【必備】高中生自我鑑定三篇
自我鑑定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結,它能夠給人努力工作的動力,快快來寫一份自我鑑定吧。那麼自我鑑定應該包括什麼內容呢?下面是小編爲大家收集的高中生自我鑑定3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高中生自我鑑定 篇1時間流逝,國中3年的時光一晃而過,成爲歷史。接踵而來的是高中3年的耕耘,即將步入高中這一知識殿堂,我的心中洋溢着澎湃的激情,站在新的起跑線上,我將以迅捷的步伐奔跑衝刺,用堅實的臂膀擁抱未來。
即將面對新環境,新老師,新同學,新課本,我在感到欣喜的同時又感到繁重的壓力和緊張。
即將離開父母,我十分不捨,從小到大都是在父母的懷抱中長大的,父母會爲自己鋪好道路,儘量去減少自己人生路上的絆腳石,不敢想象離開父母后將如何生存,但是我明白這是成長的必經之路,我必須得學會獨立自主,自立自強。
在高中3年,我準備奮發圖強,努力學習科學文化知識,認真遵守校紀校規,積極配合老師提高自己的學習成績,踊躍參加各種公益活動,爲自己爭光,爲班級爭光。
‘枯木逢春猶在發,人無兩度再少年’青春的風采在於昂首向前,青春的意義在於奮鬥不息,讓我們珍惜青春年華,在最美的時光裏,掌握知識,培養能力,爲自己的人生贏得一份優異的成績單,爲青春開啓一扇快樂之門,一起加油吧!
高中生自我鑑定 篇2年華如梭,轉眼即逝,當結業在即,回首三年學習生存,念念不忘:
三年來,學習上我嚴厲要求自己,注意探索得當自己處境的學習要領,主動頭腦,剖析、管理題目才能強,學習成效精良。
我遵紀遵法,尊敬師長,熱心助人,與同硯相處融洽。我有較強的全體榮譽感,全力爲班爲校做功德。作爲一名團員,我思維前進,遵守社會公德,主動投身實踐,體貼國度大事。在團組織的率領下,力圖更好地錘鍊自己,升高自己的思維覺悟。
性格天真開朗的我主動加入種種有益運動。高一年擔當語文科代表,幫忙老師做好各項做事。加入市演講競賽獲三等獎。主持校知識逐鹿,任小廣播員。高二以來任班級文娛委員,組織同硯加入種種運動,如:課間歌頌,班級聯歡會,全體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱,加入朗誦、小提琴演出。在校爭論賽在顯示較突出,獲“最佳辯手”稱呼。我喜歡行動,主動加入體育錘鍊,力圖德、智、體全面成長,校運會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生存,使我增長了知識,也培育了我各方面的才能,爲日後我成爲社會主義當代化建築的接棒人打下完了實的`根本。但是,議決三年的學習,我也發覺了自己的不敷,也便是受苦靈魂不敷,具體就顯露在學習上“鑽勁”不敷、“擠勁”不敷。固然,在我發覺自己的不敷後,我會全力完滿自我,培育受苦靈魂,從而擔保日後的學習成效能有較大幅度的升高。
作爲跨世紀的一代,我們即將辭行中學期間的酸甜苦辣,邁入高校去尋覓另一片特別加倍寬廣的天空。在這最後的中高足存裏,我將全力完滿自我,升高學習成效,爲幾年來的中高足存劃上完備的句號,也以此爲人生篇章中光芒的一頁。
高中生自我鑑定 篇3高中學習生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識,開拓眼界的三年,更是我在思想、政治文化上不斷提高認識,學會做人的三年。我已
逐漸成爲一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生。在思想政治上,我熱愛黨、熱愛社會主義祖國,關心國家大事,每天注意收看新聞聯播。我參加過政治夏令營,獲得演講比賽二等獎。我富有愛國主義精神。我富有助人爲樂精神,積極參加捐書、捐款活動,爲地震災區儘自己一點微薄之力。我參加青年志願者服務隊,爲使校園披上綠裝盡一份力。作爲一名班長,我在班級各項活動中都能起好帶頭作用,對工作認真負責,富有主人翁精神,能做老師的得力助手。我認真遵守學校紀律,熱愛班集體,積極參加學校或年級組織的各項集體活動,如校運會、籃球賽,爲班級奪得不少榮譽。我的勞動積極性強,不怕髒,不怕苦,在創衛勞動中有突出表現。學習上我自覺、認真,學習方法較靈活,能科學安排好時間。有競爭意識,分析問題、解決問題能力較強。我課前做好預習,課堂上積極思維,大膽發表意見,配合好老師,能較高質量完成作業,課後及時對知識進行歸納、梳理,使我的知識系統化。學習成績保持在年級前茅,在會考中取得九科優。在“*****”作文比賽中獲獎,曾參加英語奧林匹克競賽。曾被評爲“校優秀團員”,“****三好生”。我熱愛體育活動,認真上好體育課,積極參加鍛鍊,體育成績優秀。我熱愛各項文體活動,興趣廣泛,經常利用課餘時間畫畫,閱讀各類進步書籍。但我還存在缺點,如對不良行爲不敢大膽批評。我們是跨世紀的人才,任重道遠。今後我將朝“四有”方向繼續努力。
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