2016年寒假社會實踐總結評語
2016年寒假社會實踐總結評語1
××同學在本學年裏積極參加社會實踐活動,從中開闊了眼界,鍛鍊了才幹,增強了明辨是非的能力,學到了許多新的本領。從中培養了吃苦耐勞的精神,增強了適應社會、服務人民的意識。取得了顯著的效果。
2016年寒假社會實踐總結評語2:
在xxx共青團委組織的基層實踐活動中,xxx同學在思想上與工作能力上都得到了很好的鍛鍊,她參與了區一級領導的學習並隨他們一道去商貿園區視察,她協助起草了街辦事處的工作計劃與工作總結,她與執法部門、職能部門一道對轄區的環境衞生、食品衞生進行過監督檢查與技術指導。對一個缺乏社會經驗的大學生而言,這些經歷無疑是極其寶貴的。儘管此次活動與該生所學專業沒有直接的聯繫,但她卻從中學到了學校裏學不到的東西。我們有理由相信,她在這次活動中獲得的教益將如同她總結中所説的那樣,會對她的成長與進步產生長久的影響。
2016年寒假社會實踐總結評語3:
××同學積極參加社會實踐活動,深入認識社會、認識國情,增強社會責任感和成才報國的使命感。從中學到了許多書本上學不到的知識,培養了實踐意識和創新精神。逐漸養成了嚴謹務實的學習態度,培養和鍛鍊了實際的工作能力。
2016年寒假社會實踐總結評語4:
本次社會實踐,整體同學們表現不錯。在沒有班主任太多的佈置下,從班幹部到同學都發揮出色,既為社會獻出了一份力,同時也鍛鍊在社會上的交往能力。作為班長,我主要總結以下幾方面。
一.在設計活動時,王XX、楊XX等同學為了計劃的`實施忙活了好幾天,終於制定了一個可事實的方案,為班級做出很大的貢獻,在此表示感謝;
二.本次社會實踐分三組進行,第一、二組是到桂林路、重慶路宣傳“熄燈一小時”,第三組是到省圖書館進行義務勞動。活動中,同學們充分體現了附中學生的風貌,能夠做到禮貌、熱情。其中宋智達(桂林路),李XX,張XX(重慶路),劉XX(圖書館)等同學表現尤為出色,在此提出表揚;
三.與此同時,也對部分同學提出建議:個別同學在活動中過於靦腆,不敢與他人交談;部分同學沒認真對待,又遲到或提前離開現象…希望這些同學下次注意。
總之,本次活動可以説是比較成功的。希望同學們再接再厲,取得更輝煌的成績!
2016年寒假社會實踐總結評語5:
xx學生在社會實踐活動中積極主動,態度端正。實習記者期間,她主動要求到外跑新聞,瞭解學習新聞點,努力從多方面開拓自己的眼界。她先後採寫了多篇高質量的新聞稿件,通過邊學習邊跑新聞,在採訪交流中,她比較全面地瞭解了我市一些單位的主要職能和新聞重點工作,還協助完成了一些她力所能及的攝影報道工作。這種積極主動的工作態度獲得了我報社人員的一致好評。
2016年寒假社會實踐總結評語6:
該生在本服務處實踐的這一段時間,能夠嚴格要求自己,工作勤懇,負責,責任心強,知識面廣,基礎知識紮實,在專業技術上遇到的問題能及時解決.生活積極向上,舉止文明.與同事之間相處融洽,善於與領導溝通,主動積極地做好每一件事情,總體評價為優,希望該生在今後的工作中繼續發揚。
2016年寒假社會實踐總結評語7:
xxx同學,寒假開始到我校聯繫進行大學生社會實踐活動,學校進行積極配合,xxx同學提出要為留守學生進行英語輔導,教務處為其提供了13位留守學生的資料,xxx同學對這13位留守學生逐一進行了家訪,發現他們在心理與行為上與其他同學有一定的差異,長期遠離父母,缺乏父母的關愛是造成心理與行為差異的主要原因。通過家訪,xxx同學意識到對留守學生多進行關愛,比對他們進行科目輔導更重要。於是決定,除進行英語輔導外,再加以心理矯正效果更好,同時再組織一些活動,讓留守學生過一個快樂而有意義的寒假。
通過寒假30多天的輔導,13位留守學生不僅英語成績有了明顯的提高,心理上得到了撫慰。最後一課安排了他們各自給爸爸媽媽寫一封信,收到了很好的效果。
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