國小績效評價報告（通用20篇）

在現實生活中，報告對我們來説並不陌生，報告具有雙向溝通性的特點。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的國小績效評價報告（通用20篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

國小績效評價報告（通用20篇）1

為了認真貫徹執行《民辦教育促進法》及其實施條例，根據《市教育局關於做好20xx年度民辦中國小幼兒園年檢工作的通知》精神，本學年度，我校十分重視民辦幼兒園工作，堅持“積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理”的原則，以規範辦園行為為目標，以建章立制、安全管理為重點，促進我鎮幼兒教育健康發展，取得了較好的成效。現將自查情況彙報如下：

一、基本情況

我鎮現有幼兒園8所，在園幼兒395人，有教職員工44人，其中，教師32人，共有專用校車4部，校車手續齊全，符合接送幼兒要求。

二、主要作法

規範辦園行為，理順管理關係。幼兒園都具有合法的辦園資格，《辦園章程》內容完備，依法辦園。能自覺接受中心學校和教育行政部門的領導和管理。我們把8所幼兒園按照屬地管理的原則，劃歸各中心國小進行管理，中心國小指定一名副校長分管村小和幼兒園工作。並與派出所、衞生院協商，校車由派出所進行管理，疾病防疫和食品衞生由衞生院防疫站進行管理。

落實責任，強化管理。為了使幼兒園的管理經常化、規範化，我們把幼兒園的管理納入普通教育管理範圍，同分管領導和幼兒園園長簽訂各項管理責任狀，進一步明確他們各自的目標和職責，使他們管理有目標，工作有頭緒。我們還專門制訂了《幼兒園管理檢查細則》，每學期對幼兒園進行一次綜合檢查，檢查結果，不僅作為衡量幼兒園工作的依據，同時作為評價分管領導工作的依據。

加大投入，改善辦園條件。加強園舍建設，做到堅固、實用、夠用，堅決不使用危房，清除園內危險建築物；按照要求不斷添置、更新設備設施，保障教學活動的需要；添置足夠的幼兒生活用品，做到一生一杯、一生一巾，擺放科學，消毒嚴格；校園實行封閉管理，出入人員要嚴格把關，進行出入登記；添置必要的安全設備，如消毒櫃、滅火器等。

做好衞生防疫，注重食品安全。建立幼兒食品原材料採購登記制度，採購必須索證，必須建立台帳；建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊，對重病幼兒要及時送診，並與家長及時取得聯繫；保證幼兒飲用水和食品的絕對衞生與安全，飲用水必須由衞生部門檢驗；幼教工作人員必須每年進行一次體格檢查，不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。

加強校車管理，做好接送登記。建立接送學生車輛的管理制度，接送學生的車輛必須檢驗合格，定期維修與檢測，併到交警部門備案；學校沒有使用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生；校車司機都身體健康、有3年以上相應車的駕齡、無交通責任事故記錄。中心學校統一印製了《幼兒接送簽字表》，規範了幼兒接送手續。

加強檔案建設，落實安全責任。幼兒園都建立了安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況，作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。

注重師資建設，組織園長培訓。中心學校十分重視幼兒園的教師隊伍建設，嚴把教師聘任關，從今年起，不符合學歷條件的不能聘，不符合師德要求的不能聘。本學期，我們還組織了一次園長培訓，請衞生防疫站進行食品衞生培訓，收效很大。愛心幼兒園還迎接了全市衞生系統學校食品衞生工作現場會。

三、主要問題

1、幼兒園佈局還不太合理，辦園規模太小，不能充分發揮規模效益。

2、保育員未受過專業培訓。

3、財務管理還要進一步規範。

國小績效評價報告（通用20篇）2

一、部門概況

攀枝花市第一國小校隸屬於攀枝花市東區教育和體育局，是一所全額撥款事業單位。

(一)主要職責

1、宣傳貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法律法規等，堅持依法治教、依法治學，貫徹執行教育相關行政規章制度。制定符合黨的教育方針和國家教育法律法規以及本校實際的教育發展規劃，並抓好組織實施和落實工作。

2、按照幹部和教師的職數、編制和管理權限，負責本校教師人事管理、繼續教育、考核考評等工作。加強人事制度改革。完善年度績效考核、職稱評定方案，教師崗位安排合理，教師學歷達標100%，完成了區管校用、教師交流、幫扶支教等任務。

3、指導、管理、檢查、評價本校的教育教學工作，提高辦學質量和辦學效益。按照義務教育課程計劃，開齊課程，開足課時，認真實施中國小的教育教學管理，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量。

4、落實學校安全責任制，完善安全工作管理制度，利用行政會、職工大會和校會開展每月一次的安全例會，加強對師生的安全教育培訓、安全防範知識學習。

（二）人員及機構情況

學校設校長書記1 人，專職副書記1人，副校長2人，工會主席1人。內設機構4個，分別是教導處、德育處、總務處、辦公室。學校編制54人，20xx年實有教職工62人，退休職工63人，調入1人，調出2人。24個教學班，學生948人。

(三)資產情況

本年年末總資產532.43萬元，主要由以下五個項目構成:銀行存130.82萬元，財政應返還額度26.35萬元，固定資產367.93萬元,無形資產2.33萬元,其他應收款5萬元。

二、部門資金基本情況

（一）年初部門預算安排及支出情況（分類表述）

1.基本支出安排及使用情況

基本支出是保障我校正常運轉、完成日常工作任務而發生的各項支出，包括用於在職和離退休人員基本工資、津貼補貼等人員經費以及辦公費、印刷費、水電費、郵電費等日常公用經費。攀枝花市第一國小校20xx年當年基本支出財政撥款預算為萬元。具體情況如下：

（1）人員支出983.30萬元，主要用於在職人員工資福利支出。

（2）日常公用經費1xx.14萬元，主要為辦公費、水電費等日常支出。

（3）對個人和家庭的補助80.17萬元，主要用於退休人員經費。

（4） “三公經費”支出2.60萬元，主要用於公務用車運行維護費。

2.部門預算項目安排及支出情況

項目支出, 是指基本支出以外，為完成特定工作任務或事業發展目標而發生的支出。20xx年我校預算項目安排及支出包括：

（1）教育事業發展經費60.00萬元。是學校商屋出租收入繳非税入國庫納入預算的計劃資金，用於補充辦公經費和繳商屋出租的各種税費等。

（2）“三免一補”經費（民生）1.32萬元，用於學生免作業本費。

（3）“精準幫扶支教行動”經費0.68萬元，主要用於支教教師生活補助支出。

(二) 追加預算安排及支出情況

20xx年度無追加一般公共預算收入。

（三）專項資金安排及支出情況

20xx年學校市區級下撥專項資金主要包括以下項目：

1.20xx-20xx年度第四批財政教育資金---精準幫扶支教教師生活補助經費4.17萬元。

2.20xx-20xx學年度教育優秀人才及教學科研成果獎勵經費8.7萬元。

3.20xx年第三批財政教育資金（優質學校與薄弱學校結對幫扶專項經費）1.5萬元。

4.20xx年義教育質量獎學金1.65萬元。

5.20xx年“三區”人才支持計劃教師專項計劃中央補助資金0.67萬元。

其他資金收支及結轉結餘使用情況

無其他資金收支及結轉結餘使用情況

其他需要説明的情況

無其他需要説明的情況

三、績效目標完成情況分析

（一）區級財政資金績效目標完成情況

1、年初部門預算績效目標完成情況

（1）產出指標完成情況分析。

數量指標：本年在校學生948人，教師培訓達62人。

質量指標： 改善辦學條件，提高辦學水平；抓好師資培訓，提高育人水平；堅持依法治校，規範辦學行為。

時效指標： 20xx年度1-12月

成本指標： 教育支出（包括工資福利，商品服務和項目支出）952.66萬元；社會保障和就業支出90.29萬元；衞生健康支出59.45萬元； 住房保障支出81.81萬元。

（2）效益指標完成情況分析。

社會效益：保障教學正常開展，提高教學質量；學校立足現實，促進特色班級品牌化；生態效益：吸引優質生源，擴大辦學規模，完善學校信息教育設備設施，學生喜愛、家長放心、社會滿意的教育堅持德育為先、能力為重、全面發展。在全面實施素質教育的主題下，讓所有的學生經過我們的教育，德智體美勞綜合素質在原有的基礎上都得到全面發展，具有自主持續發展的能力。

可持續影響指標達到以下目標：根據國家、省、市《中長期教育改革與發展綱要》精神和上級有關規定，進一步修訂、完善學校《章程》、教師工作和績效工資量化考核制度、教師出勤制度、教師教學常規制度、班級學生常規管理等學校規章制度，做到學校管理規範化，推動教育內涵發展。

（3）滿意度指標完成情況分析。

學生滿意度 : 滿意度95%以上

家長滿意度：滿意度95%以上

社會滿意度：滿意度95%以上

2、區級專項（項目）資金績效目標完成情況

（1）產出指標完成情況分析。

數量指標 :

1、“精準幫扶支教行動”，派出支教教師2名，支援1所學校，受援學生280人左右；

2、“三免一補”項目，享受免費教科書、免作業本費用的學生達948人，非寄宿生生活補助發放xx人。

質量指標：

1、“精準幫扶支教行動”、”三區人才計劃”促進均衡發展，為受援學校教育教學起到帶頭示範作用。

2、“三免一補”項目嚴格按照文件精神執行，深入貫徹落實義務教育“三免一補”政策，全面實行免教科書、作業本費，發放非寄宿生生活補助。

時效指標：20xx年度1-12月

成本指標：

1、“精準幫扶支教行動”、“三區人才計劃”經費4.16萬元；

2、免作業本費2.85萬；發放非寄宿生生活補助0.93萬元。

（2）效益指標完成情況分析。

社會效益：認真貫徹落實精準幫扶工作和“三免一補”政策，幫助受援學校推進課堂改革，推動學校文化建設、完善定理考核制度、提升教育教學質量，促進鄉(鎮)中心校教師專業發展，促進我市城鄉學校改革與發展互動，紮實推進我市義務教育均衡發展。

生態效益：促進均衡發展，城鄉一體化發展，提高農村教育教學質量

可持續影響指標達到以下目標：促進城鄉教育資源共享，推動教育教學發展；形成城鄉教育精準幫扶工作長效機制。

（3）滿意度指標完成情況分析。

學生滿意度 : 滿意度95%以上

家長滿意度：滿意度95%以上

受援學校滿意度：滿意度95%以上

（二）無上級專項（項目）資金績效目標完成情況

（三）無其他需要説明的情況

（四）自評結論

20xx年度學校努力做好財政預算收入、支出以及各項目的管理工作，將預算及時公開到相關的信息網絡平台，並在執行過程中積極對執行情況進行監控，對預算的資金進行全方位的監督和管理，使每一筆資金都能起到最大的使用效益。結合我校實際情合理分配資金，以達到合理高效地運用資金、提升資金的產出效果、節約成本與資源、提高部門的辦事效率的目的。在部門預算整體支出績效方面都按規定嚴格執行，合理安排支出，使財政資金髮揮出最大的效益。

本年度部門整體目標績效完成情況良好。

質量指標達到以下目標：

1.鞏固提高“兩基”工作成果和整體水平，依法動員、組織適齡兒童少年入學，嚴格控制輟學，抓好掃盲和鞏固工作，推進普及義務教育。積極落實“十三五”規劃和學校的三年發展規劃。

2.組織開展本校的教育教學科研和教育教學改革，科研興教，科研興校。負責對本校教育教學業務的具體管理，負責教育教學管理及教研教改工作，全力推進素質教育實施。繼續以“四名教育，五彩人生”品牌建設，通過拼搏努力，加強制度建設，強化管理、提高效益，全面推廣教育教學改革。

3.負責本校財務和基建管理，籌措資金，改善辦學條件等工作。嚴格執行財務制度，堅持收費、結算公示的透明化，做到了財務數據的準確、及時上報，歸檔規範。

4.學校教育教學工作在東區處於前列。

社會效益指標達到以下目標：

1.學校立足現實，進一步辦好特色小班化品牌，吸引優質生源，擴大辦學規模。屆時根據形勢的發展爭取上級支持，完善學校信息教育設備設施，力爭做到全市領先學校。

2.辦學生喜愛、家長放心、社會滿意的學校。

生態效益指標達到以下目標：堅持德育為先、能力為重、全面發展。在全面實施素質教育的主題下，讓所有的學生經過我們的教育，使德智體美勞綜合素質在原有的基礎上都得到全面發展。

可持續影響指標達到以下目標：根據國家、省、市《中長期教育改革與發展綱要》精神和上級有關規定，進一步修訂、完善學校《章程》、教師工作和績效工資量化考核制度、教師出勤制度、教師教學常規制度、班級學生常規管理等學校規章制度，做到學校管理規範化。

本年度區級專項資金績效目標完成情況較好。認真貫徹落實精準幫扶工作，幫助受援學校推進課堂改革，推動學校文化建設、完善定理考核制度、提升教育教學質量，促進鄉(鎮)中心校教師專業發展，促進我市城鄉學校改革與發展互動，紮實推進我市義務教育均衡發展。積極落實三區人才計劃，全面實行義務教育“三免一補”政策，加強資金使用的監督和管理，確保執行公開、公平、公正。

四、偏離績效目標的原因和下一步改進措施

（一）存在的問題

本年度績效目標未存在偏離，但在執行過程中還存在下列問題：

1.學校財務人員身兼數職，專業知識水平低，對績效目標部分概念模糊。

2.績效目標的設定需要各個部門分解彙總，全員參與，相互協調，學校對績效評價還未建立全員參與的意識，部分績效目標無法量化。

（二）改進措施

1.注重提高財務人員自身業務能力水平，加強思想和業務培訓。

2.進一步提高績效目標評價意識和方法，細化財務管理。

五、績效自評結果擬應用和公開公示情況

績效自評結果將用於下一年度預算編制及監控，並按要求在攀枝花市東區人民政府網政務公開欄目下公開公示。

國小績效評價報告（通用20篇）3

一、預算績效管理工作總體情況

根據預算績效管理工作考核要求及安排，我校高度重視，嚴格按照《遂寧市財政局關於開展20xx年度全市預算績效管理工作考核的通知》(遂財績﹝20xx﹞17號)文件要求，對照《遂寧市市級部門預算績效管理考核評分表》，根據我校預算管理績效工作實際開展情況，從組織保障體系、過程管控體系、基礎支撐體系、其他考評事項等四個方面進行了考核自評，我校考核自評得分為85分，現將自評情況報告如下：

二、自評得分情況及説明

（一）組織保障體系。

我校已經落實專人從事預算績效管理工作，得3分。

（二）過程管控體系

1.事前績效評估

我校對新增100萬元及以上的部門預算項目、年度預算增幅達到30%或增加金額100萬元及以上的延續性項目開展了事前績效評估。此部分得分12分。

2.事中績效監控

20xx年度，我校對財政安排的部門預算中的項目支出開展了績效跟蹤監控管理工作，填制了《項目支出績效目標執行監控表》，提高了項目預算的執行進度，保障了項目預算績效目標的完成。此部分得分12分。

3.事後績效評價

我校按規定的時間開展了部門整體支出績效自評和項目績效自評.財政重點績效評價中，我校也按規定和時間對財政組織的政策支出、項目支出績效評價開展了自評。此部分得分38分。

4.績效目標管理

我校根據相關文件要求，實現預算績效管理全覆蓋，按照“誰申請資金，誰編制目標”的原則，對申報的項目全部同步編制了績效目標，對部門整體預算支出編制了整體支出績效目標。此部分得分7分。

5.績效結果應用

近年來，我校持續深入落實過緊日子要求,着力加強績效評價結果應用，嚴格反饋整改，硬化激勵約束，切實提高財政資金使用績效。一是根據績效評價報告，發現主要問題並及時整改。二是進一步深化績效評價結果應用。對評價結果不同等級的項目，採用優先安排、適當安排、壓縮直至不安排等方式，分類管理。此部分得分16分。

（三）基礎支撐體系

我校制定了一些預算績效管理的方案。我校在預算、決算公開時在門户網站公開了預算績效管理工作情況。此部分得分4分。

（四）其他考評事項

我校積極配合各級評價組開展的績效管理工作，按時提供了自評報告和相關數據、資料等。我校按照報送了預算績效管理工作考核自評表及相關材料。此部分得分5分。

三、主要經驗和存在不足

我校根據相關文件要求，按照“誰申請資金，誰編制目標”的原則，對申報的項目全部同步編制了績效目標，對部門整體預算支出編制了整體支出績效目標，但不足之處是績效目標還不夠細化、不夠系統科學。

四、下一步工作打算和改進舉措

下一步我校將進一步研究制定更加具體的預算績效管理操作規程，規範各類專項資金績效評價具體的操作方式，進一步提高財政資金績效評價的質量，加強預算績效管理工作的宣傳力度。

五、建議意見

建議組織更多的預算績效管理業務培訓。

國小績效評價報告（通用20篇）4

一、部門基本概況

（一）20xx年度重點工作計劃

在上級政府及教育行政部門的領導下，深入學習黨的十八屆三中全會和十九大精神，加強自身隊伍建設，全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立創新、協調、共享的發展理念，以立德樹人為根本任務，培養人格品格養成教育，努力辦成安全文明的滿意校園。

1、堅持全面從嚴治黨，增強“四個意識”，堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，全力加強支部建設。

2、全面貫徹黨的教育方針，穩步提高教育質量，會考成績力爭進入區、鄉鎮前列。

3、建設好一支結構合理、職能明確、配合協調、團結向上領導班子，力求實現教育教學實效化，並努力完成教育局所確定的各項工作指標。狠抓校園安全和常規管理、強化學校常規活動的開展。

4、加強師德師風建設、作風建設，建設好一支教育思想端正、責任性強，具有創新精神，教育教學能力強，教學效果好的教師團隊。

5、深入推進課改，提高教師素質，優化課堂教學，開展形式多樣的教學比武、體衞藝和德育教育活動，培養“科研型”教師。

6、加強校本教研，搞好年輕教師的培養，讓年輕教師儘快成長，宣傳推介婁星教育、茶園教育，讓人民羣眾、各級幹部瞭解教育、關心教育、支持教育。

（二）部門整體支出規模、使用方向、主要內容和涉及範圍

1、關於 20xx年整體支出規模情況。20xx年支出數1,526萬元，其中：工資福利支出1264萬元；商品服務支出259萬元，對個人和家庭的補助支出3萬元。

2、資金使用方向。20xx年單位收入預算數 1,081萬元，其中：經費撥款1,081萬元。20xx年部門支出決算數1,526萬元，其中：教育支出1249萬元，社會保障和就業支出136萬元，衞生健康支出54萬元，住房保障支出82萬元，其他支出5萬元。

3、基本支出：20xx年決算數為1,526萬元，系保障本單位機構正常運轉、完成日常工作任務而發生的各項支出，其中：工資福利支出1264萬元；商品服務支出259萬元，對個人和家庭的補助支出3萬元。

4、關於20xx年度“三公”經費決算情況。“三公”經費支出總計0.92萬元，較去年增加0.038萬元。其中：公務接待費0.92萬元，比去年增加0.038萬元。

5、關於 20xx年財政撥款收支預算情況的總體説明。20xx年單位收入預算數 1,081萬元，其中：本部門年初預算收入763萬元，比上年增加318萬元,增加變化的主要原因是：工資調標和教師績效獎勵。

6、關於 20xx年一般公共預算當年撥款情況説明。20xx年預算撥款數1,081萬元，其中：教育支出822萬元，社會保障和就業支出123萬元,衞生健康支出54萬元，住房保障支出82萬元。

7、關於20xx年政府性基金預算支出情況的説明。我校沒有使用政府性基金預算支出。

8、關於 20xx年收支預算情況的總體説明。20xx年部門預算收入只有一般公共預算收入；支出包括單位基本運行的經費。

二、一般公共預算支出情況

20xx年一般公共預算財政撥款收入1081萬元，支出1081萬元，均為當年財政撥款收入。其中：基本支出939萬元；項目支出142萬元。

（一）基本支出情況

20xx年年初安排基本支出1081萬元，具體安排工資福利支出939萬元、商品和服務支出130萬元、對個人和家庭的補助12萬元。

三、部門整體支出績效情況

（一）績效目標完成情況：教育基本投入經費的使用，以確保學校教育教學工作的有效開展以及學校工作的正常運轉。學校的辦公費、教學活動費、人員經費、教學儀器設備費得到基本充實，學校辦學條件已有所改善，但還需要大力推動學校辦學條件優化建設，本年度整體支出績效情況：自評優秀。

20xx年婁底華達學校整體支出績效目標設定及指標設置情況

目標1：開展教育教學工作, 保障在職教職工基本工資、五險一金等發放，保障退休人員的正常工資等100%，保障工作人員薪酬及正常福利，總成本控制在1264萬元內。

完成情況：我校20xx年調入老師16名，新聘新老師9名，實際20xx年我校在職老師120名，退休老師47名的正常薪酬發放，100%保障工作人員薪酬及正常福利。

效果：老師全身心投入工作，不斷提高自身素質和業務水平，人性化管理育人，教師滿意率達到99%。

目標2：全力做好學校的教學設施設備、體藝設施設備、電器化設備、生活設施的保養與維修工作。

完成情況：學校飲水設備的建設完成，藝體樓舞蹈室，學生才藝展示室的建設也已完成，現在教學設備的維護、儀器電化設備的維修和添置也在進行中，地下車庫的維修也順利完成，學校各個教學樓安全隱患的排除，100%保證教師能夠安全和正常使用。

效果：學校飲水設備的建設完成解決了師生飲用水的問題，使教師更好的投入到教書育人的行動中，學生更安心在學校讀書。藝體樓舞蹈室，學生才藝展示室的建設完成使學生更好的展示自己，教師滿意率達到98%。

目標3：開展國小“六一”文藝匯演、籃球，國小生田徑運動會和各種體藝競技活動等。

完成情況：國小每年一次“六一”文藝匯演；每年一次國小生籃球比賽和田徑運動會；國小生體藝素質競技活動。中國小文藝匯演20xx年6月1日；中國小生籃球比賽和田徑運動會是20xx年10月；國小生體藝素質競技活動11月，學生參加體育、藝術、學科競賽取得了突出成績。

效果：抓好特色教育，彰顯辦學特色，校園文化豐富多彩，特色教育成績突出。

目標4：抓好教育教學常規工作,搞好國小升國中的升學工作， 順利完成小一招生工作。

完成情況：屬地管轄的學生95%就近入，加強考紀考風建設，以優良的考風促進學校的發展；加強考紀考風建設，以優良的考風促進學校的發展。

效果：今年的國小升初學生的成績穩步提高，學生各方面的素質的提升。

目標5：做好創文管衞，黨建工作，精準扶貧工作。加強校園綜治、安全、普法工作；搞好黨建工作。

完成情況：進行師生創文、衞生、安全、普法等課堂教育。扶助學校貧困學生。本單位1個支部分，每月一次主題黨日活動，每月談心談話，每季度一堂黨課，每年組織一次陣地紅色教育。創文管衞、黨建工作、精準扶貧和校園綜合管理工作完成率100%；組織工作結構完善率95%。

效果：加強基層黨組織建設，創建“學習型”黨組織，提高黨員思想道德素質。從嚴正風肅紀，紮實開展幹部教師作風整治。加強師德師風建設，發揮黨員教師的先鋒模範作用。規範落實組織生活，紮實開展黨員黨性教育。堅持德育首位，着力提高全體學生綜合素養。

（二）圍繞部門（單位）職責、行業發展規劃，以預算資金管理為主線，總結部門（單位）資產管理和開展業務情況，從運行成本、管理效率、履職效能、社會效應、可持續發展能力和服務對象滿意度等方面，衡量部門（單位）整體及核心業務實施效果。

20xx年度，婁底華達學校較好的履行了區委、區政府明確的工作職責，較好的完成了20xx年度的工作目標和 任務，在辦學行為、師德師風建設、學生德育、校園安全等方面取得顯著成效，以“辦好人民滿意教育”為主題，不斷夯實工作，努力推動學校向更高的目標邁進，深化教育教學改革、全面提升辦學質量。堅持立德樹人，不斷加強思想政治工作；強化項目引領，持續推進專業課程建設；突出教育教學，切實提高人才培養水平。

四、總體評價和自評得分情況

（一）區績效辦對20xx年度部門（單位）的績效評估考核結果；

婁底華達學校20xx年度工作總體自我評價。20xx年，在婁星區教育局的堅強領導下，充分發揮自身優勢，履職盡責、攻堅克難，各項工作取得了明顯成效。自評得分情況：根據年初的績效考核工作計劃和目標，婁底華達學校一步一個腳印，較好地完成了全年的目標工作任務，自評為92分。

（二）根據《部門整體支出績效評價指標自評打分表》，對20xx年度部門（單位）自評得分情況進行簡要説明，並對部門（單位）20xx年度整體支出績效進行評價。

預算配置、預算執行情況比較好，預算控制有待加強。預算管理有待改進，管理制度比較健全，執行比較有效，資金使用基本符合國家財經法規和財務管理制度規定。職責履行、履職效益比較好，服務對象滿意度較高。

五、存在的問題及原因分析

1、預算執行情況較好，加強預算控制。

2、在辦公用品採購、固定資產入賬結算手續的完善性、完整性待進一步規範。

3、資產管理制度健全，但資產管理存在賬實不符，資產盤點不及時的情況，有待規範。

六、下一步改進措施

進一步健全和完善財務管理制度及內部控制制度，創新管理手段，用新思路、新方法，改進完善財務管理方法。

按照財政支出績效管理的要求，建立科學的財政資金效益考評制度體系，不斷提高財政資金使用管理的水平和效率。

加強財務管理，嚴格財務審核。在費用報賬支付時，按照預算規定的費用項目和用途進行資金使用審核、列報支付、財務核算，杜絕超支現象的發生。

七、部門整體支出績效自評結果擬應用和公開情況

本單位將逐步建立績效評價與部門預算相結合機制，採取預期績效目標申報制度，強化評價結果在實際工作中的應用，促進財政資金的合理分配與有效使用，績效評價結果將通過婁星區政府門户網站進行主動公開。

國小績效評價報告（通用20篇）5

一、基本情況

20xx年，全縣學前教育學校46所，義務教育學校34所，高中教育學校5所，特殊教育學校1所，在校學生61228人，專任教師4451人。20xx、20xx年省教育業績考核連續兩年獲A等，20xx年教育現代化發展水平監測位列全省第五、全市第一，三大教育改革項目入省試點，一項教育改革入國家級媒體傳播，十多個項目獲省市領導批示肯定，或在省市平台作經驗交流，兩份成果獲嘉興共富經驗交流。

二、履行教育職責自查情況

（一）全面貫徹黨的教育方針，落實教育優先發展

一是切實加強黨對教育工作的全面領導。成立了以縣委副書記為組長的中共海鹽縣委教育工作領導小組，健全完善工作統籌協調機制。堅持嚴的主基調，縱深推進全面從嚴治黨和清廉學校建設，落實“四個堅持”，夯實“四責協同”機制，以創建星級高品質清廉學校建設為抓手，實現黨組織紀檢小組全覆蓋。黨的建設寫進學校章程。20xx年全面推行黨組織領導的校長負責制。大力實施“紅船精神進校園”工程，建成紅船精神進校園示範校9所，示範型黨組織23個，基層黨建品牌10個。

二是建立教育工作決策機制和責任考核機制。建立“常委議教”制度，出台了《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》（鹽委辦發〔20xx〕40號）《成校管理體制調整工作實施方案》（鹽教〔20xx〕111號）等文件，就“十四五”教育發展規劃、職業教育發展、雙減工作、黨組織領導的校長負責制、兩創建一監測等問題多次召開常委會、常務會、現場會。建立縣委、縣政府領導班子成員聯繫學校制度，各部門和鎮（街道）教育管理工作納入年度目標責任制考核，明確工作職責，細化工作任務，強化目標管理，實施年終考評。

三是強化和完善教育督導體制。成立海鹽縣人民政府教育督導委員會，下設辦公室，承擔委員會日常工作，教育局副總督學任辦公室主任。縣教育局下設督導科，配備督導工作人員3名。有專職督學5人，重點圍繞“雙減”開展作業管理等專項督導；聘請第五屆縣兼職督學27人，實現全縣學校責任督學全覆蓋。20xx年度部門預算安排專項經費12萬元，確保教育督導工作經費專款專用。

（二）落實立德樹人根本任務，全面提升育人質量

一是加強“五育”保障。持續加強體育場館建設、加大對音體美設施設備的投入與環境建設，配足配齊全縣各中國小“五育”師資隊伍，“五育”實施各項軟硬件條件保障到位。

二是強化德育建設。豐富德育課程，實施海鹽地方課程《社會主義核心價值觀德育教材》、嘉興地方課程《紅船精神進校園》，把社會主義核心價值觀、紅船精神教育融入教育全過程。全面推進家委會、家訪及家長學校制度，學校法制副校長覆蓋率100%。將中國傳統文化、海鹽鄉土文化、社會時代文化融於德育，打造“鹽邑厚德”德育品牌。

三是完善育人體系。實施體教融合、文教融合、衞教融合三大融合工程，促進青少年身心健康全面協調發展。加強縣青少年宮、縣婦幼活動中心、張元濟圖書館等基地合作，推動學校規範有序開展“研學旅行”，建立“海鹽縣紅領巾研學基地”，發佈“紅領巾走海鹽”研學地圖等，實現教師、課程、活動等德育資源大整合。

四是落實五育並舉。每二年舉辦校園文化藝術節，每年舉辦中國小田徑運動會和足、籃、網球等七大體育聯賽。推進“一校一品”體育特色項目建設，全縣34所義務教育段學校成功創建為縣級及以上體育特色項目基地學校，涵蓋籃球、足球、啦啦操，腰鼓、滾燈等29個體育特色項目，6個體育特色項目獲得嘉興市二等獎以上，《海鹽縣“三鏈”同構提高學生體質素養》在省教育廳網站推廣。全縣中國小校均建有勞動實踐基地。南北湖研學基地被任命為嘉興市中國小勞動實踐基地暨學農基地。我縣現有省級勞動教育基地1個，省級勞動教育試點學校4所。

五是深化教育評價。貫徹落實我省教育評價改革實施方案，積極推進過程性考核為主的學校發展性評價、促學生全面發展的學生綜合素質評價、思想政治與教學能力為標準的教師績效考核評價和中國小“縣管校聘”改革。20xx年，教育系統統一組織教職工招聘五次，除高層次優秀人才外，其他崗位均未設置限制性條件，全社會教育生態持續向好。20xx年我縣基礎教育生態監測得分84.32分。

（三）強化師德師風長效建設，打造風清氣正教師隊伍

一是強化“師德師風建設”關鍵地位。縣委、縣政府高度重視教師隊伍建設，縣紀委副書記為全縣校級領導上廉政課，抓住“關鍵少數”的牛鼻子，維護教育系統風清氣正的生態環境。縣委書記在“海鹽教育思政大講堂”為全縣4000多名教師上思想教育課，進一步明確教師的職責擔當和紀律底線。

二是注重“師德師風教育”關鍵環節。開展“教育法規”專題教育活動，編制《海鹽縣教育系統“修師德，樹師風， 鑄文明和諧校園”主題教育學習資料》，保障教師教育法規學習有載體、可操作。20xx年，先後開展了“微商”、中國小有償補課和教師違規收受禮品禮金問題專項整治工作，開展了“海鹽教育精神”大討論等活動。全年共開展“優秀教師表彰”活動60場，“師德警示教育”活動70次，專項自查自改活動70次，“青年教師話師德”交流活動72次，“師德評議”活動56895餘人次。

三是突出“師德師風治理”關鍵抓手。暢通羣眾舉報通道，縣教育局設立舉報電話，開設“局長信箱”，學校設立專門舉報電話、郵箱、公示欄等，接受全社會的監督。20xx年，創建師德師風“學生調研”、“一表反饋”、“預警單”機制，深度排摸處置師德師風隱患。截至20xx年5月，共收到學生問卷44382份，學生參與率為94.15%，調研中涉及“待核查問題”及時核查整改。以零容忍態度從嚴處理師德失範行為。

（四）加大教育保障力度，推進教育高質量發展

一是優先保障教育投入。堅持把教育作為財政支持的重點予以優先保障。建立了生均財政撥款制度，並明確了持續穩定的增長機制。20xx年教育經費總收入22.54億元，總支出22.63億元。20xx年義務教育階段國小和國中生均公用經費分別達1200元和1400元，均超過20xx年省定新標準400元。

二是有效落實教育經費管理。20xx年開展涉及教育收費行為檢查3次，重點關注民辦學校收費行為，經部門聯合執法，未發現擅自制定收費項目、擅自提高收費標準等行為，未發現通過家委會等組織收取教學設備費等行為。強化“一把手”誰使用、誰負責的教育經費使用責任和監管責任機制，縣教育局對教育經費每年開展項目績效評價工作，縣財政、審計部門加強對教育經費的監管，確保教育經費使用規範。

三是建立健全教師收入長效機制。實施義務教育教師工資與當地公務員薪資長效聯動機制，嚴格落實中央和省依法保障義務教育教師工資收入要求，完善教師工資收入保障機制，按規定計算比較口徑，確保義務教育教師平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平。

四是統籌教師編制管理。縣委編辦按規定標準核定各學段教職工編制，教育部門按規定標準核定各學段教職工編制，每兩年核定一次教職工編制。建立全縣中國小教職工編制區域統籌和動態調整機制，如期完成縣域標準編制總額的測算審定和首次市域內調劑工作。

五是有效改善辦學條件。20xx年，新建、改擴建、遷建11所中國小、幼兒園，總投資27.585億元。實驗中學海興校區、實驗國小教育集團城南校區投入使用；萬祿幼兒園富民路園區、百步橫港中心幼兒園、望海幼兒園、開發區幼兒園、六一幼兒園南園、三毛幼兒園、沈蕩齊家幼兒園7個項目總投資4.2億元，擴增2820個學位。職教中心（競技體育場館）項目總投資18.125億元，計劃20xx年8月完工。20xx個普通教室和專用教室“健康教室照明”燈光改造項目全部完成，今年暑期13所國中302個教室空調完成安裝。

六是校園平安有序。 強化目標管理，壓實工作責任，加強部門聯動，落實校園周邊環境綜合治理。校園智能安防工作經驗，在教育部、省教育廳網站及全市校園安全工作會議上作經驗推廣。制定出台《校園安全維穩事故責任追究辦法》，形成學校安全閉環管理。常態化實施網格督查全覆蓋督查7次。安全教育納入學校常規教學計劃，推行“安全教育3530模式”，持續開展防溺水、防欺凌、防電信網絡詐騙等系列安全教育活動。

（五）切實加快兩項創建，推動教育高質量發展

一是實現義務教育優質均衡海鹽範式。20xx年我縣通過首批全國義務教育優質均衡發展縣督導評估，為全國縣域義務教育優質均衡發展樹立“海鹽範式”。20xx年全縣義務教育校際7項綜合差異係數遠低於國家標準，也低於省內平均水平。

二是全力推進學前教育普及普惠縣創建。將20xx年通過學前教育普及普惠縣省級評估、國家認定作為頭等大事，出台《海鹽縣創建國家學前教育普及普惠縣實施方案》，成立創建領導小組，明確縣級部門職責，推動資源擴容，解決重難點問題。在全省率先開展公辦幼兒園勞動合同制教職工管理機制改革，從編制核定、人員管理和薪酬標準三個方面打出“政策組合拳”，打破編制瓶頸，構建專任教師勞動合同編與事業編的“同崗同酬”體系，有效破解學前教育編制管理難題。20xx年學前三年毛入園率99.42%，普惠率91.7%，公辦覆蓋率55%。

（六）堅持原則標準，推動管理規範有序

一是高站位落實“雙減”要求。全面落實國家和省市“雙減”精神和工作部署，全縣成立“雙減”工作領導小組、工作專班，統籌推進“雙減”工作。做好風險評估和應急處置，及時完成58家學科類培訓機構“學轉非”“營轉非”轉登記等工作。全年共出動500多人次，對全縣192家機構進行多輪全覆蓋檢查，查處各類隱形變異培訓3起，及時進行了約談和責令停課的處罰。實施科技、文化旅遊、體育和教育等為主管部門的“分類管理”機制。強化預收費資金專户管理，推行教育服務合同，保障師生合法權益不受侵害。

二是高標準規範各級招生行為。嚴格執行國家和省市有關政策規範招生，全面實行“四零”承諾，義務教育學校就近劃片入學比例實現100%，招生過程中不舉行任何形式的與入學相關的學科文化知識筆試或面試、公民同招、陽光招生與分班、百分百搖號政策。

三是高起點規範民辦義務教育發展。落實全省規範民辦義務教育發展相關政策，成立工作專班，制定工作方案。全縣二所民辦學校學生1154名，佔全縣義務教育階段學生的3.06%，加強政策引導，關注師生輿情動向，做好風險評估和應急處置方案，規範處置工作平穩有序。

（七）強化優質服務品質，提升社會公眾滿意度

根據浙江省教育現代化研究和評價中心發佈的數據，我縣20xx年社會認可教育滿意度測評為8.738分，列全市第二。全年86所學校共獲得市級及以上榮譽94項，師生獲獎2257人次。秦山中心幼兒園被教育部認定為全國足球特色幼兒園；元濟高級中學、天寧國小、萬祿幼兒園、武原成校被評為浙江省現代化學校。進一步依託各類媒體加強教育工作宣傳，不斷提高社會大眾對教育工作知曉率，增強教育認同感和工作滿意度。

三、存在問題及改進措施

（一）主要問題

1.學前教育普及普惠創建需紮實推進。對照《浙江省學前教育普及普惠縣督導評估細則》（浙政教督辦〔20xx〕2號），我縣在班額控制、民辦園教職工配備、教師工資收入等方面還需要進一步對標補短，主要表現在：一是學位供需矛盾仍然突出，幼兒園班額不達標率較高。在園平均班額為30.7人，其中：24所幼兒園平均班額大於30人，佔總數的53.3%。二是部分民辦幼兒園教師工資待遇不足，未達到上一年度全社會單位在崗職工年平均工資。三是少數民辦幼兒園存在專任教師總量不符合指標要求。

2.縣域義務教育優質均衡需不斷鞏固。通過國家認定三年來，部分學校對辦學理念、辦學文化的總結、提煉與思考仍顯不足。五項管理、五育並舉工作仍存在學校間的不均衡性，部分學校對勞動教育、科技教育的重視程度不足，實施二項教育的場所、手段、師資等配置較薄弱，義務教育優質均衡學校差異係數還需進一步減小。

3.省現代化學校創建面臨挑戰。按照我省20xx年現代化學校創建率達30%以上目標，我縣應達到25所。近兩年我縣成功創建現代化學校9所，與目標值有較大距離。

4.兩項監測需進一步加強優化。 20xx 年基礎教育生態監測結果表明，我省平均得分為 80.11 分，我縣得分為 84.32 分，高於平均分 4.21 分。全省 90 個縣（市、區）監測結果共分為 A、B、C、D 四等，其中 A 等 13 個，B 等 37 個，C 等 28 個，D 等12 個。我縣處於 B等。我縣有機關、事業單位、國企招聘是否存在唯名校唯學歷唯文憑現象等3個指標落後於全省平均值。對照20xx年教育現代化發展水平監測指標，中職學校、特殊教育學校生師比；國小教師本科率、國中、高中教師研究生率；學校生均體育運動場館面積；專任教師擁有境外學習研修經歷的比例；建設千校結好特色品牌項目的學校比例；幼兒園班額等六項指標不達標問題。

（二）改進措施

1.綜合施策，推進學前教育普及普惠縣創建。在全省率先實施學前教育“以縣為主”管理體制改革的基礎上，促進縣域城鄉及公民辦幼兒園一體化均衡優質發展。一是制定並全面落實《海鹽縣創建國家學前教育普及普惠縣實施方案》工作要求，明確部門工作職責，統籌推進。二是健全部門聯動管理機制，落實城鎮小區配套幼兒園“五同步”建設，及時移交辦成公辦幼兒園或委託辦成普惠性民辦幼兒園。推進普惠性幼兒園擴容工程和農村幼兒園補短提升工程，將農村幼兒園建設列入鄉村振興戰略和美麗鄉村建設內容。“十四五”期間，規劃新（改擴）建幼兒園14所，新增優質學位4920個，有效化解超班額問題。持續實施幼兒園辦園條件改善計劃，確保園舍條件、玩教具和幼兒園圖書配備普遍達到規定標準。三是進一步通過政策宣傳引領、辦園行為督導等措施，形成正確規範的辦園方向。加大培育力度，推進幼兒園“提質升等”。四是進一步優化完善民辦幼兒園考核辦法，加大民辦幼兒園的獎補力度，鼓勵民辦幼兒園提高教職工配備、工資收入等，實現補短提升。五是要切實加強編制動態管理、優化編制結構。全面落實幼兒園教師持證上崗制度，提升幼兒教師學歷層次，優化幼兒園教師隊伍結構。進一步完善民辦園免費參加縣級師資培訓保障機制，加強“幼兒園共同體”建設，帶動全縣幼兒師資整體素質提升。確保20xx年通過學前教育普及普惠縣省級評估、國家認定。

2.強化內涵，促進義務教育高水平優質均衡。一是總結全國義務教育優質均衡發展縣經驗，夯實建設成果，提升建設水平，全力打造共同富裕“海鹽教育樣板”。二是優化學校佈局，推進城區學區連片學校集團化辦學或組建辦學聯盟，適應人口集聚趨勢，擴大城區學位供給。三是推行城鄉義務教育共同體，推進“新優質學校”培育和創建工作，深化“互聯網+義務教育”結對幫扶，城鄉學校結對共建全覆蓋，實現師資共用、學生共育、資源共享、責任共擔、合作共贏，打通學校間壁壘，實現抱團發展。四是進一步深化課後服務。在全縣427門素質拓展類課程、130餘處校外紅色教育、鄉土教育打卡站（點、所）基礎上，進一步挖掘本校教師特長，同時積極引入部門及協會等校外資源參與校內選課服務，豐富優質拓展性課程資源。五是打造“課後優服”系統。為消除堵點、難點，切實解決學校、學生及家長、社會及培訓機構多方之間供、需信息不對稱，有效性差等問題，我縣拓寬數字化改革航道，創新打造“課後優服”系統，錨定“校內校外”“教育力量與社會力量”兩大主體，助力義務教育優質均衡提檔升級。

3.以創促建，推進省現代化學校建設。一是縣教育局對全縣所有學校進行剖析式分析，統一思想，形成共識，分年度建立創建培育學校庫，並在人、財、物等方面予以傾斜扶持。二是縣教育局搭建平台，走出去請進來，專家引領做好學校發展指導。三是創建學校要對標對錶，充分研究，全面理解把握指標內涵，發揮指標內涵引領學校工作的積極作用。四是統籌資源，組建創建專班，根據縣“十四五”教育發展規劃，結合實際，做好學校五年發展規劃。五是學校自查問題，建立問題清單和整改清單，提升內涵，實現成功創建。

4.多元融合，實現我縣教育高質量發展。一是深化教育教學改革，積極推進STEAM教學和精準教學，科學推進幼小和初高中教育有機銜接，指導學校健全教學過程管理，優化教學方式，提升學生在校學習效率。二是高質量推進“普高領軍教師和創新人才培育”及“中國小幼兒園卓越師資培育”行動，打造20個左右“一流學科團隊”，形成一批學科教學核心力量。三是堅持引育並重，加大考核、獎勵和培訓力度，力爭初高中研究生比例增幅分別達到10%和15%以上，進一步提升專任教師境外學習研修經歷比例。四是健全產教融合創新機制，發揮職教聯盟在推進企業參與職教辦學的紐帶作用；完善校企合作獎補機制，實施產教融合型企業認證制度，培育產教融合企業10家，建立5家校企產學研中心。五是重視生命教育，構建兒童青少年社會心理服務體系，形成家校社心理危機干預聯動機制，完善學生心理健康的輔導、預警、干預和轉介機制。六是持續規範，創優提質。進一步落實“雙減”精神，落實主管部門分類管理職責，加強部門合作和聯合執法，強化校外培訓機構培訓時間、培訓課程、培訓人員、培訓合同和預收費管理，推動機構安全規範經營。“優”字入手，不斷提增作業、課後服務等質量，實現校內提質校外減負，持續優化教育生態。七是加強教育督導評估監測與預警，構建政府管理、學校辦學、社會參與和相關機構第三方評價的教育評價共同體。

國小績效評價報告（通用20篇）6

20xx年度我校在各級政府及教育主管部門的關愛下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向。堅持人人發展、發展人人的教育理念，以全面推進素質教育為導向，以全面提高教學質量為中心，嚴格規範學校管理，確保學校朝着健康有序的軌跡前行。現將20xx年度學校各項工作情況向年檢組領導作簡要彙報。

一、學校基本情況：

我校是一所九年一貫制的民辦學校，現有31個教學班，其中國小23個、國中8個。在校學生1480人，其中國小1068人、國中413人。在職教師72人，其中國小52人、國中20人。學校基本具備了多媒體電教室、物理試驗室、化學試驗室、圖書室、閲覽室、舞蹈室、隊部室、體育器材室等8個功能室和近200米環形塑膠跑道以及羽毛球場、籃球場等運動場所。為滿足現代教學的需求，一至九年級均安裝了多媒體教學平台，從而為教與學搭建了良好的發展空間。

二、大力改善辦學條件：

一年來在改善辦學條件的基礎上，以提高辦學水平和提高教職工福利待遇為抓手。學校投資近200萬用於購置新校車14輛，有效的解決了校車超載問題。其二是用於教學設施設備建設，添置了物理、化學實驗器材、體育活動器材以及一至九年級安裝了多媒體教學平台，為學校長期發展奠定了堅實的基礎。

三、夯實基礎強化管理

一所學校的生存與發展，管理是關鍵，只有規範管理、精細管理，學校才能贏得發展機遇，才能有效提升社會影響和競爭力。一方面：我們利用管理槓桿加強隊伍建設，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實管理責任、增強服務意識、提高管理水平、創新工作思路、追求工作績效，構建學習型、創新型管理平台。

另一方面：利用羣體組織、網絡資源，豐富教職工文化生活，積極發揮學校網絡在日常管理、教育教學、家校聯繫和擴大社會影響的作用。

1、教學管理注重績效：

教學工作是學校的中心工作，質量乃立校之本。一是學校按要求開齊開足課程外，教學處以常規教學為抓手，在加強教學常規管理的同時，指導學科教研組積極開展示範課、優質課、實驗課、指導課的研究活動，不斷優化以教為主導、學為主體，以課堂的高效促進教學高質。教研組創新管理，規範活動，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人蔘與、講求實效。以構建學生喜歡的課堂，建設學生喜歡的學科為抓手，優化課堂教學提高課堂效率的應對措施，規避教師教學的偏差行為。二是積極開展校本教研，堅持教學研究、“以人為本、親近教師、關注學生、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業成長作為歸宿。其一突出教師基本功訓練，組織教師教材解讀、練習設計、學生教育、課堂管理等方面的培訓評比活動，切實提升教師業務素質。其二發揮骨幹教師的引領作用，開展教師結對子活動，在教學設計與教學研究、示範指導、提高研究成效。

2、德育教育立足實效：

萬千物類人為上，數年教化德為先。學校始終堅持德育為首的辦學思想，首先加強德育工作的組織領導，充分發揮各級組織的骨幹作用，建立健全德育工作管理制度和考評細則，明確德育工作重點。一是堅持日常行為規範教育常態化，本着以日常行為規範抓起，從養成教育抓起，同時要求各班認真組織學生學習《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》、《班級量化評比細則》，確保學生言行舉止規範，儀容儀表規範，課內課外和兩操升旗規範。二是德育活動多樣化，我校在德育工作建設中，充分利用班會、隊會、國旗下的講話、校內外活動等途徑對學生進行德育教育。

(1)有計劃有針對性的對學生進行愛國主義、集體主義、法制、環保、安全、心理健康、孝心敬老。感恩教育和文明禮儀養成教育，做到重點清、要求高、措施實、效果好。

(2)建立學校、家庭、社會三結合的教育體系，加大社會參與學校德育的力度，逐步形成教育模塊，從而為未成年人思想道德建設組織一個更完善的教育網絡，切實加強心理健康教育，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，從而培養學生適應社會生活的能力。

(3)重視思品課堂的任務落實，全校教師人人都是德育工作者，在教學中有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑，要求每個教師在課堂滲透德育中創新“五有目標”(即滲透德育有意識、制定計劃有安排、教學設計有體現、課堂教學有落實、授課之後有效果)。

(4)舉辦慶“六一”文藝晚會活動，給師生提供了展示藝術才華的舞台;舉辦了中國小生拔河比賽，增強學生的集體榮譽感。開展了誦讀《弟子規》活動，吸取傳統文化之精髓，根據不同年級段每人印發一份誦讀資料，同時根據不同年齡段要求低年級學生做到“二能”(能讀、能背)高年級同學做到“三能”(能讀、能背、能理解)其最終目的通過讀記使學生潛移默化，付諸行動。一系列活動使同學們思想得到淨化，能力得以提高，素質得以培養。

3、安全工作紮實有效：

安全高於一切，一切為了安全。我們深知安全工作對於學校發展起着至關重要的作用，為學校教育教學保駕護航。其具體做法是：一是着力加強學校、年級組、班主任、保安室安全管理，互動聯防的責任管理體系，落實安全工作層級管理責任制。二是建立學校安全工作檢查制度和預防措施，定期或不定期對校園內的設施、建築物、食堂衞生、消防、職工宿舍、用電用氣等方面進行安全檢查，對存在安全隱患及時排除。三是利用每週安全一課，國旗下的講話，班會課，安全教育月和每期一次的消防演練，對師生進行交通安全、食品衞生、應對火災、地震、常見病和流行性病毒傳染的預防等安全知識的教育與培訓，增強自護自救的安全意識。

4、後勤保障講究成效：

加強學校後勤工作，增強服務意識，樹立後勤是保障的理念，確保教育教學的正常運行。一是嚴格校產登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴格財務制度，按規定標準收費，定期清帳理財，做到開支合理、賬目清楚，充分發揮有限資金在教學中的最大使用效益。三是加強衞生宣傳、疾病的預防，認真組織好年度中國小生的體檢工作，完善管理檔案。

四、存在的問題和努力的方向：

通過自查，我們不難發現學校管理建設及運作過程中還存在不足之處：

1、學校辦學條件有待進一步改善，設施設備有待充實，為教學提供有力的保障。

2、師資隊伍建設有待進一步加強，教師的福利待遇有待進一步提高，以吸收和留住更多的優秀教師。

3、加強校本教研，構建高效課堂，着力解決教學瓶頸問題，不斷提高教學質量。

回首往昔，我們一路艱辛勇開拓;放眼今朝，我們與時俱進譜新篇;極目未來，我們志存高遠創輝煌。

國小績效評價報告（通用20篇）7

一、指導思想

根據揭陽空港經濟區委宣傳部（區教育局）關於印發《揭陽空港經濟區中國小校教師獎勵性績效工資分配指導性意見（試行）》的通知精神，結合我校實際制定的績效工資考核方案。

二、制定的原則

1、我校堅持以人為本、實事求是、因地制宜、既有約束力，又有驅動力、全面性和可操作性的原則來制定學校績效工資分配實施方案。

2、我校堅持做到績效工資專款專用，發放之前都按要求將獎勵性績效工資明細表在學校的公示欄進行公示，充分發揮績效工資分配的激勵性導向作用，確保教師隊伍的穩定和調動教師工作的積極性。

3、貫徹按勞分配、效率優先、兼顧公平的分配原則。以責任和業績為依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，向一線教師、骨幹教師及成績突出的教師傾斜。同時統籌兼顧學校內部各類人員之間獎勵性績效工資分配關係。

4、堅持“公平、公正、公開”原則。分配工作全過程實行陽光操作，分配方案經學校教師討論通過後實施，確保教職工有知情權、參與權和監督權。

三、制定的依據

1、按照市、區、以及有關文件、通知的要求和相關會議精神，我校召開教職工代表會議討論並徵求教職工對於制定學校績效工資分配辦法的意見，再由學校領導班子集體研究、在全體教師會上表決通過，送上級主管部門批准，然後實施。

2、按照各類教育法律法規、《中國小教師職業道德規範》、《廣東省教育廳關於普通中國小校辦學行為的若干規定》、《廣東省中國小教育教學常規管理暫行辦法》等的規定和要求來制定。

四、做好宣傳解釋

針對區內學校績效工資發放存在的一些差異，我校能及時有效的對全體教職工做好正面的宣傳教育和合理解釋，有效消除教職工對於績效工資政策存在的誤解，試全體教職工對實施績效工資和分配過程有深入的瞭解。確保績效工資的順利實施。

五、發放對象

國小全體在編在崗教師。

六、領導機構

學校成立了獎勵性績效工資分配工作領導小組，小組成員由校領導、各部門負責組成，負責對學校常規工作、班主任津貼、教師工作量、工作業績的考核，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作。

組長：黃明明

成員：林天天

綜合以上情況，我校獎勵性績效工資分配實施方案由學校行政制定並在教師大會上通過，嚴格按照方案執行並接受教師監督，自查結果為合格。

國小績效評價報告（通用20篇）8

為認真貫徹落實省、市、區關於加強學校管理的有關文件精神，本期我校在規範辦學行、減輕學生負擔方面認真開展了自查自糾活動，下面將自查自糾活動情況報告如下：

一、學習文件，提高認識

1、學校領導首先認真學習關於規範辦學行為、減輕學生負擔、加強素質教育方面的文件、通知精神，統一思想認識，高度重視減輕學生負擔的迫切性。

2、利用教師例會、班主任會議組織教師認真學習上級有關規範辦學行為、減輕學生負擔的文件、通知，從依法治校，依法執教的高度，充分認識規範辦學行為、減輕學生負擔、推進素質教育的重要性和必要性。

二、開展“規範辦學行為，減輕學生負擔”問卷調查

xx年4月8日下午，教導處組織有關人員深入各班，每個班抽取10個學生，向他們發放了“規範辦學行為，減輕學生負擔”調查問卷，讓他們實事求是地填寫。教導處回收調查問卷後進行了分析、彙總，然後向有關老師反饋了調查信息，幫助老師改進有關工作。

三、簽訂“規範辦學行為責任書”

xx年4月8日下午，全體教師與王校長簽訂了“規範辦學行為責任書”。為了進一步規範辦學行為、切實減輕學生過重負擔，責任書從以下方面做出了規定：

1、教師要認真學習並堅決貫徹落實上級有關規範辦學行為的文件、通知，從依法治校，依法執教的高度，充分認識規範辦學行為的重要性和必要性的重要性和必要性。

2、控制上課時間與學生在校時間。學校按上級教育行政部門的要求制定作息時間，教師要嚴格執行學校的作息時間，學生每天在校時間不得超過8小時。

3、控制課外作業量。提高作業佈置的科學性、有效性，提倡分層次佈置作業，提倡佈置探究性、實踐性的家庭作業。不得佈置懲罰性的作業。每天作業總量不超過1.5小時。

4、嚴格執行新課程計劃，嚴格按照學校課程表上課，不得隨意增減課程和課時，不隨意提高或降低教學要求；保證學生每天一小時體育鍛煉時間。

5、嚴格執行上級收費政策，嚴禁巧立名目收取學生費用。

6、嚴格執行《中國小教師職業道德規範》。關愛學生，切實保護學生安全；尊重學生人格，禁止諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，禁止體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；嚴禁單純以學生的分數評價學生。

7、嚴禁利用雙休日、節假日在校內或校外組織學生辦班進行收費補課。

8、除省市教行部門統一選定的“一科一輔”之外，不得強制、變相強制學生在校內或到校外指定地點購買教輔資料。

責任書中還列出了以下監督辦法：

1、學校將不定期對教師辦學行為情況進行檢查，接受學生、家長和社會的監督，做到有報必查，查實必究。

2、每次檢查若發現教師違規，學校責令限期整改。對違規事實及處理結果學校要存檔，作為考核依據。

責任書中還明確給出違規的處罰措施：

對違反責任目標的教師，由學校或教育行政部門視情節輕重，依據“商政就[xx]3號文件規定的追究辦法”以及《商丘市教育局關於印發商丘市教育局質量亂辦班亂補課行為暫行規定的通知》，給予通報批評，取消評優評先晉職資格等處罰。

四、進一步的措施

為了進一步做好減輕學生負擔的工作，學校還採取了以下措施：

1、進一步嚴格控制學生在校時間。明確規定：上午或下午放學後，老師不準讓全班學生留班進行統一補課或輔導。在學生自願的情況下，可以讓部分學生留下來，對他們進行輔導。

2、進一步有效控制學生的作業總量，學校要求班主任發揮好在本班任課老師之間的協調作用，對各科的作業量進行適當平衡。

3、進一步有效預防老師組織學生辦班收費補課。為了更加有效地預防老師利用雙休日或節假日組織學生辦班，進行收費補課，學校安排校級領導在雙休日或節假日，要不定期地到我校周邊街巷、居民區、一個單位進行巡查、走訪，調查瞭解是否有我校老師利用雙休日或節假日進行補課，切實減輕學生的週末負擔、假期負擔。

4、進一步嚴防教輔資料流入校園。學校安排門崗保安，沒有學校領導允許，不得讓推銷資料的校外人員進入學校，也不準讓校外人員在校門口叫賣教輔資料。

5、切實減輕學生的考試壓力。各班不準單純以學生的考試分數為指標對學生進行排名，任何老師不準要求學生某次考試必須達到多少分或必須達到指定的名次，更不準以學生考試時沒有達到老師的要求為由批評學生，或據此懲罰學生。

國小績效評價報告（通用20篇）9

自從實施教師績效工資以來，我校嚴格按照上級文件精神制定了《劍河縣城關三小績效考核方案》，每學期末都按照方案進行績效考核。具體情況彙報如下：

一、領導重視，精心制訂實施方案

學校大力宣傳實施績效工資的重要意義，學校領導高度重視績效工資實施工作，成立以校長為組長的績效工資領導小組，多次召集行政班子和教代會成員召開績效工資實施會議，把握了正確的政策導向。

在充分徵求教職工意見的基礎上，教代會討論、通過，形成方案。在執行方案中嚴格按照“劍教科（20xx）27號—劍河縣教育和科技局關於印發《劍河縣義務教育學校教師績效工資實施辦法（試行）的通知“精神執行。以積分制作為獎勵性績效工資的基礎，沒有出現平均主義、大鍋飯現象，沒有存在不納入獎勵性績效工資分配範圍的人員也領取了獎勵性績效工資情況。

二、實施績效工資對學校教師工作的促進作用

可以肯定的是，實施績效工資與績效考核對教師工作積極性的有一定的調動作用。根據我校教師績效考核的規定，教師績效考核的內容主要是完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。績效工資制打破了舊的分配模式,教師產生了一定的工作壓力和危機感,進修學習和教學工作產生了動力,大大提高了承擔教學課時、班主任工作等的自主性，合理的競爭機會和公平的競爭條件,增強了教師參加管理、主動承擔教學任務以及進行教學改革的意識。

三、對績效工資改革的合理化建議

一是考核方案要科學。從目前的情況來看一個方面是對不同人員拉開多大差距為適宜的把握上需要給予政策支持。另一個方面是對行政人員工作量確定方面如何把握缺乏政策依據，從而讓老師覺得行政人員所拿津貼不透明。完善落實績效工資制度的關鍵在於建立科學合理並且行之有效的績效工資考核體系，真正實行競崗取酬、多勞多酬、優績優酬。

二是考核辦法要更加合理，宣傳要更加到位。考核辦法要充分體現公平，努力為老師們鋪路架橋，提供學習、展示的舞台，讓我們的老師愛教育，會教育，善教育，樂教育。教師對績效工資政策還存在着誤解，有的教師認為就是拿我們自已的錢，來考核我們，很多老師都在算自己獎勵性績效工資是否拿夠，誤認為職務津貼是從自己獎勵性績效工資中擠出來的，把骨幹教師和行政人員推到了教師的對立面，也有的教師認為績效工資就是單純的漲工資，也有的教師不瞭解到劍河縣的縣情，認為劍河縣教育績效工資總量水平偏低。對於這些，我想要加大對績效工資政策的宣傳，教師要全面理解、正確理解、深入理解績效考核方案。

三是建議將一定比例的績效工資由學校作其它方式分配，這樣更利於學校管理。允許中層幹部與教師區別考核，從而更能促進中層幹部的工作積極性。

國小績效評價報告（通用20篇）10

為了貫徹《義務教育法》，切實改善辦學條件，提高學校的教育教學質量，使義務教育均衡發展，根據信陽市教育局《關於開展義務教育階段辦學條件合格學校評估工作的實施意見》，開展了認真的自查評估。

成立自查工作領導小組：我校成立了以校長為組長，各處室主任為成員的領導小組。首先認真學習信陽市教育局關於開展義務教育階段辦學條件合格學校評估工作的`實施意見，參照信陽市農村義務教育階段，中國小合格校評估標準，認真的自查，逐一對照，定量打分，比對標準與學校實際，就自查情況彙報如下：

1、校園用地和教學用房：我校佈局合理，實行封閉式管理，鐵質校門、校牌，升旗設施齊全，但生均佔地面積、建築面積均達不到要求，廁所蹲位少，操場面積小，沒有200米以上環形跑道，無音樂教室、科學教室美術教室等。

2、實驗室和配套的教學儀器設備：我校實驗室教學儀器不足，國小數學、科學教學儀器配備達二類標準，體音美器材增添部分極少。原有的.部分器材、信息教育技術的裝備基本上能達到要求。但生均教學光盤低於2碟，還達不到要求。圖書室面積較小，藏書總量不足，種類偏少，但我們在積極利用，儘可能發揮這些設備和資源的優勢與作用，服務於教育教學工作。

3、食堂和宿舍：我校暫無學生食堂和宿舍，現已在籌建之中，預計20xx年有可能投入使用。

4、教師隊伍：我校教師合格率達100%。，高學歷人數達70%，教師愛崗敬業，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》，無體罰或變相體罰學生的現象。體音美教師缺少。

5、學校管理：學校堅持黨的路線、方針、政策，認真貫徹落實《中國教育與改革發展綱要》、《中華人民共和國教師法》《河南省素質教育管理規定》等有關教育法律、法規，制定了學校發展近期目標：辦人民滿意的'學校。嚴格按照教育局教研室有關精神設置排課，上課，開展了豐富多彩的課內外活動，嚴格執行作息時間，嚴肅工作紀律，做到了辦學方向明確，教育思想端正，使學校各項工作有序高效的進行。全面貫徹教育方針，堅持“五育”並舉，面向全體學生積極推進素質教育。我校依法治校，全面落實校長負責制，推行校務公開制度，使學校事務在公開與監督的前提下運行，凡學校重要事項，通過各種途徑向社會和全校教職工通報，接受羣眾的評議和監督，特別是廣大學生、家長所關注的熱點問題，關係到教職工切身利益的事項，實行公開制度，即公開辦事的對象與範圍；公開辦事的條件與政策；公開辦事的程序與過程；公開辦事的結果與成效。其目的是不斷完善學校內部制約機制和外部民主監督，以增強廣大教職工的主人翁意識，提高學校解決熱點、難點和疑點問題的透明度，規範學校領導幹部的自身行為，加強領導班子廉政建設，調動教職工的工作積極性，促進學校的改革、發展和穩定，提高學校教育教學質量和辦學效益。制定了《包信中心校本部校務管理制度》，全面落實崗位責任制，實施梯次管理，制定教師考核及獎懲制度，嚴格落實。我校校務管理規範有序，措施到位，有效地促進了教育教學工作。建立健全黨組織，學校共有黨員11人，基本上是學校的核心力量和教學骨幹。教職工代表大會組織有序，充分發揮監督和建言獻策的積極作用。

6、教育經費投入：上級劃撥教師工資及時足額發放，教師進修培訓經費得到有效落實。

通過自查，我校在辦合格學校的硬件方面，存在許多不足之處。我校會結合實際，有目的、有計劃地不斷改善辦學條件，切實加強教育教學管理，深入推進素質教育，辦出我校特色。

國小績效評價報告（通用20篇）11

一、部門概況

（一）20xx年度重點工作簡要介紹

20xx年斗笠山鎮中心學校根據全市財政工作的指導思想和市委、市政府及市教育局確定的預期目標任務，制定了20xx年度重點工作計劃，主要是做好了以下五個方面的工作：

1.強化財政預算，為財政收支平衡打牢基礎。

為確保20xx年預算收支平衡，我校從以下幾方面着手：一是對20xx年財政工作認真總結分析，找出做得好的方面及不足方面，針對存在的困難和問題，及時向教育局、財政局彙報;二是緊緊圍繞財政局批准的預算，搞好同財政部門的協調配合，為圓滿完成財政收入打牢基礎;三是嚴格預算管理，按照“保運轉，保工資”的要求，壓縮一般性支出，優先保證工資的正常發放和機構的正常運轉以及社會的穩定。

2、加強對財政專項資金支出的管理

認真執行財務管理制度，財經紀律，深化財政體制改革，做好專款專用，有效防止亂收濫支，財務管理得到有效規範，提高了工作效率，規範了會計核算，確保會計信息質量。建立財政支出動態管理，成立學校理財小組，審核監督財務收支管理，集中時間對財政資金的使用進行全過程監督，發現問題及時處理，及時向上級財政主管部門請教，使各項財務工作能順利地在我單位得以順利實施。

3、加強財政監督，強化會計等基礎工作規範

支持加強財政監督與規範財政管理、深化財政改革相結合，不斷改進工作方式方法。加強督導達到財政收入均衡入庫，確保完成財政收入預算，為完成財政支出提供資金保證。加強非説收入管理，以健全的制度切實加強財政監督，提高資金效益，達到財政資金效益最大化的目的。圍繞社會發展和財政工作的重點、難點、熱點問題，按照上級統一部署，開展財政監督管理活動，以加強財政監督機制建設為切入點，樹立“財務監督”理念，實施對財政資金事前、事中和事後的全程監督，加大監督力度，規範財政行為。積極開展學校財政預決算執行情況的監督檢查工作。積極參加上級業務主管部門舉辦的各種會計知識培訓，進一步規範會計行為和提高會計工作質量，為適應國家的會計制度改革打下了堅實的基礎;積極學習黨中央、省、市和教育局、財政局的各種文件精神。

4、着力深化財政改革，公共財政體制不斷健全

改革是財政發展的不竭動力，學校抓住以科學發展觀為指導的機遇，進一步解放思想，創新機制，不斷推動財政改革向縱深發展。一是積極推動政府採購改革。強化政府採購的全程管理，將政府採購全面納入部門預算。二是完善國庫集中支付制度。繼續深化國庫集中支付改革，優化支付流程，加強支付管理，規範支付行為，不斷增強財政資金使用的透明度。三是繼續完善非税收入管理。

5、20xx年重點完成的工作任務

加強師德師風建設和學生思想道德教育工作，提高育人實效；提高質量意識，嚴把質量關，推進教育教學質量穩步上升；奮力打造最質量的辦學特色；加強學校規範管理，為教育均衡發展提供質量保證；繼續實行了學生免費營養午餐，加強學校安全穩定責任，努力建設平安和諧校園；積極開展教育扶貧，對輟學學生進行三幫一勸返，對建檔立卡貧困學生進行全方位資助，對殘疾學生送教上門。

（二）部門整體支出規模、使用方向、主要內容和涉及範圍

20xx年，斗笠山鎮中心學校總收入為2866.6012萬元，其中：一般公共財政預算撥款收入2639.9812萬元，為縣本級財政當年撥付的資金；轉移支付收入為226.6200；上年結轉和結餘0萬元。

支出總計2866.6012萬元。全年一般公共服務2866.6012萬元，主要用於為保證各學校日常正常運轉所發生的基本支出。如根據國家規定的基本工資和津補貼標準等安排的人員經費支出；按漣源市統一規定的開支標準安排的辦公費、水電費、培訓費、差旅費、會議費等日常公用經費等支出；以及教育扶貧、黨建工作等其他方面的支出。

20xx年度公共預算財政撥款支出2866.6012萬元，其中：基本支出2866.6012萬元，項目支出0萬元。其中：工資福利支出2540.4757萬元，佔總支出的`89%；商品和服務支出226.6200萬元，佔總支出的7.8%；對個人和家庭的補助支出99.5055萬元，佔總支出的3.5%。

20xx年“三公”經費支出收入總計2.2048萬元：因本單位無公務用車，公務用車購置及運行維護費支出決算0萬元,公務接待費支出決算2.2048萬元。

二、部門整體支出績效情況

（一）20xx年部門整體支出績效目標設定及指標設置情況

20xx年部門整體支出績效設定了7個目標，分別是：

目標1、教育教學。

目標2、繼續教育。

目標3、教學環境。

目標4、固定資產。

目標5、食堂管理。

目標6、黨建工作。

目標7、幫扶解困。

（二）20xx年部門支出績效目標實現情況和指標完成情況

基本情況分析

我中心校現有初級中學2所，國小11所，中心幼兒園1所獨立核算機構1個。在職教職工233人，退休教職工237人，遺屬補助人員27人。國中學生931人，國小生2181人，及時支付機關各單位履行職能所需求的辦公費、印刷費、水電費、郵電費、物業管理費、維修維護費、差旅費等日常開支。經費保障率100%，服務對象滿意度100%。

目標1、教育教學

按照德育要求，開展學生德育活動，德育專題講座。按教育教學要求，教師認真備課，相互聽課，確保課堂教學質量。教師按師德標準，做到遵守公德，為人師表，依法執教，廉潔自律。

把握所授科目的重點難點，加強課堂教學紀律管理，加強教育教學紀律管理，加強教育教學儀表形象管理。

目標2、繼續教育

（1）建立教師隊伍建設工作總目標。

加強政治學習，制訂學習“學習強國”方案，加強師德師風建設，確保教職工思想純潔，作風正派，為人師表，以身作則。教師本科學歷達95%。教師培訓率達100%。50%的教師能開展專題研究。100%的管理者和教師能熟練運用現代信息教育技術進行管理與教學。教師普通話水平達到學科規定要求。

（2）具體工作目標：

一是每月規定一次固定時間進行政治學習，線上線下學習相結合，紙質資料與電子資料相結合，學習後要有學習心得和體會。二是加強教師業務培訓，邀請教研室專家來校開展教研活動不少於5次，進行高效班主任管理，提高教師所執教科目的教學水平。100%的教師參加教研活動，以此提高教師教學水平，從而提高教育教學質量。三是加強教師現代信息技術培訓，利用本校專業老師資源，對年齡偏大教師進行課件製作與多媒體運用培訓，讓堂堂上課有課件，節節課上有媒體，使課堂更加豐富多彩，學生更加樂於接受。四是完成省分配的國培省培任務，教師參培率達100%。五教師繼續教育每人不少於10天。

目標3、教學環境

學校全封閉管理，門衞、寢室、教學區由專業保安公司值勤，配備專業保安人員2人。重建損壞的校園監控系統，實現監控全覆蓋，校園的每個角落都是視頻監控區。加強校園周邊環境整治，每期對校園周邊環境清查二次，對影響校園正常秩序、威脅師生人身安全，損害學生身心健康的問題及時上報教育局、綜治辦，請求有關部門解決突出問題。把愛國主義教育貫穿教書育人全過程，特別發揮課堂教學主渠道的作用，每期由政教處組織愛國主義教育活動二次(徵文活動、演講比賽等)。美化校園，聘請臨時人員1人不定時對校園環境進行清理，所有垃圾有償由專業公司收集處置。繼續新冠疫情防控，對學生及工作人員進行體温監控，經常對教學區和學生生活區消毒，確保師生身體健康，共建平安校園。

目標4、固定資產

完成了明鏡學校綜合樓樓頂防水。改造好惠民學校、豐瑞學校圍牆。

目標5、食堂管理

狠抓食堂常規管理，堅持“保本不盈利”原則。所有食堂台賬按時登記，賬務日清月結。定店定人簽訂合同與責任狀送貨採購，嚴禁三無、變質食品進食堂。實行自費陪餐制度，使學生吃得開心，家長放心。

目標6、黨建工作

開展黨員紅色警示學習2次，增強黨內純潔度 。學習每星期有計劃，每月一總結，有心得有體會。不忘初心，七一重温入黨誓詞。心懷組織，網銀按月交納黨費。計劃發展新黨員。

目標7、扶貧解困

組織教職工工會活動1次。退休教師慰問，保障已故教師遺屬生活，按時足額發放撫卹金。

三、總體評價和自評得分情況

（一）斗笠山鎮中心學校20xx年度工作總體自我評價，20xx年通過各項經費的使用，保障了教職工的基本利益，提高了廣大教職工的工作積極性和責任心，保障了各項業務工作的進行，實現了年初制定的目標，因此，從整體決策，管理，完成和效果來看，都較好的完成預期的效果。

（二）自評得分情況：根據年初的績效考核工作計劃和目標，從預算配置、預算執行、預算管理、資產管理、職責履行、履職效益等可持續影響指標的分析、計算，20xx年度，較好的完成了全年的目標工作任務，自評為優秀（94分）。

四、存在問題及建議

1、預算編制在科學性、合理性上存在欠缺。

一方面年初財政預算部門核定的指標控制數，不能滿足各單位填報的計劃開支需要。另一方面省市年內安排的未納入計劃的工作，導致年中追加預算較多。建議改進預算編制方法，加強預算執行的約束力。

2、對政府採購預算編制和執行的認識有待提高，政府採購項目經辦單位與財務科缺乏協調和配合。

建議由各科室提出採購項目，再由政府採購經辦員審核彙總分析後，提交財務科上報政府採購項目預算，提高預算編制質量。加強採購執行環節的管理，按照政府採購預算和程序實行採購，因特殊原因追加採購項目的，應嚴格按照追加預算執行。

國小績效評價報告（通用20篇）12

為加強學校管理，充分發揮教育服務作用，調動我校人員的積極性。根據山東省教育系統績效考核標準和《章丘市20xx年度事業單位績效考核工作實施方案》，我校組織進行了自查自評，現將績效考核自查情況報告如下：

一、考核內容基本情況

（一）綜合指標

登記管理方面：我校按照上級要求註冊登記為事業單位法人，於20xx年1月及時進行了年度報告公示 ，所掛單位名稱、宗旨和業務範圍等與事業單位法人證一致。

業務履行情況：按時參加年度校驗、於調整事項及時變更。

信息公開方面：按規定進行各項登記管理信息公開，公開內容真實有效。

印章管理方面：印章安排專人負責，有使用管理制度、有使用登記簿。

（二）專項指標

1.服務質量。

嚴格執行教學大綱,執行省規範40條、教學管理規範、一日常規及《章丘市義務教育學校教學常規》處置規範等有關法規制度,上課質量、備課質量、學生作業質量、各種業務管理符合要求。

2.執行學校管理制度。

我校嚴格執行學校的各種管理制度,全面實施素質教育，全面提高教育教學水平，各項工作走在了全鎮的前列。

3.人事財務管理。

（1）人員配備情況。人員崗位設置合理，配備到位,專業技術人員崗位專兼職人員26人，合格率100%；專業技術人員具備相應崗位的資格。

（2）財務管理、分配製度建立執行情況。嚴格執行財務預算制度和會計制度，堅決杜絕各種亂收費現象。

4.校內環境與管理。

建立健全並落實行政、後勤、進修和培訓等制度並落實。校容校貌乾淨整潔，工作環境及學生的學習環境乾淨舒適，健康宣傳標語、專欄醒目規範，教職工精神飽滿,工作熱情高漲。

（三）創新指標。

（四）獎懲指標。

二、存在問題

自查發現存在許多問題，主要表現在：

（一）教學資源服務情況。

1、資料收集完善，人員對課件製作、班班通業務尚不夠熟悉。

2、由於教師的年齡偏大，某些教學工作開展難度大。如教學課題申報管理方面。

3、音體美教學存在人員不足，學校只有一名專業美術教師，沒有專業的音樂體育教師，嚴重影響了相應學科的教學。

（二）教育教學質量情況。

1、個別教師的備課書寫不規範。

2、師生的思想教育工作開展不夠；

3、教師對學校制度不熟悉，有未能很好的執行教育教學制度的情況；

三、整改措施。

（一）加強培訓與管理，努力提高學校管理整體水平；

（二）對教學一線加大在資金、物力、人力的投入，要人人動員和參與。

（三）加強薄弱學科的管理，特別是要加強音體美教學的力度，加強管理力度。

（四）加強進修與培訓，加強年輕教師的培訓，提高教師素質，提高學校管理水平。

國小績效評價報告（通用20篇）13

一、部門概況

(一）機構設置

新化縣教育局是縣政府直屬主管全縣教育的工作部門，屬於縣級財政一級預算單位,內設辦公室、人教股、計劃財務股、基礎教育股、職業技術教育與成人教育股、民辦教育股、政策法規股7個職能科室,下屬全額撥款事業單位9個：語言文字工作辦公室、教育招生考試中心、教育系統內部審計中心、校園安全管理辦公室、教育科學研究所、儀器電化教育管理站、教育經費核算管理中心、學生資助管理中心、學生營養餐管理辦公室，局機關在職人員編制111人，其中行政編制18人，事業編制93人，退休人員75人。

（二）主要職能職責

1、貫徹落實國家、省、市關於教育工作的法律、法規，擬訂全縣教育改革與發展戰略、政策和規劃，並組織實施。

2、負責各級各類教育的統籌規劃和協調管理，貫徹執行國家、省、市制定的各級各類學校的教育教學改革，負責教育基本信息的統計、分析和發佈。

3、負責推進義務教育均衡發展和促進教育公平，負責義務教育的宏觀指導與協調；指導普通高中教育、幼兒教育和特殊教育工作；制定基礎教育教學基本要求和教學基本文件，組織審定基礎教育地方教材，全面實施素質教育。

4、大力發展職業教育，堅持以就業為導向，深化職業教育教學改革，努力提高職業學校辦學水平和質量，積極推進體制機制創新，進一步增強職業教育發展活力；制定職業教育教學指導文件和教學評估標準。

5、加強民辦教育的統籌規劃、綜合協調和宏觀管理，完善民辦教育宏觀管理的政策措施，規範辦學秩序，促進民辦教育事業健康發展。

6、統籌指導成人教育、高等教育自學考試和繼續教育等工作。

7、統籌管理本部門教育經費；參與擬訂全縣教育經費籌措、教育撥款、教育基建投資政策；負責統計和監測全縣教育經費的投入和使用情況；按有關規定管理港澳台以及國外政府和組織對我縣的教育援助和教育貸款；指導、管理全縣資助經濟困難學生工作；負責教育系統內部審計工作。

8、負責各級各類學校的思想政治工作、德育工作和體育衞生藝術教育工作，協助做好國防教育工作，指導和協調教育系統的穩定工作。

9、依據《教師法》規定，在職責範圍內，主管全縣教師工作；貫徹實施各級各類教師資格標準，指導教育系統人才隊伍建設。

10、統籌管理各類高等、中等學歷教育的招生考試和中等學歷教育學籍工作；負責組織全國公共英語等級考試、學業水平考試和有關專業合格考試及招飛工作；負責制訂全縣中專學校、職業學校和普通中國小的招生計劃，並組織有關錄取工作。

11、組織指導教育方面的國際交流與合作，統籌管理出國留學、中外合作辦學；開展與港澳台的教育合作與交流；規劃、協調、指導漢語國際推廣工作。

12、組織、指導全縣教育督導工作。

13、統籌管理全縣語言文字工作，制定全縣語言文字規劃並組織實施，指導推廣普通話和規範字及普通話師資培訓工作。

14、協助縣委組織部考察和管理學校領導班子和領導幹部。

15、承辦縣委、縣人民政府和市教育局交辦的其他事項。

（三）部門整體支出規模、使用方向、主要內容和涉及範圍

20xx年一般公共預算撥款收入（經費撥款和納入一般公共預算管理的非税收入撥款）8791.05萬元，其中：基本支出1372.21萬元，用於保障單位機構正常運轉、完成日常工作任務而發生的各項支出，包括用於基本工資、津貼補貼等人員經費以及辦公費、印刷費、水電費、差旅費、辦公設備購置等日常公用經費。20xx年年初預算數為685萬元，追加項目支出6048.84萬元，合計6733.84萬元。主要用於教育教學活動管理、校園安全整治、鄉村振興及深化教育改革督導落實、教育發展基金、教育教學補助及獎勵、經濟困難學生資助等。

（四）有獨立核算二級機構的縣直單位組織所屬二級機構開展績效自評工作情況

本部門20xx年度核算二級機構已按文件要求開展了績效自評工作。

二、一般公共預算支出情況

20xx年一般公共預算撥款收入（經費撥款和納入一般公共預算管理的非税收入撥款）8791.05萬元，具體安排情況如下：

（一）基本支出情況

本年度基本支出1372.21萬元，其中：工資福利支出1243.22萬元，商品服務支出98.25萬元，對個人和家庭補助支出30.74萬元。是為保障單位機構正常運轉、完成日常工作任務而發生的各項支出，包括用於基本工資、津貼補貼等人員經費以及辦公費、印刷費、水電費、差旅費、辦公設備購置等日常公用經費。

（二）項目支出情況

本年度項目支出6733.84萬元，一是20xx年度縣級專項資金685萬元，主要用於教育教學活動管理、校園安全整治、鄉村振興及深化教育改革督導落實、教育發展基金工作等；二是除縣級專項資金以外的其他項目支出6048.84萬元。主要教育教學補助及獎勵、經濟困難學生資助等。

三、部門整體支出績效情況

（一）總結歸納本部門（單位）預算支出的績效目標完成情況，實現產出和取得效益的情況。

以落實教育政策為主線，以創人民滿意教育為抓手，強化內部管理，狠抓教育發展，傾心服務，求真務實，奮發進取，圓滿地完成了全年各項績效目標任務，具體績效目標完成情況總結如下：

1.完成了全縣教育信息平台建設，改善各校辦學條件，完善學校硬件設備，整合教育信息資源，提高教育網絡信息化水平，保障學校高水平、跨越式發展，化解大班額；

2.完成率20xx年資助學前到高校家庭經濟困難學生3.8萬人次，促進教育公平，讓學生不因家庭經濟困難而失學；

3.組織開展3次教育培訓活動，培訓200多人次，提高了教師專業化水平和整體素質，新教師招聘達到800人，補充了教師隊伍；

4.完成教育政策宣傳及落實落地工作任務，推進了深化教育改革工作，落實了教育優先發展地位，加強了教育管理，夯實了教育基礎，改善了辦學條件，辦人民滿意教育。

5.完成募集、管理和使用教育基金工作任務；

6.完成全縣校園安全及周邊環境治理工作，建立了長效管控機制，營造校園安全環境。

主要產出指標完成情況：

1.教育政策宣傳及落實落地工作、教育培訓活動、教育教學活動管理、校園安全及周邊環境治理等重點工作任務已按預期目標完成。

2.教育教學補助資金已準確無誤及時發放完成；

3.教育教學獎學資金已準確無誤及時發放完成；

4.已完成全縣教育基金募集、管理和使用工作；

部門履職目標已全部實現，紮實推進了教育改革，改善了全縣辦學條件，規範了教育管理，創辦成了人民滿意教育。社會民眾滿意度明顯提高。

（二）未實現既定績效目標或未完成指標任務的分析説明。

無。

（三）部門（單位）整體及核心業務實施效果

1.改善各校教育教學設施，完善學校硬件設備，整合教育信息資源，提高了教育網絡信息化水平，保障了學校高水平、跨越式發展，化解了大班額。

2.對學前到高校家庭經濟困難學生進行教育教學獎學金資助，讓學生不因家庭經濟困難而失學，促進了教育公平。

3.按規劃構建全縣教師全員培訓、骨幹教師培訓、農村教師培訓三大教師培訓體系，提高了教師專業化水平和整體素質，新招聘教師達到800人，補充了教師隊伍。

4.支持開展各項聯賽、田徑運動會、學生體質監測、改善藝術教育設施、設備等硬件水平，提升了素質教育水平。

5.對校園周邊環境進行治理，建立長效管控機制，營造了校園安全環境。

6.加強教育基金募集、管理和使用，不斷髮展我縣教育事業。

（四）資產管理情況

20xx年固定資產總計2934511.65元，與上年度對比增加190169.00元，主要原因為本年度購置部分辦公設備。

我局為規範固定資產的管理，制定了《固定資產管理制度》，對機關資產配置、資產更新和購置程序、資產保管、資產報廢與核銷、國有資產出租、出借所形成的收入等方面做出了明確的規定。做到了賬實相符，報批手續完整，固定資產及時登記入賬。

四、總體評價和自評得分情況

我單位認真組織開展績效自評工作，對20xx年度部門整體支出績效和各項目支出的績效目標的設立情況、財政資金落實、使用情況、項目管理、財務管理以及為完成績效目標制定的資金管理制度和措施等辦法、項目產出效益進行了自評。根據部門整體支出績效評價指標體系，我單位20xx年度自評得分100分（部門整體支出績效情況見附表）。

五、存在的問題及原因分析

1.績效自評目標不夠明確和規範，還要進一步加強；

2.財政支付系統內的指標名稱無具體明細，未按預算指標進行細化，部門未按年初預算指標執行；會計基礎工作有待完善，未按預算指標名稱設置項目支出；

3.項目的經濟社會效益指標、可持續影響力指標難以量化評估。

六、下一步改進措施

1.進一步加強單位內部機構各科室的預算管理意識，嚴格按照預算編制的相關制度和要求進行預算編制。按照預算規定的項目和用途嚴格財務審核，經費支出嚴格按規定進行財務核算，在預算金額內嚴格控制費用的支出。同時進一步加強預算法的學習，切實提高部門預算收支管理水平。

2.加強預算績效目標管理和績效考核工作。預算績效目標設置應規範，目標要具體，與職能職責相關聯，績效指標要細化、量化、可衡量；嚴格按照相關政策要求，對重要項目、重要資金的安排使用做到事前計劃、事中監管、事後評估，充分發揮財政資金的最大效益。

七、部門整體支出績效自評結果擬應用和公開情況

擬將績效自評報告通過新化縣政府門户網站向社會公開，接受羣眾監督。

國小績效評價報告（通用20篇）14

一、指導思想

根據揭陽空港經濟區委宣傳部（區教育局）關於印發《揭陽空港經濟區中國小校教師獎勵性績效工資分配指導性意見（試行）》的通知精神，結合我校實際制定的績效工資考核方案。

二、制定的原則

1、我校堅持以人為本、實事求是、因地制宜、既有約束力，又有驅動力、全面性和可操作性的原則來制定學校績效工資分配實施方案。

2、我校堅持做到績效工資專款專用，發放之前都按要求將獎勵性績效工資明細表在學校的公示欄進行公示，充分發揮績效工資分配的激勵性導向作用，確保教師隊伍的穩定和調動教師工作的積極性。

3、貫徹按勞分配、效率優先、兼顧公平的分配原則。以責任和業績為依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，向一線教師、骨幹教師及成績突出的教師傾斜。同時統籌兼顧學校內部各類人員之間獎勵性績效工資分配關係。

4、堅持“公平、公正、公開”原則。分配工作全過程實行陽光操作，分配方案經學校教師討論通過後實施，確保教職工有知情權、參與權和監督權。

三、制定的依據

1、按照市、區、以及有關文件、通知的要求和相關會議精神，我校召開教職工代表會議討論並徵求教職工對於制定學校績效工資分配辦法的意見，再由學校領導班子集體研究、在全體教師會上表決通過，送上級主管部門批准，然後實施。

2、按照各類教育法律法規、《中國小教師職業道德規範》、《廣東省教育廳關於普通中國小校辦學行為的若干規定》、《廣東省中國小教育教學常規管理暫行辦法》等的規定和要求來制定。

四、做好宣傳解釋

針對區內學校績效工資發放存在的一些差異，我校能及時有效的對全體教職工做好正面的宣傳教育和合理解釋，有效消除教職工對於績效工資政策存在的誤解，試全體教職工對實施績效工資和分配過程有深入的瞭解。確保績效工資的順利實施。

五、發放對象

國小全體在編在崗教師。

六、領導機構

學校成立了獎勵性績效工資分配工作領導小組，小組成員由校領導、各部門負責組成，負責對學校常規工作、班主任津貼、教師工作量、工作業績的考核，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作。

組長：黃明明

成員：林天天

綜合以上情況，我校獎勵性績效工資分配實施方案由學校行政制定並在教師大會上通過，嚴格按照方案執行並接受教師監督，自查結果為合格。

國小績效評價報告（通用20篇）15

根據新鄉市財政局《關於進一步加強全面預算績效管理工作的通知》（新財效[20xx]2號）和《新鄉市財政局關於開展20xx年度市級預算績效自評工作的通知》等文件精神，我校高度重視，對照文件要求，及時開展20xx年度預算績效自評工作，現將績效自評情況報告如下：

一、基本情況

新鄉職業技術學院是經河南省人民政府批准成立的一所公辦全日制普通高等職業院校。現設有師範學院、智能製造學院、經濟管理學院、體育學院、航海學院、現代工程學院、汽車技術系、電子信息系等13個院（系），黨委辦公室、教務處等28個職能處室和教輔機構。截至20xx年12月底，在職人員1028人，其中高級職稱270人，“雙師”素質教師500餘人，具有博士、碩士學位360人。

（一）年度部門總目標及主要任務

1、20xx年度總目標

目標1：突出育人實效，打造立德樹人新格局

目標2：突出內涵建設，打造教育教學新高地

目標3：突出激發活力，打造教師評價新方式

目標4：突出產教融合，打造服務地方新路徑

目標5：突出擴大影響，打造招生就業新局面

目標6：突出治理效能，打造辦學治校新體系

目標7：突出硬件提升，打造空間佈局新版圖

目標8：突出民生保障，打造服務師生新載體

目標9：突出疫情防控，打造平安校園新模式

2、20xx年度主要任務

（1）開展多元深化思想政治教育。

（2）加強輔導員（班主任）和學生幹部隊伍建設。

（3）切實加強學生管理。

（4）加強專業建設；提升信息化教學水平。

（5）取得良好的技能競賽成績。

（6）推進質保體系建設。

（7）提高師資隊伍質量；完善人才考評和激勵政策。

（8）提升科研能力，深化校企合作。

（9）加快發展繼續教育和國際合作。

（10）完成招生任務

（11）加強頂層設計。

（12）加強智慧校園建設。

（13）加強資產管理和審計監督。

（14）全力推進二期建設，切實做好校園綠化美化。

（15）加強財務保障，提升後勤服務能力。

（16）全力做好新冠肺炎疫情防控工作，多措並舉織牢校園安全防護網。

（二）年度整體預算績效目標、績效指標設定情況

新鄉職業技術學院年度整體績效目標分為投入、過程、產出、效益四個一級指標。

投入指標從工作目標和預算配置兩方面進行績效評價，其中工作目標指標從年度履職目標相關性、工作任務科學性、績效指標合理性三個方面進行考核；預算配置從預算編制完整性和專項資金細化率兩方面進行考核。

過程指標從預算執行、財務管理、績效管理是三個方面進行績效評價，其中預算執行目標從預算執行率、預算調整率、結轉結餘率、政府採購執行率、決算真實性五個方面進行考核；財務管理從資金使用合規性、管理制度健全性、預決算信息公開性、資管管理規範性四個方面進行考核；績效管理從績效監控完成率、績效自評完成率、部門績效評價完成率、評價結果應用率四個方面進行考核。

產出指標從重點工作任務完成和履職目標實現兩個方面進行績效評價，其中重點工作任務完成從完成率進行考核；履職目標實現主要從年度履職指標實現率進行考核。

效益指標從履職效益和滿意度兩個方面進行績效評價，其中履職效益從經濟效益、社會效益和可持續影響效益三方面進行考核；滿意度指標主要針對學生和教師的滿意度進行考核。

二、績效自評工作開展情況

本次績效自評工作我單位成立了績效自評工作小組，成員包括：組長: 王建平，副組長：閆金友，組員：郭曼、範國喜、徐昕、李豔紅。

自評工作小組通過參加人員培訓、討論指標體系設定等基礎工作開展，為績效自評工作提供保障。

自評工作實施：收集預算批覆情況、項目合同、支付憑證、政府採購信息以及驗收等資料，對學生和老師開展問卷調查，進行具體績效實施。

自評工作評分：績效自評工作組對取得的評價資料進行審閲、核對並按照評分規則的要求，對各項三級指標完成情況進行初步評分。

將各項三級績效評價指標初步分值提交績效自評工作組集體審定，自評工作組在聽取自評過程、自評證據、自評分析、自評初步分值後，對於初步分值不合理、不恰當的提出修改意見。

績效自評工作組負責撰寫報告的人員按照自評工作組的意見修改初步自評分值、形成最終評分結果，撰寫自評總結報告，完成部門整體績效自評工作。

三、綜合評價結論

本次整體績效評價結果為優，得分93分。其中：投入指標得分15分，過程指標得分xx分，產出指標得分30分，效益指標得分30分。

績效目標實現情況分析

（一）部門資金情況分析

20xx年共計到位資金54,546.27萬元，其中財政撥款收入46,849.62萬元。共支出55,468.63萬元，其中基本支出22,754.96萬元，項目支出32,713.67萬元。年度結餘資金3,774.60萬元。

（二）項目績效指標完成情況分析

20xx年度我單位共計完成39個項目的自評工作，項目績效評價結果均為“優”。

（三）投入指標完成情況

投入指標包含2個二級指標，4個三級指標，該項指標設置分值15分，實際得分15分。20xx年投入管理指標完成情況較好，年度履職目標相關性高、工作任務分配科學、績效指標設置合理、預算編制完整、專項資金細化率94.87%。

（四）過程指標完成情況

過程指標設置三個二級指標，13個三級指標，該項指標設置分值25分，實際得分xx分。主要扣分原因為預算調整率偏高、未進行績效監控和評價結果應用。具體情況如下：預算執行率93.63%; 預算調整率11.92%；結轉結餘率6.37%；“三公經費”控制率不超預算；政府採購執行率100%；決算真實、資金使用合規、管理制度健全、預決算信息公開、資產管理規範。績效監控工作未開展、績效自評工作已完成，部門績效自評工作已完成，評價結果尚未應用。隨着績效自評、績效監控、評價結果應用等工作的持續開展和執行，我校將組織相關員工進行培訓，成立績效管理小組，實現績效評價全方位、全過程全覆蓋三個維度的全面實施。

（五）產出指標完成情況分析

產出指標設置二個二級指標，25個三級指標，該項指標設置分值30分，實際得分30分。

1.重點工作任務完成情況、履職目標實現情況。

重點工作任務16項均已完成，履職目標9項均已實現。

2. 履職目標完現情況分析

20xx年，在學校領導班子的帶領下，完成20xx年度各項履職目標。

（1）立德樹人方面：我校積極開展多元深化思想政治教育、加強輔導員（班主任）和學生幹部隊伍建設、切實加強學生管理3方面工作，取得育人實效，完成立德樹人的履職目標。

（2）不斷提升教學水平，制訂人才培養方案、提升實訓教學水平；提升信息化教學水平；取得喜人的技能競賽成績；完善內部質量管理平台等造就了教育教學新高地。

（3）完善人才考評和激勵政策和加強“引才、育才、用才”激發了教師活力，也打造了教師評價新方式。

（4）如何能夠突出產教整合，打造服務地方新路徑一直是我校思考的問題。20xx年，我校通過知識講座、學術研討、學術交流活動來提升科研能力；通過校企合作、國際合作形成產教融合，更好地服務地方。

（5）20xx年我校高職共錄取新生6498人，錄取成教大專學生481人，圓滿完成招生任務。

（6）從完成“十三五”規劃執行情況報告，到推進學校“十四五”規劃編制工作，為我校發展遠景規定目標和方向；實施數據中心服務器擴容,完成學校教育信息化基礎建設，為我校信息化未來發展打下堅實基礎；從建立國有資產處置、採購項目履約驗收和校內自行採購工作流程，構建了資產運營的管理體系。目標方向的確定，基礎建設到管理體系構架，我校打造了辦學治校的新體系。

（7）美麗的校園建設，新校區二期建設，打造空間佈局新版圖，新職院美麗畫卷正徐徐展開。

（8）提高後勤服務水平，提升後勤服務能力；積極籌措各類資金，做好資金保障工作。完成民生保障，打造服務師生新載體的履職目標。

（9）我校全力做好新冠肺炎疫情防控工作的同時，緊抓安全教育活動、消防和食品衞生安全，建設新模式下的平安校園。

（六）履職效益完成情況、滿意度情況。

較好的履行了20xx年度的履職效益指標，實現了不斷培養高端技能型人才的社會效益指標和健全的教學組織管理制度、健全的師資隊伍建設機制2個可持續影響指標。通過對學生和教師的問卷調查，被調查學生和教師對新鄉職業技術學院20xx年各項工作的綜合滿意度分別為92%和93%。

發現的主要問題及改進措施

1、重視預算編制，嚴格執行預算

加強預算編制的前瞻性，按政策規定及新鄉職業技術學院的發展規劃，結合上一年度預算執行情況和本年度預算收支變化因素，科學、合理地編制本年預算草案，避免項目支出與基本支出劃分不準或預算支出與實際執行出現較大偏差的情況，執行中確需調劑預算的，按規定程序報經批准。

2、加強績效評價全面實施工作的學習培訓

為實現績效評價全方位、全過程全覆蓋三個維度的全面實施。新鄉職業技術學院將組織相關學習培訓，規範部門預算收支核算，一是制定和完善基本支出、項目支出等各項支出標準，嚴格按項目和進度執行預算，增強預算的約束力和嚴肅性。二是落實預算執行分析，及時瞭解預算執行差異，合理調整、糾正預算執行偏差，切實提高部門預算收支管理水平。

績效自評結果擬應用和公開情況

新鄉職業技術學院成立了專門的績效評價小組對預算執行情況分類彙總並分析，提高下一工作年度預算編制的科學合理性。

績效自評工作的經驗、問題和建議

無。

其他需要説明的問題

無。

國小績效評價報告（通用20篇）16

一、部門概況

1、主要職能：

本單位為嶽塘區教育局所屬二級預算單位，單位性質為財政補助事業單位，主要職能為實施九年義務教育、促進基礎教育發展，國小學歷教育。

2、機構情況：

我校設有校長室、黨支部、辦公室、教導處、學生處、工會、總務處等部門。

3、人員情況：

20xx年本單位年未實有人數58人，在編xx人，退休39人。

二、部門整體支出管理及使用情況

（一）預算情況

1、年初預算情況：年初預算收入230.88萬元，其中預算內撥款230.88萬元，非税收入0萬元，其他撥款0萬元。

2、年中追加和調減預算情況：20xx年年中追加金額12.6萬元。

3、全年總預算情況：

①20xx年實際收入385.37萬元（其中財政收入263.38萬元，其他收入1xx.99萬元）。20xx年度部門實際財政支出280.48萬元。

②預算調整率為5.46%。

③20xx年結餘資金0.8萬元，低於上年結轉資金38.06萬元。

④三公經費控制率為0%。“三公”經費實際支出0萬元,比上年度預算上升或下降0萬元。

（二）預算執行情況

1、基本支出執行情況：20xx年度基本支出280.48萬元。

2、業務性專項執行情況：20xx年度無業務性專項。

3、項目性專項執行情況：20xx年度項目支出101.9萬元。

三、部門整體支出績效情況

績效目標完成率為100%，實際完成率100%。

從履職及履職效益情況來看，總體效果比較好。從經濟性來看，各負責部門能夠按照預算來抓好成本控制，強化勤儉辦事的意識，注重節約開支，年度開支控制在財政局規定的範圍內;從效率性來看，各部門對所承擔的工作能夠按照計劃的時間把握進度，抓好質量，注重了工作的效率;從有效性來看，各專項工作的分工負責部門均能夠按照制度和各自的目標來抓好落實，注重了專項資金的使用效果;從可持續性來看，後續的政策、相關的配套資金、必要的人員機構要繼續保持，管理制度做到與時俱進，相關內容進行了及時補充完善。

四、存在的主要問題

年初預算績效目標不明確，績效指標細化和量化不精準。

五、改進措施和有關建議

細化預算指標，提高預算科學性。預算編制前根據年度內單位可預見的工作任務，確定單位年度預算目標，細化預算指標，科學合理編制部門預算，推進預算編制科學化、準確化。年度預算編制後，根據實際情況，定期做好預算執行分析，掌握預算執行進度，糾正偏差，為下一次科學、準確地編制部門預算積累經驗。

國小績效評價報告（通用20篇）17

為學習、貫徹、落實甬教督39號規範中國小辦學行為的通知精神，端正辦學思想，規範辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校於十月中旬先後召開班子會、教職工大會，學習文件，傳達相關會議精神，成立了學校專項行動領導組，積極開展規範辦學行為自查活動。現將自查情況彙報如下：

一、自律機制方面

1.成立由校長任組長的規範辦學行為工作小組，對切實提高對學校進一步規範辦學行為重要性和必要性進行宣講，將《浙江省教育廳“減負”工作“六項嚴格規定”、“六項工作制度”》、《義務段學校規範辦學行為12條規定》進行學習。學期初，將規範辦學行為及減負的措施要求列入學校的工作計劃，定期對照反思。對於落實得好的及有偏的傾向及時反饋。對投訴件及舉報意見能及時有效地調查整改。全面關注“慈溪論壇”的發帖情況，到目前為止，尚未發現家長學生對學業、師德情況的投訴。

2.在學校大門口醒目位置，安裝“規範辦學行為”監督公示牌，公佈寧波市、慈溪市、學校三級舉報電話和投訴信箱。開學第一週就將本學期的總課程安排，各班日課表、作息時間、課外文體活動、校歷等教學活動安排在學校網頁、校公示欄、教室等醒目位置公示，接受師生和家長監督。

二、招生分班方面

1.學校從今年開始實施零擇校制度，招生免試就近入學，確保學區適齡兒童全部入學接受義務教育。

2.不分快慢班，學生均衡編排、師資均衡配置。招生後，我們按照新生户口來源，性別等因素，採取S型編班、班主任抽籤的辦法進行分班，每班學生不超45人，達到了有關要求。在學生入學後，及時完成學籍電子註冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

三、課程計劃方面

1.嚴格執行國家課程計劃，按規定開齊開足音、體、美課程，儘可能多的配足科學、音、體、美、信息技術等學科專職教師教師執教。相關設施設備達到有關要求。

2.認真落實大課間活動，在全學年的.大多數時間實行“四二”製作息安排，以確保學生每天1小時校園體育活動時間和充分的社團活動時間。推行“一踢兩跳”運動，蓬勃開展陽光體育運動，組織好《國家學生體質健康達標》測試和體藝“2+1”測試活動，開好運動會，組織第三屆跳長繩比賽，抓好田徑隊訓練。

四、作息時間方面

1.我校嚴格執行國家規定的作息時間，每週上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。為了保證學生充足的睡眠時間和學習時間，我校制定了不同季節作息時間表。並通過家長會、《告家長書》等方式告知家長，並做好相關管理工作。同時學校加強每週的值周值日巡查，嚴格控制學生放學時間。按照放學時間放學，放學時間一到，學校督促學生離校回家。同時，我們要求學生每天睡眠不少於10小時。

2.嚴格執行節假日放假通知，不佔用課餘和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。

五、作業考試方面

1.嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。作業量大小時間的計算以學業中下等學生完成的時間為計算標準。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中，鼓勵各班分層佈置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。教師對學生書面作業全部批改，並及時反饋。教導處對學生的作業量每學期進行抽查並在網上曬出來，每到期中對學生進行訪談或問卷調查，到目前為止，未發現負擔過重情況。

2.嚴格規範日常考試。我校未組織參加沒經教育局批准的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規範。嚴禁公佈學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

六、教材教輔方面

嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為《浙江省中國小教學用書目錄》中教學用書。教輔材料是在市教育局指定菜單下的用書。我校未組織學生統一購買規定之外的學生用書，也不向學生推薦各類教輔材料。

七、社會評價方面

我校每學期開展1次徵求家長及不同層次學生意見活動，對於相關意見及時彙總，對有關問題提出改進措施，反饋給相關或全校教師。學生和學生家長代表對學校課業負擔評價滿意度較高。

國小績效評價報告（通用20篇）18

為貫徹落實黨的“十八大”精神和教育規劃綱要，深入推進我校義務教育階段學校“減負提質”工作，根據《教育部辦公廳關於開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》(教基一廳函〔20xx〕13號)和《重慶市教育委員會關於開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》（渝教基〔20xx〕22號）精神，端正辦學思想，規範辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校先後召開行政會、教職工大會，學習了通知精神，並在第一階段的基礎上，召開了“規範辦學行為，推進素質教育”自查自糾、集中整改工作會議，並隨後認真地進行了自查自糾、集中整改。現將自查自糾、集中整改情況總結如下：

一、規範招生行為方面

1、我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生户籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學的招生原則，確保服務區適齡學生全部入學接受義務教育。

2、我校不存在與民辦學校聯合招生情況，不存在參與舉辦“佔坑班”情況無學校組織招生考試或以競賽名義招生，不存在將“奧數”同招生入學掛鈎現象。對學生進行均衡編班。

3、整個招生及編班過程做到公開、透明、規範，並進行公示。就近入學和擇校生的比例分別為100%和0.在學生入學後，我校及時完成學籍電子註冊，同時按要求做好學生的變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

二、規範考試評價行為方面

1、我校嚴格規範考試行為，除每學期期末一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也進行了規範管理。

2、我校對學生考試成績也予以規範的管理，從不按考試成績給學生排名次，更沒有按考試成績給學生安排座位。我校實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

三、規範教學行為方面

1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不隨意增加考試次數。

2、我校每週上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過7小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不佔用課餘和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。不存在組織學生集體早自修的情況。保證國中生住校學生不少於9小時睡眠時間。嚴格執行國家規定的作息時間。正常開展陽光體育活動，鼓勵學生完成好體育鍛煉的任務。體育教師認真上好體育課和健康課。保證學生每天在校體育活動時間不得少於1小時。制定課間鍛鍊活動計劃，明確鍛鍊時間、內容、場地，加強活動指導。教務處加強監控活動落實情況。

3、嚴格控制作業量。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業，每日作業時間控制在90分鐘以內，作業量適中。

4、嚴格教學設施和校外活動管理。學校從未將教學設施提供給社會組織或個人從事與教學無關的活動。從來沒有為社會各類補習班、培訓班提供教學設施和場地。也沒有組織過學生參加商業慶典活動。

5、嚴格學籍和學生信息管理。學校嚴格按市、區規定的辦法和程序做好學生的入學註冊、轉學、借讀、留級和休復學管理，沒有留級，學校沒有開除和勸退過學生。學生學籍有專人負責。學校非常重視學生信息安全，對學生學籍基礎信息和考試考評成績的紙質管理和網絡管理都採取了保密措施。嚴禁學校和教師向社會泄露學生的學籍基礎信息和考試考評成績。

四、教育評價

1.我校以完成7-9年級學段國家規定教育目標為基本標準，建立了以學業水平測試和學生綜合素質等為主要指標的綜合評價體系。

2.我校無下達升學指標和簡單用升學率獎懲教育工作的情況，不以考試成績對教師、學生排名；認真落實優質高中招生指標分配到我校的工作。

通過自查，我們意識到規範辦學行為，責任重大，意義深遠。下一步我們將按上級部門要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

國小績效評價報告（通用20篇）19

根據《費縣事業單位績效考核目標綜合考核評分表》的內容及標準，對照我校學校管理、教育質量、辦學條件等方面的工作進行了自查，在自查中做到了堅持標準、實事求是，把自查過程作為總結工作，查找差距，改進工作的過程。現將自查情況彙報如下：

一、思想政治

對幹部職工加強職業道德教育，經常性的組織幹部職工進行政治學習、認真組織政治理論考試。此項自評分。

二、監督工作

樑邱一中班子團結協作，根據 建立德育、綜治安全、信訪、計生等工作小組，完善上下班、學習、黨組織生活、考勤、文書檔案、財務、黨風廉政等工作制度，從而為我鎮教育文明管理提供強有力的制度保障。中心校結合自身實際，把目標責任書中的九大項指標要求與轄區中國小簽訂了教育目標責任書，做到層層落實，責任到人。此項自評分分。

三、計生工作

計劃生育組織機構健全，有專人負責，年初有計劃，半年和年終有總結；主管領導和專幹按時繳納風險抵押金；層層簽訂責任狀，獎罰兑現。此項自評分分。

四、德育工作

制定了學校德育工作總體計劃，成立了未成年人思想道德建設工作領導小組。加強學生思想道德和養成教育工作措施具體、落實到位；抓好文明學校的複查、管理工作；抓好師德師風建設；開展以職業道德和行為規範為重點的、形式多樣、豐富多彩的師德師風教育活動。此項自查自評得 分。

五、教學管理

嚴格執行《隆回縣人民政府教育督導室關於進一步規範中國小辦學行為督查考核細則》(隆教督通20093號)。學校成立課堂教學改革領導小組，有課堂教學改革實施方案；有試點學校；召開了課改工作反思交流會議；對課改工作先進集體和個人進行了表彰獎.教師備課、閲卷、作業批改按質按時適量，中心學校校長及班子成員每週聽課、評課不少於2節，其他完小以上學校校長、教學副校長全期聽課不少於20節，其他副校長、教務主任不少於15節，教師不少於10節；學校每學期檢查教學常規工作不少於2次，教研組活動不少於4次；每個年級不少於3個班的學校集體備課不少於6次。完小以上學校每學期舉行的公開課、示範課不少於4節，並有評課記錄。學校每學期開展一次教育教學陽光展評活；

儀器設備、圖書、專門實驗室設備有實物賬、經費賬、分配單；實驗室有實驗登記本、專門實驗室有使用登記本，有貴重設備登記本，化學藥品使用登記本。

此項自評分分。

六、人事工作

學校行政領導和廣大教職工，樹立高度的責任心，嚴格執行請、銷假制度；認真做好專業技術職務的評、聘、考核工作，認真做好教師資格認定工作，各種表冊要按規定填寫準確，按時上交。按規定選派教師參加名級各類培訓，培訓資料整理規檔。做好老齡工作，按文件落實離退休教職員工的特遇，認真做好老齡服務工作，及時開展各項活動。此項自評分分。

七、後勤管理

加強財務管理，建立健全財務規章制度。做到人員分工責權明確，收支賬目清楚明白，財會檔案規範完整，內控監督措施得力。合理編制學校預算，加強收費管理，提高資金使用效益。收費項目和標準符合有關文件及主管部門核定的範圍。收費收入全額納入會計核算，用途公開，合理。杜絕“亂收費、收費亂”現象。 “兩免一補”工作管理規範。此項自評分分。

八、體衞工作

堅持“三操”（早操、課間操、眼保健操）並有登記，落實大課間體育活動方案。建立校園管理、維護制度，校園環境管理事事有人管。抓好校園綠化、美化和文化工作，育人氛圍濃厚。學校公共場所無衞生死角；教室、各類辦公房窗明几淨；環境綠化美化；寢室按“五線譜”標準整理。食堂什物擺放井然有序，地面潔淨，工作人員按規定着裝，進行了健康體檢，參加了有關培訓。此項自評分分。

九、其他工作

搞好招商引資，完成招商引資任務；

按要求完成縣、局規定的報刊發行任務。全年在市級以上報刊發表教育報道和在網站上發稿須完成規定任務，其中《法制日報》、《科教新報》各用稿2篇。

此項自評分分。

隆回縣鄉鎮中心學校績效文明考核評分細則共九大項，我周旺中心學校自評分分。

國小績效評價報告（通用20篇）20

為認真落實《教育部關於當前加強中國小管理規範辦學行為的指導意見》及《浙江省教育廳關於切實減輕義務教育階段中國小生過重課業負擔的通知》文件精神，我校先後多次召開行政會議和教師會議，認真學習甬教督【20xx】339號文件。以此端正辦學思想，規範辦學行為，從而秉承我校一貫來的教育理念，即注重教師自身專業發展和提高課堂教學效率來提升農村國中教學質量，努力做到學生滿意、家長放心、社會肯定，使我校和諧、文明、健康地發展，我校對照“12條規定”進行了規範辦學行為自查，現將自查情況總結如下：

一、自律機制

1.我校成立了以校長為組長的規範辦學行為工作小組，並制定好本學期“減負”工作的具體目標和措施。將在期中召開家長會，期末開展全體學生問卷調查、部分學生座談及教研組進行“教學五認真”檢查等形式進行自查自糾。學校在校務公開欄張貼六項嚴格規定和六項制度，並切實遵守以達“減負“之實效。

2.在學校大門口醒目位置安裝由市教育局統一製作的學校“規範辦學行為”監督公示牌，公佈z市、z市舉報電話和投訴信箱，接受學生、家長、社會的監督。開學一週內，教務處將本學期的課程安排、作息時間、課外活動及學校教學活動安排表都公示在學校宣傳欄、教室等醒目位置，以作為校園文化建設和教室佈置評價的重要內容。

二、招生分班

3.我校堅持義務教育免試入學制度，認真貫徹慈教【20xx】198號文件精神，嚴格執行“零擇校”政策。按學生户籍或房產所在地進行招生，遵循免試、就近入學原則，確保適齡兒童全部入學接受義務教育。省外籍新生由鎮政府、鎮教辦統一分配入學。

4.學校沒有分快慢班、實驗班、加強班等現象，編班過程透明、公開、規範。全部根據國小畢業考成績由電腦均衡排班，後由班主任抽籤分班。師資安排也由校行政會議商量各學科教師的搭配，努力做到合理均衡，保證所有學生公平接受義務教育。新生入學後，教務處及時做好電子學籍的學生登記工作，同時對外省籍學生做好“五證”材料的收集，隨時準備教育局“義務段流動人口子女入學條件”的審核檢查。

三、課程計劃

5.學校按《浙江省義務教育階段課程設置及課時安排》規定開齊開足音樂、美術、信息技術、綜合實踐活動等課程。體育與健康因本學期一位體育教師調出及一位體育教師足部骨折修養在家原因，八年級有時沒有做到按課時上課。學校也已認識到這點不足，正積極爭取引進體育教師以改變此現狀。我校科學組為市名牌學科，科學教師個個認識到實驗的重要性；學校領導也十分重視實驗教育，開設4個實驗室，每個實驗室都安裝了多媒體。無論是教師的演示實驗和學生的分組實驗，都一絲不苟，實驗開出率為100%。

6.認真落實大課間活動，每天上午第二節課後安排以廣播操、長跑、跳繩等形式開展的25分鐘課間活動。學校根據制訂的課外活動安排表，組織學生在下午第三節課後開展陽光體育活動，活動內容有各種籃球、排球、羽毛球、跳繩、長跑等多項內容，鼓勵學生加強體育鍛煉。教務處、體藝組加強對活動的落實、指導和監督，以保證學生每天在校體育活動不少於1小時。

四、作息時間

7.學校按規定科學合理的安排好作息時間表和課表，以保證學生在校參加教育教學活動的時間不超過7小時；教師不佔用學生的課間、午休、自修課組織教學活動。學校還專門安排教師下班管理學生的午休，行政值周人員加強巡邏監督，杜絕教師佔用午休時間進行集體教學活動，保障學生能有自由發展的時間和空間。

8.學校嚴格執行節假日放假通知，從不佔用雙休日、節假日等時間安排學生的集體補課。只是在市學科競賽前期和z中學提前招生考試之前，學校會組織部分教師和學生在雙休日進行輔導，當然都是在徵得學生本人和家長的同意後才組織實施的，這一點以後會努力自糾。

五、作業考試

9.學校嚴格控制學生的作業總量。教師們根據課改要求精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業，作業總量適中，控制在2小時之內，對學生完成的書面作業都進行了全部的批改，教務處組織教研組不定期開展作業批改檢查並進行評價反饋。只是在期中期末複習階段，部分教師在節假日和雙休日中稍微略增加了作業量，單元測試次數也有增加，一定程度上略加大了一部分學生的課業負擔，教務處以後會加大力度進行監督和整改。

10.學校每學期組織期中、期末兩次考試，本學期在國慶放假回來已組織了七年級八年級的月考，現已及時整改到位，不再組織類似考試。教務處不對成績進行公佈和公開排名，只是在各年段教師會議上供校長室、任課教師參考，以分析各班級、各年段均衡和學生成長髮展之用。學生個人成績只供學生本人及家長參考，由班主任以校訊通形式發給家長。

六、教材教輔

學生使用的教學用書只是在《浙江省中國小教學用書目錄》範圍內徵訂。音樂、美術、勞技等部分學科還使用了循環教材。學校從不統一組織為學生購買和徵訂規範以外的教輔材料，也不向學生家長推薦各類輔導用書。個別家長對學生有特殊要求的，自行購買了課外輔導用書。另外學校使用的學生油印作業也有各年段學科負責人把關審核，教務處監督油印室來嚴格控制用量。

七、社會評價

學校每學期開展不止1次的徵求不同層面學生及家長意見活動，形式有家長會、一學期一次的家訪、學校與社區共建活動及母親素養工程講座等。在徵求不同意見基礎上進行總結和改進，努力實現“辦人民滿意教育”的目標。20xx年會考，我校畢業學生普高升學率高達61.3%，位列全市第六，農村國中第一，得到社會、家長、學生的肯定。

通過這次自查，我們認識到減輕學生課業負擔、規範辦學行為的責任之重大。儘管我校全體教師根據六項嚴格規定和六項制度開展教學工作，但是仍有諸多不足之處，今後會認真貫徹“甬教督【20xx】339號文件精神並嚴格執行加以自糾和改善。學校會從加強教師管理、提升教師專業發展入手來提高課堂教學效率、切實減輕學生課業負擔。在今後工作中學校將不斷汲取經驗和探索新的辦學方法，接受社會、家長、學生的監督。