《小稻秧脱险记》课堂实录语文教学反思
(一)师:接下来我们进行演一演活动,请同学们推选4名同学分别扮演小稻秧、杂草、喷雾器、作者。
生:我选吴一琨演喷雾器。
师:为什么?
生:因为课本上说“一阵毛毛雨从天上飘下来。”那么喷雾器得选个个子高的。
师:呵,你会根据课文所说给同学们量身定角色了。
生2:让xx当杂草,杂草要蛮不讲理。(该生平时有些霸道)
生3:让女生演小稻秧。
终于选定了四个主角,表演开始了,课堂上不时爆发出掌声和笑声。
(二)演完之后评议:
生:喷雾器演得很好,他的声音很响亮,可以说是声若洪钟,很有正义感。
师:你很会用词,用你所积累的词语“声若洪钟”代替了课文中的“响亮”一词。
生:老师,演得不对!不能只选4个人,杂草应该选很多,不然,怎么“团团围住、一拥而上?”
师:你有一双慧眼,在用词中发现了表演的问题。
生:小稻秧的“挺了挺身子”没表现出来!
师:如果让你演,你会怎样演?(生挺立,扭动几下身躯做舞蹈状)为什么这样演?
生:这里应该体现出小稻秧的高兴。
评议后又进行了第二遍表演,杂草们的表演应该说很到位。那种气势汹汹、蛮不讲理表现得淋漓尽致,而且很有敬业精神哟,演到纷纷倒下时,他们竟然真的都躺到了地上!
(三)这遍刚结束,又有人质疑:
生:不对!应该是“一棵杂草警觉”,这时不能所有的.杂草都说话,一个演杂草的发言就行。
生:是“纷纷倒下”,杂草怎么一下子都倒下去了?最好一个接一个地倒下去。
只好进行了第三遍表演。各位主角们在吸取了大家评议的经验后,进行了惟妙惟肖地表演,小稻秧们在结尾时还用欢快轻松的小舞蹈来体现了自己的愉悦之情。表演终于在大家的掌声里结束。
(四)结合刚才的情境体验,声情并茂地朗读全文。此时,学生摇头晃脑,进入了阅读。
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