二年級少先隊工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它有助於我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握並運用這些規律,我想我們需要寫一份總結了吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編精心整理的二年級少先隊工作總結,歡迎大家分享。
一、做學生的知心朋友,建立和諧的師生關係
1.溝通思想,相互理解。
學生與輔導員是矛盾的統一,如果處理不好,可能會出現矛盾的對立。我們班學生絕大多數來自農村、外地,有的同學見到中隊輔導員會顯得拘束,貌似接近,實則陌生;個別同學一聽到加強管理,嚴格要求之類的話,心裏就緊張,有心理話不願也不敢向中隊輔導員吐露。在這種情況下,作為中隊輔導員若以“我説了算”來正班風,那將事與願違。中隊輔導員不僅是同學們的師長,而且也是同學們思想上的'朋友。本人充分注意到了這個問題,就不失時機地開展工作。抱着這樣一種真誠的態度,和同學們交流思想,打開了同學們心扉,消除師生間隔閡,縮小了感情距離,建立了師生間友好、和諧的關係,有利於充分發揮他們的積極性,提高同學們的自覺性,使其能主動地與老師配合,共同搞好班級管理工作,增強了班級的凝聚力、創造力。
2.尊重、信任、平等地對待學生。
學生是班級的主人,班級建設人人有義務,班級榮譽個個有責任。在日常生活和學習中,只有增強學生的主人翁責任感,才能充分發揮他們的主觀能動性。平時,我總是有事和同學們商量,廣泛聽取大家意見,從不把個人意志強加在他們頭上。班內的建設目標、工作計劃、班級規章制度、開展每項活動,從開展活動的目的意義到活動的具體實施步驟,都是由同學們自己充分討論決定的,為他們提供鍛鍊的機會,中隊輔導員只在其中起參謀作用,培養了同學們參政議政的意識。
二、加強理想前途教育,努力培養“四有”人才
我在中隊輔導員的工作中,始終堅持把思想品德教育放在首位,通過開展立志成才、革命傳統教育、開展學雷鋒創先爭優等系列活動,引導學生樹立遠大理想,努力培養“四有”新人。一年來,為鞏固和提高學生的學習熱情,在班級裏掀起比、學、趕、幫、超的學習熱潮,這種教育方式,使同學們學有目標,趕有方向,實在、具體、生動,容易被同學們接受。
三、做好後進生的轉化工作
一個後進生,除了需要批評、教育,還需要温暖、關心、理解和尊重。如果一味地訓斥,或就事論事,往往是解決不了思想問題的。
這學期來,在老師和同學們的共同努力下,班級的各項工作取得了一些成績。
在今後的工作中,我要不斷改進中隊輔導員的工作方法和工作方式,多向富有經驗的中隊輔導員、老師學習請教,不斷探索中隊輔導員工作的規律,為把學生培養成為有用人才而不懈努力。
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