【熱門】六年級年的作文300字合集10篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級年的作文300字10篇，歡迎閲讀與收藏。

六年級年的作文300字 篇1

六年級的時候，合唱老師要我來幫忙，就這樣歪打誤撞的開始了合唱的練唱。就像四年級時一樣，我依舊會膽怯，依舊有些莫名的害怕，所幸我邀請了同班的許多好同學一起參加，人多勢眾壯膽，一切就漸漸的不再那麼陌生了。

一開始，我一點信心也沒有，不知道自己是有能力唱的，那困難的低音部分，我總能唱得讓大家都很滿意，自己也暗自開心。

默契，逐漸建立起來，我們這羣愛合唱的同學，每到練唱的時間一到，就迫不及待的全員到齊，讓老師誇讚不已。遺憾的是，也有部分同學中途退團了，真是可惜。

所有的努力，在合唱比賽的當天，得到了最好的回饋，在緊張不安的`全力演唱中，我們得到了海南市的第四名，是北區學校的第二名。

這份殊榮，是每個人的努力換來的，在合唱中，建立起來的默契和友誼，才是真正的大獎，讓我終身難忘。

六年級年的作文300字 篇2

一天，安靜的文具盒裏爆發了一場“舌戰”。

只聽見鉛筆氣昂地説：“我的知識最豐富了，數學地理無一不知，無一不曉。”鋼筆輕蔑地説：“那我給你出一道數學題。”鋼筆片刻，脱口而出：“嗯，小明要買一雙鞋，原價100元，現價80元，問：這雙鞋原價比現價降低了百分之幾？”鉛筆想啊想，額頭冒出了冷汗，可就是想不出來。這時，水筆從文具盒裏走了出來，説：“（100-80）÷80=20÷80=25%”“對了，不錯！”鉛筆羞地無地自容，回到了文具盒裏，再也不嚷嚷了。

這時，鋼筆又説：“我在考考你。五個體積為1立方厘米的`小正方體拼成一個長方體，表面積是多少？體積呢？”水筆思考了一下，説：“1立方厘米=1×1×1，稜長是1釐米。有兩個正方體有5個面，3個正方體有4個面，每個面的面積是1×1=1（平方釐米），有5×2=10（面）22×1=22（平方釐米）表面積是22平方釐米。體積是1×5=5立方厘米。接着，水筆説：“表面積是22平方釐米，體積是5立方厘米。”鋼筆聽了，目瞪口呆，心中對水筆佩服得五體投地。

就這樣，水筆被評為新一屆的“數學天才。”

六年級年的作文300字 篇3

親愛的張明：

你好！

我是廣州市六年級的陳慧瑩，我從書上看到了關於你的留守兒童的事例，所以特意寫了一封信來鼓勵你並幫你打開心靈上的窗户。我知道你的父母長期在外工作，不能和你在一起，可是你有沒有試一試站在父母的角度來思考問題呢？他們長期在外打工是為什麼呢？為的是以後能讓你過上幸福快樂的日子啊！其實父母不是不要你，不是不喜歡你，而是他們太愛你了。可能現在你還在想：爸爸媽媽為什麼要出去啊？，因為他們愛你，你想想，其實關愛就在你的`身邊，只是你沒感受到。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有經過痛苦的磨練，生命的火花才會閃閃發光。當貝多芬雙耳失明後，誰能想到他能譜出《歡樂交響曲》，並自己站在舞台上指揮樂隊呢？可貝多芬做到了，因為它對生活沒有失去信心。他把痛苦當做了一筆財富，用這筆財富譜寫了生命的樂章。相信你也如此，即使父母不在身邊，你也要開心快樂地成長，知道嗎？

希望你能把痛苦作為一種財富，儲存進我們心底的銀行，我們將會是精神富翁，同時也希望你能走出童年的陰影，打開心扉。

祝：

學業進步！

六年級年的作文300字 篇4

秋分送爽，一轉眼，秋天到了。一羣羣大眼陸陸續續向南方飛去，有時排成“一”字形，有時排成“人”字形。

我來到鄉間下路，路旁一排排樹上，樹葉都換上了秋姑娘送給它們的衣裝，有的是金黃色的、有的是紅色的……微風吹來，樹葉從樹上飄落下來，像一位翩翩起舞的仙女，又像一隻只蝴蝶在飛舞似的。

我來到田裏，放眼望去，一片片金黃的.稻子，一陣微風吹來，稻穗好像在和我招手，歡迎我的到來。農民伯伯揮舞着鐮刀，收割着那豐富的果實。

接着，我來到了果園，走進果園，一陣泌人的香氣就撲鼻而來。你瞧，那又大又紅的蘋果，像一個個紅燈籠掛在樹上，點綴着豐收的喜悦。像鴨梨、柿子等等，真是美不勝收。

秋天是農民伯伯豐收的季節。這些都是農民伯伯的血汗，農民伯伯用血汗換來的豐富果實。

秋天是多麼美好呀！

六年級年的作文300字 篇5

“讀書破萬卷，下筆如有神，”“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”，“書讀百遍其義自現”……這些都是關於讀書的名言警句，僅是看看是不行的，讀書的樂趣需要我們自己去尋找！

我個人認為，讀書的樂趣有很多。

在我們讀書時，遇見一本好書，使自己感興趣的書時，細細的品味，你會情不自禁的`身臨其境，隨着書中的人物情緒起伏，自己的心情也是酸，甜，苦，辣樣樣有。

“酸”：在讀《草房子》這本書時，陸鶴光頭背後隱藏的故事讓人鼻子一酸而淚潸潸了。

“甜”在《青鋼葵花》中，青銅一家人對剛失去父親的小葵花的感情令人感受到既甜蜜又温馨，自己也情不自禁的上揚了嘴角。

“苦”：越往勾踐卧薪嚐膽，不自暴自棄，時刻準備，東“山再起，勾踐嘗膽那種苦味彷彿迴盪在我嘴中。

“辣”：《羚羊木雕》中萬方媽媽打萬方那一巴掌火辣辣的，好像打我臉上似的。

讀書的樂趣有很多，讓我們共同體會吧！

六年級年的作文300字 篇6

每個人都有一個夢，如果人人都有一個夢，那14億個夢，是一道線，穿透世界，無人可擋，聯絡世界。

我也有夢，一箇中國夢。

當一位老師。

她的嚴厲，培養出一代代天之驕子；她的汗水，哺育了千千萬萬的成功人士；她的温柔，教育了年幼的我們，給予了我們無數的知識。老師是一個崇高的職業，哪怕她流乾了汗水，但看到我們優異的成績，能為國貢獻，她，盡力將疲勞，淚水，汗水隱藏起來，與我們一同慶祝。她，知足了。

這個中國夢，只是我的一個夢想，對我來説，對一個國小生來説，是一個遙不可及的`夢想。也正是因為如此，這個夢想不是夢，也不是空想，是需要無限努力的。不論別人如何反對，它，依然是我心中最亮的太陽，最閃亮的鑽石，最柔美的樂章。

我要努力，把目標定好，一步一步地往目標走去。

其實，每個人都有夢：

護士希望，再過不久，世界上沒有醫院，這代表人們已經遠離了疼痛。

老師希望，能讓所有的孩子感受到學習的歡樂。

打工者希望，自己的家庭美好，多掙點錢。

……

當然，只要人民幸福，國家富強，這一定是每個人最想要的中國夢

六年級年的作文300字 篇7

對於那一件“折，”我真的是十分可惜。一是那件玻璃翅膀十分精美，更是設計者27個月的努力。二是那兩個小孩太頑皮，沒有好的教育。

這件事就是在最近發生的.。上海玻璃博物館內，兩個小男孩使勁地搖晃“天使在等待”這件展品，導致展品損壞，而在一旁的家長並沒有阻止，反而在拍照!

這件事情對於大人來講是失職，對小孩來講是胡鬧。大家都説，男孩子小時候皮一點才好，可過了頭不但會遭到人們的指責，還會讓有些人傷心。他們毀了展品也有家長的失職。家長要是早一點阻止，説不定製品就不會損壞。可是，他們不但沒有阻止，還無動於衷地在一旁拍照!

這一次事件，孩子並沒有認為自己做錯了。可國外的人是多麼誠實啊!華盛頓再小的時候砍倒了一棵櫻桃樹，可是他父親問起來了，他不像許多孩子一樣辯解，他勇敢地承認了自己的錯誤，這是許多人學不來的。

從小家教就不好，長大後會有什麼成就?如果你是那折翼的天使，我來摧毀你，你會好受嗎?

六年級年的作文300字 篇8

我的奶奶有一頭銀色的短髮，裏面藏着屈指可數的幾根黑髮。彎彎的眉毛、眼睛總是眯成一條縫。奶奶很和藹，不怎麼發脾氣。奶奶66歲，不過，別看她老了，她的.手腳都很利索呢！

一次，媽媽教我和奶奶做紅燒排骨，我做了好幾遍也沒做成，而奶奶卻做得可以把十公里以外的人引過來，而且比媽媽做的好吃多了呢！

大年三十的時候，我悠閒的坐在沙發上玩，而大人們卻不亦樂乎的貼對聯，而剪刀卻不翼而飛了，大人們着急的熱鍋上的螞蟻，而奶奶大人卻不慌不忙拿出一根線，把對聯對摺，把線放進去，把線一拉，隨着“呲呲”的聲音，原本連成線的對聯徹底解散了！天啊！奶奶真是太厲害了，真不愧是“老將出馬，一個頂倆啊”！

但你以為這就把了奶奶形容完嗎？還有一次，我看到奶奶要把洗碗水倒進花盆裏面，我就立刻阻止道：“奶奶千萬別倒啊！這可是君子蘭，一定不要用洗碗水讓它喝呀，這樣它會死的！”可奶奶説：“那也應該節約用水啊！”我一時語塞，沒想到奶奶這麼節約用水，只能讓奶奶把洗碗水倒進花盆裏，不過，經過多天觀察之後，君子蘭到長的越來越好了，我真興奮吶！

唉，奶奶，我們膜拜您這已年逾花甲的老人！

六年級年的作文300字 篇9

今天下雪了，校園裏一片白雪皚皚。 班主任老師帶領我們下樓去打雪仗，到了操場，操場上積了一片白雪，像穿了一件潔白的大衣，真是打雪仗的最好時機。老師一説解散，同學們一個個像風一樣跑向操場中心，有的'抓雪球，有的搭碉堡。我也一陣風似的跑向操場中心，回過頭一看，一些同學正在拿着大小不一的雪球像雨點般的向體育老師和班主任老師扔去。兩位老師一邊躲避一邊拿着雪球向同學扔去。我也拿着雪球扔向了班主任老師，眼看着兩位老師只有招架之功卻無還手之力，這時同學陣營中出現了“叛徒”給老師們增加雪球，情況有點逆轉，兩位老師越戰越勇。

“哈哈！中彈了！”，我感覺一塊雪球打在我身上，“賈佳臻！”，我猛轉身看見賈家臻正幸災樂禍地笑我。“好啊你！竟然偷襲我！接招吧你！”，我迅速的把雪球扔向賈佳臻，他被我打得好像穿上了白鎧甲。這時，我看見另一個同學和王同學單打獨鬥，喊道：“大家快來啊！向王同學開炮！”，同學們的雪球紛紛向王同學飛去，王同學連忙抱着頭左躲右閃……

操場上，雪地裏，同學們相互打鬧着、嬉戲着，一片歡聲笑語。

……

老師吹響了集合的哨子，同學們站好了隊高高興興回了班。

六年級年的作文300字 篇10

在我心裏，校園是美麗的地方。因為在那兒，有一些小夥伴和我一起學習，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。最重要的是，那兒有着我們一年四季不同的回憶。回憶那美好的笑臉。

春天，小草悄悄的探出小帽尖來，好像正在迎接春天的到來。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿着春裝在操場上又蹦有跳，非常愉快。

夏天，綠樹如陰的梧桐樹下有幾個小朋友在奔跑嬉戲。可是，不懂人心的知了在樹上不停的叫喊着：“知了……知了……”但是，樹下的.幾個小孩仍舊玩耍着。可惡的太陽還是熱的人們不知如何是好。

秋天，金秋時節，景色宜人。樹上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學撿來做葉印，有的同學撿來做樹葉標本，有的同學撿來做粧飾……

冬天，我們這裏很冷，但是還沒有下雪。我不論風雨還是堅持做早操。

我們的校園是綠的，無論春、夏、秋，就算是冬天也有青松。然而，最動人的綠是在教室裏：“老師是勤勞的園丁，養育着新時代的兒童。”作文