变色龙自主学习方案设计

导语：方案设计是设计中的重要阶段，它是一个极富有创造性的设计阶段，同时也是一个十分复杂的问题，它涉及到设计者的知识水平、经验、灵感和想象力等。以下是小编整理变色龙自主学习方案设计，以供参考。

学习目标：

了解故事情节，认识人物形象。

品位语言，把握主题。

学法建议：

本文主要通过个性化的人物语言来展开情节和表现人物性格，要抓住“变”字这个文眼，用心品读人物语言，深入探究人物形象、感受作品主题。

一、听范读，积累字词

1.易错的字注音。

恐吓（ ）盛满（ ）

咳嗽（ ）伶俐（ ）

2.找出文中含“无精打采”的句子，结合语境解释词语，品味句子含义。

二、拟题目、加深感知

根据你对文中某一人物的认识、某一情节的了解或对整篇的印象，为课文另起一个题目并作解释。

发言方式建议：我拟的.题目是：

理由是：

三、品语言，认识人物

1. 跳读课文，划出奥楚蔑洛夫对狗的态度不断变化的句子，用自己的语言概括地说说这几次变化。

2. 品读你认为最能表现人物个性的句子，说出对人物的认识、感受作品的主题。

四、巧拓展，续编故事

课文结尾写道：“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。后来怎样了？发挥你的想象力，续编故事。

要求：内容要和原文衔接，不是另编故事。

人物的语言、行为要符合文中人物的性格。

尽力有趣，具有讽刺性。