有關教師個人的自我鑑定
自我鑑定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析,並作出相應的總結,自我鑑定可以提升自身總結能力,讓我們一起來學習寫自我鑑定吧。那麼自我鑑定要注意有什麼內容呢?下面是小編精心整理的有關教師個人的自我鑑定,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
本人本學年擔任八年級兩班數學課教學。一學年的工作已經結束,爲了鑑定經驗,尋找不足,現將一學年的工作鑑定如下:
一、嚴格要求自我
嚴格遵守學校的規章制度熱愛教師工作,思想提高,團結同志,能全面貫徹黨的教育方針,認真完成學校交給的任務和工作,嚴格遵守學校的各項規章制度,做到不遲到,不早退,腳踏實地地執行學校的各項要求。
二、紮實做好教學常規工作
(1)課前備好課,做到:
①認真鑽研教材,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。
②瞭解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。
③研究教法,解決如何把自已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(2)組織好課堂教學。關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,創造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生。課堂上講練結合,佈置好作業。努力提高合格率,爭取較高優秀率。
(3)課後做好輔導工作。在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時瞭解學生的.學習情景,以便在輔導中做到有的放矢。
三、進取參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法
在教學交流方面,我進取參與同科教師相互觀摩課堂教研活動。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一齊討論教學問題。經過聽評課活動,加深對教材的理解、教法的把握,提高課堂教學水平。
四、工作中存在的問題主要表此刻
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活,對學生的引導、啓發不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習、合作學習,缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由於對學生的瞭解不夠,對學生的學習態度、思維本事不太清楚。上課和複習時該講的都講了,學生掌握的情景怎樣,教師心中無數。導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
五、今後努力的方向
1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。
2、挖掘教材,進一步把握知識點和考點。
3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉差培優力度。
5、加強教學反思,加大教學投入。
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