高中地理實習教師個人工作總結範文
來到**中學實習這幾個月,讓我收穫了很多。我帶高二兩個文科班的地理,上覆習課。複習必修一的知識,主要是重點知識,這半年的頂崗實習讓我學習到了很多。因為我高中是理科生,知識學的淺,等自己教了高中以後,才發現有很多東西要學,我以自己的經驗總結了一下兩點:
一 學會讀圖
地理學會如何讀圖是必須要掌握的技能之一,鍛鍊學生們讀圖能力,不論做題、看書都有很多圖。做題如果看不懂圖就沒法做,培養學生的讀圖能力,學會如何看圖及如何從中提取有用信息,現在學生們看圖看不全,只是大概看一下,如會考前,他們自己練習,有一道考察人口增長模式的題,給出死亡率、出生率和人口自然增長率的柱狀圖。學生們説"老師,這柱狀圖挺高的,為什麼是出生率確是較低的",就是因為他們沒有看清上面的圖例,柱狀圖最高的值才是百分之一。這就是看不全的圖的結果,不要怕浪費時間,給你一張圖一個圖的圖例、圖名都要讀完,有的題就是考察細節,細節決定成敗。
地理無論必修,還是選修都有大量的圖,大家要學會自己去分類,哪些圖是考試常出現的。哪些是自己老愛出錯的重點練習,像必修一地球的運動、洋流、氣壓帶、風帶都是考試的重點,也是出圖率較高的知識。大家學會讀圖的前提也是要牢固的把握知識。用自己的思維出理解,不要依賴於教師。我也要學會放手,將課堂還給學生們。
二 鍛鍊學生的`思維能力
現在的學生過於依賴老師,上課也是老師講,學生聽。但聽完了自己學會多少,自己都不清楚,這樣的一堂課效率很低。
老師講課講的更多的不是知識,而是學習知識的方法,由於我上的是複習課,更以如此,知識學生高一的學過了,現在是查漏補缺的時候和如何鍛鍊學生們的做題技巧。讓學生們將所學知識連成一個整體,真正將知識變成自己的。
學會做題,學生們現在都不願意動腦子,不會的就等老師講,不自己去努力解決它,吃現成的。這樣永遠都不可能學好。
作為一名地理老師,我深知自己的責任與義務,不光要交給學生們知識,更多的是思想,學好地理,當好老師,我會繼續努力的。
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