(通用)難忘師恩作文
在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的難忘師恩作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
“十年樹木百年樹人,插柳之恩,永身難忘。”對呀!這就是老師,六年時光,估計最難忘的除了同學,也就是我們最親愛的老師了。
兇悍的“大媽”
我們班王老師的兇悍到“舉世聞名”的程度,所以,一旦同學間提到哪個班老師最兇,那就是六(2)班的班主任王老師。
有一次語文自修,大家靜悄悄的。這時,王老師神不知鬼不覺地出現在我們的教室門口。大家心想:不是王老師上課,她怎麼來了?準沒好事。果不其然,她就佈置了一大堆作業。
王老師一走,我們就自由了,拼魔方的拼魔方,説話的説話,看書的看書……幾乎沒人在寫作業。到了早上,王老師一進門,先開始同桌互相查作業,並大聲地説:“沒寫好地站起來。”
教室裏馬上一片黑壓壓,但她沒有因為人少而罵我們幾句,還是一個個詢問昨晚上在幹什麼,並且還“咻咻”幾聲小棒下去,並單獨一個人罵上好久,再把他們拉到黑板上照了照片,讓家長再批評。哎,兇悍的王老師,她的招數可真多,真可怕。
現在想來沒有她的嚴格教導,也不會有,現在出類拔萃的我們。
調皮的“小朋友”
王老師的大方也出了名,她時不時地從家中帶一袋小零食給我們吃。就在這個學期,王老師從家中帶了一個袋子,裏面裝滿了琳琅滿目的零食,我們就知道自己的好運來了。
果不其然,到了上課,王老師把一袋糖拿了出來,並笑眯眯地説:“你們一人可以抽一個。”當全班抽完了,她温柔地説:“還剩這麼多,等誰上課表現好,就獎給誰吃,對了,可別告訴我兒子,否則她知道沒有了糖,他就會哭死的。”她可憐兮兮地説。聽得我們心裏美滋滋的,王老師有時還挺有趣的。
就在這個星期四,我上課不認真,本應該專心致志地聽老師講試卷,但我卻開了一下小差,看了別人的試卷,剛好被老師捉到了。老師當着全班面把我批判了。我很不開心地走在路上,而王老師特地走在我旁邊,她把手搭在我肩上,説:“你看你考這麼差,但你都應該會寫的嗎!你看你,都錯在我講過的地方,只要你上課認真聽,你肯定能上去的,所以你要多努力,上課認真聽,成績一定會上去的,加油。”這一刻,我不再不開心了,有了老師的鼓勵,我信心倍增。
難忘師恩,在這六年,陪伴在我身邊除了父母就是老師,也就是這樣的老師讓我終身受益!
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