日子的作文14篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的日子的作文，歡迎大家分享。

日子的作文 篇1

童年的生活像一顆顆流光溢彩的珍珠，經過時間的沖刷，有些事情已經暗淡甚至忘卻了，但是總有幾顆像鑽石一樣閃亮，記憶猶新。

記得那是我第一次去看海的時候悟出的道理。那天清晨，初升的太陽照耀着大地，我早已和爸爸媽媽在海灘上盼望着這一景象。沙灘上的每一粒細沙，在陽光的照耀下是那樣迷人，閃爍着星星般的光芒。吹着盛夏清晨的清涼的海風，令我心曠神怡。

我倚着海邊的礁石，伸手輕輕地撩着海水，閉着眼睛，感受着這美好的一切。這時，吹來一陣海風，海風輕輕地衝洗着我的雙腿，我猛地睜開眼，彷彿看到了一副迷人的風景畫：初陽掛在天上，放射着萬道金光，海灘上的細沙亮晶晶的在閃耀，非常奪目；放眼遠眺，水天一色，分不出哪是天，哪是水，這大海是一眼望不到邊，蔚藍的海水上湧出道道海花，偶爾遠處有小船隻過往。“海真大呀！我禁不住讚歎了一句。

這時，我突然想起了“海納百川，有容乃大”，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”等名句。這不正是海的真理所在嗎？海有多大？它的.胸懷之所以寬廣，難道不是因為它容納了百川嗎？它的志向如此遠大，不正是我們學習的榜樣嗎？

我震撼了，想到了我自己：別人不小心弄壞了我的彩筆，我就大發雷霆，強烈要求她賠給我；別人借用了我的本子，忘記還了，我就把他説了一頓……比起海，我真是差遠了！在一點點小事上斤斤計較，忘記了寬容，失去了包容他人、理解他人的根本。

在社會上，不能包容他人的現象難道還少嗎：有的人在餐館兒裏打飯，別人不小心弄倒了他的碗，就要挨一頓痛罵；有的人買了菜後丟失了鑰匙，就要求店主賠款，要大嚷大吵，讓別人都知道店主缺德……這種事樁樁件件，難道不都是人與人之間不能包容的典型嗎？

看着大海博大的胸懷，我深深的悟到人們的胸懷如果都像大海一樣，這世間就會充滿陽光！

這次，我不僅懂得了海的胸懷寬廣，更悟出了人生哲理，這次的感悟使我在這閃亮的日子中深受感觸，它變成我的啟明燈，為我指引人生的航向！

日子的作文 篇2

與青春一起走過的日子，很美，像一朵花綻放在美麗的月光下，靜靜地；與青春一起走過的日子，很純，像午後輕柔的和風，軟軟地；與青春一起走過的日子，很贊，像一顆美味的糖果，甜甜地；與青春走過的日子，充滿着驚喜與快樂，也有着數不清的煩惱與憂愁，但我依然愛它。

青春是一條曲折而又耐人尋味的山間小路，沿途都會有許多美麗的風景和新奇的事物，也難免會跟一些困難“見面”，其實困難並不可怕，只要我們戰勝它、克服它，困難就會心服口服的做我們的好朋友，打敗了許多的困難，我們也就擁有了許多的朋友，這些朋友將會陪我們在青春的道路上一起前進，我們也就不會孤單寂寞了。

我總是喜歡無邊無際的幻想，幻想自己能夠在蔚藍的天空下自由自在的飛翔，與小鳥作伴，與清風遊戲，不收拘束，不被煩心的事所困擾，把一切的煩惱都拋到九霄雲外去，但青春很調皮，它喜歡和煩惱在一起玩，它們倒是高興了，我卻憂愁了，但是我不恨青春，我愛它，愛得深沉。

與青春一起走過的日子，青春的腳步叩擊着我的心靈，青春的夢想讓我有了前進的動力，青春的煩惱讓我懂得了應該微笑面對生活，青春的挫折讓我學會了堅強和勇敢。

雖然，在以後的日子裏，青春會一點一點的逝去，但是我也滿足了，因為我至少拼過、努力過，有時候，可能會很累，會很想放棄，但我絕不認輸，我會堅持到底，我要讓我的字典裏沒有放棄、認輸這兩個詞！我要讓我的青春綻放出美麗的七色花！我要讓我的青春更加巡禮多姿！

不僅是我，還有許多處於青春時期的朋友們，不要浪費自己的青春，我們要享受青春帶給我們的快樂，不要讓自己的`青春從你的身邊溜走，青春如時間一般一去不復返，如果讓青春就這樣無意義的逝去，等白髮蒼蒼之際就會追悔莫及。

青春是我們的朋友，陪着我們度過生活中的點點滴滴，陪着我迎接前路的大風大浪，陪着我一起創造屬於我自己的奇蹟。

與青春一起走過的日子裏，我努力，我拼搏，我快樂，我也會懂得珍惜這段青澀、美好的青春，與青春攜手走向人生的巔峯！

日子的作文 篇3

平淡的日子像瀰漫開來的璀璨煙火，朵朵都是我眉眼之間的憂愁。

無形的壓力彷彿旋渦將我從陽光般的生活一下子捲入了陌生而灰暗的地帶。我拼命的掙扎，我想逃出它的束縛。然而，我不能。我只能無助地看着和昔日一樣美麗的天空，呆望飛鳥掠過天際。

記得，我們也曾和它們一樣快樂。

驀然想起屬於我們的回憶――我們的三年二班，還有那段由我們演繹的豆蔻年華。

如今，彷彿我們依然在那彎曲小徑和車水馬龍之間行色匆匆；那以往被我們視為人間煉獄的校園在此刻也變得可愛起來；我彷彿可以看到我們爭先恐後擠小賣部的情景，似乎還聞到那熟悉的茶葉蛋的味道；似乎看到了從前提着大包小包的零食，在樓道間打鬧嬉戲的那一張張充滿稚氣的臉；還有那永遠忙碌的週一早晨，由於是在冬天，學校還沒有開燈，而我們就點着蠟燭，大家圍坐在燭光周圍，搖頭晃腦，抓耳撓腮，四處求援，只為戰鬥到交作業前的最後一刻；還有在老師眼皮底下大搞全球通的刺激和緊張；還有我們談論不完的老師――個性十足的成哥，煉哥（分別是我們的數學，歷史老師）；還有。太多。太多。

那曾經的一切，哪怕是細微的瑣碎，都顯得糜足珍貴，成了而今最留念的一點一滴。

然而，回憶與現實的交織卻讓我有些迷茫。即使我是那麼深切地懂得生命是一個流動的過程，不管我們如何不捨，如何感傷，我們終究是要收拾起自己的行囊繼續趕路的`，可是我卻仍執着地懷念着，感傷着。也或許是我多愁善感了吧。

正如郭敬明在《夢裏花落知多少》中所説這個世界上永遠存在着一些無奈，而這些無奈，你永遠無法改變。或許，這一刻是該我收拾起行囊的時候了，那麼就讓那些記憶塵封在最初白紙般的歲月裏，成為印跡。

還記得年少時的夢嗎？那些永遠不凋零的花，。讓往事都隨風去吧。走吧，走吧，為自己的心找一個家。走吧，走吧，人生難免經歷苦痛掙扎。也曾傷心流淚，也曾黯然心碎。這是――愛的代價。

日子的作文 篇4

九年級的生活真的很苦，很累。很多九年級同學的作文中都會出現：九年級的空氣中瀰漫着一股火藥味之類的話。現在，我也深深的體會到為什麼他們會這麼説。

進入九年級以前，我做好了準備：九年級的生活是艱苦的，可我一定要擁有快樂，我要HAPPY。我不會像其他人那樣説苦。當我充滿信心的踏進九年級(1)班時，我就後悔了，因為我的準備根本不存在!

每個人都板着臉，幾天以來，我看不到一絲笑容。老師佈置的作業真的像山一樣高，一點也不誇張。老師常説什麼要考黃高，就要吃苦，哪個考上黃高的人不是從題海中滾出來的?

這是老師對我們唯一的忠告。我想不通。考上黃高就真的要那樣嗎?每天晚上做題做到11點，早上5點起牀往學校敢，每天都穿梭在學校，食堂，家或宿舍三點一線。好累!

我總覺得心中好壓抑，憂鬱。我想在教室外面看看夕陽，看看白雲，可時間告訴我你不能，你還有作業。每天，語文，數學，英語，物理，化學，政治歷史，甚至生物地理都會圍着我們團團轉。

一道數學幾何題，我作了垂直，又做了平行線。老師説“這道題不能這樣做，不能賦予它太多條件了，比如説人，人不是機器，他不能像機器一樣可以承受許多事情。一個人一天只能做定量作業，作業多了就會做不完，你懂了嗎?”我支支吾吾的説懂了。其實我很想問老師竟然這樣，為什麼我們的作業比課本還多?

老師你有時會當着大家的面問老師佈置作業多了，你們會討厭老師嗎?我們都説沒有，其實我們有。班上每個人都抱怨老師的不是。一星期中只有3節課的假，為什麼作業還那麼多?

考試連連失敗導致我心情很不好，為什麼老師你要在這種時候跟我説要我考慮是不是離開重點班或者復讀?一次又一次的打擊讓我很難受，我甚至找不到再努力，再前進的道路。為什麼會這樣?

人總是無法恢復到原來的樣子，我失去了快樂，不知道是不是會永遠失去，真的'不知道。晚上做作業的時候不知為什麼突然覺得想哭，覺得鼻子好酸，豆大的淚珠滴了下來，怎麼會這樣?

怎麼辦?我也不知道該怎麼辦。真的不知道，一次次的失敗真的讓我灰心，我想要樹立信心，可是我辦不到。我想要重新再來，可是我不行。我不知道一個失敗者怎麼能成功?

日子的作文 篇5

在潮濕的泥土裏，我不知道已經待了多少個日子，我的身體被一層薄薄的皮包裹。雖然泥土中潮濕而温暖，卻沒有任何一縷陽光能從泥土的縫隙中射進來。我是那麼孤獨，只有偶爾鑽進土中的蚯蚓能和我説幾句話，但是，蚯蚓也是要走的。你問我是什麼，我是一顆種子，一顆微不足道的種子。

我曾經在母親的枝葉上懸着度過一些日子，有會講故事的`風，會唱歌的蟈蟈，會跳舞的蜜蜂和温暖的陽光——媽媽擁有那麼多。我曾經以為我可以永遠在母親的懷抱中生活，我曾經以為媽媽擁有的也都屬於我。我在我這一生中最快樂的日子中是這樣想的，但是我錯了。我現在被埋在泥土裏，我不知道是不是還活着。我抱怨，為什麼我不能一直依賴着母親生存，為什麼我要生活在黑暗裏，我不想一輩子都生活在這裏。

但是日子還要過下去，泥土使我動彈不得。在這些日子裏，我冷靜下來，我要從這裏衝到陽光下去。儘管這對於我來説很困難，從現在開始，我只能獨自生活。我開始為我的計劃付出努力，於是我衝破了那層薄薄的屏障，第一次將身體與泥土接觸。

我努力將根伸到更深處，好為自己做一個支撐點。沒有母親，日子還要過下去，未來的日子還長得很，我要為我的未來努力。

接下來的日子裏，我遇到了不少困難，搞不清楚方向，撞上埋在土中的石子，根所在的泥土變得冰冷等等。同時我也學到了很多，温暖的一邊是陽光，用根吸收更多養分……我的心態在這些日子裏也成長了，不再抱怨，不再放棄。

我不知道在土裏過了多少日子，我只知道在我某一次抬頭，向上生長時，一屢陽光包圍住了我。在未來的日子裏，我也許會像母親一樣，擁有美麗風景，也許也會擁有自己的孩子。是泥土中的日子教會了我成長，現在的陽光讓我感覺我擁有了永恆的生命。

未來的日子還長得很呢。

日子的作文 篇6

踏進周南梅溪湖中學大門，映入眼簾的是美麗的草木，吸引着鳥兒和蜻蜓，一陣微風迎面拂來，像母親的手撫摸着你。在這裏，一節節精彩紛呈的課堂為這個如詩如畫的校園添加了許多生機。

上課鈴響得太慢、太晚，大家早就拿出英語書，等待着高老師進來。我彷彿看到每個人的耳朵都伸長了，期待着老師一聲令下：搶答！

這時候，就連最喜歡打瞌睡的湯同學都會打起精神，同學們將椅子後挪，伸出腳，時刻準備着，為小組加分。

Go！空氣頓時凝固，教室裏全是桌椅晃動的.聲音，所有人都躍躍欲試，全神貫注緊盯着高老師。我早已停下手中的筆，感覺身上每一根神經都繃緊了。高老師一聲令下：“ROW——”老師故意停頓了一下，讓同學們倒吸了口涼氣，而後脱口而出：“FOUR！”我的腿在掌舵，在接收到大腦的命令之前，就筆挺地站起來——我搶贏了！嘴角不禁上揚。其他組的同學失望地搖搖頭，心裏默默祈禱我答不出來，而我們組的同伴也轉過身來，兩眼冒星星地看着我，為我加油鼓勁。

當我説出正確答案，黑板上我們組的笑臉又添了一筆，羨慕的眼光從四周投來，我感到無比地快活！

“叮鈴鈴……”下課鈴總是響得那麼早，一堂精彩活躍的英語課在同學們的戀戀不捨中結束了。

當鈴聲再次響起，語文周老師便踏着輕快的步伐走進教室，但教室裏比上節課安靜多了，也許是因為老師那霸氣的眼神，也許是因為她那把讓人打寒顫的“教鞭”，同學們在語文課上總是想小貓一樣乖，同時又要打起十二分精神聽課。

這節課講詩歌，周老師聲音洪亮、吐字清晰、語言優美，用她的博學多識帶我們走進詩情畫意的詩歌意境。她一邊講，一邊認真地在黑板上做筆記，她講的知識向來很新穎，彷彿整個智慧的海洋都跟着她進了課堂，而我們只需要認真聽講，就能收穫很多東西。有時，個別同學走神了，她就會提高嗓門，那些看着她發呆的同學稍稍一驚，便埋頭做筆記。她還會不時走下講台巡視，提醒我們端正坐姿。或許，有些同學認為周老師有些嚴厲，但我知道，那是她對我們最好的關懷。

兩節課上完了，英語課活躍，語文課豐富，一動一靜，各有千秋，多姿多彩。我喜歡這些精彩的課堂，我一定認真聽講，珍惜在周梅的三年好時光。作者：許源

日子的作文 篇7

青春無悔，因為我們用熱血渲染青春：青春無價，因為我們用真情詮釋青春：青春無懼，因為我們用汗水滋潤青春。每個人都會擁有青春，或許它還未到來，或許它正在你身邊，或許它以悄然溜走。但是不論怎樣，它都會是你人生中不可或缺，最精彩的一頁！

“我的青春我做主”，想必這句話在每個青少年心中都會存在，只是不同的人有不同的想法罷了。一些人將它當作自己的正能量，時刻鼓舞着自己向夢想前進。另一些人則將它當作自己的逆態度，任由自己在那個“無與倫比”的世界裏放蕩不羈。

如今，青春就在我腳下，它見證了我這十幾年的芳華。寒窗苦讀的這些日子，就是為了那即將到來的考試，為了那未知的`明天。正處於九年級的我們，面臨着無形的壓力，因為這是我們最後的機會，也是能否成功的關鍵。同學們都將傾其所有，朝着高中大門邁進。你聽，那教室裏，走廊上，洋溢着朗朗讀書聲。讓我們揮灑青春的汗水，成就輝煌的明天！這就是我們的青春。

有一首詩寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師就像那春蠶，一心一意為學生着想，卻絲毫不求任何回報，也無從怨言。每個老師在學生們的心中都扮演着不同的角色，當我們在學習上遇到困難時，她盡其所能幫助我們，她是我們的好老師：當我們用汗水換回榮耀時，我們一起歡聲笑語，她是我們的好夥伴：當我們在生活上經歷挫折時，她給予我們安慰，給我們温暖，她是我們的好朋友。總而言之，老師用她的一生滋潤了一代又一代，用自己的光和熱為我們鋪成了一條黃金大道！這就是她們的青春。

離別的日子即將到來，但那些韶華與單純中，總有一些記憶讓我們難以忘懷。

難忘朋友，曾經一起哭過笑過的日子，都深深地烙在我的心田。儘管我們將各奔東西，然而我們的情誼永遠也不會改變。難忘恩師，曾經您對我們的悉心教育定會永存在心，因為有您的存在，才會有如今的我們。感謝您。難忘母校，曾經在這鳥語花香的校園度過了美好的時光，度過了漫長的學海生涯。您的模樣，揮之不去。

青春是美好而又充滿酸甜苦辣的調味瓶，一不小心，就會打翻。讓我們生生歎息它的短暫，讓我們高歌它永不衰竭的生命！

日子的作文 篇8

多麼熟悉的字眼！我們的成長無數無刻都有書的陪伴。記得歌德曾經説過：“讀一本好書,就是在和高尚的人談話。”在人生中，可以一直陪伴你的不是家人，因為家人總有一天會離開，而書卻會永遠陪伴你。

從幼兒園開始，我就開始頻繁地接觸書本，不知不覺中，書陪我走過了多少春秋。

小時候，喜歡聽爸爸媽媽給我讀書上那些奇妙的故事，每次都是越聽越入迷。可是，當爸爸媽媽都不在家，我想聽故事時，我只能一個人眼巴巴的看着書，卻一個也不認識。我好苦惱。爸爸説等我學了拼音和漢字，就可以讀故事書了。當我學會了拼音和一些漢字，我就開始了我的讀書生涯，並且愛上了讀書。遇到生僻的字，我就拼拼音，遇到不懂的詞語，姐姐就充當了我的翻譯，給我解釋。每當我讀完一篇故事時，我都會非常興奮。原來，書裏的世界是那麼精彩呀。

漸漸地，書陪着我到了國小。上了國小後，我知道了，不能只看故事書，還應該多閲讀些作文書。往後，我多了一位好朋友----作文書。看了這麼多別人寫的作文，我也會自己寫一些作文。我從中學到了許多寫作文的技巧，還有很多在學校學不到的知識。

後來，我升了中學。又接觸了許多書。例如歷史類書籍，名人名言，和議論性的書……這些書進入了我的.世界，但是我卻開始厭煩讀書，這些書太難懂了，我一看就有些頭痛。可是對於老師講的歷史故事，名人軼事，我還是很喜歡。我把這個疑惑告訴了老師。老師想了想對我説看這些書籍，其實也可以有選擇地讀，例如像你可以選擇一些有色彩，有圖片，語言幽默的來讀。我似懂非懂，只好按照老師的説法去試試。我才發現，我不是討厭讀書，而是討厭只有文字，內容枯燥的書罷了。

在與書走過的日子裏，書給了我無窮的樂趣的同時也教會了許多知識。改變了我的生活，使我的生活有聲有色。在將來的日子裏，我想，我一定會與書一起度過。

人的生命是有限的，但對知識的渴求是無限的。書，讓我受益匪淺。所以，我們的人生應該有書陪伴，讓書陪伴着我們，走過人生的路程。

日子的作文 篇9

海倫.凱勒曾經説過：“一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活無限寬闊的海洋。”的確，書不僅能讓我增長智慧，開闊視野，提高想象力、寫作能力，還能教給我許多做人的道理。在與書同行的日子裏，我受益無窮。

看，《請你慢慢繞過那小水坑》，説的是作者在佈滿小水坑的道路上行走時，一輛貨車迎面而來，作者以為肯定要被濺到一身泥水了，但那司機卻突然減速行駛，慢慢地繞過那些小水坑。這讓作者心懷感動，在以後的日子裏，她開車時遇到小水坑也會慢慢地繞過去，並且要求她身邊的親人都要做到這一點。這個故事告訴我，贈人玫瑰，手有餘香，生活中很多細小的善行，也會在他人的心中播下一顆温暖友善的種子，所以，即使是對一個陌生的路人，我們也要用一顆友善的心去對待。《老手錶情動聖誕節》説的是在美國一個聖誕節的夜晚，一個年輕的歹徒企圖搶劫一家鐘錶店，而店主——一位聾啞老人仰制了心中的恐懼，對歹徒生出了同情和寬容。老人平靜地修好了歹徒的手錶，並故意勸歹徒在他這裏典當了手表，然後給了歹徒100英鎊的典當費——其實那隻手錶根本連5英鎊都不值！歹徒對老人生出了感激之情，聾啞老人用他的`真誠和善良，不僅化解了一場一觸即發的危機，還給了那歹徒尊嚴和繼續生活下去的勇氣。這則故事告訴我，真誠地對待別人，有時你會收到意想不到的結果，它能化解生活中的很多矛盾。還有……

閒暇時光，我愛品味墨香的韻味，與書中的主角暢談。我與《愛的教育》分享成長的快樂；和《紅樓夢》感慨人生；與《西遊記》進行驚險的旅程；看《水滸傳》裏的綠林好漢舞槍弄棒；讚歎《三國演義》裏諸葛亮的足智多謀……

書，是我成長的指路標。有了書，我才能平穩地駕駛生活的小船；有了書，我才能在人生的岔路口做出正確的選擇。書，是我最好的朋友。在與書同行的日子裏，我快樂而充實。

小夥伴們，你也和書同行了嗎？

日子的作文 篇10

蟬用一陣高過一陣歇斯底里的怒喊向世界宣泄着自己的強大，棲息樹彷彿搖搖欲墜。頂着華麗衣裳的鳥兒失去了往日的矜持與優雅，睜着大眼互相爭奪着樹上每一塊狹隘的陰涼地。

帶着滿身惆悵從極低温度的大樓裏出來，坐在極底温度的車裏，我看到一輛又一輛吐着煙圈的汽車在這個飛速發展的城市裏飛速地開着。抬起頭，寫字樓銀色華麗的外裝反射着灼眼的陽光，給這個光怪陸離的城市又增添了一份躁動。

回到家後迅速開了空調，讓自己身上的汗水蒸發成水霧。即使在這冰冷的空調下，心中的燥熱卻絲毫不削減。於是便草草睡去。

在一陣頭痛中醒來，便果斷關了空調，我打開窗後，金色的餘暉告訴着我已是黃昏。驕陽收斂起了它狂熱猙獰的面容，優雅地在空中劃過一道絢麗的彩痕，似乎要把我和躁動的'城市清晰地隔離開來。地面仍然有絲絲熱氣冒着僥倖向上鑽出，一陣清風吹過便煙消雲散。

半倚在窗台上眺望，任憑微風輕拂我的臉龐，如同一個又一個小精靈安撫着我狂燥的內心，給我又增添了一絲靜謐。夕陽的餘輝半掩着我的臉龐，一顆顆似雪的雲朵變得五彩繽紛，互相映襯着，交相輝映着。

在這光速發展的城市裏，每個人如同一台高速運轉的機器向前衝着。我們被包裹在物流充斥橫行的世界下，我們接受者固定的成長的方式，埋頭工作，卻早已忘記來自大自然的那份清涼，那份真正來自於內心的清涼。

我接受者大自然的洗禮，遠方在印象中被蔓延。心中的那抹灰淡了許多。樹上的蟬逐漸平息下來，也開始聆聽自然的聲音，鳥兒們相互依偎在一起，望着美麗的天地。大樹在風中顯得剛毅無比，樹葉兒翠的直扎人眼。一篇葉子從風中飄出，我輕輕抓住一片，一陣清香瀰漫開來，將我緊緊繞住……

我把我的心裝在風中隨它遠去，在狂熱的盛夏中任憑它去尋找自己的那份清涼。風過之後，留下的是一地輕舞飛揚。

日子的作文 篇11

我從五歲就開始經歷一場盛大而蕭索的等待，直到現在，仍舊無果。有時候，我會想，這樣一日接一日地在時間裏苦苦掙扎，最終的結果是被淹死，還是被拯救呢？不知道。答案揭曉之前誰都不知道。

就像大自然不喜歡長時間的沉寂一樣，我們誰也不喜歡沉悶的日子、等待的日子。它會一點一點瓦解我們原本堅強的意志和滿盈的希望，瘋狂地助長死灰般的絕望和無助。就像時光在土牆留下痕跡的過程一樣，一點點地剝離，一點點地暴露。最後，是大片大片裸露的孤獨。那種伸出手什麼也沒觸到的失落感，不可一世地在心裏瘋長，搖曳，肆虐，直到一直歉收的心靈荒野被孤獨等待的金黃麥芒刺得生疼，也不知道鬆手。

是的，“等待”總是和“執着”緊密相連，像一對至死不渝的.情人。從開始等待的那一刻起，人生便開始了最初的蒼老。起伏的心路歷程串成了無數個執着的日子。很少有人會想到鬆開手指才能擁有一切，更少有人會想到穿越所有的障礙舞進嶄新的生活。

陷入等待如同披上一件瘋狂的外衣，穿上了永不停歇的紅舞鞋，跳一支只有自己才看的懂得舞蹈，與你同時起舞的，還有你眼中的這個世界。在這個世界裏，藴藏着的是比曇花一現還短暫的希望和比煙花綻放還寂寞的心事。為什麼等待的時候總是絕望和孤獨在無情的延伸？等待的日子裏，總覺得希望像夏日樹葉罅隙裏的陽光，稀少且微弱，但即便如此，對處在等待中的人來説，那一線微弱的希望卻會像火炬般照亮整個心靈，無論什麼時候“有，總比無強”。

對於大多數人來説，我們都是在等待中純粹而直接地體驗時光流逝的，當我們處於主動狀態時，我們可能會忘記了時間，從而超越時間；但當我們純粹地去等待的時候，那面對的將會是時間本身。選擇哪一種姿態去等待，是個值得考慮的問題。

那麼，聰明如你，會選擇哪一種姿態去等待呢？堅信勝利屬於一往如前的人？還是相信把手指鬆開才能擁有一切？

但無論如何，生活在等待中歸根到底還是得生活在生活中。

日子的作文 篇12

天漸涼了下來，霧水濃重了。冬天悄然而至。週六同往常一樣起了牀，似乎被這肆虐的寒潮凍得睡不安穩，放眼外界，竟想起登山來。

來到山腳，周圍是一片白霧，只有白茫茫的一片，也正如我的內心一般，茫然。想着自己這周在校的表現，想着每一、二、四晚上提高班忙碌的身影，到頭來卻似乎不見得有什麼成效。腦中只有一片躁亂，見不得一絲平靜；又想起不知周幾的一次數學測驗，不會解題成了我心裏的一片陰影，甚至對自己喪失信心。痛苦的回憶總是時時浮現，我到底怎麼啦？

山路外吹來一陣寒風，冰涼的內心結成了冰。我苦苦尋思會考為的是甚麼？我長歎了一息，放眼望去，竟有一片小金菊在不遠處隨寒風搖曳，卻屹然不倒。在朝陽的映照下，小金菊們變得更加金光煥發，耀眼奪目。好一幅朝陽金菊圖！

陽光照散了濃霧，小金菊温暖了我的冰心。金菊，它以它最完美，最精神的姿態在寒風的肆虐下依然綻放，綻放出那冬不衰的精神活力。它似乎正對我微笑，告訴我，我正是這初升的太陽，應是風華正茂，生機勃勃，而不是愁眉苦臉，消極厭世。

我深受感悟，是的，傅雷也曾説過：“人生難免有低潮，只要低潮不使人頹廢，就好了。”學習上總有困難，學習總有不順心，但是，比起那煤礦工人們，我這小小的困難又算得了什麼？努力，便可克服。

我們是正處於風華正茂的'少年，在校園，我們需要生機勃勃，志士昂揚；在校外，我們更需要激情煥發，用最熱情的態度迎接課外生活。面對那一切困難，我們何不試用小金菊的堅強來克服呢？當我們處於困難時，為什麼不想想小金菊，體會一下它們呢？

頓時，我豁然開朗，心曠神怡。再次放眼望去，前面的是一片明麗，初升的太陽以它的活力照耀着大地，成片的小金菊更加豔麗奪目。城市顯出一天地的美好。

山寒花卻開，我，充滿了信心。我堅信：那花開的日子定離我不遠！

日子的作文 篇13

特殊的日子，那天我的表現令父母十分驚訝；特殊的日子，那天我感到十分驚訝；特殊的日子，那天我十分乖巧……因為那天我長大了,我要用一個全新的面貌面對生活。

這是一個期末考試的後一天。那天我早早地高高興興地起牀，刷牙洗臉以後，想:爸爸媽媽起牀一定很餓，我先去買個早餐，等他們醒來，看見我買了早餐，一定很高興，還會誇我呢!我二話不説，拿起錢包，打開家門，急匆匆地衝到樓下。樓下的早餐真是琳琅滿目，有鬆脆的葱油餅、熱乎乎的'包子、香噴噴的油條……到底應該挑選哪樣呢？我挑選了媽媽愛吃的葱油餅和我、爸爸在吃的包子，滿載而歸地走回家，一路上想：我這一回家媽媽看見我買好了早餐那還不高興死！一進家門，就看見媽媽為我豎起大拇指，心裏比吃了蜜還甜。

中午做飯時間到了，我自告奮勇做飯。我先把電飯煲裏的鐵鍋洗乾淨，倒上兩碗米，沖洗三次，再倒上四碗水，最後把鍋外邊的水擦乾，放在電飯煲裏燒，大功告成。吃飯時，爸爸還誇我做的飯就是不一般，還鼓勵我説，我是一個家的三分之一，要為家做事，記住只有勞動才能換取快樂。一到晚上，我想起媽媽實在太辛苦了，我一定要幫助媽媽，為媽媽分憂解難，這是我想起爸爸鼓勵我的話：你是一個家的三分之一，要為家做事，記住只有勞動才能換取快樂。我一定要快樂。我走進衞生間，拿起肥皂，使勁的搓衣服，搓啊搓，搓啊搓，衣服被我搓的一乾二淨，我好快樂哦！

這天晚上，爸爸媽媽叫我去他們卧室，爸爸媽媽對我説：“靖靖，今天的表現讓我們大吃一驚，這表現又讓我們感到十分欣慰，你會試着學會放棄過‘衣來伸手，飯來張口’的日子，併為我們分憂解難，讓我們很感動。”此刻，是我第一次聽到這樣的誇獎，微言大義這樣下去，讓父母少操心。

特殊的日子，我十分留念，這日子永遠是歲月的河流中的一顆可愛的鵝卵石；是深藍的天空中的一個璀璨的星星；是……

日子的作文 篇14

歲月奪去了她曾將俏麗的容顏，但我能夠用心地深深的愛來彌補。她對我的愛與呵護，如同關護嬌美輕小的花苞，無微不至，並寄以期望，將內心的暖融陽光播撒在我的成長之路。

小小的我，愛吮棒棒糖，她━━母親，會輕輕抽走糖，拿着小牙刷。一點一點的刷着我的小小的牙。口裏甜甜的滋味沒有了，很想大哭撒嬌，但那輕柔不過的動作，卻令我很享受，很依賴。我望着鏡中的母親，幾縷頭髮垂在眼前，嘴角微微上揚。真美！我在心裏暗想，心靈被注滿了光明，像陽光一樣暖動和煦。

長大了一點，我愛與母親在大自然的`懷抱中自由奔跑。我牽着她上飛的裙角，握住那一角的依靠。母親停了下來，眼眸中盡是憐愛。他輕輕抱起我，身上的香味籠罩着我，頭輕蹭我的小臉。我癢得呵呵直樂，她也笑了。燦爛的笑容芳菲一般，暖薰的空氣中似乎凝固了那一刻的陽光，温馨動人。

我們會一起大笑父親的粗心大意，會靠在一起為毛毛熊織圍巾，會在星期天的午後蓋一條被子看書。無論做什麼，只要有母親在身邊，彷彿温暖不再是吝嗇之物，而是如陽光般盡情揮灑，無所不在。

如今的我學習任務更重了，但那並不阻礙母女間的親情交流。每晚，他會走到我的書桌前，有時端來一杯熱水，祛走冬日寒冷；有時帶來一碗棗糖漿，療我常頭疼的小毛病；有時送來幾句貼心的囑咐，告訴我別忘了這，丟了那。我靜靜地聽着，用心的都記在心頭，只因那飽含母愛的話語如甘露般清香，以愛滋潤我一步一步。

時光如白駒過隙，長大了我，消減了她。母女的旅途，實際上就是一個將皺紋寫滿今後的時光，將另一個希望塗上陽光。但他們總會輝映今生，因為母親千絲萬縷地惦念女兒，女兒千個萬個放不下母親。

我總慶幸，時光中擁有我與母親心神交匯的片刻點滴。如今回憶，因有彼此，日子才永遠被陽光加拂，閃爍動人的光輝。日子陽光燦爛，永恆令人無比惦念。