幼儿园中班语言教案大全
瓜瓜吃瓜
活动目标
1、让幼儿初步了解故事的内容,能讲出故事的主要情节。
2、提高幼儿的语言表达能力。
3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳,进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。
活动准备
1、故事图片
2、图书一本
活动过程
一、导入活动,引起幼儿的兴趣。
1、出示图片-小朋友
教师:小朋友,你们知道这个小朋友叫什么名字吗?
老师告诉你们,他叫瓜瓜。
2、出示图片-老婆婆摔跤
提问:图上有谁?老奶奶怎么拉?怎么会这样的?
(鼓励幼儿大胆发挥想象,说出自己的想法。)
3、设疑;这个瓜瓜和老奶奶之间发生了什么事呢?你们想不想知道呀?
二、故事《瓜瓜吃瓜》
1.教师完整地讲述故事一遍。
2.提问:
(1)你听到故事里说了些什么?
(2)人们为什么叫他瓜瓜?
(3)瓜瓜他是怎样吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎样做的?
(4)结果发生了什么事?
三、教师再次完整地讲述一遍。
提问:
1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜?为什么?
2、后来,外婆摔了一跤后,瓜瓜是怎样想的?又是怎样做的呢 ?
四、引导幼儿边看图边讲述故事。
五、讨论:
1.你喜欢瓜瓜吗?为什么?
2.如果你是瓜瓜,你会怎样做?
3.出示有关这方面的图片,引导幼儿观察。
说一说图中的小朋友谁是对的?谁是错的?错在哪儿?应该怎样做?
(教育幼儿不要乱扔垃圾,做一个爱清洁、讲卫生的孩子。)
故事-瓜瓜吃瓜
有个小朋友,他的名字可怪了,他叫瓜瓜,就是西瓜的那个瓜。他干吗叫瓜瓜呀?原来他生下来的时候,胖墩墩,圆滚滚,就象个西瓜。他爸爸正想着给他起个名字呢,他妈妈说,“甭伤脑筋了,就叫他‘瓜瓜’吧!”
瓜瓜可爱吃西瓜啦,他一下能吃几大块。吃完了,把小背心往上一拉,挺着圆鼓鼓的肚子,用手一拍,嘭嘭嘭的响,说:“西瓜在这儿呢!”
有一天,天热极了,瓜瓜又闹着要吃西瓜。妈妈拿出一个小西瓜来,对瓜瓜说:“就剩这个小的了,先吃着吧。一会儿,外婆要来,说不定会给你带个大西瓜哩!”
妈妈切开西瓜,上班去了。瓜瓜斜眼儿瞧了瞧那西瓜,翘起了嘴巴,心想:哼,这也叫西瓜?可他怪口渴的,又想:瓜儿小,说不定还挺甜哩!就拿起一块,咬了一口。哎,一点儿也不甜。
他吃完一块,心里生着气,一甩手,把西瓜皮从窗口扔了出去,掉在胡同里的路上了。
剩下的几块,瓜瓜气呼呼地咬上几口,也一块接一块地往.窗口外面扔。他想:要是外婆真的带个大西瓜来,又大又甜的,那该多好啊!他就趴在窗台上,一个劲地往胡同东口望着,外婆每次上他家,都是从东口来的。
哟!来了个人,慢慢地走近了,是一位老奶奶,没错儿,是外婆来了。真的,还抱着一个大西瓜呢!
瓜瓜大声嚷嚷:“外婆,我来接你——”就连蹦带跳,跑下楼去。
外婆听见了,心里一高兴,加快了脚步。走到垃圾箱旁边,不小心,一脚踩在西瓜皮上,滑了一交,手里抱的大西瓜,啪嗒一下,摔了个粉碎。
外婆一边爬起来,一边说:“唉哟,谁把西瓜皮扔了这一地!”
瓜瓜出了门看见外婆坐在地上,连忙跑去把她搀起来,一边气呼呼地抬起脚,往西瓜皮上踩:“该死的西瓜皮,哪个坏蛋扔的。”
咦,西瓜怎么这么小——坏了,可不就是他自己扔的吗?
瓜瓜偷偷看了外婆一眼,吐了吐舌头,悄悄地把西瓜皮一块一块拾起来,丢到路旁垃圾箱里去。
瓜瓜再看看外婆带来的大西瓜,瓤儿红红的,一定很甜,可惜全都碎了,沾上了泥。他只好咽着口水,拿起碎瓜块往垃圾箱里扔。
外婆不知道西瓜皮是瓜瓜扔的,只看见瓜瓜把西瓜皮扔到垃圾箱去,就说:“真乖,真乖,都象咱瓜瓜这么懂事就好了。”
小朋友,你们猜猜,瓜瓜听了外婆的话,心里是怎么想的呀?
幼儿园中班语言教案我长大了
一、设计意图:
随着幼儿生理的不断成熟,幼儿活动能力及活动范围不断扩大,幼儿对外界事物的认知也不断增强,本课将让幼儿在感知自身机体的发展下,进一步感知自己心理及认知能力方面的发展,培养幼儿自主性及想象能力,激发幼儿热爱生命,热爱生活的情感。
二、活动目标:
1、结合幼儿的经历,通过展览讲述,使幼儿了解自己在不断成长,引导幼儿对自身发展变化的兴趣。
2、鼓励幼儿找出自己的优点,并且愿意在集体面前展现出来。
3、帮助幼乐极生悲初步认识自己的不足,增强自我意识。
三、活动准备:
1、每位小朋友小时候的照片和现在的照片各一张。
2、PPT
四、活动过程:
1、通过看照片,使幼儿了解自己在渐渐地长大。
(1)、带领幼儿参观照片展览,边看边问照片上是谁?是什么时候的照片?
(2)、组织活动,小的时候你是什么样子?是谁把我们养大?现在你又是什么样子?你学会了哪些本领?
(3)请幼儿上来分别说说这些都是哪位小朋友。
小结:小朋友们渐渐地在长大,学会了各种各样的本领,那么你觉得你的哪些本领学得最好呢?
3、鼓励幼儿找找自己的优点,并且愿意在集体面前展示出来。
(1)、教师和幼儿共同找找老师的优点,引起幼儿兴趣,激发他们说说自己的优点。
(2)、请幼儿说说自己的优点,并且勇敢地在集体面前展示出来。
(3)、鼓励幼儿爱清洁,讲卫生。(让平时能力较弱的幼儿也有展示长处的机会,使幼儿懂得日常生活中的每一件事都要做得好。)
小结:每个小朋友都说了自己的优点,能勇敢地将自己的`优点在集体面前展示出来。
4、找找自己的不足,鼓励幼儿今后努力。
(1)、请幼儿谈谈自己在关心集体、参与体育活动、绘画等方面要向哪些小朋友学习。
(2)、鼓励幼儿今后努力,争取不断进步。
5、给幼儿观看PPT
(1)和幼儿一起欣赏从小到大的模样。
(2)让幼儿说说自己长大的小趣事。
(3)再让幼儿上来表演小时候的模样,学一学小时候是怎么说话的。
五、课后反思:
本次教学活动过程中,充满了孩子们的欢笑声。首先,孩子们带来了很多自己还是小宝宝时候的照片。小朋友们猜一猜是哪位小朋友,当看到是自己的照片时候,小朋友自己不要“暴露”自己,等大家猜对了再站起来。其中,有两个小朋友的照片连老师都没有认出来,因为孩子们的变化确实太大了。
大家还很喜欢的一个环节就是“表演小时候的我”,大家纷纷学婴儿“咿呀咿呀”说话声音,还有的孩子学起了小时侯在床上爬,引起大家的欢笑声。
幼儿园中班语言教案《小乌龟看爷爷》
活动目标:
1.理解故事内容,通过果树开花结果,感知小乌龟行走缓慢的特征。
2.学习用比较完整地语句讲述图意。
活动准备: 挂图.与幼儿用书相同的挂图四幅,幼儿用书人手一本。
活动过程:
一.猜谜语引出主题,激发幼儿兴趣.
今天老师请了一只小动物来我们班玩,请你们来听一个谜语就知道是谁了?
(有一只小动物身上有个大罗锅,走起路来慢悠悠)小朋友们很聪明,掌声欢迎小乌龟。
二引出故事,激发兴趣
1.师:这只小乌龟它想爷爷了,想去看看爷爷,你们知道一路上会发生什么有趣的事吗?
(幼儿:a碰到兔子,兔子背着乌龟一起去——可能会这样的,b、碰到许多好朋友,邀请他们一起去。c、可能会碰到狐狸------)
2、师:刚才小朋友想了许多可能会发生的有趣的事。那,小乌龟去看爷爷,一路上究竟发生了什么有趣的事,请小朋友打开用书,翻到第2页,仔细看看图片你就知道了。
师:一路上发生了什么有趣的事,你看出来了吗?
(a、一路上蝴蝶飞来了,小鸟飞来了。
(b、小乌龟背上的树原来没果子的,后来结果子了——你的小眼睛真亮,发现来哦小乌龟背上的树有变化了)
二、边看图边讲故事——理解图意
1、师(打开挂图四幅,边指图边讲故事):小乌龟想爷爷了,他说:我要去看爷爷,给他送一棵——(惊奇)这是一棵什么树?
(果树——对,是果树,是什么 果子的树?b、苹果树)
师:你是怎么知道的?
(哦,你是从最后这幅图上看到的——小乌龟把苹果给爷爷,爷爷开心在吃苹果)
2、师:(边指图边完整讲述故事)
3、师:小乌龟爬啊爬啊,背上的果树发生了哪些变化?
(苹果树长高了,开花了)
师(指第二幅图)爬啊爬啊,小乌龟爬得慢,苹果树长高了,开花了。谁来了?
(蜜蜂来了——还有谁来了?蝴蝶也来了)我们一起看图来说说这句话。
师:背上的果树还发生了哪些变化?
(苹果树长满叶子,结苹果了,小鸟飞来了)
师(指图三)爬啊爬啊。小乌龟爬得慢,苹果树长得更高了,结出了苹果,谁来了?
(小鸟来了——对,小鸟来了,大鸟也来了)我们一起来说说这幅图
师:果树还发生了哪些变化?(苹果成熟了,可以吃了、、、、、)
师(指图四):爬啊爬啊,苹果成熟了,小乌龟才到爷爷的家。谁来说说这幅图?
师:为什么苹果树有这样的变化?
(a、小乌龟爬了很长时间。b、小乌龟爬得很慢很慢)
师:你从什么地方看出小乌龟爬得很慢?
(a、路上苹果树开花了,结苹果了。b、小乌龟出发时,小苹果树刚发芽,到爷爷家时苹果树上苹果都成熟了——你们看地真仔细。)
师:小乌龟爬得很慢,爬了很长时间才到了爷爷的家,瞧!背上的苹果树都长高了、开花了、结苹果了、苹果成熟了.
三、完整欣赏故事,尝试看图讲述故事
1、师:乌龟看爷爷,路上发生的事情有趣吧?我们再来边看图片,边完整地听故事:(小乌龟想爷爷了——到最后)
2、师:下面请小朋友看着图片,我们一起来讲一讲《小乌龟看爷爷》的故事,会讲的小朋友声音可以讲得响一点哦!
3、师:小乌龟不仅给爷爷送去了苹果树,还送去了什么?
(a、还送去了苹果——还有呢?看(指图)爷爷吃苹果的表情?b、还送去了快乐——对,还送去了对爷爷的关心,给爷爷带来了快乐)
4、师:你喜欢小乌龟吗?为什么?
(喜欢——为什么?a、小乌龟关心爷爷,给爷爷送苹果树。b、小乌龟关心爷爷,给爷爷带来了快乐)
师:老师也喜欢小乌龟,因为小乌龟关心爷爷,给爷爷送苹果树,给爷爷带来了快乐,是一只可爱又懂事的小乌龟。
5、师:小朋友,老师知道你们也是一个懂事的好孩子,你们也会关心爷爷,奶奶,下课后我们再来说说你们是怎样关心爷爷、奶奶的,好吗?下课。
我设计的中班语言:小乌龟看爷爷,就是这样进行教学的,请各位老师多提宝贵意见,谢谢
故事:
小乌龟看爷爷
小乌龟想爷爷了,他说:“我要去看爷爷,给他送一棵苹果树去。”
小乌龟把苹果树绑在背上,出发了。
爬呀爬呀,小乌龟爬得很慢很慢,苹果树长高了,开花了。蜜蜂来了,蝴蝶也来了。
爬呀爬呀,小乌龟爬得慢,苹果树长得更高了,结出了小苹果。小鸟来了,大鸟也来了。
爬呀爬呀,苹果成熟了,才到爷爷的家!
爷爷吃上了小乌龟送来的苹果。
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