個人本學年崗位任務完成情況及自我鑑定
自我鑑定是個人在一個階段的自我總結,自我鑑定可以提升自身總結能力,讓我們一起認真地寫一份自我鑑定吧。那麼自我鑑定應該包括什麼內容呢?下面是小編爲大家收集的個人本學年崗位任務完成情況及自我鑑定,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一年的時間很快過去了,在一年裏,在校領導、部門領導及同事們的關心與幫助下我圓滿地完成了各項工作,在思想覺悟以及各個層面都有了更進一步的提高,本年度的工作自我鑑定如下:
一、思想政治表現、品德素質修養幾職業道德。
本人堅持四項基本原則,認真參加學校組織的.政治學習,還通過報紙、雜誌、書籍、電視、網絡積極學習政治理論;遵紀守法,關心國內外大事,提高政治覺悟,嚴格遵守國家法律。認真學習並充分理解《中國小教師職業道德規範》,並以此作爲自己言行準則,工作中時刻牢記自己作爲教師的基本職能:具有強烈的責任感和事業心。履行教師職責,樹立正確的教育觀、人才觀。爲人師表、愛崗敬業,熱愛學校,盡職盡責,教書育人。
二、專業知識、工作能力和具體工作。
在教育崗位上已經工作31年了,經過不斷學習、不斷積累,具備了比較豐富的工作經驗,能夠從容地處理日常工作中出現的各類問題,在組織管理班級的能力、綜合分析問題的能力、協調辦事能力以及文字言語表達能力等方面,經過多年的學習鍛鍊都有了極大的提高。保證了班級教學的正常運行,在實施教學以及各項工作的過程中,沒出現過任何失誤和差錯。
三、工作態度和勤奮敬業方面。
百年大計教育爲本,教育大計系教師爲本,教師大計則師德爲本,要培養適合時代需要的高素質人才,教師是否具有良好的道德修養至關重要。作爲一名國小教師要以德治身,培養良好的師德。塑造師德風範,潛心練功,“給學生一杯水,教師本身應該有一桶水”。在對學生的教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個完美無缺的人物,是最可信賴、最值得依賴的人。你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到無私奉獻,孜孜不倦追求精神,看到社會的形象。師德不只是學識問題,更是塑造良好教師形象的問題。對於師德,我深刻認識了其重要性。
因此,我時時刻刻嚴於律己,身體力行地堪爲學生的表率。要求學生做到的,自己首先做到。學生就像剛出土的嫩芽,需要“園丁”的呵護和培養,培養學生具有良好的思想品德.是我義不容辭的責任。由此,我情繫學生,像母親一般熱忱地愛着每個孩子。認真備課,認真上課,認真批改作業;不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。關心愛護每一個學生。尊重學生的人格,平等,公正對待學生.對學生嚴格要求,耐心教導。不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面,積極主動,健康向上的發展。
四、工作質量成績、效益和貢獻。
熱愛教師及工會工作並正確認真地對待,毫不含糊;工作中能全身心地投入,熱心爲大家服務;認真遵守勞動紀律,早出勤,晚下班,全年沒有請假現象,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,做好工作計劃,並保質保量地完成計劃任務。教育、教學也取得了令人矚目的成績,贏得了學生家長及同事們的一致好評。
人非聖賢,孰能無過?比如有些創造性的工作思路還不是很多,這有待於在今後的工作中加以改進,爭取在明年取得更加輝煌的成績。
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