学习部首查字法评课稿
我聆听了二年级古老师的公开课。这节课的课题是《学习部首查字法》。从中获益匪浅。现总结如下:
一、听评课方面
优点:
1、古老师精心备课,深挖教材,充分利用身边材料制作教具,具有较强的实用性。
整节课,始终面带笑容,亲切地与学生对话,亲切地表扬学生,使学生在课堂中深深感受到了教师的情、教师的赞许。古老师通过与学生真诚亲切的语言交流,与学生一起走进了课堂。
2、教学形式灵活,教学方法多样。
古老师通过自制的四张卡片展示了课堂教学内容,让学生展开讨论,动手查一查,再仔细观察、体会和归纳,教师进一步总结,通过多种教学方法的灵活运用,这样能使学生系统地掌握知识,从而改变靠教师“灌输”、学生被动接受的“填鸭子”形式,有效地激发了学生的学习兴趣,真正体现了学生为主体的教学模式。同时,这种直观教学、启发教学能启发学生独立思考,给学生有自己的思维空间,发挥学习智能,有效促进学生相互交流,从而达到提高学生多方面能力的教学目的。
3、课堂设计环节清楚,安排合理。
真正实现了把课堂还给学生,让学习充满欢乐的理念。由此可以看出古老师课前确实用了很多的.功夫来备课。
二、听课后的反思
古老师这堂公开课是比较成功的,能将课堂教学水平提高到这个层次,离不开古老师勤于思考、精于反思、善于总结的教育教学功底。古老师的教学理念非常值得我学习借鉴,今后我不仅要将这些教学理念合理地运用到的课堂教学中,更要学习杨老师积累、分析、归纳、总结经验的好习惯。
通过下午的公开课评课活动,我学到了很多东西,更进一步认识到赋予语文课以鲜活的生命力,让其牢牢吸引学生已成为当前语文教学的重中之重。只有确定以学生发展为本的课程价值取向,才能激发学生内在学习需求。因此我决心在教学活动中,坚持从学生实际出发,深入到学生的生活之中,深入到学生的思想之中,针对学生成长过程中的兴趣之所在,困惑之所在,关键点之所在有的放矢,引导学生去体验、去感受、去思考、去实践,力争让学生在学习过程中有所触动,有所收获。一旦如此,学生就有可能会感受到学习语文的意义与价值之所在。从而真正解决学生在学习活动中的动机问题,语文课的内在价值也才能得到真正的体现。在今后的教学活动中我决心大胆创新教法,营造生动活泼、自由创新的教学氛围,吸引学生“真心”参与教学过程,达到师生互动,共同发展的的目的。
-
语文大自然的声音评课稿(精华)
作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写评课稿,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么优秀的评课稿是什么样的呢?以下是小编为大家整理的语文大自然的声音评课稿,欢迎阅读与收藏。语文大自然的声音评课稿1《大自然的声音》这篇课文教完后,体会有三:1...
-
植物妈妈有办法课后反思通用
随着社会一步步向前发展,我们的工作之一就是课堂教学,所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来,看自己在前一个场景和事态中自己的表现。反思我们应该怎么写呢?以下是小编收集整理的植物妈妈有办法课后反思通用,仅供参考,欢迎大家阅读。植物妈妈有办法课后反...
-
国小教学故事:飞翔于天空的梦
孩子的一生将经历许多的波折与坎坷,在有着小小忧愁的孩提时光,他们能否怀抱希望?那么取决于他们的父母,取决于他们的老师,取决于,将生命的意义捧在手心,轻轻呵护的我们——思想品德老师。在课堂之上,我们常常会带着一身的疲惫,讲述着那些麻木的知识,思品书变成了一个拖延...
-
我的教学故事范例[15篇]
我的教学故事1教师的爱,是圣洁的无私的,真正的教师吃纯粹的奉献者,因为我们把自己地青春,智慧,温柔,激情乃至毕生的心血和精力。一切一切和盘托出,不为名利,不及报酬,微笑着送出一代代争芳的桃李,有微笑着迎来一株株待育的幼苗。有人用"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"...