業務技能培訓班開班儀式上講話

業務技能培訓班開班儀式上講話1

同志們：

今天，我們在這裏舉辦20xx年全縣暑期教師專業課培訓班，實質上就是讓“教育者先受教育”，目的是提升教師職業道德水平，促進教師專業發展，提升教師業務能力。希望通過培訓學習，促使全縣教師樹立正確的教育觀念，具備良好的職業道德，提高實施素質教育的能力和專業水平，真正做到在學習中提高思想認識，在交流中參悟教育理念，在反思中規範教學行爲，在研討中國共產黨同發展和提升。此次培訓，給我們授課的老師均是在教育教學方面有造詣的專業老師，相信通過她們的講授課，對我們如何提高自身綜合素質和業務技能水平大有好處。藉此機會，我講四點意見。

一、明確培訓目的，增強學習的自覺性

我們爲什麼要培訓？宏觀來說，培訓是教育大勢所趨。新的教育形勢發展要求我們必須培訓學習，只有通過培訓學習，才能促進自己的專業發展，才能提高自己能力水平，才能適應新形勢下教育發展的需求；從微觀上來說，培訓是我們教師資格註冊、晉升職稱、評優樹模的必備條件，是成就自己的必經途徑。我們參訓教師要克服培訓期間學習、生活讓大家把學歷優勢轉化爲教師的專業優勢，讓專業優勢轉化爲今後的發展優勢。所以，大家要利用好這次學習機會，進一步夯實專業基本功，進一步增強新知識、開闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路；要利用好集中培訓的平臺，相互交流、互相學習、共同提高；要以高度自覺的態度，良好的精神狀態，務實的學習精神來參加這次培訓，進一步增強使命感和責任感，圓滿完成培訓安排的學習任務。

二、強化思想意識，提高學習的主動性

學習是從業的資本，興業的前提，是個人安身立命的`需要，是社會發展進步的需要。英國著名哲學家培根講過，“歷史使人深刻，詩歌使人聰慧，數學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”作爲一名教師，要有終身學習的態度和願望。希望全縣教師以此次培訓爲契機，進一步明確目標，找準方向，在思想上努力強化三種意識：一是敬業意識。敬業精神是教師對教育事業執着追求的內在動力，是一名合格教師必須具備的素質；二是創新意識。要有創新精神和實踐能力，教育教學工作需要教師有創造性；三是育人意識。只有樹立了育人意識，教師才能生髮出本能的使命感，高度的責任感，才能逐步形成優良的教風，以此來帶動和促進學生優良學風的形成，爲全縣教育事業的發展做出貢獻。

三、明確發展目標，提升自身的專業性

教育的改革和發展對教師提出了更高、更新的要求，你們要增強主動發展的意識，明確發展目標，促進自身的專業成長。老師們，我們不能只滿足於做一名維持型、技能型的教師，要在教學實踐中加強反思，積極參與教育科研，讓教學過程成爲自身學習、研究、總結提高的過程，努力成爲學習型、反思型、研究型的專家教師。我們對教師的基本要求是：一年上崗、三年達標、五年成骨幹。雖然近幾年來，我縣也涌現出了一大批各級各類骨幹教師，但是和別的區縣相比，我們仍處於劣勢地位，頂尖人才匱乏，全縣省級教學能手僅有4名，省級學科帶頭人僅有2名，沒有1名省級以上教學名師，而且，這些人才分佈很不均衡。這就需要我們廣大教師銳意進取，加強教研，深入實踐，努力成長，爭取迅速成長爲骨幹教師。

四、加強師德修養，錘鍊我們的工匠心

古人云：“人可以一生不仕，但不可一日無德。”做人要講道德，當老師的就要講師德。教師素質，師德爲先。高尚的師德是對學生最生動、最直接、最具體、最深遠的教育。當一名合格的教師應當以身示範，在思想上崇尚師德，在行爲上體現師德，實現崇高的教育目標。師德體現在方方面面，如愛崗敬業、關愛學生，嚴謹治學，淡泊名利、志存高遠等等，用陶行知先生的話來說，就是“捧着一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻精神。將自己的全身心奉獻給黨的教育事業，沉得住氣，靜得下心，努力鑽研，追求完美，只要如工匠般精心工作，就能取得精美的教育成果。有人問什麼是“工匠精神”？我想大而概之，就是愛崗敬業、嚴謹做事、精益求精、追求完善的求實精神吧。一步一腳印，可以走得堅定，走得遼遠。發揚工匠精神，讓我們的教育少一些浮躁，多一點沉澱。放下功利心、拾起公德心、在工作中去提升自己的人格，修煉自己的心性，精細，嚴謹的將工作做到極致，反思反省，實務精進，讓自己成爲一個快樂的“教書匠”。

各位老師，教育是一項惠及千家萬戶、關係到國家未來的光榮事業，我相信，只要在座的各位共同努力，我們宜君的教育事業將迎來我們共同期望的大發展、大收穫。

最後，預祝本次培訓取得圓滿成功。預祝各位參訓教師學有所獲，學有所思，學有所用！

謝謝大家！

業務技能培訓班開班儀式上講話2

各位老師：

大家好！

今年的暑期體育教師業務技能培訓班，現在開班了，近年來，老師們覺得我們體育教師的培訓比較頻繁，年年搞培訓，這是有背景的'，從宏觀上講，這是新課改所賦予我們教師的義務，也是領導的要求，讓我們緊跟教育時代發展的步伐；從微觀上講，這是我們教師自身充電，相互交流的一次機會，同進也能爲自己積累繼續教育課時。所以老師們要珍惜這次培訓。

今年體育培訓人數多達126人，人員分佈全市45所中國小校，參加培訓人員職務高低不同（有校長、有教師）、專業領域不同（各學科都有）、年齡參差不齊（從20－50多歲都有），不管怎樣我們能在一起培訓就是緣分，有緣分就要講團結、講和諧、相互尊重、平等相處。從現在起我們就是一個集體，一個團隊，是團體就要講凝聚力、講榮辱感，所以每個人都要嚴於律己、率先垂範，以身作則，遵守紀律。這次我有幸能爲大家服務，感到高興，大家學習得不好，是我失職，如果你不服從指揮，不捧場，違規違紀，那就是你的不對，就是失禮，這就打破了我們大家開創的良好局面，有損自己的形象。因此，我想給大家提個要求，就是既來之，則安之，平等相處，虛心學、互尊重，和諧進步。

藉此機會，我將一年來xx的學校體育工作給大家彙報一下：

1、今年焦作市學生田徑運動會，高中組榮獲六縣（市）第一名，並打破了高中男子100米（10秒9）和4x400米兩項紀錄，國中組榮獲六縣（市）第五名。有九人次達國家二級運動員稱號。

2、焦作“晨光、曙光”體育比賽：

一小獲國小“曙光”男子籃球第二名；實驗國小獲女子籃球第四名。

中學“晨光”籃球：一中獲男子乒乓球第二名，男子籃球第四名；永威學校獲男子傳統項目學校籃球第三名。

3、今年體育教師參加焦作裁判員培訓班，有16人獲國家田徑、籃球二級裁判員資格，有6人獲焦作市優秀教練員稱號。

4、今年我市選送2節體育與健康優質課參加焦作市的評選活動，榮獲優勝獎，並選送參加河南省體育與健康優質課評選。

5、今年我市選送18篇體育與健康論文參加焦作市的評選活動，榮獲 ，有2篇選送參加河南省體育與健康優秀論文評選。

業務技能培訓班開班儀式上講話3

同志們：

今天把大家召集到一起，舉辦畢業生崗前培訓班，一方面，使大家瞭解一下我們醫院的概況、醫院文化以及有關規章制度；另一方面，對大家進行精神醫學知識的初步培訓。這既是一次難得的學習機會，也是大家相互認識和了解醫院的機會。你們的到來，使我們醫院這個大家庭又增添了新成員、補充了新血液、帶來了新希望。首先我代表院黨委及全院幹部職工對你們表示熱烈的歡迎！

從學校來到醫院，從一名學生成爲一名醫務工一、珍惜來之不易的就業機會，做到愛醫院、愛崗位、愛患者。

精神衛生事業是一項特殊的事業、一項崇高的事業。正是有了一代又一代精神衛生工二、儘快轉變角色，加倍努力學知識、學服務、學做人。

大家從學校畢業後並不意味着學習的終結，仍要學習、學習、再學習。一是學知識。要勤學、善學、會學，通過學習，打好基礎，掌握本領。當務之急是學業務、學技能，打牢紮實的業務功底。通過學習，達到由擁有文憑向擁有能力轉變，同時要由階段學習向終身學習轉變，在學習中快速轉變角色、提高素質。二是學服務。醫院是服務性行業，醫院的生存和發展一靠技術、二靠服務，學習知識的最終目的也是爲了服務於病人、服務於醫院、服務於社會，同志們要切實樹立以病人爲中心的服務意識和病人至上的理念，學習爲病人服務的技術，一切爲了病人，一切服務於病人。三是學做人。要成爲一名合格的醫務工三、切實樹立責任意識，時刻牢記爲患者負責、爲自己負責、爲醫院負責。

我們面對的服務對象是在情感上失去理智、在行爲上失去控制的精神、心理障礙患者，工作中稍有疏忽，就可能會造成差錯，我們工作1％的失誤對於患者來說就是100％的損失。因此，大家務必樹立起“責任重於泰山”的意識：一是爲患者負責。醫療護理行爲是把雙刃劍，措施得當，可以治療疾病、促進康復；措施不當，反而加重疾病、損害健康。所以，我們要以對患者高度負責的精神，認真對待每一位患者，做好每一項技術操作，把小事做細，把細事做透。細節見證品質，細節決定成敗。把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的'事情做好就是不平凡。二是爲自己負責。俗話說，沒有規矩，不成方圓。作爲醫院的一名職工，都要遵守醫院的規章制度和操作規程。我們醫院已經建立了一套完整的《規章制度》，希望同志們認真學習，嚴格遵守。同時，在政治上要嚴格要求，服從院黨委的統一領導，積極參加團組織或黨組織生活，在醫院各項活動中施展你們的才華，爲醫院爭光添彩。三是爲醫院負責。醫院是我家，發展靠大家。院興我榮，院衰我恥。希望同志們從現在起，樹立起主人翁意識，把自己的前途和醫院的命運緊緊地連起來，積極爲醫院的建設和發展獻計獻策、貢獻力量。

當前，醫院已進入二次創業期，全院幹部職工正在同心協力，迎接前進道路上的困難和挑戰。希望大家在未來的工作中，以“尊重、關愛、敬業、創新”的院訓爲指導，學知識、長本領、出成績，早日成爲一名合格的醫院職工，爲醫院的健康、和諧、快速發展做出應有的貢獻！

謝謝大家！