【推薦】同桌的作文4篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的同桌的作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

同桌的作文 篇1

我們班的楊依依，她有一頭黑漆漆的頭髮，她有一雙水汪汪的大眼睛，她有一個温柔的名字，讓人想到“楊柳依依”。她臉上肉嘟嘟的，所以我有時叫她“多肉”。

記得有一次，我忘帶語文書了，我焦急萬分，快步走進老師的辦公室，用座機給爸爸媽媽打電話，打了許久也沒法打通。我走出辦公室時，走得很快，眼睛都模糊了。回到座位上，我趴在桌子上，做好了待會兒上課被老師批評的心理準備。過了一會兒，我同桌多肉來了，問我怎麼了，我垂頭喪氣地説：“我，我沒帶語，語文書。”説着，都帶上了哭腔。

“哦，沒帶語文書呀，小問題，你的小多肉馬上就幫你借！”她叉着長長的胳膊，大眼睛一轉一轉的。

我看着她那副樣子，又想哭，又好笑。

我見她急急忙忙跑到隔壁班，也不禁跟着她，她見我來了，就把我帶了進去。當她走進教室的時候，好似那個班就是我們班，她熟悉得很。她毫不拘束地喊了聲她朋友的名字，過了一會兒，她朋友來了，她先介紹了一下我，然後直奔主題——向她借書。她朋友二話不説，把書借給我了。

回到教室，我剛坐下，清脆的`上課鈴響了，老師的腳步聲越來越響了。當老師推開門，説出“同學們，我現在要仔細檢查一下你們的課前準備”時，我無比感激我的同桌。

我的“多肉”，我的中國好同桌。

同桌的作文 篇2

一個風和日麗的一天，我興高采烈的走進教室裏。我看到每一個人都有了自己的新同桌，當然，我也不例外。

上課了，我走進教室坐到座位上，看見了我的同桌。她長着一頭烏黑髮亮的頭髮，兩個眼睛亮亮的，像兩顆黑葡萄一樣，她還長着一張櫻桃似的嘴巴。我心想：她肯定是一個活潑可愛的女孩。

放學了，同學們飛快地走出教室，我的同桌走上前去笑呵呵的對我説：“我們一起回家好不好?”我高興的答應了。就這樣我們一起蹦蹦跳跳地走在放學的路上，因為剛才下起了大雨，所以道路很滑。我們差一點就摔倒了，這時一位白髮蒼蒼的老奶奶，拿着一根枴杖，只聽見“砰”的`一聲老奶奶摔倒了，我的同桌大步流星地走上前去，把老奶奶輕輕地扶了起來，老奶奶微笑着説：“謝謝你，你真是個好孩子。”同桌説：“這時我應該做的。”我想：她真是一個樂於助人的孩子，我應該向她學習。

我非常喜歡我的同桌，她擁有一顆善良的心，你們喜歡嗎?

同桌的作文 篇3

我有一個可愛的同桌，他總是笑眯眯的，給人可親的感覺，可是，他一笑起來那眼睛就不知道跑哪去了。我有一個可愛的同桌，他個子不高也不矮，可看上去有點胖嘟嘟的，圓圓的臉很喜感。説了那麼多，你是不是很想知道他是誰呀？告訴你吧，他呀，就是張嘉樂。

有一天，我們正在做看拼音寫詞語練習。一不小心，我寫錯了一個字，這下可糟糕了！因為我前一晚剛好用完了修正帶，本想着早上到校門口小店買一個的，不巧小店沒貨了，這下可怎麼辦呢？正在我心急如焚的時候，有一隻手慢慢地伸了過來，手裏正握着我最需要的.修正帶。“給，借你用一下吧。”他輕輕的説。“謝謝你！”我滿懷感激地伸手接過。這一下可真是雪中送碳，讓我沒了後顧之憂，做起題來彷彿如魚得水，毫無阻礙。

又有一次，數學老師佈置了一項課堂上要完成的作業。我拿着題目左看右看，像在雲裏霧裏，根本沒有思路。眼看着下課鈴就要響了，我還是毫無頭緒，怎麼辦呢？我心裏急得跟貓抓一樣。這時一個聲音傳了過來：“還是想不出來嗎？來，我來教你吧。”隨着他細心的講解，我的思路一下子打開了。我用敬佩的眼神看着他，心想：“沒想到調皮的同桌還是很聰明的呢！”

你看，調皮的同桌是不是很可愛、很友善、也很好玩呢？聽了我的介紹，你是不是也想要一個這樣的同桌了呢？

同桌的作文 篇4

這是不平凡的一週，同樣的上課鈴聲，不一樣的上課氣氛，班長在講台上隆重宣佈：香港拔萃女書院的五名同學將在半小時後到達我們班做為期一週的交流學習。

聽到這消息，同學們不禁竊竊私語，對新同學充滿了好奇與期待，不久，時鐘的分針便轉了半圈，班主任葉老師的身影出現了，在他的身後是五位穿着深藍色校服的女生，帶着些許好奇向教室裏張望，其中，一位身材較高的女生吸引了我的注意，她有一頭大約齊肩的頭髮束在腦後，略帶卷兒，麥色的皮膚，結實的手臂，明亮的雙眼，彷彿揭示了她與坐在大教室中唸書的我們不同。我頓時起了好奇心，果然，在自我介紹中，她介紹道：她叫崔家欣，主修化學、生物、經濟，在學校還是一名運動員。介紹完畢，她笑着在掌聲中鞠了個躬。我那時不曾想到，開朗活潑的她就是我這一週時間裏的同桌了。

座位是隨機分配的。當她在第二天早晨在我身邊坐下時，我的心情是期待、不安的'。我有些不好意思地發現我忘了她的名字，但她一點兒也不在意再和我講一遍，她和自我介紹時一樣，確實是一個開朗隨和的人，我們聊天時，一大羣同學圍在她身邊，一個接一個好奇地問她關於在香港的生活，她都能逐個仔細回答，全然沒有初到陌生環境中的怯懦不安。語氣自然而輕鬆。嘿，她真是一個開朗的人。

相處下來，家欣不僅有隨和、大大咧咧的一面，她還有細心認真一絲不苟的一面，由於教材、語言、教學方式的差異，她和我們一起上課時會遇到重重困難，數學課讓沒有接觸過向量的她聽得一頭霧水，試卷上簡體中文表達的專有名詞讓她疑惑不解，英語課的上課方式讓她驚奇…… 但儘管如此，她還是拿出筆記本將老師的板書記了下來，認真地畫好圖，努力理解着，我帶着好奇心翻看了她以前的筆記，一個個英文整齊有序，不同顏色熒光筆標記得清清楚楚，這讓我在驚歎她的細心耐心的同時有些自愧不如了。

通過聊天，我們與幾位香港同學也有了更深入的瞭解，我們驚異於她們八點上課三點放學，她們則更驚異於我們，每節課之間都有休息時間，我們驚異於她們的藝術課，她們則驚異於我們的體育課，我們學校和香港的中學的相同點不少，差異也不小啊。

一週時間很快過去了，五名香港同學給全班派發了餅乾作為禮物，上面還有繁體字寫的便條：期待下次再見，祝心願達成。臨別時，家欣提出要和我合照，她的手輕輕地搭在我的肩膀上，我們一起面對鏡頭，露出微笑。

一週的時間到了，你要回校了。那麼期待下次再見。