教學處主任述職報告
朋友們:
大家好!我是XX。在過去的一年中,我任職教學處主任、高中數學教研組組長、高三年級數學備課組組長、高三年級1班與2班的數學課,並主管高三工作。我的工作重點有二:一是管理,二是研究。嚴格管理是取得成績的基礎,科學研究是取得成績的保證。但是,僅靠管理,我們將缺失智慧;僅靠研究,我們將失去意志。所以,我認為二者應該是相輔相成、缺一不可的關係。在這種思路的指導下,我的工作歷程如下:
一、高三工作:
倡導對考試結果作科學的分析與管理。先後有數學、語文、化學、物理等備課組在歷次月考之後,從分數——頻數分佈曲線、試題的難度、區分度、考試的信度、試題庫的.建立等方面做了較為深入的探討和研究。
對高三各備課組進行課堂教學調研。以備課組為單位,每位高三老師上一節公開課,在聽評課的基礎上,探討提高課堂教學質量的方法與途徑。
組織高三老師以備課組為單位,每人去12中至少聽課一節,藉以交流學習,開闊眼界。
與電教組的老師們,倡導併發起了xx二中的網站建設,使各年級的網上答疑成為可能。在隨後的非常時期,與全體高三老師一起,以“智者不亂,仁者有鋼”的意志和信念,圓滿完成非常時期的非常大學聯考。據可靠消息,今年的文理科總平均分皆排名全區第二。
二、教研組工作:
組織數學組開展Z+Z的系列培訓,強化大家運用現代教學媒體的行為和意識(原定的數學組電腦作圖大賽因“非典”而延誤)。
在數學組內進行課堂教學的調查與研究,要求每位老師在連續兩週內上兩節公開課(進行一半時,因“非典”而延誤)。一方面分析與診斷教學現狀,另一方面積極滲透新課標的理念與精神。
多次邀請特級教師明知白來我校指導工作,積極推動教研組的建設與發展。
三、備課組工作:
與同備課組的三位教師一起團結奮戰,在今年的大學聯考中,文理科數學的平均分與及格率均取得全區第2名的優異成績。
我們備課組合作研究的論文多次獲獎,並有一篇在國家級數學雜誌上發表。近期,我們合作召開的大學聯考研討會獲得與會專家的高度好評,合作研究的關於今年大學聯考的兩篇論文分別被兩家雜誌社約稿。
同時,在過去的一年多來,我刻苦學習,努力提高自身修養。在學校級期刊上發表論文3篇,在《xx教育》上發表論文2篇,在《北京教育》上發表論文2篇,在《數學通報》、《數學通訊》、《中學數學教學參考》等國家級數學期刊雜誌上發表論文7篇。
回首過去,好象取得了一些成績,但任然有很多不足之處。作為教學處主任,我很少參加其他年級,特別是國中年級的教學活動,雖然有一些客觀原因,但主觀努力也是很不夠的。不過,請朋友們放心,今後我將加倍努力,決不辜負大家對我的期望。
綜上所述,本年度考核,我申報稱職。
下一學年,由於學校工作的需要,我競聘主管教學的副校長一職,希望朋友們支持我!如果我當選,我的工作思路可以用下面的16個字來概括:美好願景,主動創新,自豪成就,絢麗人生。
美好願景:為二中設計美好的未來,使二中的發展成為有吸引力的,成為我們每一個人都願意為之付出,甚至是願意為之託付終生的一份輝煌的事業。
主動創新:在美好願景的指引下,充分挖掘和發揮我們每一個人的自身潛能,在二中這片沃土上,大膽革新,勇於創造。
自豪成就:在革新與創造的過程當中,不斷體會到自豪感與成就感,伴着這種至高境界的情感體驗,願我們每一個人都展開雙翅、凌空翱翔。
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