【優】感恩的演講稿

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在社會發展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的感恩的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感恩的演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

因爲有了大地的供養，小樹才能長成參天大樹；因爲有了花兒的點綴，花園纔有了生氣；因爲有了小溪的彙集，纔有了大海的浩瀚。點點滴滴的恩賜，我們永遠也說不盡。

人們時常會說：母愛溫柔似水。但是，我卻覺得媽媽很煩。“丁零零、丁零零……”我枕邊的鬧鐘又準時地叫醒了我的耳朵。鬧鐘依舊非常得意地叫着，但我卻依然睡着，像聽不見似的。每當隱約聽見門外的腳步聲，我便知道媽媽來到了我的房門口，然後又悄悄地離開了。幾次三番，媽媽終於不能忍受了，來到我的牀邊大喊道：“快點起牀了，再不起牀就要遲到了。”媽媽啊，大清早的，你起牀就起來唄，幹嘛要拉上我，好煩哦！媽媽還是在門外聒噪不休：“快起來，你那個鬧鐘都把全屋的人鬧醒了，你還沒醒。”我沒有辦法，只好乖乖起來。我雖不怕耳邊的鬧鐘，但卻怕媽媽的嘮叨：“你的鬧鐘還不如不用，鬧了這麼久都沒用。”我起來，匆匆地喝下一碗溫熱的`大米粥，拿起雞蛋和牛奶就走，像逃似的衝出家門。到現在爲止，我基本上沒有遲到過，但是我卻有些感謝媽媽！

有時候，我也覺得我的媽媽有許些笨。以前，媽媽給我做了一道紅燒魚，我嚐了嚐，告訴她味道鹹了，鹽放多了，她卻有些尷尬地說：“好好好，明天少放些，多放些糖，你先將就吃吧。”到了第二天，媽媽再炒了一盤茄子，又加了道紅燒魚。我先嚐了口茄子，對她說甜了；我又吃了口魚，我的天哪！這比昨天的那道還鹹。我放下碗筷，無語地告訴她這些。她難以置信地看着我，一臉不信地說道：“這怎麼可能？我明明加了糖的”然後她自己吃了一口說：“好像是更鹹了。”我頓時更加無語了，媽媽一定是把糖加在了茄子裏，又把鹽放在了紅燒魚裏。現在我上了高中，基本上都在學習食堂吃，但就是這樣，我才更想念你燒菜的味道啊！我也就更加感謝你爲我做了這麼久的飯菜。

媽媽，你用你的一切來愛我，是缺點也好，優點也罷，你從不吝嗇你對我的愛。這也令我每時每刻都在感謝你。

感恩是一種態度，它需要人們用愛去澆灌；感恩是一種品德，它需要人們每時每刻去培養；其實，感恩是一種習慣，因爲它已經被媽媽深深地種在了我的心裏！

感恩的演講稿2

親愛的老師們、同學們：

大家早上好！今天我在國旗下演講的題目是《珍惜現在，感恩生活》。

也許你不曾知道，在這世界上，還有這樣一個人：尼克·胡哲，一位創造了了不起的奇蹟的戰士。他以自身的經歷，告訴我們什麼叫做學會感恩，什麼叫做永不言棄。

尼克是一個殘疾人。他沒有四肢，沒有手和腳。除了一個並不健壯的上半身以外，他就只剩下一隻被他戲稱爲“小雞腿”的小腳。他幾乎一無所有。

但是，儘管他一無所有，他也靠着自己，一個人完成了很多甚至別人都無法完成的'事。他可以自己穿衣服，踢足球，打高爾夫，跳水，騎馬……他還是一名作家和演說家。他很少露出沮喪的表情，一直以微笑來面對這個世界。他說，在這個世界上最重要的，就是感恩和愛。

“我沒有手和腳，但我仍爲我有一隻‘小雞腿’而感恩。你一定要像我一樣在無時無刻感恩，因爲比起我，你會有更多值得感恩的理由。”尼克這樣說。

那麼，同學們，你們是否曾爲自己所擁有的一切而感恩呢？你們是否爲自己還活着而感恩呢？你們是否爲自己擁有健全的四肢而感恩呢？你們是否因爲自己溫飽簡單的生活而感恩呢？當你遇到挫折的時候，選擇的是抱怨，還是感恩？同學們，你可知道，當你懷着一顆感恩的之心去觀察這個世界時，你會發現整個世界都是美好的。

世界是美好的，我們大家，每個人也都是美好的。所以，這就像尼克·胡哲一樣，珍惜每一天所度過的光陰，感恩你所經歷的這一切！

我的演講結束了，謝謝大家！

感恩的演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學，大家好!

我是三年一班的邵蔚，今天我演講的主題是“感恩老師”。

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔;高山感恩大地，因爲大地讓它高聳; 我要感恩我的老師。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，爲我細心講解的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

當我懷着害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。 我懷着疑惑的心面對一道難題時，您耐心細緻的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數學天地裏。當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的.道理。 當我懷着失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當我懷着喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。

不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裏您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您爲我所做的一切!”

同學們，老師們爲了使我們學有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言;爲了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。 同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因爲老師是我們心中最可親，最可敬的人! 只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活纔會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。

感恩的演講稿4

各位老師同學們：

大家好！今天我給大家演講的題目是《青春，在感恩中綻放》。

在我心中，常常有一股感激之浪在升騰，在澎湃。我要感謝我慈愛的父母，是他們撫育我長大，讓我沐浴到了如海的親情；我要感謝我敬愛的師長，是他們授予我知識，讓我感受到了世界的精彩；我要感謝我偉大的祖國，是她呵護我成長，讓我認識到了人生的價值。我還要感謝社會的培養，感謝大衆的幫助，感謝明媚的陽光，感謝遼闊的大地。（因爲沒有這一切，我怎能生存於天地之間）

說到感恩，我想到了一個汶川大地震劫後餘生的一對母女的故事：地震後，有一位盲女，在***媽生日的時候送給媽媽一份禮物，那是一點一點扎在生日賀卡上的盲文。在別人的.翻譯下，那段盲文竟讓媽媽淚流滿面，並被她視爲一生中收到的最珍貴的禮物。那段盲文是這樣的："媽媽，謝謝您把我養大！雖然我看不見這美麗的世界，但謝謝您給了我生命；雖然我看不見您，但我永遠愛您，感謝您——媽媽！"簡簡單單的一句"謝謝"道出了我們最真摯的感恩之情，再沒有什麼語言能比這兩個字更合適的了！

朋友，你可曾聽說過被評爲2006年感動中國人物——叢飛，這個爲資助178個孩子上學而節衣縮食的愛心歌手。當年他流落到廣州時幾乎身無分文，是一位好心的陌生人幫助他解決了食宿問題，又資助他參加了當年的青年歌手大賽，在這次比賽中，他獲得了一等獎，從此開始了歌手的生涯。他把一顆感恩的心奉獻給了愛心資助事業，即使在不幸身患絕症之後，他也仍時刻牽掛着失學兒童：他拒絕接受治療，而把錢一分不少地捐給山區；他那四歲的女兒吵嚷着不肯上幼兒園，那兒的小朋友嘲笑她是"交不起學費的孩子"，因爲叢飛把女兒的學費都捐了出去；已身負十多萬債務的他，仍然爲失學兒童四處奔波，甚至不惜向朋友下跪！病榻上，他笑着告訴我們："奉獻是我最大的快樂，我不能成就整個世界，但我要盡我所能成就這些孩子！"從看到失學兒童的第一眼到被死神眷顧之前，叢飛把所有的心血都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫的保留，甚至不惜向生命借貸。他是個懂得感恩的人，別人向他伸出援助之手，他就把這份關懷百倍地回贈給了社會，（毫）不計較個人得失，（根本）不圖什麼回報！

2012年，被人稱爲世界末日的一個年份，可是感恩處處，感動連連，最美媽媽吳菊萍奮不顧身地衝過去用雙手接住孩子，致左手臂多處粉碎性骨折；最美教師張麗莉老師勇救學生，她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，用生命譜寫着最偉大的愛的讚歌。她是當之無愧的"最美教師"。最美司機吳斌在生命的最後時刻首先想到的是乘客的安危，把車停穩，24名乘客安然無恙。讓我們深深的懂得什麼叫"感恩"，什麼叫"回報"。我們的生活需要愛，更需要擁有一顆感恩的心！

英國作家薩克雷曾說過："生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。"你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終只能一無所有！可以說，感恩是美，感恩是甜，感恩是一切幸福的源泉！

朋友，讓我們感謝明月照亮夜空，感謝朝霞捧出黎明，感謝春光融化冰雪，感謝大地哺育生靈，感謝這美好的所有！

學會感恩，就能搭起情感溝通的橋樑；學會感恩，就能閃耀璀璨明珠的輝煌；學會感恩，就能擁有民族屹立的希望；學會感恩，就能張開社會高飛的翅膀！

朋友，讓我們的心靈寫滿感動，讓感動的思緒化作流雲，讓流雲的瑰麗飄向真摯，讓真摯的感恩溢滿整個世界！

感恩的演講稿5

各位老師，各位同學：

大家好！我是六年二班X，我今天演講的題目是[感恩老師]。

花兒知道沒有大地就沒有它的豔麗，所以它開過之後便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？

我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻，我們慢慢地到了上學的年齡。我們永恆忘不了那人生的'第一次，是多麼地快樂快樂。原來是老師和氣的微笑，溫柔的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。就這樣，老師在我們心裏播下了快樂的火種，校園裏時時響着我們清脆璀璨的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的期望寄予在我們身上。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在激勵：成功是從這裏起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您――光榮的人民教師，讓我們學會如何面對艱難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遊覽，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得出色美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美好！

我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽！

感恩的演講稿6

尊敬的老師們：

您們好!

今天我演講的題目是“感恩”。

首先，請大家聽一封寫給父母的信。

親愛的爸媽：

你們好

十三年的風雨過去了，那天空下的，那微風中的您們，依然伴我左右。當我疲了倦了的時候，總喜歡閉上眼，聽着您們輕哼的歌謠進入夢鄉。您們，給予了我心靈上的慰藉;給予了我人生中的經驗。

在我高興的時候與我同享;在我傷心的時候與我交談;在我生氣的時候與我談心;在我憂愁的時候與我分擔……您們，總是默默無聞，總是無私地，奉獻出您們的力量。

如果讓我用一個詞來形容您們，恐怕只有神聖了吧，它不僅讚美您們，也表揚了這個無形的“職業”——父母。沒有酬金，沒有休息日;無休歇的“工作”着，卻不說一句辛苦，一句抱怨，直到遲暮之年，無力再“工作”爲止。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹!”這句話是您們精神的寫照。

每當我翻開相冊，一張張充滿愛的照片佈滿我的心間。照片裏面的您們總是笑得如鮮花般燦爛，而我，臉上寫滿了，幸福。

當我看到您們的婚紗照時，我被震懾了，昔日如此俊美的臉龐，在今天看來，卻顯得如此蒼老。灰色的發間偶爾還會露出一兩根藏蔽起來的銀絲，牽動着我的每一根心絃;那雙曾經溫柔細膩的手，再也經不住滄桑歲月的洗濯，終究是老了。

是啊!歲月匆匆，縱然您們的面容蒼老，但我相信您們的心是永恆不變的，永遠那樣年輕，永遠充滿活力。

想到這，我竟不知該怎麼說了，即使我長大了，不再需要您們的照顧了，您們的容顏依舊會刻在我心裏，永恆不變的。記憶似條長線盤旋在天邊。

回頭看，不曾走遠，依依目光，此生不換，要分散，不習慣，怎麼算，都太難，聽清耳邊的呢喃，聽清心裏的諾言，別害怕，風輕雲淡。回頭看您們陪我走過的十三年，我頓時有很多話要對您們說，但又彷彿一顆怪味的糖豆卡在喉嚨處，說不出，道不來。

還記得原來，您們讓我學寫字嗎?一張張的田字格紙，勾起了我無數的回憶……

四歲，當別的小朋友無憂無慮的堆積木，玩泥巴時，我卻握着鉛筆，極不情願的在田字格中一筆一劃的寫着，歪歪扭扭的字令您們很生氣，一定要我寫滿一百個字才能吃飯，那時我要寫的，是我的名字，由於筆畫複雜，所以不願寫。但當我看到您們嚴厲的目光時，就有一種力量牽引着我，讓我有恆心寫下去。“累了吧，先吃飯吧，吃完再練。”您們簡簡單單的一句話，讓我的心裏充滿了溫暖，很溫馨。

從那時，我知道了，您們愛我，是用溫柔的方式愛我;用直白的話語愛我，而我，也愛您們。

我一直以爲您們是溫柔的，直到那次……

“怎麼考得這麼差!”67分的試卷被父親您無情的丟在空中，緩緩着陸在冰涼的地板上，幾乎與我的淚水同時落地。父親您從來都是一副慈祥的和藹的.面孔，突如其來的訓斥令我大吃一驚。您冰冷的站在一旁。在您“兇狠”的眼神中，我看到了您對我的失望，我看到了您對我的愛，也看到了您對我的殷切期望。

從那時，我明白了，您們用另一種無言的方式愛我，您們嚴厲的言語中充滿了對我的愛。我發覺我愛上了您們的嚴厲;愛上了您們的一顰一語;愛上了您們的……

我知道，您們爲我付出的辛苦;我也知道，我在用自己的方式感受您們的愛。

其實，我愛您們，就像您們愛我一樣，在我親切地稱呼您們時，我知道，您們心裏一定很幸福，我也一樣。

我愛您們，愛您們的嚴厲，愛您們的關心，愛您們的寬容，愛您們的理解，愛您們。

爸爸，媽媽，請原諒我一切的過失，請將它們當做一頁廢舊的書頁撕去，從現在開始嶄新的一頁;請讓我用最真誠的心，最熾熱的感情這樣叫您們，您們是神聖的，請容許我在心裏感激您們，謝謝您們，我愛您們。

祝：

身體健康、工作順利

感恩的演講稿7

各位老師、各位同學：

大家好！

今天我們就來聊聊感恩這個話題。

人的一生中，小而言之，從小時候起，就領受了父母的養育之恩，等到上學，有老師的教育之恩，工作以後，又有領導、同事的關懷、幫助之恩，年紀大了之後，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩。

大而言之，作爲單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環境之中，都首先從這個大環境裏獲得了一定的生存條件和發展機會，也就是說，社會這個大環境是有恩於我們每個人的。

感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關係有着正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務實地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發地真正做到嚴於律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的`孤獨……

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人爲你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起，讓你攀上人生高峯，讓你最終戰勝苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那麼，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關鍵在於回報意識。回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，並通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。

"感恩"之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露。只要你胸中常常懷着一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動着諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。

"感恩"是一種處世哲學，是一種人生智慧。它可以消解內心所有積怨，也可以盪滌世間一切塵埃。學會感恩，是爲了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是爲了將無以爲報的點滴付出永記於心。

"感恩"是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知。在人生的道路上，隨時都會產生令人動容的感恩之事。感恩不僅僅是爲了報恩，因爲有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。

感恩心態是一種健康的心態，爲生活能夠增添一份從容和釋懷，會使人的身心更好地適應社會、適應自然。感恩的舉動所能帶來的連鎖反應，可能會感染改變我們周圍的每一個人，包括我們自己。震撼心靈或者悅耳動聽的感謝之聲永遠不會引起誤會，它沒有國界，可以跨越地球上一切障礙，使世界變得更加和諧更加快樂。

"感恩"是尊重的基礎。在道德價值的座標體系中，座標的原點是"我"，我與他人，我與社會，我與自然，一切的關係都是由"我"而發射。尊重是以自尊爲起點，尊重他人、社會、自然、知識，在自己與他人、社會相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現、發展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學會做人的支點；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗！

學會感恩可以算是人生需要補習的一課。

人生道路的每項成功都是由來自人、自然的種種力量合力所致的，也都是在愛情、親情、友情的烘托下達到的。歷來講究養育之恩、知遇之恩、提攜之恩、救命之恩的中國人，是否更應提倡"知恩圖報"、"滴水之恩，涌泉相報"的作風呢？雖然我們沒有感恩節，但我們是否也該學着去感激一些東西，爲了自己，也爲了自己生活着的這片土地呢？

古人云"施人慎勿念，受施慎勿忘"。學會感恩，讓生命可以輕裝一點，未來纔會陽光。所以，讓我們用我們所能做到的一切去感謝這個世界，用所能及的全部力量來報答一切。

感恩的演講稿8

親愛的同學們：

你們好!今天我給大家演講的題目是《祖國，我愛您》。

秋天，總給人們帶來喜慶，帶來詩意，帶來遐想，帶來憧憬，更給人們帶來希望。而今年的金秋更不尋常，因爲十月一日是我們偉大祖國60歲的華誕，這是13億中國人民隆重的節日，作爲一名炎黃子孫，我爲祖國母親感到驕傲。

然而，茫茫五千年，祖國母親經歷了太多的滄桑，烏雲籠罩下的中國成了帝國主義傾銷鴉片的場所，成了軍閥混戰的戰場，成了帝國主義瓜分世界的賭場，祖國的每一寸土地都被烙上了深深的血痕。爲了祖國母親的尊嚴，無數的英雄兒女求索奮鬥，他們不惜拋頭顱、灑熱血，用生命捍衛了祖國的尊嚴。直到1949年10月1日，毛主席在北京天安門城樓上向全世界莊嚴地宣告：中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來了!從此，恥辱和不幸成爲了過去，中華民族迎來了新的輝煌。

星移斗轉，歲月如梭，今天祖國母親已經60週歲了。在這60年裏，我們偉大的祖國已經發生了翻天覆地的變化，經濟高速發展;科技碩果累累;教育日新月異;體育突飛猛進;綜合國力日益增強……這一切充分顯示了祖國的各項事業正在蒸蒸日上，中華民族正以嶄新的姿態屹立於世界民族之林。尤其是近三十年的改革開放，我們的祖國又駛上了發展的快車道，從唱響“春天的故事”到“神七”載人飛船的升空;從“東亞病夫”到奧運會成功舉辦……這一切無不展示我們中國人民的勤勞、堅強、智慧和勇敢。僅從我們海鹽縣城的變化也足以證明了人們的生活水平已大大提高：從破舊的商攤小店到豪華的`商場超市;從落後的加工作坊到現代化的秦山核電站;從簡陋的瓦房土屋到鱗次櫛比的高樓大廈;從高低不平的泥土小路到縱橫交錯，四通八達的高速公路;從臭水溝到南門橋音樂廣場歡快的舞步……無不證明了祖國的繁榮強盛!因此，每到星期二的升旗儀式時，在莊嚴的《國歌》聲中，我目注着冉冉升起的五星紅旗，會情不自禁地在心裏默默祝願：“祖國，我愛您!”

祖國強大了，祖國騰飛了，祖國母親日新月異，爲了祖國明天更強盛，無數的人們正在爲祖國的發展貢獻着自己的力量。

同學們，祖國在我們心中，和諧家園在我們心中，我們應該爲之付出努力。讓我們努力學習，用自己的雙手來創造輝煌，以實際行動來報答祖國母親!我堅信祖國的未來會更加燦爛輝煌!

我的演講完畢，謝謝大家。

感恩的演講稿9

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好！

秋天，是收穫的季節，也是播種的季節。人們都在秋天播下希望的種子，等待着明年豐碩的成果。

作爲一名六年級的國小生，在母校度過了六年的歲月。六年後，站在又一個希望的門前回首張望，不禁感慨，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。假如回憶是酒，我真的願一醉方休。回首來時路，我們走得辛苦而快樂，我們走得沉重卻又激昂。我們踏着荊棘，卻嗅得萬里花香。我們冒着風雨，卻迎來了萬丈陽光。

六年前，母校包容了我們的懵懂無知，母校孕育了我們的睿智武斷，母校給了我們優越的學習環境和展示自我的遼闊舞臺。母校爲我們奠定了人生基石，爲我們鼓脹了遠航的風帆。教室裏留下了我們刻苦學習的身影，球場上留下了我們拼搏進取的執着精神，在學習中我們變換角色體味人生。我們思考着，我們追求着。我們學會了沉着與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，我們豐盛着頭腦，開闊着視野，學會了知識，理解了道理。

如今，又到了播種的季節，我一定要播下希望的種子，努力在明年取得優異的成績，來回報老師，回報學校，回報祖國對我的培養之恩。

詩人說：花朵把春天的門推開了。我說：感恩把和諧的`門推開了，和諧把生活的門推開了。只要你用心去聽花開的聲音，生活到處都是和諧的樂章。愛，像火種點燃心靈的希望；愛，像綠茵撐起心靈的天空。愛，是一種力量，是一種財富。我們應該從小在心中撒播愛的種子。讓我們心存感激，學會感恩。用一顆感恩的心去面對生活，面對學習，面對挫折，從而體會父母，師長，同學，朋友間無私的親情，友情，恩是中華民族的傳統美德，是構建社會主義和諧社會的需要。xx爲了回報母親的恩情，在老母病危時瞞着她捐出了自己的腎臟，挽回了母親的生命；徐本禹爲了回報社會對他的恩情，毅然在大學畢業後離開繁華城市，走進窮鄉僻壤的破草棚，給求知若渴的孩子們送去知識。

感激生育你的人，因爲他們使你獲得生命；感激撫養你的人，因爲他們使你不斷成長；感激關懷你的人，因爲他們給你溫暖；感激鼓勵你的人，因爲他們給你力量；感激教育你的人，因爲他們開化你的矇昧；感激傷害你的人，因爲他們磨練了你的心智；感激絆倒你的人，因爲它強化了你的雙腿；感激藐視你的人，因爲它覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因爲他教會了你該獨立；凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人！

朋友們，有首歌叫《感謝你》：感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命。感謝收穫、感謝和平、感謝這所有的一切一切。

感恩無痕，感恩無限！朋友們，學會感恩吧！讓我們的生活永遠走向關懷，充滿真情和愛心！謝謝大家！

感恩的演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！我演講的題目是[學會感恩，孝敬父母]。

開始前，我想先給大家講個小故事。一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，惟獨九十多人生還。乘客中有一個游泳專家來回遊了十幾次，在持續救起了二十個人後因過分勞苦雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅，他一直大叫着問自己：我竭力了嗎！幾年後在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什麼，他傷感的說：我最記得那被我救起的二十個人中，沒有一個人來向我道謝。

感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會有許多事情影響着我們的情緒，或喜，或憂，於是，選擇一種什麼樣的心態去面對生活，也就選擇了過什麼樣的一種生活。

感恩，是我對待生活的態度。感恩，並不侷限於銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個方面中，以及更多，更多。平時，我們是否會受喜怒哀樂所左右生活？喜的時候是否會歡天喜地欣喜若狂？怒的時候是否會大發雷霆暴跳如雷？哀的時候是否會惆悵萬分失落無比？樂的時候是否會手舞足蹈得意忘形？要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然？要如何保持平靜的心靈？

懷着一顆感恩的心，是的，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報；就當怒，是培養我們耐性的.時機；就當哀，是天將降大任於自己的先兆所以必先苦我心志；就當樂，是生活對我的泰然處世還以的笑臉。如此，還會有什麼再影響到自己平靜的心緒呢？別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進；別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜愛自己就必須再接再厲更進一步。事業的成敗也是如此。

感恩，並不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式！學會感恩，不要去記恨對你不好的人。作家餘傑說過一句話：恨一個人對自己的傷害，遠遠比對對方的'傷害大。學會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要以涌泉相報，受人一掊土還人一座山。學會感恩，懂得給別人機會就是給自己機會，贈人玫瑰手留餘香，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。生活是面鏡子，學會感恩，對生活時時保持微笑的心情，生活也會還你以微笑。

那麼，就讓我再次用一個小故事結束今天的演講吧：有位和尚叫佛印，與朋友結伴出遊。在路過海邊時與朋友話不投機被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打“。當走過原始森林時佛印和尚遇險被朋友所救，於是他在岩石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他爲什麼兩次在不同的地方寫字，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝；相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久，永恆銘記。

學會感恩的生活，寧靜而祥和。

感恩的演講稿11

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！我今天演講的題目是《學會感恩，懂得回報》。

在美國，“感恩節”是每年11月的最後一個星期四。在那一天，人們聚在一起，舉行各種慶祝活動，感謝和慶祝那些在過去一年裏幫助過自己的人，盡最大努力幫助有需要的人，以自己的方式度過感恩節。

“報恩”也是中華民族的傳統美德，如“滴水之恩，泉之所報”，“但多少愛有寸長草，泉之三輝”，這是我們祖先留下的教誨。用感恩的心去看世界，你纔會真正的快樂。

每天早上，當我們去學校和父母告別時，你想說一句謝謝嗎？爲了我們的安全，爲了我們的衣食，爲了我們的成長，他們付出的不僅僅是汗水，還有辛勤的勞動。你對此有感恩之心嗎？每天早上，當我們走進校園時，我們會看到高大的樹木

、美麗的花草、綠色的長廊、整潔的教室……此時此刻，你是否想到這舒適優美的環境是老師、同學共同營造的，我們在這樣的.環境中學習、生活、是多麼幸福！對此，你是否懷有一顆感恩的心？

同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評時，就會虛心接受，因爲你知道，老師是真心幫助你;如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，而不是大打出手，因爲你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情。

在我們心懷感恩之時，我們是否想過，父母養育我們，我們應感謝父母，孝敬父母;老師培育我們，我們應感謝老師，尊敬老師;學校爲我們創造了成長環境，我們應感謝學校，回報學校。

同學們，學會感恩吧。心懷感恩，就會少一些煩惱，少一些抱怨，心胸就會寬闊一些;心懷感恩，就會少一點斤斤計較，少一點鼠目寸光，心情就舒暢一些，生活就會美好一些;學會感恩，才懂得珍惜;學會感恩，才懂得回報;學會感恩，才懂得奉獻。

擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得友誼，我們就能承擔責任，我們就會擁有快樂、擁有幸福。

謝謝大家！

感恩的演講稿12

親愛的老師、同學：

大家下午好！

感恩是學會做人的支點，感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心，感恩是我們民族的優良傳統，是一個正直的人的起碼品德。

感恩的關鍵在於回報。回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，並通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。

那麼，作爲一名中學生，怎樣感恩呢？

首先要感恩自己的父母，因爲每個人的生命都是父母血脈的延續，父母給了我們全部的愛，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。

大自然是萬物賴以生存的基礎，人的生命活動一時一刻也離不開它，我們人類的`衣食住行等都是從大自然中獲得的，因此，我們應該感恩大自然。

老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師爲我們付出心血和汗水，我們應該感恩老師。

同學是我們學習生活的同伴，同學間互相鼓勵，互相幫助，共同戰勝困難與挫折，共同品嚐學習的成功與快樂，我們應該感謝天天與我們相伴的同學。

學校爲我們提供了良好的讀書環境，是我們鍛鍊的場所、施展才華的舞臺，我們應該感恩學校。

祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切！我們應該感恩祖國。

感恩的演講稿13

尊敬的cc書記、尊敬的各位老師、親愛的同學們：

你們好！

皚皚白雪見證着我們感恩的行動！習習風絲履行着我們感恩的誓言！屢屢寒意沒有阻擋我們感恩的腳步！

三年來取得了點滴進步，每一年都有新跨越，驕傲而幸福的xx人在不懈追求中走上了前進的征途！

雖然工作中，我們有過摩擦和不解，有過失敗和惆悵，有過氣憤和煩惱，但一切又緣於我們心中有愛，我們收穫了更多的和諧和幸福，冷靜和理解！

作爲校長，我始終葆有一顆感恩的心，面對我的老師、我的學生、我的家長、我的領導和朋友！

學年初，我們重新修訂和調整了學校獎勵方案，爲了感恩於師生對學校工作的支持，我們利用感恩節這一天把本學期的方案兌現。

禮物雖輕，但它卻真實的'表達了一份濃濃的心意和厚重的感恩情懷！

今天，整個校園都沉浸在《感恩的心》《相親相愛一家人》等甜美的音樂聲中，每個人的心都被幸福和感動包圍着！

我深深地知道，愛能喚醒一切，感恩能昇華一切，孩子不會掉隊，教師師德最過關！

老師們、同學們美好的願景等待我們去勾勒和實現，育人的責任需要我們去履行和完成，

我願意看到有更多的師生都積極踊躍的投身到各級各類活動比賽中，我更相信工作會再上新臺階，因爲有你，有我，有我們心存感恩，深愛着每一個人!

願今天的活動能在這個寒冷的冬天帶給我們所有人溫暖！

謝謝大家

感恩的演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是七年級(11)班裏的陳雯琪。今天我演講的題目是《不忘把一顆感恩的心送給父母》。

同學們，當你坐在教室裏聆聽老師講課時，當你坐在飯桌前吃着美味的、可口的飯菜時，你可曾想到從嬰兒到長大成人的你，父母要付出多少汗血?你是否想過，有一天你該把一顆感恩的心送給父母?我們中華民族素來有着“禮儀之邦”的稱號，感恩也是一種禮儀，我們感恩的第一對象就是父母。

我國漢代有一個叫黃香的孩子，在他九歲的時候，母親已經喪命了，他與父親相依爲命。在寒冷的冬天裏，父親在外頭給人打工，辛苦勞作。晚上，爲了讓父親能好好休息，黃香就爲父親暖好被窩，然後再爬出來點燈看書。在別人熟睡時，他在昏暗的燈光下看書，目的就是長大後能有出息，不讓父親在外面受苦。

同學們!黃香如果沒有對父親的摯愛和感恩，他就不會那麼懂事，那麼刻苦學習。

曾爲新中國立下許多戰功的陳毅元帥。他在外面工作期間，每次回故鄉探望母親，他都不忘把一顆感恩的心送給父母。他在家裏爲癱瘓的.母親洗尿布，幫媽媽換衣服。同學們，這些看似簡單的事，現在究竟有多少子女會做呢?比如我們吧，父母還健康着呢，當然不會服侍父母穿衣，但是幫媽媽做做家務也是可以的呀，可是，有多少人主動做過呢?

生活中常常見過不懂感恩父母的人。前不久，我就曾經親眼目睹了這樣一件的事。一次傍晚，天黑得叫人害怕。不一會兒，下起了傾盆大雨。我站在公交車站避雨，我身邊還有一位叔叔，他焦急地向四周張望着，好像在等人似的。不一會，只見雨中出現了一位老爺爺的身影，他手裏拿着傘，步裏蹣跚地走來。那位叔叔緊跟上去，衝着老爺爺大喊：“爲什麼不早點送來?看，下雨了!”雨水打溼了老爺爺的衣服，我無法看清他的臉，但是我能想象到老人眼中的失望，那是對兒子的不理解的失望，對只有索求不懂感恩的失望。同學們，仔細想想，我們身邊，這樣的故事難道會少嗎?

在這裏，我想向同學們倡議，對照古人，反省自身，把一顆感恩的心送給父母，從今天開始行動吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

感恩的演講稿15

老師們、同學們：

我在幼教的沃土上已經走過一個春秋了，回顧這一年多以來，真是悲喜交加，有耕耘，有收穫，有喜悅的汗水，也有眼淚的苦澀。從我踏入幼兒園這片聖潔的沃土時，一下子就感到了這是一個神奇而美妙的世界，這裏是歡樂的天地，童話的王國；這裏是繁榮都市裏的一片綠蔭，喧囂塵世中的一方淨土。這裏是人性的起點，也將使人性的歸宿。當我每天迎來那一張張可愛的笑臉，看到那一雙雙真的目光；聽到那一聲聲稚嫩的問候時，內心那種幸福和機動油然而生，我爲自己選擇的職業而驕傲、而自豪。也正是從那時起我就立志要用自己全身心的愛照顧、呵護好他們。因爲愛是人間的春風；愛是生命的源泉；愛是人世間最偉大的情感；愛更是無私的奉獻！冰心先生曾說過：“有了愛，便有了一切”正是這份愛激勵我這名普通的幼兒教師將自己的青春、智慧、愛心、奉獻給了每一名幼兒，奉獻給了教育事業。

依然記得剛剛加入工作的我，是那麼的充滿憧憬，有着自己的理想與抱負，非常感謝華三幼的領導們和老師們給了我這樣好的一個機會，讓我進入了我園的大班，讓我在工作中實踐，實現我的憧憬、理想與抱負。

愛是人類特有的，最偉大的情感，如果說親子的愛源於血緣本能的愛，那教師的愛則是更多的博愛。教育是無選擇性的，所有的孩子都有權利、有義務獲得愛。

愛的體現在許多的方面上：一個眼神、一個撫摸、一個擁抱等等。幼兒的世界是最純真的，來不得半點虛假。

其實大家都知道擁抱是一種溝通、是一種交流。還有對孩子而言，則是給他們帶來幸福感和安全感，穩定情緒，從而讓他們心情因此而放鬆。得到他們應有的快樂。愛是一種體態的語言，表達了豐富的情感，更能讓人接受和理解。孩子們更能體會到發自內心的愛與其他虛僞的做作、表面化的不同。孩子的眼睛是最純真的、絕不會帶有偏見的。他們具備了接受並感知外界信息的`能力，他們能對一眼神、一動作、一語氣等中感覺到，並作出迅速地判斷：你對他愛還是不愛？然後作出相應地反應。

當然愛並不是簡單的溺愛，愛是要有適度的、有理智的。溺愛是一種愚昧的愛，往往會毀了孩子。會影響孩子的健康成長。因此，不能對幼兒放任自流。不過也不是因爲愛他們，就一味地站在大人的角度去要求幼兒，抓住幼兒的一點過錯就加以埋怨、指責。其實“過錯”在幼兒成長中，有着很大的意義。幼兒“犯錯誤”、“闖禍”是因爲他們的無知。

在幼兒體會到我們的愛時，他們同時也學會了去愛身邊的人了。心境也開闊起來了，看一切事物都會覺得很美好，從而就會覺得更加快樂幸福。這樣這個社會就會在他們的眼裏變得更美了。愛是最好、最美的語言，誰又能加以否定呢？當我們面對那些純真可愛的孩子時，爲什麼不該用最好最美的東西來給他們呢？因此希望不要吝嗇你的愛，好好地展現出你的最美的語言。

用一顆真誠的心去愛每一名幼兒，讓每一個孩子也愛我。

古代意大利的一位造船匠，他造了一輩子的船，卻從沒坐過自己造的船。他的最大願望和享受，就是當自己造的船駛向大海的時候，他伏在碼頭的欄杆上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……。身爲教師的我，從踏上工作崗位的那一刻就決定做這樣的“造船匠”，雖然不能同自己造的船一起遠航，但是我會用我的愛心、心血和生命的智慧化作一面面風帆，鼓盪着船兒在人生的海洋中駛向蔚藍色的彼岸；我的身體終會退出教育事業，但是我將把我的精神永遠融入孩子們的血脈之中，滋潤着孩子們未來的生活。孩子們快樂成長的過程，正是我生命增值的過程，人生還有什麼比這更幸福呢。

看到堅船出港，看到孩子們在蔚藍的童話裏飛翔，我已慢慢擁有了古代意大利造船匠的那份幸福了，我堅信這份幸福會越來越深遠，越來越長久，它將陪伴我一生。

落實科學的發展觀，不僅要求教師重新確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學習觀，而且要求教師具有較多、較深的關於幼兒發展的知識和幼兒如何學習的知識。教師要對幼兒這個羣體的特點有相當多的瞭解，瞭解他們各自應付外界環境的方式，也瞭解他們各自獨特的學習方式，他們的家庭，他們已有的生活經驗。幼兒園能否提供高品質的幼兒教育，關鍵在於教師是否具有較深厚的關於幼兒發展和學習的知識，是否對幼兒個體有較充分的瞭解，以及教師在教育實踐中運用這些知識、信息的能力。

隨着幼兒園教育改革的不斷深入，廣大幼兒教師的教育觀念不斷更新，教育行爲不斷改善，尊重幼兒、熱愛幼兒的觀念在教育實踐中有了一定的落實，和諧的師生關係也在形成之中。

作爲一名幼教工作者，面對的是一羣天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩定。因此他們需要的不僅是良好的師生關係，更是一種和諧、融洽的師生關係。

以愛爲本，尊重理解幼兒。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西”，“愛生是教師必須具備的美德，也是教師的天職”。入園離園時，一聲聲問候與道別，能讓幼兒感到親切；日常活動中，教師的微笑，撫摸，能讓幼兒體驗一種積極的、高尚的情感。我班有位女孩叫依依，她年齡偏小，性格內向、膽子甚小、不願與他人交往，於是我便有意地接近她，與她說話時總是摟着她或拉着她的手，挑一些她喜歡的話題；特意安排能力強的幼兒與她交往，使她消除不安的心理。平時創設讓她展示自己的機會，如唱歌，跳舞等。慢慢地她變得活潑起來，能主動與他人交往，對我也產生了特別的依戀……我想這便是師愛的力量――使她更自信。師愛對幼兒的成長和進步起着很大的推動作用。尊重幼兒是建立平等、友好、和諧的師生關係的基礎和重要前提；尊重幼兒就是要尊重他們的人格，允許他們在思想、情感或行爲中有自己的獨特性，併爲他們提供更大的、獨立的活動空間。