画图的方法解题评课
听了杨老师的一堂课,我们收获良多。从这堂课可以看出:
1、杨老师的功底深厚,经验丰富。他所讲授的解 题方法及解题思路清晰,独到,形象直观,不光是学生容易接受,就连听课的老师也觉得耳目一新,有收获。
2、杨老师平时训练有素,如果能像他那样,对学生长期进行思维训练,可以发展学生的.思维,提高他们的解题能力,可以培养大批的尖子生。这堂课起了很好的引领作用。
3、杨老师上课非常沉着,淡定,准备充分。课件做得很好,把每道题的解题思路都演示得形象具体。例如:第一题的演示,第二题线段图的演示,还有第五题的演示。
这是一节思维训练课,因而所讲的内容只有少数拔尖的学生能理解和掌握.。为了能面向大多数学生,让更多的孩子参与进来,我们觉得可以做如下的处理:
1、 顺序由易到难。先出示一道或两道稍微简单点的思维题,让大多数孩子能解答,这样就提高了学生的参与欲望。
2、 尽管老师本堂课的主题是《画图的方法解题》,但是所选的题目难度都比较大,很多孩子很难画出图来,有的图也很难理解。这时可以要学生用多种方法解题,比如:用方程,或者其他方法,并且要他们进行交流,这样可以帮助学生更好地理解题意,寻求解题的方法,提高解题的能力。
3、本节课题量大,很多题目只有少数人能明白,可以减少题目的数量,把题目讲透,让大部分学生能听懂,能学会。这样会让他们有成功感,会激发他们学难题的兴趣和欲望。
我们一定要向杨老师学习,要把思维训练落实到每节课,要长期抓下去,这样学生的思维会有一个质的飞跃。非常感谢杨老师给我们上了一堂引领课。杨老师,您辛苦了!
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