《家乡水的故事》教案
教学目标:
了解家乡有关水的发展变化的历史。
感受水与家乡人生产、生活的密切关系。
搜集关于水的用途的照片或图片。
1.谈话引题
“水是人类生存的`必要条件,家乡人的生产和生活每天都需要大量的水,人们对水的利用也经历了一个过程。”
引导学生阅读、欣赏教科书P46——47的文字、照片和图片。
“从家乡水的故事中,我们可以了解到,人们在饮水、用水方面发生了几个方面的变化,请你们说一说我们家乡人水的变化情况。”
2.阅读讨论
请学生阅读和欣赏P48的文字和照片,边看边思考,如何理解“随着社会的发展……水变得越来越宝贵了”这句话。(工厂多了,需要的水更多了;人们的生活水平提高了,卫生条件好了,洗澡、洗衣都比过去次数多了:人口多了生活用水也多了……)
3.全班讨论
“为什么现在总在提倡要节约用水?”
帮助学生明确,水是生命之源,家乡的建设和发展离不开水,水的储量是有限的,而人类对于水的需求又是无限的,所以,水是宝贵的资源,应该节约用水。
教师鼓励学生在讨论中运用自己搜集到的资料。
4.课堂小结
从我们了解的关于水的故事中,不难体会到家乡水的变化历史,认识到水对家乡人的重要。现在我们油水不过去方便了许多,饮用水质量比过去大大提高了,但要时时考虑到水是可利用的有限资源,不是取之不尽、用之不竭的,所以节约用水对每一个家乡人、对全人类都是十分重要的。
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