國小碧水箏歌古箏社團活動總結
本學期我有幸成為碧水箏歌社團老師。我以培養學生音樂素養為指導思想,明確古箏教育發展的目標,全面貫徹新的教育觀念,主動適應時期的兒童古箏教學發展的新綱要。平時也進行古箏的進修課程,不斷提高自身的素質,繼續探討適應幼兒學習古箏的教學方法,提高兒童學習古箏的興趣。今在此,我總結以下工作情況。
成立初,我們的學生大多數都是初學者,所以我根據兒童的接受能力的.不同,對學生進行了摸查,進行不同的教學方法。並在過程中不斷觀察兒童的學習情況靈活調組。考慮到兒童在這個學期才剛剛接觸古箏,為了讓他們對古箏產生興趣,所以我會讓他們常欣賞一些古箏的名曲,如《漁舟唱晚》、《高山流水》等來激發他們對古箏的興趣,有時我還親自演奏給他們聽,讓他們更直觀的瞭解古箏藝術。在教學活動中,我主要以知識技能和樂理兩個方面為突破點。
1、在知識技能方面:
學生經過一個學期的學習,對小古箏這一古老的民族樂器有了瞭解,彈琴姿勢比以前有很大的進步。開學初,重點培養他們的節奏感,初學學生對樂曲的節奏掌握的不夠準確,彈樂曲時,常常出現節奏不穩定,進步不夠明顯,為了增強學生的節奏感,學習一首樂曲前,用多種形式讓他們感受樂曲的節奏,如:跟着老師讀的兒歌或音樂打拍子,讓他們接觸一些敲擊樂器,邊聽老師的節奏,邊用自己手上的樂器拍打節奏。在一些簡單的樂曲中,編寫一些有趣的兒歌,讓他們通過朗誦兒歌來掌握樂曲的節奏,提高對學習的信心和興趣。
經過一段時間的學習,學生的節奏感明顯增強了,根據他們一階段的學習情況,把其中學習的比較好,掌握技術比較好的一系列學生抽出來參加藝術節的準備表演工作。
2、在樂理知識方面
經過短短的一個學期的學習,學生再節奏和基本樂理方面都有了很大的進步,對於一些簡單的練習曲,他們基本能做到曲譜到手可以大致的彈出,並且識譜能力明顯有了提高,對於音樂當中一些常見的記號都能認識和掌握,並能在曲子中進行實踐。
學校的古箏隊我們還是一如既往的繼續下去,沒有什麼太過於高的要求,只是想讓孩子們能學到真正的藝術。讓我們一起加油吧!
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