在九年級會考百日衝刺誓師大會上的講話稿

同學們：

剛纔聽了各個班同學的宣誓，我很感動，很振奮。

昨天在XxXx市，我 和Xx老師朗讀了九年級（4）班的誓詞，最後一句是“勇向前”，我們的豪情激起了一千多老師的掌聲。剛纔我記得好像是九年級（14班）同學的誓詞中有一句：“要讓正直、善良的品質伴隨終生！”說得真好！也就是說，我們今天的宣誓不僅僅是爲了我們百日之後的會考，也爲了我們將來的人生。人生需要一些儀式，需要一些莊嚴的時刻。我們今天宣誓，就是一種莊嚴地儀式，這是對自己的承諾。不過這種承諾，不要僅僅是今天，而要在每一天。所以我建議，從今天起，一直到會考那一天，每一天同學們都把這誓詞大聲地宣讀一邊，以激勵自己！我經常說，我們要給我們自己的未來留下溫馨的記憶，在我們晚年回首往事的時候，會有許多人物讓我們怦然心動，許多故事讓我們熱淚盈眶。我們現在的'拼搏，就是爲我們自己的未來留下感動。

那麼，在這最後一百天，我們應該給自己、給老師、給同學留下什麼呢？我想，我們是不是應該給自己留下自豪，給老師留下感激，給同學留下真誠？先說給自己留下自豪。我們自願選擇了會考，就意味着想自己提出了挑戰。爲什麼說要給自己留下“自豪”？因爲你們的拼搏，因爲你們戰勝自己，都會讓你將來想起今天感到自豪。這涉及到如何看待會考。我們一些同學，一提起會考，就哀嘆，就詛咒“應試教育”，但是，我們換個角度看，既然我們無法繞開會考，我們何不把一切“痛苦”都當成人生的磨練？上學期，我到每個班去上課，講我女兒會考的故事。我記得當時我還給同學們讀了我女兒寫的一篇文章，題目叫《感謝會考》。可能大家還記得，我女兒文章有這樣的觀點：“會考固然殘酷，但如果能夠經受考驗，我們便變得堅韌起來，而這份“堅韌”將使我們在以後的人生中笑傲任何困難！所以，不管會考結果如何，我們也要堅持到底，因爲這個過程本身就是一筆財富。”我想，每一個九年級的同學也應該有“感謝九年級”的情懷。我們懷着這樣的情懷，我們就能笑對九年級的任何困難，最後我們所收穫的就不僅僅是會考成績，還是一筆人生的財富。這就是我們的自豪。再說給老師留下感激。同學們，和你們一起拼搏的，還有和你們朝夕相處的老師。你們苦，老師一樣苦；而且，你們苦， 不過就是這一百天，而老師把你們送走了以後，還會繼續和以後的九年級學生一起“苦”。說個極端的話，就算你把國中時代視爲撈魚，那你們也不過是三年徒刑，而你們的老師，是三十年！老師就像是渡口的擺渡人，送了一批一批的乘客過河，然後又回到渡口，如此周而復始。老師的偉大就在這一次次往返的擺渡之中。我們如何感激我們的老師呢？我還想說的是，老師們這樣一次次耗費自己的生命，有沒有成就感幸福感呢？這在很大程度上就取決於同學們了。最近我給一些老師談心，愛說教師的職業幸福。我說，就目前來說，老師們的幸福感無非就是兩個方面，一是學生的成績考得好，二是同學們很愛老師。因此，你們的學習成績，直接決定了老師們的幸福感。你們對老師最好的感激，就是用拼搏贏得會考成績，給老師以幸福！最後說給同學們留下真誠。再過一百天，每個班的同學就各奔東西，班集體就自然解散了。以後可以又經常的同學聚會，但無論如何，都很難有機會讓每個同學到齊。我和我的過去的學生搞過多次同學聚會，同學從來沒有來齊過，能來20個以上就很不錯了。所以我想說的是，大家一定要珍惜這最後一百天的分分秒秒，珍惜和同學和老師度過的最後時光。什麼都是最後一次了：最後一次做值日，最後一次做清潔，最後一次做課間操，最後一次升旗儀式……怎麼在這許多的“最後一次”中給同學和老師留下美好的印象？

我還要特別強調的是，越到最後的複習迎考時候，同學之間越要真誠團結，真誠互相幫助。我想起了，十一年前，我當九年級班主任，在最後兩個月的時間裏，我班上前20名的同學每天下午自發地組織起來給後20名同學輔導，而且是一對一的幫助！我沒有組織，也沒有任何老師組織，完全是自願的！這讓我非常感動！在我看來，九年級學生，特別是成績好的學生，千萬不能越臨近會考越自私！如果我們的九年級同學自私自利，甚至彼此之間暗中較勁，勾心鬥角，那麼，即使考了個會考狀元，也是我們教育的失敗！我們需要的，是成績優秀，品德更純真的人！是富有童心的人！是做人真誠的人！同學們還記得上學期我給你們上課時送你們的八個字嗎？（同學們在下面齊聲說：“戰勝自己，創造奇蹟！”）是的，“戰勝自己，創造奇蹟”！這八個字不是口號，而應該是你們現在每一天的行動。我會注視大家的拼搏，我給你們加油，我期待着你們取得會考的成功，更期待着你們人生的成功，給自己的未來留下感動！謝謝大家！