中班绘本《撕呀撕呀》课后反思
在幼儿图书室的书架上,无意间发现了这本书,题目是《撕呀撕呀》,整篇都是撕纸拼成的图案,再配上简单的儿歌,让这本书便得特别有趣。于是,便有了和中三班宝贝们分享的念头。
我没有先给孩子看书的封面,而是故作神秘地告诉他们,今天要和大家看的这本书可好玩了,里面会变出许多好玩的东西。平时叽叽喳喳的小麻雀们一下子坐好了,瞪大了眼睛看着我,让我心里特有成功感,看来,小麻雀们只要遇到感兴趣的东西,还是挺专心的'。
翻开第一页,“一块黑,一块白,一块白,一块黑。”我一边指着书上的图案,一边念,这是什么呀?你们知道吗?一个个摇头,我告诉他们,是用黑色纸和白色纸撕出的图案,但是要变成什么呢?
翻开第二页,“一块黑,一块白,一块白,一块黑,黑黑白白,白白黑黑,好大一片哪!”疑惑之后,小麻雀们开始了猜测,斑马、白云和黑土、奶牛、下雪的泥土……对他们的答案,我不加评论,想知道答案,就接着往下看吧。
第三页终于揭晓答案了,就这样一边看、一边猜,终于将整本书看完了。
其间有几次,小麻雀们又要开始叽叽喳喳,于是,我把书合起来,挑一个小朋友到前面来偷偷地看,其他的人坐在下面看不到,这招倒是让小麻雀们静了下来,
在最后的图画出示以后,我说,如果老师也给你们每人一张纸,你会撕出什么东西来呢?请了几个孩子说自己的想法,然后,将事先准备的彩纸和白纸发给他们,让他们也来动手做一做。
可能受上回“揉成皱皱的云,再撕成一丝丝的雨”的影响,好多孩子一拿到纸就撕起了小雨,也有几个孩子撕出了小桥、树、牛、房子、蘑菇、汽车等图案,为了鼓励他们,我许诺,将把这本好看的书奖励给做得最好的宝宝,借给他看一天,并由他保管。最终,小洪晨得到奖励,我如约将书交给了他。
反思:
1、要让孩子的注意集中,必须将课堂变得充满活力,激起孩子求知的欲望,这时侯,老师就不必花很多精力组织孩子。
2、在活动结束时,我让孩子们和好朋友讲一讲自己的图画,并请他们将自己的作品收好,等下次再讲给大家听。一节活动毕竟有限的,对孩子的教育应该是无限延伸的。
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