《晏子使楚》教材理解
●重点生字
晏:yàn
迟,晚:晏起。晏驾。天清无云:天清日晏。鲜艳。同“宴”③。安定,安乐:晏宁晏处(ch?)(安然处之)。晏安。晏然。〔晏晏〕温柔,和悦,如“言笑晏晏”。姓。
笔画数:10;部首:日
造句:晏子是齐国有名的丞相。
瞅:chǒu
看:瞅见(看见)。瞅空(看机会,找闲空)。瞅睬(答理)。顾观看瞥瞧视望
笔画数:14;部首:目
淄:zī
〔淄河〕水名,在中国山东省。古同“缁”,黑色。
笔画数:11;部首:氵
造句:我的同桌出生在淄博。
矩:jǔ
画直角或方形的工具:矩尺(曲尺)。矩形(长方形)。力矩(物理学上指使物体转动的力乘以到转轴的距离)。规矩。法则,规则:循规蹈矩。
笔画数:9;部首:矢
造句:封建家族里得规矩多如牛毛。
押:yā
在文书、契约上签名或画记号:画押。签押。把财物交给人作保证:押租。押金。押当(d?ng
)。典押。拘留:看(k?n)押。拘押。押禁。跟随看管:押送。押运。同“压”,用于“押宝”、“押队”、“押韵”。姓。
笔画数:8;部首:扌
造句:不要把这么重的东西押在上面。
柑:gān
常绿灌木,果实圆形,似橘而大,赤黄色,味甜或酸甜,种类很多。树皮、叶、花、种子均可入药:柑橘(“柑”、“橘”、“柚”、“橙”等类果树或其果实)。广柑。
笔画数:9;部首:木
造句:今年果园里的柑橘大丰收。
●重点词语
侮辱:使对方人格或名誉受到损害,蒙受耻辱。
囚犯:被拘禁的人。
●学习目标
1、学会读懂句子含着的意思。
2、学会本课10个生字,理解17个词语的意思。
3、能给课文分段,写出段落大意。
4、了解晏子出使楚国,以超人的智慧和善辩的口才,驳倒楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严。
●课文重点
《晏子使楚》是一篇历史故事,讲的是春秋时期齐国的晏子出使楚国,楚王想侮辱晏子,晏子以自己的聪明才智,针锋相对,反驳了楚王,维护了国家尊严的事。本文承担的重点训练项目是理解句子中含着的意思。
对于这样一篇故事性强的课文来说,通过反复的研读,读懂楚王对晏子的`三次侮辱,晏子的三次反驳,在此基础上理解句子的含义及人物的个性品质是教学的重点。因此,在教材的处理上,我摒弃了对课文内容的分析,淡化了情节教学,采用板块式的教学模式。
●相关知识
成语有的来自寓言,如“亡羊补牢”;有的来自历史故事,如“完璧归赵”;有的来自古诗文语句,如“学而不厌”;有的来自民间俗语,如“众志成城”。
《晏子使楚》中晏子这样回击楚王:
“这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人叱?”
晏子的这段话里,至少含藏着两个成语,你知道吗?
一是挥汗成雨:挥,甩掉;大家用手汗,洒出去的汗珠就像下雨一样,形容人很多。当然,这一成语后来也形容出汗很多,就不是原先的意义了。
二是比肩继踵:比,并;比肩,肩膀靠肩膀;踵,脚跟;继踵,脚尖碰脚跟。肩挨肩,脚碰脚,形容人多,拥挤。这一成语也写作“摩肩接踵”。
这两个成语见于《晏子春秋》,属于古书中的语句,是现成的;课文作者解释出它们的意思,写在晏子的回话中了。我们要多读书,积累了足够的知识就能分辨出来。
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