little bee课后反思
在开学的第一周,我们的小朋友基本上情绪比较稳定,所以我和班主任老师打算这个星期开始先教一段简单的.英文儿歌,让小朋友熟悉下英语,喜欢英语。
在星期四的第一堂课,我上了一节英语儿歌little bee, 儿歌内容很少,只有短短的两句话,我首先是介绍了下我们班今天来个了新朋友,然后通过谜语的形式让他们才出新朋友是小蜜蜂,然后我告诉他们小蜜蜂要教小朋友学本领,学一首好听的英文儿歌。
我们今天学的儿歌就叫小蜜蜂 他的英文名字叫little bee,让小朋友们跟着我一起念一遍,然后我通过动作的形式 念了一遍这首儿歌,我原来的计划是想让他们跟着我把这首儿歌学会,配上动作。但是最后因为可能小朋友们没这中概念,但是我通过动作的形式让他们会念Little Bee 这个单词,儿歌没学会,我想下次应该集中让他们学这个单词Bee,然后附带的让他们听这首儿歌,这样比较好。
第一次教学英语,考虑比较欠缺,但是我发现他们对学英语还是比较感兴趣的,主要以什么形式教他们是很重要的,感觉到他们比较喜欢有动作的英语,以后可以配一些好玩的动作,让他们边学边玩。
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