明与暗评课稿
冯老师执教的《明与暗》一课中,教学的知识点是物体在光的照射下会产生明暗的变化。如何使学生将这个知识点生动有趣又实在的学习与掌握,是本节课的难点。如果用灌输法,势必学生被动接受,效果很难保证。在教学中,冯老师用尝试探究法进行教学,取得了相当不错的收效。
一、激发学生探究学习的兴趣。
在课的引入阶段,冯老师请学生观察出示两幅图片,一张用线画的苹果,一张是用明暗调子表现的`苹果,让学生仔细观察,并比较差别,学生经过老师的引导,学生比较的兴趣一下子被激发出来。
二、引导学生动手操作探究。
在研究立方体的透视规律时,首先要认识立方体面的变化。包括,不同位置面的多少与形状大小的变化。
教学时,冯老师通过引导学生进行揉、折等方法,请学生自己探究,有体积的物体在光的照射下,由于不同方向的体面与光源形成不同的角度,接受的光量也就不同,因而形成了明暗变化。认识立方体的面的透视变化规律。并动手测量,经过学生的测量,学生很快地发现这些面的具体的变化规律。
三、比较理论与实际(透视)的差异。
为了加深明暗规律,在学生脑中建立更准确的立方体的明暗现象。冯老师利用石膏进行比较观察到的明暗现象与教学理论的立方体的实际区别,以便加深印象,能较快地掌握好立方体的透视规律。
四、突破难点。
在掌握了立方体的明暗规律后,请学生对着立方体的照片,进行写生,可以进一步掌握立方体的透视应用。但是,画出较为准确的立方体明暗对于国小生来说,确实较为困难。所以这里采用“分面”解决法,可以有效地化解这个难点。当然,有了分,就注意合,注意各面的联系与比较,就可以较轻松地画出照片写生立方体,为以后实物写生作好准备。
学生在课上都能认真观察,仔细写生,因为初次接触素描绘画,所以有的学生还不太能绘制线条,但是大部分学生对型掌握得还算可以。
-
比尾巴评课稿荐
作为一名教职工,就有可能用到评课稿,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。那么写评课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的比尾巴评课...
-
《大自然的声音》评课稿热
作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。我们应该怎么写评课稿呢?以下是小编精心整理的《大自然的声音》评课稿热,希望能够帮助到大家。《大自然的...
-
一年级数学《整十数加一位数及相应减法》评课稿(优)
作为一名老师,编写评课稿是必不可少的,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?以下是小编精心整理的一年...
-
七年级语文《竹影》评课稿(集合3篇)
七年级语文《竹影》评课稿1整节课听下来,我们没有丝毫的倦意,更多的是敬佩和深深地思索。渐行渐出的评价标准,让学生在原有的能力点上更清楚的认识到自己所需要着重注意提升的是什么,也更清楚的为老师指出了教学中应着重训练什么。“我们要把学生领到哪儿?我们怎样...