學校科研年度的工作計劃
一、科研工作指導思想
以黨的十八大精神為指導,以教育局xx年教育科研工作綱要為依據,以實施素質教育要求為目標,堅持科學的發展觀,樹立“問題即課題、行動即研究、成長即成果”的教育科研理念,深化教學行動研究,“學、研、做”一體,創建優質高效課堂,全面提升教師教學科研水平,全面提升教學質量。
二、科研工作目標
把科研課題研究引領教學服務教育擺在首位,建立問題就是課題的研究理念,緊緊圍繞教育局主打課題,聚焦課堂,積極深入地開展學校課題和小課題研究。實踐“科研興校、科研興教”的長遠目標,
1、緊緊圍繞國家《未成年人思想道德建設》教育研究主題,積極開展課題學校研究。xx年要在《構建九年一貫制德育一體化管理研究實驗》課題研究的基礎上深入開展貼近生活,貼近實際,貼近學生的《三貼近》的德育系列課題研究。
2、緊緊圍繞教育局《新課程高效課堂教學實施策略》和《有效學校的探索與實踐》”主課題,繼續對學校《有效教學的研究與探索》課題要進一步進行充實、完善和提高,要在原來的基礎上形成研究風格和特色。
3、在校本行動研究中要重點抓好8個小課題中的研究。在課堂教學研究過程中發現提煉確立新的研究課題,具體研究任務要落實到學科、年段、班組,要統一思想,克服為難情緒,充分發揮一線教師的研究作用,紮紮實實地開展教育教學研究,把科研工作落實成為學校常規化、制度化、的一項工作。
4、要進一步規範管理,建立健全研究制度,細化研究內容,明確責任,建立健全研究課題檔案,做到一題一擋。
5、積極參加教育局組織的以行動研究方法為主線的科研方法系列培訓,定期組織校本培訓,引導和幫助教師掌握並運用科學的研究方法開展課題研究,規範課題研究過程,抓好課題階段經驗交流。
三、科研工作的主要任務與措施
1、加強教科研隊伍建設和培訓工作。建立主管校長親自抓,科研主任具體抓,學科組長落實抓,教師主體參與的研究網絡。努力提高任課教師的科研理論水平和科研工作能力。為使教師的教育觀念、課程體系、教學內容、教學方法和手段等能適應教改需要。繼續以教育局科研工作手冊為依據,加強對科研課題組和校本行動研究小組的'管理和指導,深入開展全員性教科研方法培訓,提高教師科研研究水平,以達到科研引領教研、指導教學之目的。
2、在構建九年一貫制學校“德育一體化”層次遞進教育模式課題研究的基礎上,認真抓好課題的滾動和轉軌工作,本着德育源於生活又高於生活的原則,開展貼近生活,貼近實際,貼近學生的《三貼近》的德育系列課題研究。
3、聚焦課堂,依託校本科研,繼續堅持“轉變方式、合作探究、互動發展、提高效率的行動主線,深入開展高效課堂教學策略研究。
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