大學生社交網絡影響調查報告
網絡的普及,使得我們的溝通和生活變得更加便利,我們也越來越依賴網絡。我們的生活已經逐步網絡化。據調查,大學生是社交網絡的主力軍,活躍度頗高。前,有調查顯示,大學生每天都會使用社交網絡,使用時長普遍在1-2個小時。大學生在社交網絡上主要活動是瀏覽新聞、微信、微博等等。
積極影響:
一、促進社會化
人的社會化過程會受到周圍羣體及媒介的影響,當代社會互聯網的影響力更是與日俱增。大學生藉助社交網絡溝通聯繫、發佈狀態與日誌、上傳照片、發表評論等,能夠使得大學生在年齡、興趣愛好、價值觀相似的羣體中進行互動,推動大學生融入社會。
二、擴展生活空間
社交網絡在大學生羣體中日益壯大,為大學生提供了更寬廣與便利的交流學習平台。通過社交網絡多渠道,大學生能更加快速便捷地獲取時事政治、新聞熱點、娛樂社交等信息,同時參與話題互動與評論,有助於擴展大學生的生活空間。
三、滿足多樣的心理需求
社交網絡極大地滿足了多樣的心理需求。基於社交網絡的強大功能,大學生可以通過狀態、日誌、圖片、聊天語音等方式表達自我、宣泄情感;社交網絡的互動性滿足了社交需求;大量的資訊信息與好友動態滿足了大學生的求知與好奇心理;分享與轉發功能滿足了“炫耀”心理等。
四、增強幸福感
由於社交網絡加強了人的視覺與聽覺信息、弱化了面對面的交流、減小個性害羞的大學生壓力,使得個性害羞的大學生在網上敢於表露自我,有助於自己的社會關係,提高自身幸福感。
消極影響:
一、現實社交障礙
大學生對社交網絡過於依賴時,其現實社交的焦慮感增加,出現迴避與苦惱的情感反應。大學生習慣於通過社交網絡與外界溝通,形成了網絡交際圈與特定的`網絡表達,在現實社交中容易出現表達失靈的情況。
二、心理依賴
大學生經常在上課時間玩手機,有部分大學生玩手機頻率高、時間長,不斷地進行好友狀態查看與朋友圈刷新,難以自控。一段時間內未接觸社交網絡就會感覺與世隔絕或者很難受,內心十分不舒坦,對社交網絡極度依賴,並影響了自己的大學生活
三、價值觀念影響
大學生的價值觀念很容易受到外界影響的,錯誤或偏激負面的觀念可能影響他們的判斷力,相對就把自身的正確價值觀給抹黑了。此外社交網絡所關注的話題大多八卦娛樂,較少關注社會國際政治問題,分散大學生的注意力,使其與社會格局和社會實際脱軌,對大學生以後適應社會帶來了障礙。
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