【必備】國小工作計劃模板錦集9篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編收集整理的國小工作計劃9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小工作計劃 篇1

一、學生知識能力，學習習慣分析

二年級的學生經過一年多的'訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創造，這些方面有待提高。

二、教學內容

本冊共設有32課，分別為：神奇的小畫冊，三個好夥伴，五彩樹，頂天立地，瓜果飄香，高個子和大胖子，條紋乖乖，猜猜我是誰，形形色色的背景，小蝌蚪，點點聚會，排排隊，花格子小牛，自畫像，神鳥變樹，小小手，看醫生，請你告訴我，摺紙動物，紙杯變變變，翻新的紙盒，會飛的娃娃。

三、教學目的任務

1、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發學生學習興趣。

2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具製作。

3、培養學生空間知覺，形象記憶，創造等能力。

四、教材重點難點

1、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝製作。

2、發展學生空間知覺，形象記憶，創造能力。

五、個人教研專題

組合作學習中學習習慣意識的培養

六、主要措施

1、做好課前準備，精心製作教具。

2、運用教學手段，培養學生繪畫興趣。

3、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示範。

國小工作計劃 篇2

區九小張誠

這學期，我繼續接任六年級數學教學工作。本學期，我繼續實施高效課堂教學方法，塑造出一批善於思考、勇於實踐，具有較高數學素養的學生羣體，構建動態生成、充滿活力的數學課堂。

我計劃從以下幾方面進行：

首先在思想方面：

我將始終如一地熱愛我們的學校，擁護和支持校領導的各項工作安排，熱愛本職工作。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，起到表率作用，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

其次在課堂教學方面：

我深知課堂才是做教師的根本，是學生快樂學習的樂園。我結合雙向五環教學方法，計劃從三方面進行課堂教學——説數學、做數學、用數學。

“説數學”指數學交流。課堂上師生互動、生生互動的合作交流，能夠構建平等自由的對話平台，使學生處於積極、活躍、自由的狀態，能出現始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的學生得到不同的發展。

“做數學”，數學來源於實踐，又服務於實踐。在數學教學過程中，要不斷給予學生實踐的機會，讓學生在動手動腦中操作，在實踐中體驗數學。通過實踐活動，可以使學生獲得大量的感性知識，同時

有助於提高學生的學習興趣，激發學生求知慾。

“用數學”在數學教學中，我要聯繫學生的生活實際，讓學生在生活中感知數學，從而使學生不再覺得數學是皇冠上的明珠而高不可及，不再覺得數學是脱離實際的海市蜃樓而虛無飄渺。這樣，既可加深對數學知識的理解，又能讓學生切實體驗到生活中處處有數學，體驗到數學的價值。

再次在教研工作方面：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙 虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助。對於素質教育的`理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助後進生，採取各種措施使他們得到進步。我還會積極配合班主任老師做好學生的安全、思想、生活等方面的工作。

最後在出勤方面：

在工作中我一定要做到不遲到，不早退，聽從領導分配 ，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。自覺遵守學校的各項規章制度， 工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，按時完成領導交待的工作。

通過本學期教學，使學生形成一定的數學素質，能自覺運用數學知識解決生活中的問題，形成紮實的數學基本功，為今後的學習打下良好的基礎。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績。

國小工作計劃 篇3

隨着新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰.我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響着學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.有人説:一個好班主任就是一個好班集體.如果説每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

一、預期班風：

團結、勤奮、誠實、創新

二、學生情況分析：

四年級共有12名學生，6名女生，6名男生。學生多生性調皮好動，是我校有名的調皮鬼班級，多少老師為之頭疼，束手無策。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質最好的班級。

三、探索的實驗課題：

集體教育與個性教育的統一

四、採取的措施：

1、重視養成教育

養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,並在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的'彙報,評出"最佳拇指獎".對錶現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、重視德育工作

合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3、重視衞生工作

講究衞生很重要.俗話説,病從口入.收拾好衞生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.

(1)個人衞生:要求衣着整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

(2)班級衞生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衞生監督崗,進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育.

4、培養班級幹部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和各項負責人),使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.並及時召開會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。

5、強化班級紀律

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

(1)課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"説到就要做到."

(2)課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做遊戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂.

6、加強後進生管理

面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

7、及時瞭解學情

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

8、家教結合

經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經常保持電話聯繫。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

9、重視關懷教育

要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

10、抓好少先隊工作

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

11、重視文體工作

教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育.

12、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生説話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,敬請領導和老師批評,指正。

國小工作計劃 篇4

一、基本情況：

數學教研組1-6年級有10個教學班，由6位數學教師組成。數學教研組工作有一定特色和活力，現代教研教學工作力度有所加強，並取得初步成效，素質教育和教改已進入更深階段。數學教學質量有一定提高。

二、指導思想：

加強學習、更新觀念，確立新課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養學生創新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質教育，轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下國小數學教研工作新體系。

三、目標任務：

1、配合我校數學課改基地建設，進一步深化課程改革研究，努力轉變教學觀念與手段，提高教學質量。讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬，成適應新課標要求的.數學教師隊伍。

2、在數學學科教研教改中注重素質教育，充分發揮現代教學設備，採用先進教學技術，開展教科研研究，促進教學質量的提高。

3、狠抓“雙基”教育，加強數學課堂改革力度，積極開展教學研討活動，提高現代教學水平，切實優化數學課堂教學，充分發揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。

4、以數學組為單位，開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，共同提高教育教學水平。

5、協助教導處抓好畢業班教學研究工作，提高畢業班教學質量。

四、主要措施：

1、教研組長配合學校領導承擔對數學教學的指導和管理，以抓"課堂常規"為突破口，做好學校數學教學各項常規工作。

2、在日常教學中結合課題，努力為教師搭建教研平台，深入進行課改實踐與研究。有計劃開展課改基地各項研討工作。

3、分年級段開展數學教師的最佳課活動，做到集體備課，互評互學。4、協助教導處不定時深入課堂檢查"常規"執行情況，定期進行“教學五認真”檢查，尤其是備課質量、作業批發和輔導學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少於15節，教師互相聽課不少於10節。

5、協助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。

6、各數學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學生大膽創新，不歧視、壓制、挖苦學生。

五、主要工作安排

九月份：1、教師擬定教學計劃，做好教學各項常規工作。

2、擬定數學教研組工作計劃。

3、一年級~~三年級數學教師參加教研室組織的備課活動。

十月份：1、教研組學習教育課改教育理論。

2、第七週葉蘭芳老師上最佳課。

3、第九周李慧老師上最佳課。

4、今年的課題總結。

十一月份：1、配合學校，做好綜合督導工作。

2、第十一週鄭老師上最佳課。

3、第十三週何志娟老師上最佳課。

十二月份：1、低段學生進行口算比賽。

2、第十五週羅月彎老師上最佳課。

3、第十六週胡新梅老師上最佳課。

一月份：1、組織期末檢測，成績評定。

2、做好數學組工作總結。

國小工作計劃 篇5

做好入學教育

教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衞生、紀律等各方面嚴格要求自己，儘快適應新的學習、生活環境。

學生的思想工作

我其次認為要作好學生工作，關鍵在於抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以説豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。

教育學生要自尊、自重、自信

人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關係才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

要教育學生做心胸寬廣的人

學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鑽牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什麼樣的事，都能容的下，俗話説“有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時衝動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默幹工作的同學。六、再要教育學生努力學習不斷提高成績。

我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背後的付出。

確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的.班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

選拔、培養和使用班幹部。

我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

國小工作計劃 篇6

一、指導思想：

依據教育改革、學校發展、教師專業成長對優質檔案管理的需求，圍繞學校的工作重點，強化責任、效率、質量意識，加強學校檔案日常工作的管理，進一步提高檔案的'開發、編研、利用工作，力求為學校教育發展提供優質服務。

二、工作目標、任務：

1、按照《xxxx市教育系統學校歸檔辦法》收集好各處、室、組等部門所形成的文件、資料，嚴格遵循檔案管理制度，保質保量，適時地做好各類檔案的立卷歸檔、編目、裝盒、上架工作。並在今年12月底，完成xxxx年度各種檔案資料的立卷工作。

2、做好檔案台帳，對各項內容認真填寫。

3、要加強部門立卷，注重平時資料建立、收集、積累、整理、歸檔工作。

4、及時收取、處理各類文檔資料，做好各類文檔的借閲、保管工作。

5、配合學校做好各類評估、評審、考核工作。

三、做好檔案日常管理。

1、做好檔案庫房管理，落實"八防"措施，平時勤檢查，常落實，做到庫房、案卷、安全、完好。

2、做好檔案室台帳記錄，及時、正確、帳物相符。

四、強化檔案開發利用。

1、編制學校、教師、學生榮譽冊。

2、擴充學校基礎數字彙編，使之能更好地反映學校的發展與現狀。

3、積極主動地為學校條線總結、考核、提供充足的資料。

4、及時快速地應對教師查閲案卷，對教師的工作盡心、盡責。

5、加快檔案現代化建設，逐步介入計算機管理檔案。促進檔案管理，更好地為教育服務，為學校的發展服務。

五、具體工作安排：

9月份：

1、制訂工作計劃

2、收集本校xxxx年度各科室所形成的文件、材料

3、做好本校新年度的文書處理工作

10月份：

1、整理本校xxxx年文件資料，按《xxxx市教育系統學校歸檔辦法》規定做好裝訂、分類、排列、編號、裝合工作，確保門類齊全，完成立卷任務

2、檢查本校檔案保管情況，如有不到位之處，及時向校領導彙報處理

11月份：

1、xxxx年度各種檔案資料的立卷工作

2、做好檔案台帳，對各項內容認真填寫

12月、1月份：

1、收集本校各室所形成的文件、材料

2、做好各項工作的記錄與統計

3、做好本年度檔案工作總結

國小工作計劃 篇7

一、評比制度的改革

1、年級之星

年級之星的評比將改變以往大批量參選，缺少學生積極向上的做榜樣的意識，現將每月各班上報的多人，改為每月各班上報一人蔘選，並將此學生的優秀事蹟填寫申報表，學期末各班將根據自己班申報的4—5人選出一認進行校園之星的評選，這樣，才可以激勵學生參與競選的意識，增強學生的榮譽感。

2、班級之星

本學期，將班級之星記錄本和評選記錄紙合二為一，切實做到有效評選，不再進行重複作業，年級之星與班級之星為相包含關係。

3、自主管理記錄

本學期，自主管理記錄本內容的安排將由學校統一時間、統一內容，嚴禁杜絕學生私下進行補漏、抄襲等現象，自主內容將由少先隊統一進行，校園電視台與紅領巾廣播站相繼播出，每週自主時間有內容，學生通過廣播和視頻觀看吸收知識，達到真正自主學習的`目的。

4、紅領巾監督崗

本學期的紅領巾監督崗，各班將延續紅領巾監督員的職責，各班兩名監督員，負責管理班級內及班級樓道的秩序。紅領巾值勤生將進行校內外樓內的秩序，並做到有效記錄，有依有據，將各班的總和分數進行統計、公佈。（kt板，可擦拭）這樣，不僅能夠有效管理樓內外秩序，更能提升學生集體榮譽感意識。

其餘各項評比記錄本將在原有的基礎上，繼續進行使用。

二、特色活動有創新

本學期，校園電視台將進行系統化管理，有計劃，有規定，有時間，有內容。要形成自我特色，結合各重大主題日進行相關主題報道，在原有記錄校園生活的基礎上，加入校園主題訪談節目，播放教育教學、少先隊等專題性討論談話節目，使師生通過視頻可以吸收到自我所需，為廣大師生進行服務。還將本學期策劃、撰寫等工作更加放手為學生、培養小記者，小主持人等，為更多學生提供展示平台。

三、準“時”查，落“實”好

本學期，繼續將各班班會、隊會的內容和時間落實，德育、少先隊二人將進入各班進行收聽，全力落實班隊會質量，並着重培養青年班主任的班隊會方案的撰寫及組織過程。

四、課題研究深入化

本學期，課題研究的落實將逐步到位，召開開題報告，以課題組組長為中心，課題組成員及班主任共同進行課題研究，着實為今後工作及個人發展奠定基礎。

五、班集合唱常態化

將班級合唱落實到日常教育教學中，制定計劃，組織實施，音樂教師利用音樂課將合唱訓練納入課堂計劃，每月月底進行班級合唱抽查，並進行研討。

國小工作計劃 篇8

一、自我分析：

優勢：

本人蔘加工作已經有13年了，長期從事國小數學教學，對數學教材相對熟悉，而且能夠運用多套教材整合進行合理的教學。教學手段符合學生的需求，在不增加學生學習負擔的同時使學生能較快的掌握所學知識。教學過程注重合理性：突出重點，抓住關鍵，化解難點。注重啟發性：創設情景，善於引導。由於學校的大力發展與新課程的改革，給了我很多機會與發展空間，在教學方面形成自己的教學風格。

不足：

1、在備課時雖然注重了教材的整合，但缺乏新穎。對知識點的提高缺少進一步的思考，對學有餘力孩子的發展關注較少。

2、培養學生的創新意識和解決問題的能力，以及在學好課本知識的同時，如何開闊學生視野加強思維的訓練方面沒有做深層次的思考。

3、研究的自覺性，雖敏於思，卻惰於筆，不善於抓住點滴進行反思和總結。

4、理論功底不紮實，缺乏理論積澱，學習後的理論知識不能運用和幫助自己的教育教學。

5、對家庭教育在孩子成長中的作用以及如何在家庭環境中引導孩子發展，還缺乏系統的理解和指導

總之，在專業素養和專業知識上有許多不足，尤其是在教科研的成果，有待進一步的提升。

二、發展目標：

1、樹立教師終身學習觀，不僅要加強學歷進修，同時在教學中要不斷地進行反思，爭做一名學習型教師、反思型教師。

2、認真學習課件製作的本領，能用先進的教學手段來提高教學質量。

3、努力為學生創設情景，加強數學內容與現實生活的聯繫，使學生體會到學習數學的價值。

4、注重實踐活動，從純課堂學習向課外探究延伸。注重家校結合，爭做一名研究型教師。

發展過程教育理念：

1、新課程改革的理念和“345”優質高效課堂理念：教育部、教育局、學校所倡導的教育理念，應該是每一位教育建立自己個人發展規劃的`基本依據之一，因此，必須把這些理念來作為指導。

2、數學生活化：讓數學回歸生活，倡導在生活中發現數學、應用數學。

3、學校、社會、家庭三結合：學生的發展部單純是因為學校或者家庭，而是一個方方面面集體影響的結果，因此，作為教師，在研究教育教學的同時，加強學校、社會、家庭三方面的結合研究，應該是具有一定的積極意義的。

三、工作措施：

第一年度：

1、認真閲讀《二期課程改革的實施方案》、《課程教學論》、《國小數學教師》在這些書中吸取能夠幫助和推進教育教學的精神，使自己更上一層樓。

2、虛心地向優秀教師學習，取人之長，補己之短，備好、上好每一堂課，嘗試研究低年級小組合作的初步建立。

3、課堂實踐與教學反思相結合，認真撰寫教學案例或教學論文。

第二年度：

1、利用課餘時間多學習，多看書，多聽優秀教師的展示課，寫下聽課體會進行交流。

2、加強教學的實踐、反思、再實踐、再反思，通過不同層面的教學，展示自己的實踐和探索，教學風格具有個人特色。

3、積極撰寫高質量的教學論文或教學案例，力爭能在各類評比中獲獎或在校、區刊物上公開發表。

第三年度:

1、積極接受進修、培訓，自培，勤讀理論著作和有關雜誌，並結合教育實踐寫有一定價值的隨筆案例、教育博客。

2、善於抓住平時教學中的點滴進行反思研究，並有文章，同時改進措施在課堂教學中有落實。善於思考，在實踐中探求、感悟。向研究型教師靠攏。

四、年度目標：

第一年度目標：

1、認真學習深刻理解《二期課改精神》、《國小數學教育》等幾本書的內涵。

2、積極參加各類進修、本體知識培訓，提高自身專業素質。

3、完成一年級教材《走進名人世界》在數學學科中的滲透，嘗試建立相關教學案例。

4、積極參加各類聽課活動(尤其是名師課)，尋找自身的不足之處，完善自身的教學手段和方法。

5、完成有一定數量和質量的隨筆、案例、學習體會和論文。

6、嘗試發現家庭教育中存在的問題以及這些問題給學生的學校學習過程中帶來的影響。

成果形式：

1、每天至少安排1個小時閲讀優秀教學書刊;一年中至少讀2本優秀的教育類書籍，並寫下自己的學習心得;

2、多聽優秀教師的課(現場或錄像)，聽課後寫下聽課體會並進行交流;

3、能整合教材，備好本年級任教的課。

4、課堂實踐與教學反思緊密結合，截取自己教學中成功或須改進的環節進行案例分析，每學期完成一篇高質量的論文或教學案例分析;

第二年年度目標：

1、堅持教育理論學習和數學專業知識學習相結合，不斷提升自己的教師專業素養。

2、主動地整合課程資源，對整個國小階段的教材有很好的把握。

3、繼續進行課堂教學的實踐，在實踐中不斷磨礪自己，使自己的教育教學能力、學習研究能力都能在原有基礎上有明顯的提高，並形成自己的個性化教學。如低年級複習課教學方法、低年級空間與圖形教學研究等。

4、課堂實踐與教學反思相結合，積極撰寫教學案例或高質量的教學論文，力爭在各類評比中獲獎。

成果形式：

1、每天至少安排1個小時閲讀優秀教學書刊;一年中至少讀2本優秀的教育類書籍，並寫下自己的學習心得;寫好博客

2、數學論文爭取在校、區級以上刊物上發表。

3、能夠給其他年級組老師一些教材把握上的建議。如何與高一級做好銜接等。

第三年度目標：

1、堅持理論學習和專業知識學習相結合，不斷提升自己的專業素養。

2、在學校搭建的各種平台上不斷地磨練自己，使自己的教學水平日趨成熟，形成具有個人特色的教學風格，向研究型教師靠攏。

3、根據形勢需要結合自身發展的需求能進行知識培訓，能與同伴分享。使自己的專業水平不斷提高。

成果形式：

1、每天至少安排1小時閲讀優秀教學書刊;一年中至少讀2本優秀的教育類書籍，並寫下自己的學習心得;

2、根據形勢需要結合自身發展的需求能進行本體知識培訓，能與同伴分享。

3、對三年的隨筆、總結和論文進行整理，撰寫跟蹤性論文。(爭取獲區級以上獎)

通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，向研究型教師靠攏。

五、達成目標的保障措施及自我檢測措施：

困難預測：

(1)由於工作的繁忙，時間上難以保證。

(2)自己的惰性也可能影響到目標的完成。

(3)有的目標的完成還需依靠外界的力量來完成。

應對措施：

(1)合理安排學習時間，指定短期和長遠計劃表。

(2)改進課堂教學，千方百計激發學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。

(3)認真總結課堂教學的科研成果。認真作案例分析。

(4)通過學生評價和考試成績檢驗課堂教學能力，使所教的學生有較大提高。

(5)每學期力爭寫出一篇有較高質量的教育教學論文。

(6)通過班級後進生的轉化及小組合作建設，提升學生自學的能力。

自我檢測：

時刻對照計劃表，來檢查自己每個時間點是否完成任務。在操作過程中有

新的想法可對計劃作修改，使自己能更好的完成目標。

總之通過做好教學工作的每一細節，盡我最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質量，提升個人能力，以上是我的個人發展新三年規劃，以鞭策自己伴隨着學校的發展與學生一同成長。這是一幅絢麗多彩的藍圖，又是一個令人期待的理想，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事業的藍天下，構建屬於自己的摩天大廈！

國小工作計劃 篇9

新學期伊始，根據學校教學工作計劃的有關安排，現將本學期個人工作安排如下：

一、指導思想：

教學工作，緊緊圍繞着本校的教學工作計劃，結合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質量，突出工作創新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發展，提升學生的綜合素質，特制定本學期的教學工作計劃。

二、個人業務

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期結合學校工作及個人練功計劃安排，我將注重教材教法功的理論研修及英語口語訓練，每天安排一定的時間不斷為自己充電,持之以恆，努力提高自身專業素質，使業務水平再上新台階。

三、英語教學工作

在本學期我擔任二年級的英語教學。教學國小低年級英語，面向全體學生，以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：

(一)教學目的任務

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、進一步養成良好的書寫習慣。

6、進一步養成聽英語、讀英語和説英語的良好習慣。

7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。

8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。

(二)教材重點難點

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的'話語和錄音。

(三)主要措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2、通過聽、説、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、培養學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。

4、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。