校園及周邊環境調查報告

隨着個人的素質不斷提高，越來越多的事務都會使用到報告，報告具有成文事後性的特點。其實寫報告並沒有想象中那麼難，下面是小編精心整理的校園及周邊環境調查報告，僅供參考，歡迎大家閲讀。

校園及周邊環境調查報告1

國小坐落在縣城西南角10公里處，校園周邊環境較複雜，儘管學校採取了一系列相應的措施，但限於學校的人力，學校有限的職能等系列原因，整治校園周邊環境的工作難度大、收效甚微。現將我校周邊環境存在的問題調查總結如下：

一、 學校周邊路途情況

1、學校大門口的馬路上常年車流量大，加之路窄行人多，影響了來往車輛的行駛，也給學生的安全帶來了巨大的威脅。

2、學校大門口兩側沒有車輛減速帶，加上道路不夠寬敞，常有大貨車經過，學生進出校園的路途十分不安全。

二、學生飲食狀況

由於我們學校裏的兒童絕大部分都是流動兒童，家長工作時間比較長，沒有時間給孩子做早飯，大部分學生就在路邊的商店買小吃，這些小店的食品質量沒有保障，更談不上有什麼營養了。

三、周邊人員流動狀況

1、我們學生的家長絕大部分是農村人員，他們的文化素質普遍比較低，據調查，我校110多名學生中，僅有19%的家長是高中以上畢業的，國中以上文化的也只佔46%，其餘均只上過國小，甚至有5%的家長連國小都沒有上過學。盡有50%的家長有固定工作和收入，有的靠做些小生意維持生活，生活狀況普遍不是很好，應該説他們都是生活在社會底層的人員。在他們中間，也存在着一些不穩定因素。

2、去年，曾有學生向我們老師反映，一些學生曾遭到社會上一些無業青年的'敲詐勒索，學生不敢告發，老師也無能為力，這樣重影響了學生的學習和生活，給他們的精神上造成了難以撫平的創傷。

3、學校周圍有些農户家庭裏有個別精神失常，智商低的人員偶爾竄到學校，擾亂學校教學秩序，也給學校師生的生命財產安全造成一定的威脅。

我們學校周邊的環境是令人擔憂的，有關部門應該引起重視，儘快對校園周邊的環境進行整治。我們學校也將積極行動起來，以自己的實際行動來保護我們四周的環境。只有校園周邊的環境得以改善，我們學校學生的生命安全才可能得到真正的保證。

校園及周邊環境調查報告2

今年暑假，我們組織進行了一次關於江蘇省如東縣岔河中學校園及其周邊環境問題的專題調研活動作為社會實踐的內容。20xx年8月2日至5日，我們利用這四天的時間，一起到如東縣岔河中學進行了相關的調查。我們主要運用了問卷和訪談兩種調查方法，隨機對30位同學和四位老師進行了調查。

8月2日，我們六個人約到掘港，討論實踐的方案和步驟。其實今天天氣不好，雨很大，但是我們都克服了這個困難，聚到一起。我們認為環境問題是如今的熱點，再考慮到環境對學生有着相當重要的作用，所以大家一致決定將研究課題定為校園及其周邊環境問題。談到調查方法，一般都是採用問卷法，這樣比較方便快捷，但是考慮到這個方法獲得的信息量很侷限，所以我們決定再加上訪談法。現在正是暑期補課的時間，只有九年級和高三的同學在校，而且時間很緊，所以我們決定對學生主要進行問卷調查，另外，選擇3－4位老師進行簡短的訪談，以便獲取更多信息。最後根據問卷和訪談獲取的信息進行整理分析，寫出調查報告。實踐步驟到這兒就討論得差不多了，接下來就是分配工作：問卷是大家一起出，先各自回去查資料，各人先設計出一份，然後在網上相互傳閲，把好的問題留下，合成一張問卷，這樣可以集思廣益，為了有足夠多的時間做準備，我們決定8號出發。安排完工作我們就解散了。

8月8日上午8點半，我們來到岔河中學。學生的時間真的很緊，幾乎沒有很長的休息時間，所以我們只能利用課間休息的短短十分鐘去發問卷。十分鐘當然發不完，所以又要等到學生下一個課間接着發小隊長和曹婷來到九年級老師的辦公室，有幾位沒課的老師在辦公室批作業、研究試卷。她們找了兩位老師開始簡短的訪談。整理老師們的觀點，大體是這樣的：近兩年，學校擴建了，也重新規劃了，因此環境比以往好多了，沒什麼大問題，還是比較滿意的。比如學校操場變成塑膠跑道人工草坪了，新建了一幢食堂樓，綠化帶更多了。但是，教學設施還有待改進，比如教室的投影設備現在還不是很普及，希望能在教室裏用電腦上課。這樣可以提高教學效率，讓知識更形象地反映到學生眼前，並且能減少粉筆灰，有益師生健康。其次，學校有時還是會看到有垃圾，一方面我們看到學生環保意識還欠缺，另一方面也看到學校的保潔工作還沒有做到位，這方面有待加強。還有就是食堂的問題，雖然有了新的用餐環境，但是並不表示衞生也有了保證，飯菜裏出現蟲子的現象也不是沒有，這也導致很多同學不願意在食堂就餐，有的乾脆不吃飯，這樣嚴重影響他們的身體和學習。因此，希望學校在這方面一定要予以重視。至於宿舍問題，以為學校大部分是走讀生，尤其是國中生，所以宿舍問題不是特別大，但是也希望今後能逐步提高住宿水平，比如能安裝空調、熱水器。談到學生和環境的融合，老師們感到很複雜，因為很難絕對地説好還是不好，新的校園環境當然給學生帶來了激情和動力，但是仍然有學生不能做到保護學校環境，校園裏不時出現的垃圾就是最好的證明。所以，如何激發更多的學生真心地熱愛、保護校園還是個比較棘手的問題。對於校方對環境的重視程度，老師們還是給予充分肯定的，這一點從學校的擴建就可以看出，不過環境的改善是個循序漸進的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的共同努力。

我、陳晨和王羣花了一個上午的時間收回了十多份問卷，其餘的下午再接着發。她們説同學們雖然課業繁忙，但是依然很配合我們的工作，我們非常感謝。下午三點多，我們各方面工作都結束了，解散回家。

8月9日。今天就比較輕鬆了，大家不用到處跑了，只要在家做整理的工作。我也開始準備報告了。

8月15日，準備得差不多了，今天要完成報告啦，桑穎穎整理好了問卷。問卷統計數據顯示：對於學校環境保護，同學們的關心程度在“一般”和“很關心”兩個水平上的人數比例差不多，極少有人對環保持無所謂的態度，這個現象還是好的。在參加環保工作上，大部分同學都是有時參加，只有個別同學不參加，經常參加人數所佔比例也很少，究其原因，可能是因為課業繁忙，當然也可能是同學們將環保由概念轉化為行動的意識還不是很明顯，有待加強。

在校內環境上，同學們認為學校綠化還不錯，當然還有進一步提升的空間；也有不太滿意的地方，學生們普遍認為校內垃圾問題很嚴重，另外有河流散發惡臭的現象。經過我們的調查，學校後面有一條斷流的河，上面漂滿了垃圾，亟待處理。對宿舍，同學們還是有很多怨言，根據老師的説法，學生宿舍並沒有安裝空調和熱水器，給學生的生活多少帶來了不便，我們認為同學們口中的“不滿意”很大程度上是來源於這兒。另外，由於現在很多學生口味比較挑剔，吃不慣食堂的.飯菜，再加上食堂本身的問題，大部分同學更願意在學校附近的飯館用餐而拒絕在食堂。根據我們的觀察，學校附近飯館每天生意都算不錯，但是某些飯館的衞生情況值得斟酌。

在學校周邊環境上，認為有待改善的同學佔了2/3，同學們普遍認為學校周圍流動攤販一直都有，這也許給學生帶來了暫時的新鮮，但是也帶來了問題，出現胡亂要價、假貨等現象，使部分學生上當受騙。所以希望學校在遏制流動攤販或者是限制學生逗留流動攤販方面加強力度。根據我們的觀察和來自同學的看法，學校門口的交通還是很便利的，車輛川流不息，也因為這樣，給同學們造成了一些干擾，像塵土、噪音，不過大家反映，問題不是很大。至於像搶劫這樣的暴力事件，同學們都反映沒聽説過或者不清楚，這一點上還是很欣慰的。

這次實踐活動，我們小組的每個成員有收穫，雖然過程中我們遇到了諸多困難，但都一一克服了，在此非常感謝大家。我們知道，學校是培養人才的地方，人才的培養，不僅在於課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養,則很大程度地依賴於校園環境衞生潛移默化的作用.。創建一個衞生整潔、綠色文明、意藴多姿、人文氣息濃厚、與自然和諧共處、與時俱進的校園需要學生、老師、政府、社會的共同努力。不僅要每個人能夠養成講究衞生的好習慣，還要不斷增強對校園的環境保護意識，使我們樹立“校園是我家，衞生靠大家”的思想意識，從養成良好的衞生習慣做起；並且加強各項衞生制度的落實，做好平時衞生保持工作，並不斷激發師生的愛校榮譽感,促進師生能自覺維護校園環境衞生，愛護校園公共設施,能自覺做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫、亂張貼，營造人人愛綠化、講衞生，人人愛校園的良好氛圍，創造宜人環境，為創建一個真正衞生,綠色的校園而努力！

校園及周邊環境調查報告3

調查時間：4月6日

參加人員：xxx

調查範圍：土壤環境狀況，人文社會環境。

走訪人員和部門：餐館老闆，超市店主，路人。

本着保護環境，提高校園及周邊生存環境質量的目的，本小組對校園及周邊地區的主要，土壤污染狀況，以及周邊人文環境等進行了較為詳細的調查，評價。同時，我們還結合多種因子對污染狀況的影響，希望能借此為本地環境污染的防護工作提供科學依據，為保護和提高校內廣大師生及周邊居民的健康狀況服務，並把環境保護知識和環境保護意識送到廣大師生朋友們中間。

近幾年來，在合肥市政府發展經濟技術開發區的政策號召下，長年以農業為主的廣大的經濟技術開發區經濟得到大力發展。我校作為經開區規模和影響力較大，人數較多的一所大學之一，正與周圍企業一道，在不斷的發展成長之中。目前，以我校為中心，始信路，錦繡大道等主要交通幹道，天時地利，周圍地區的商業，工業，房地產業，服務業也蓬勃興起，吸引着本地居民以及眾多外來人口來此發展。

一方面，大家易於看到的是資源開發帶來的無限利益；另一方面，人們容易忽略的是人口膨脹，資源濫用而給本地帶來的巨大環境問題。我們正被噪音，垃圾，灰塵等人們可見的危害以及各種呼吸道疾病，寄生蟲病，食物中毒等，被危害包圍着。在這樣的情況下，進行一個環境調查，讓師生明白自己的處境，同時把環境保護的知識普及到師生及當地居民們中間，讓大家學會自覺保護環境，同時保護我們自身，是十分必要也是非常有意義的。

一、校園及周邊土壤環境調查報告：

土壤是人類賴以生存的基礎，它對地球大氣，水體的物質組成，食物和纖維質的產量，生態系統的維護以及維持全球環境質量起着至關重要的作用。隨着人口的增加和經濟持續快速的發展，土壤受到前所未有的`污染，直接影響人體健康，研究土壤對人體健康的影響成為緊迫課題。經開區作為合肥的主要經濟來源之一，其單一的農田環境已經被公路交通，商業集市，企業學校等多方面結合的複雜環境所取代，人口不斷擴張，對自然資源的使用量和對環境的破壞程度也不斷加強。

人們糧食蔬菜等的主要來源：農田土壤受到來自工業及生活廢水，廢渣，農藥直接施放的直接影響，以及由於周邊化工企業污染大氣環境導致酸雨發生而造成的間接影響。在這樣的嚴峻條件下，農作物的品質必然下降，影響身體健康，尤其是影響免疫力較差的兒童的身體健康，如，汽車使用含鉛汽油產生的尾氣使道路附近道路邊土質下降，行道樹等景觀植物中含有過高的鉛元素，導致一些植物生長障礙。這些都將最終威脅我校附近人口的質量，影響經濟發展。為此，本小組就校園周邊的土壤環境質量做了初步的調查。由於時間和實驗條件的限制，調查主要是通過取樣的方式，觀察土壤生物和土壤中垃圾，並對與土壤有關的其它因素進行了研究。

（一）觀察採樣點的選取和樣品的採集

本試驗分別有代表性的選取了三個採樣觀察點：

觀察點1、始信路與錦繡大道交叉口

觀察點2、錦繡大道與清潭路交叉口

觀察點3、合肥學院三期

（二）觀察方式：

到達觀察地點後觀察土壤中的生物和垃圾樣品並由此得出是否受到污染。

（三）活動過程：

我們在4月6號到達預先設定好的三個具有代表性的地方，觀察並記錄了相關數據，始信路與錦繡大道交叉口觀察結果顯示這個地方的環境由於是主幹道而且通過人工的修理和環衞工人的清理，所以這個地方土壤環境良好，所取兩平方米範圍內僅發現了一些白色垃圾。錦繡大道與清潭路交叉口觀察結果顯示這個地段生態不再像前一個了，植物長勢不好，土壤中也發現了很多路面出來的水泥灰塵，由於無實驗條件，所以不能得出更準確的結論。最後一個地點是合肥學院三期，這裏由於是剛剛建好的校園，所以很明顯能看出人工的痕跡，土壤中基本不能發現生物，土壤也未受到污染。

（四）觀察結果與分析：

觀察點2位於學校東面，位於交通比較繁華的居民區附近。周圍還有飯店，理髮店，旅舍，汽車修理廠等多家商業機構，其不遠還有建築工地。汽車尾氣，揚塵通過大氣—土壤間的相互作用，以雨水的組成部分進入土壤，生活廢水中的過量有機物質則通過污水灌溉，垃圾浸瀝水的形式進入土壤系統，進而影響土壤中微生物的數量及分佈，進而影響土壤水的酸鹼程度。

（五）小結：

土壤是環境的重要組成部分。它與人類的日常生活有着不可分割的聯繫。人們通過各種途徑與土壤發生聯繫。我們從土壤中獲得食物等生活所需，土壤則象一位無私的母親一樣為人類奉獻着豐富的資源。與土壤和睦相處，我們豐衣足食；肆意的掠奪土壤的資源，則會受到懲罰。現在，世界各地都被土地荒漠化，酸化，鹽鹼化等諸多問題困擾着，成千上萬的人掙扎在飢餓的死亡線上，這都是來自土地的懲罰。它警告我們，只有可持續的開發利用土地資源，我們才有未來。經過對學校及周邊環境土壤狀況的調查，我們發現，總體情況還是比較好的。但是，有些問題也是不容忽視的。在這提一些建議：儘量減少土地的污染源。學校周邊由於近年來發展較快，人口激增，房地產業不斷興起。這些給地方帶來了利益，也加重了環境的負擔。首先，人口增多，生活垃圾增多但缺乏管理。在學校三期大門對面就有一處，垃圾隨意堆放。夏季，人們丟棄的瓜皮果殼腐敗，發出陣陣惡臭，且附近道路車輛燃油泄漏加重土壤的污染。在學校一期，各種各樣的小餐館林立，其它小商小販也是任意設點，營業產生的垃圾如不處理既污染土壤土質又污染地下水。在這種環境下，不僅會影響植物的生長，土壤中寄生的微生物也會間接威脅到我校師生身體健康，如，一些有毒的臭味會引起呼吸系統疾病。

二，校園及周邊人文社會環境報告：

我校位於合肥市經濟技術開發區靠近巢湖區域，這裏經過合肥市政府二十多年的大力發展已經是一個年GDP超千億的國家級開發區，這裏高樓林立，企業遍佈，合肥也是中國四大科教基地之一，坐落於經開區的大學城擁有眾多高等學府。無論是外來務工的工人，還是外來求學的學生估計都是安徽省最多的地方，所以各種情況的人聚集於此。

我校更是處於繁華地段，周邊有許多工廠，住宅區，風景區，吸引大量的人員。僅我院一期對外開放部分就有許多餐館，旅社，網吧，超市。據調查，到這些地方消費的不止我院師生，還有大量來自附近江淮汽車和聯合利華的工人到此消費。學校東面是居民住宅區，那裏同樣有大量生活配套設施。這也是我院附近高人氣的原因所在。

（一）調查地點：

地點1、合肥學院二期香怡物業樓下

地點2、濱湖前城

（二）調查活動過程：

由於主要對我校比較熟悉，所以在濱湖前城我們只是用了大約一小時做了簡單瞭解。而我們用了一下午的時間在一期香怡物業做了實地瞭解，這裏有大小餐館30多家，不含小吃街的流動攤點，4個網吧，3個超市，1個書店，1個電影院，2個KTV，一天的流動人口大概在10000人左右，而周圍人口估計超過四五萬人。可以説這就是一個功能齊全的小城鎮。隨機調查這裏的消費者主要是我們學校的學生和附近工廠的工人，還有附近始信小區的居民。通過對餐館老闆的採訪他們餐館產生的固體垃圾主要是每天的垃圾車收走，而液體垃圾則是直接放進下水道，（主要是通過我們的觀察得出的結論）。而餐館的人流量也是很大，大量穿工廠制服的可以看出他們來自附近的江淮廠，當然更多的是我校學生。超市的人流量是最大的，其次是網吧。通過周圍的植物會發現錦繡大道上的植物和始信路的有很大區別，錦繡大道上樹葉上面有很多灰塵，但是在始信路上的樹葉上卻是看不見的。仔細觀察才知道是由於始信路是經過道路黑化的，路面由瀝青鋪築，不會產生灰塵。而錦繡大道任然是水泥路面，會產生很多灰塵，這對植物的生長髮育很不利。

（三）存在問題與不足：

通過對一期一下午的人文社會環境調查發現，該地區的經濟發展是決定社會和自然環境改變的根本因素，導致了該地區社會和自然環境很大的改變。前面説過我院位於經開區主幹道始信路與錦繡大道交叉口。但是醫療衞生條件相對落後，經過調查，我們只發現了幾個診所，而且診所的醫生尚不知道是否有執業醫師資格證，沒有一所醫院，不能滿足簡單的住院治療，遠遠不能滿足周邊大量學生及工人的需求。周圍沒有發現垃圾處理站，每天產生的大量垃圾不能就近處理，而是需要運渣車運往別處。

（四）小結：

由以上可以看出，我院附近的人文社會環境相對較好，但還是需要加大基礎設施的投入，加快促進本地經濟社會的可持續發展，以滿足人們精神及物質生活需求，保障人們身體健康及免受環境污染的影響。

校園及周邊環境調查報告4

xx月2日，我們六個人約到掘港，討論實踐的方案和步驟。其實今天天氣不好，雨很大，但是我們都克服了這個困難，聚到一起。我們認為環境問題是如今的熱點，再考慮到環境對學生有着相當重要的作用，所以大家一致決定將研究課題定為校園及其周邊環境問題。談到調查方法，一般都是採用問卷法，這樣比較方便快捷，但是考慮到這個方法獲得的信息量很侷限，所以我們決定再加上訪談法。現在正是暑期補課的時間，只有九年級和高三的同學在校，而且時間很緊，所以我們決定對學生主要進行問卷調查，另外，選擇3-4位老師進行簡短的訪談，以便獲取更多信息。最後根據問卷和訪談獲取的信息進行整理分析，寫出調查報告。實踐步驟到這兒就討論得差不多了，接下來就是分配工作：問卷是大家一起出，先各自回去查資料，各人先設計出一份，然後在網上相互傳閲，把好的問題留下，合成一張問卷，這樣可以集思廣益，為了有足夠多的時間做準備，我們決定xx號出發。安排完工作我們就解散了。

xx 月xx日上午xx點半，我們來到岔河中學。學生的時間真的很緊，幾乎沒有很長的休息時間，所以我們只能利用課間休息的短短十分鐘去發問卷。十分鐘當然發不完，所以又要等到學生下一個課間接着發。。小隊長和曹婷來到九年級老師的辦公室，有幾位沒課的老師在辦公室批作業、研究試卷。她們找了兩位老師開始簡短的`訪談。整理老師們的觀點，大體是這樣的：近兩，學校擴建了，也重新規劃了，因此環境比以往好多了，沒什麼大問題，還是比較滿意的。比如學校操場變成塑膠跑道人工草坪了，新建了一幢食堂樓，綠化帶更多了。但是，教學設施還有待改進，比如教室的投影設備現在還不是很普及，希望能在教室裏用電腦上課。這樣可以提高教學效率，讓知識更形象地反映到學生眼前，並且能減少粉筆灰，有益師生健康。

其次，學校有時還是會看到有垃圾，一方面我們看到學生環保意識還欠缺，另一方面也看到學校的保潔工作還沒有做到位，這方面有待加強。還有就是食堂的問題，雖然有了新的用餐環境，但是並不表示衞生也有了保證，飯菜裏出現蟲子的現象也不是沒有，這也導致很多同學不願意在食堂就餐，有的乾脆不吃飯，這樣嚴重影響他們的身體和學習。因此，希望學校在這方面一定要予以重視。至於宿舍問題，以為學校大部分是走讀生，尤其是國中生，所以宿舍問題不是特別大，但是也希望今後能逐步提高住宿水平，比如能安裝空調、熱水器。談到學生和環境的融合，老師們感到很複雜，因為很難絕對地説好還是不好，新的校園環境當然給學生帶來了激情和動力，但是仍然有學生不能做到保護學校環境，校園裏不時出現的垃圾就是最好的證明。所以，如何激發更多的學生真心地熱愛、保護校園還是個比較棘手的問題。對於校方對環境的重視程，老師們還是給予充分肯定的，這一點從學校的擴建就可以看出，不過環境的改善是個循序漸進的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的共同努力。

我、陳晨和王羣花了一個上午的時間收回了十多份問卷，其餘的下午再接着發。她們説同學們雖然課業繁忙，但是依然很配合我們的工作，我們非常感謝。下午三點多，我們各方面工作都結束了，解散回家。

xx月9日。今天就比較輕鬆了，大家不用到處跑了，只要在家做整理的工作。我也開始準備報告了。

xx 月15日，準備得差不多了，今天要完成報告啦，桑穎穎整理好了問卷。問卷統計數據顯示：對於學校環境保護，同學們的關心程在一般和很關心兩個水平上的人數比例差不多，極少有人對環保持無所謂的態，這個現象還是好的。在參加環保工作上，大部分同學都是有時參加，只有個別同學不參加，經常參加人數所佔比例也很少，究其原因，可能是因為課業繁忙，當然也可能是同學們將環保由概念轉化為行動的意識還不是很明顯，有待加強。

在校內環境上，同學們認為學校綠化還不錯，當然還有進一步提升的空間;也有不太滿意的地方，學生們普遍認為校內垃圾問題很嚴重，另外有河流散發惡臭的現象。經過我們的調查，學校後面有一條斷流的河，上面漂滿了垃圾，亟待處理。對宿舍，同學們還是有很多怨言，根據老師的説法，學生宿舍並沒有安裝空調和熱水器，給學生的生活多少帶來了不便，我們認為同學們口中的不滿意很大程上是來源於這兒。另外，由於現在很多學生口味比較挑剔，吃不慣食堂的飯菜，再加上食堂本身的問題，大部分同學更願意在學校附近的飯館用餐而拒絕在食堂。根據我們的觀察，學校附近飯館每天生意都算不錯，但是某些飯館的衞生情況值得斟酌。

在學校周邊環境上，認為有待改善的同學佔了2/3，同學們普遍認為學校周圍流動攤販一直都有，這也許給學生帶來了暫時的新鮮，但是也帶來了問題，出現胡亂要價、假貨等現象，使部分學生上當受騙。所以希望學校在遏制流動攤販或者是限制學生逗留流動攤販方面加強力。根據我們的觀察和來自同學的看法，學校門口的交通還是很便利的，車輛川流不息，也因為這樣，給同學們造成了一些干擾，像塵土、噪音，不過大家反映，問題不是很大。至於像搶劫這樣的暴力事件，同學們都反映沒聽説過或者不清楚，這一點上還是很欣慰的。