園林技術培訓總結
花卉學是以花卉植物為研究對象,主要研究花卉的分類,植物學性,生態學特徵,生長髮育規律,生長髮育與環境條件的關係,繁殖方法,栽培管理技術,栽培設施及病蟲害防治,花卉的裝飾與應用,市場營銷等方面的基礎理論及操作的一門學科。
花卉產業發展到今天,使花卉的栽培意義更加重大,不僅美化了生活環境,改善了生態環境,豐富了了社會社會文明和精神文明的生活,還促進了社會主義經濟建設。
《花卉學》與我們生態學專業有着密切的聯繫,通過本學期花卉學的學習,對花卉學有一些個人的收穫和心得體會,現將其分類敍述如下:
一、對花卉學概念的深刻認識
以前覺得所謂的“花卉學”就是對各種花的認識、欣賞和了解,學習一些花卉種植、經營的概念等,認為它只適合於花卉種植及開花店等專業人士所學習,與我們的生態學專業沒有任何的關係。但自從學習了花卉學以來,對它本身的概念和內容都有了一個全新、深刻的認識,瞭解到了它不單純是一門研究花卉的裝飾與應用、市場營銷等基礎知識的學科,它還主要研究花卉的分類、植物學習性、生態學特徵、生長髮育規律、生長髮育與環境條件的關係、繁殖方法、栽培管理技術、栽培設施以及病蟲害防治等專業內容。園林論文參考
二、花卉學書本理論知識的瞭解和掌握
通過花卉學老師一個學期的課程講解,加上我們課後複習和補充,對花卉學課本的主要內容有了一定的瞭解。可分類總結如下幾個方面:
1、瞭解到了花卉的起源和分類;
2、瞭解了花卉的多樣性及分佈。如按生物學特性和生態習性的綜合分為:一二年生花卉,球根花卉、宿根花卉、多漿及仙人掌類、室內觀葉植物、蘭科花卉、水生花卉、木本花卉;按形態分為:草本花卉、木本花卉;按栽培類型分為:露地花卉、温室觀葉盆栽、温室盆花切花栽培、切葉栽培、乾花栽培及其他;按用途分為:切花類、盆花類、地栽類;還有其它的幾種特殊分類類型等。
3、瞭解和掌握了花卉學生長髮育的'過程以及環境對花卉的生長髮育的影響;
4、對各種花卉栽培設施及器具的認識和了解。如温室、塑料大棚、冷牀與温牀、蔭棚、風障及機械化、自動化設備、各種機具和容器等。
5、重點學習和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知識。花卉的繁殖指通過各種方式產生新的植物後代,繁衍其種族和擴大其羣體的過程與方法。依繁殖體來源不同,花卉的繁殖可分為有性和無性繁殖。瞭解了花卉的露地栽培、容器栽培、無土栽培等,還掌握了關於花期調空的相關知識和技術,對以後從事這方面工作打下了一定的理論基矗
6、關於花卉的應用和經營管理等方面的知識的學習。學習了花卉的園林應用,花卉的各種裝飾手法,瞭解到了花卉生產的特點、產業結構及區域劃等。園林花卉學學習體會
7、此外,我們還在第九章、第十章和第十一章對一、二年生花卉、宿根花卉和球根花卉進行了專門的認識和學習。認識了一串紅、菊花、百合等花卉的學名、別名、英文名、科屬、產地與分佈、栽培史、形態特徵、種類與品種、生物學特性、栽培管理、病蟲害防治以及觀賞與應用等。
對以上花卉學基礎知識的認識和了解僅僅是我們學習的一個開始,在以後的學習和工作中,我們還要不斷地吸收外界新的知識和信息,多去進行實踐的檢驗和創新,不斷地充實和完善自己。
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