《二力平衡》评课稿
一、提高应变能力
布鲁姆说:“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围。没有预料不到的成果,教学也就不成为一种艺术了”。这节课中,课前的教学设计条理清晰,为了让学生能够充分感知二力平衡的有关知识,希望学生通过实验得出作用规律。接下来教学中应当善于发现学生的闪光点,要善于捕捉学生的创造性思维火花,让课堂开出精彩的花,结出丰硕的果。
二、以学生为中心
建构主义认为:教学过程是在教师指导下,以学生为中心的学习。在本节课中,正是由于教师没能大胆放弃原先的教学设计,没有随机应变,没有开放的预设。引用陆有铨教授的.话:“对我们教师来说,重要的不是‘教’学生创新,而是‘让’学生创新。”
三、亮点—需要“捕捉”
俄国教育家乌申斯基说:“不论教育者怎样地研究理论,如果他没有教育机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”
由此可见,课堂教学的艺术化和艺术化的课堂教学要求我们教师要善于发展、捕捉课堂教学中的“光点”,甚至是一个意想不到的“黑点”。巧妙地调控学情,进行课堂教学的再设计,我想,我们的课堂上就会爆出一个又一个精彩的“亮点”;这样的课也肯定是一堂充满人文气息、充满了生机和智慧的好课。
-
我的教学故事(实用)
我的教学故事1每个班级学生的学习基础、学习能力、性格特征等都是各有差异的,每一个学生都是一个与众不同的个体。如何才是“有教无类”、“因材施教”?我想,唯有先细致分类,然后因材施教。然而,无论针对哪类学生,“施教”皆不可草率,不可想着一下子或几次就能改变他...
-
【经典】语文大自然的声音评课稿
作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写评课稿,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么应当如何写评课稿呢?下面是小编精心整理的语文大自然的声音评课稿,欢迎大家借鉴与参考,希...
-
二年级坐井观天评课稿精华(10篇)
作为一名老师,往往需要进行评课稿编写工作,评课是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。评课稿要怎么写呢?以下是小编为大家收集的二年级坐井观天评课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。二年级坐井观天...
-
语文大自然的声音评课稿(集合12篇)
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展评课稿准备工作,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。怎么样才能写出优秀的评课稿呢?以下是小编精心整理的语文大自然的声音评课稿,仅...