描寫人物的作文(集合15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫人物的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

描寫人物的作文1

我有一個好朋友叫賴嘉濠，就坐在我後面。他長得比我高，身材均勻適當，一張充滿帥氣的臉，真是一個帥小夥！

賴嘉濠的學習成績在班上算中等，但他很有志向，想有好成績，想考名牌中學。他很謙虛，經常問我問題，畢竟我也不是老師，也不知道怎麼向他講解，但我能幫他的我就儘量幫，不能的我就沒辦法了。近來，他的成績突然變得好起來，真叫人不可思議，也許是他暗暗努力的結果吧。

在生活上，他可是一個“小老大”，有很多人喜歡跟着他玩。賴嘉濠足球和籃球都打得好，他為人很大方，又很友善，一直都很講道理，對老師長輩也很尊敬，很有禮貌，所有他的人氣旺。記得那次我滿12歲的生日，我請了賴嘉濠吃了一頓飯，回家後媽媽就説，賴嘉濠在吃飯時很講禮貌，是個懂事明理的孩子，她很喜歡那個孩子。我聽説了媽媽對他的讚揚，感覺真高興。

我和賴嘉濠成為好朋友的經歷説起來很簡單，記得在4年級的一天，賴嘉濠對我説：“譚彥哲，在我心目中，只把你和樊耀洋看成好朋友，其他人只看做同學。”聽了以後，我高興的不得了，我和他的關係以“掩耳不及迅雷之勢”，從普通朋友變成了好朋友。從此我便經常在一起玩，這個學期我們坐到了一起，是我們的緣分，也有可能是上天給我們的`最後一學期的好運。

我們要珍惜這個機會，一起努力，取得優異的成績。

描寫人物的作文2

在我小的時候小的時候，春天的陽光是温暖的，熱騰騰的面是温暖的，而姥姥的愛更是温暖的。

記得那次，天空黑壓壓的，下起了傾盆大雨。而我卻忘記帶雨傘了，只能等待雨停了再回家。時間一分一秒地流失，雨就是沒有停的。這下我急了，姥姥會來接我嗎？雨那麼大，路上那麼滑。姥姥上次不小心扭到腳了，年紀也大了，要是摔一跤，那可怎麼辦？過了一會，一個熟悉的`身影過來。仔細一看，啊！原來是姥姥啊！我彷彿在黑暗中看到了光明，看到了希望。我急急忙忙的跑過去，快樂地向姥姥跑去，撲到了奶奶地懷裏。姥姥見我這般模樣，也露出了笑容。走在回家的路上，不知不覺中，雨傘傾斜到了我的頭頂上。可姥姥自己呢，大半個身子都在雨中，衣服也打濕了，褲子也有一塊塊濕的。我看着很心疼，就把雨傘姥姥那邊去。姥姥看着我，笑眯眯地對我説：“我的寶貝也懂得照顧人了。我身體好着呢，沒關係，你可不行，小孩子體質弱！”我聽了，心裏也不好受。到了家，姥姥的衣服濕透了，褲子也濕了，更別説鞋子了，整個人看起來就是一隻活生生的落湯雞了！再看看我自己，衣服上、褲子上沒有一點痕跡。姥姥忙去拿毛巾，擦我臉上的雨珠。可她自己呢？其實臉上的雨珠比我還多！我再也忍不住了，淚水像斷了線的風箏不停地往下落。人們常説：母愛如誰，父愛如山！我覺得姥姥的愛是無法用語言形容的，也不是用三言兩語就能説清楚的。姥姥的愛很温暖，像春天的陽光，像熱騰騰的面，讓我的心裏很温暖。

描寫人物的作文3

我的姐姐叫盧予樂，今年11歲。她個子高高的，長得特別瘦，黑黑的小臉上，一雙眼睛閃閃發亮，透着股機靈勁。嘴巴小小的，説起話來滔滔不絕。姐姐總扎着簡單的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，充滿了活力。

姐姐非常優秀，是個特別不服輸的人。記得上次運動會，姐姐參加了100米跑步比賽。我懷着激動的心情，坐在觀眾席上，等待姐姐出場。終於輪到四年級了，只見姐姐自信地站到了起跑線上，擺好起跑姿勢。發令員一聲槍響，姐姐像匹脱韁的野馬跑了出去。她離我越來越近了，啊，姐姐一馬當先，把對手甩在了身後!我拼盡全力大聲喊道：“姐姐加油!姐姐加油!”看着姐姐向終點衝去的身影，我鬆了口氣：第一名非姐姐莫屬了!

中午放學回家，我一見到姐姐，就向姐姐祝賀：“姐姐，你真棒，又是第一名!”可姐姐垂頭喪氣地説：“不是，我是第二名……”“不可能啊，為什麼?”我打斷姐姐的話。姐姐不甘心地説：“快到終點時，我的鞋掉了，我猶豫了一下，就被人反超了，唉!”“鞋掉了?鞋掉了你還跑?姐姐，你真了不起!”看着姐姐失落的樣子，我安慰她説：“別不高興了，明年再戰，冠軍一定是你的!”姐姐握了握拳頭説：“嗯，我會努力的.。”

這就是我的姐姐，一個不服輸的姐姐。

描寫人物的作文4

姐姐，我總是覺得你比我更勤快，每一次做家務，你都是開玩笑的對我説，你去吧!然後我還沒有反應過來，你便去做家務了。你真是一個勤快的好姐姐。

姐姐，我總是纏着你不放，整天跟着你，就像一個小尾巴。我與你形影不離。你説不要這樣纏着你，等你上學去，我便會是一個人，我會感到不習慣的。

可是，姐姐，我想一直纏着你，可是我知道這不可能，你要去上學，去追求自己的夢想，若真的可能的話，我願意一直讓你陪着我，我們永遠不分開。可是我不能那麼自私，所以我要一直等待，我相信，總有一天，你會陪在我的身邊。

姐姐，只有你在家的時候，我們這個家才會完美，我們這個家才會歡聲笑語，只有你，才能讓我想起一些有趣的事情，才能和一家人一起分享。

姐姐，雖然你不在家的時候，可以和你開視頻。可是我不想和你開視頻，看視頻的'時候只能看到你，卻不能擁抱你，這會讓我更想你。所以，請原諒我不經常給你開視頻。

姐姐，每當我看着你忙碌的身影，我的心裏便會有種莫名其妙的感覺，心中，總會有些糾結，我不知道我應該幫你還是不應該幫你。但是，我一定會在精神上支持你的，加油!我們一起努力!一起攜手並進。

姐姐，你要記住，無論你做什麼事情，總會有一個人默默地支持你。希望你能找到一個和你並肩作戰的人，這樣的話，就會又多一個疼愛我的人。

描寫人物的作文5

我的同學叫於亞霖，不高不矮，身體比同齡人稍瘦，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，看起來鬼馬精靈。於亞霖是我們學習的榜樣，特別是數學方面，他顯得很有天賦。

有一次，我有一道數學題不會，他便坐下來細心的教我，可我做了好長時間還是不會，他便留在學校教我到會為止，聽説那天他因為教我數學題回家晚了，還捱了一頓“竹筍炒肉。”

踢足球也是他的強項，每次班上踢足球挑人的時候，他總是第一個被選中的。因為在比賽中，他帶球過人和射門的`能力非凡，他可以在對方長傳時，迅速球“劫”下，然後左衝右突地向球門奔去，在這段距離裏，他甚至能逃過四個人的嚴防死守，最後一個乾脆利落的大腳射門兒，絲毫沒有意外！

他每次射門，命中的機率高達90%，難怪同學們都對他的球技佩服的五體投地。有一次他的腳扭傷了只能到守門員但對手也幾乎放棄了比賽因為於亞林實在太強了只要他上場就會讓對面聞風喪膽

大家都想成為他的好朋友，因為他是一位廣受歡迎的陽光少年。

描寫人物的作文6

我已經換了六個同桌了，現在我的同桌是馬帥，他長着一個小小的鼻子，兩隻小小的眼睛，大大的耳朵，總是笑，老師説馬長了一副笑臉，的確是呀，下面請聽我給你們慢慢道來。有一次，我罵他了一句，你有病呀。沒想到他竟然呵呵的笑了起來，嘴裏還反覆唸叨着;你有病呀這句話。老師看見了，讓馬帥上前面站着去，沒想到都站在前面了還笑。還有一次上補習班，馬帥上完廁所，覺得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一聲撞到了門上，結果門又反彈了回來，把鼻子撞。

表弟他愛拿東西，但一會兒就可能把東西弄丟，弄丟後就説：“貓叼，貓叼。”有一次舅舅的車鑰匙給他拿了，回到家後他叫奶奶幫他脱鞋，脱完鞋後就發現車鑰匙不見了，問他：“恆愷，車鑰匙在哪?”他找了找説：“貓叼，貓叼。”沒把我們急死。還好我們他回來叫脱鞋，可能掉那了，結果在那找到了。

表弟他説飛機就説飛高高啊，不要就説(我們的'方言不和mai“買”同音)“買”要，不尿尿就説(大家就知道了)“買”尿尿，不爬上去就説“買”爬上去呀! 我的表弟就是這麼可愛，我非常喜歡我的表弟。

描寫人物的作文7

我的同學是光頭，眉毛淡淡的，眼睛很小，笑起來幾乎就看不到眼睛了，鼻尖有一點往上，嘴巴不大不小，愛穿白色衣服和褲子，愛穿藍色運動鞋，你們知道我為什麼説他調皮嗎?那就從那件事説起吧!

記得有一次，體育課下課，休息時間，我們發現放學的`大門是開着的，我對他説：“哥，我們出去吧?”他説：“OK!”説完，我們就悄悄走出去了。當時，我們開心的跳了起來：“自由了。”誰知，老師沒看見我們，就着急地找我們，我們剛從校外回來，就被老師逮了個正着，“這下可完蛋了。”老師嚴厲的問：“你們幹什麼去了?”我和同學一起小聲地説：“出去玩去了。”老師生氣地説：“我不想把事情鬧大，沒我的允許你們以後不能離開我的視線。”我同學笑眯眯地説：“老師我們不出去了，我們一直在你的視線內，在你身邊，就算你回家，我們都跟着你，就算你的視線要離開我們，我們都不願意……”老師馬上就堅持不住了，笑嘻嘻的説：“好了好了，以後你離開我的視線就可以了。”看到老師笑了，我們倆就趕快溜了!這件事後我想：這同學真好玩，簡直是一個翻版唐僧。這件事後我和他的感情更深了。

我這位同學雖然説話調皮，但我很喜歡這個同學。

描寫人物的作文8

“賣糖葫蘆了！”我去花城廣場玩時，聽到有話多賣糖葫蘆的叔叔吆喝着，其中有兩位叔叔給我留下了深刻的印象。

上午，我見到了一位賣糖葫蘆的叔叔，就請求媽媽給我買一串，媽媽答應了，我興奮地跑過去問：“叔叔，請問多少錢一串糖葫蘆啊？”“哼，小孩子湊什麼熱鬧？”他的話裏帶着一種歧視的語氣，連看都沒看我一眼。

我拿出錢説：“叔叔，我是真的要買。”他見錢就象老鼠見了大米一樣，態度發生了360度的變化，高興地接過錢，興奮地説：“小朋友，糖葫蘆五元一串，我給你拿一串吧！”説完拿了一串最小的給我。

下午，我又從另一位賣糖葫蘆的叔叔身邊經過，他把我看成了買糖葫蘆的，於是向我介紹了起來：“小朋友，買一串吧，我這兒很便宜，三元一串，而且沒添加什麼不健康的東西，不掙昧心錢。”他剛説完，媽媽就給了他一百元説：“不好意思，沒零錢了。”叔叔翻了半天口袋後説：“不好意思，我沒零錢找了。”説完把錢還給了媽媽，他見我失望的樣子，拿了一串糖葫蘆給我説：“小妹妹，我送你一串吧。”我很意外地接過糖葫蘆，心裏卻美美的，這是我吃過的最甜的'糖葫蘆了。

回家時，我又看見了上午那位賣糖葫蘆的叔叔，他的糖葫蘆還有好多沒賣完，而下午那位叔叔，他已經準備收工回家了。

假如你是我，你會更喜歡哪位叔叔呢？

描寫人物的作文9

我的爸爸有着一張正義的臉龐，一雙明亮且堅定的眼神。很多小朋友都不敢靠近他，因為他的臉上從不輕意出現笑容，為此我很討厭他。但經過那件事後，我看向他的眼神變得崇拜。

那天，才十歲的我和爸爸乘着公交車去看望生病住院的奶奶。但不幸運的'是公交車裏滿是人，我們只好在車上擠一擠了。過了大約5分鐘，我看到一個臉上帶着口罩，頭上帶着帽子的青年男子走了進來。我害怕的往爸爸的身後躲了躲，爸爸也看出了我的想法把我往他那裏帶了帶。年幼的我被窗外的景色所吸引，突然玻璃上銀光一閃，轉頭便看到青年男子的手已經伸向前面婦女的包裏，那位婦女渾然不知。我想大聲告訴她，可男子拿着小刀朝我閃了閃。我害怕的用手捂住了嘴，眼睛快速地在人羣中尋找爸爸。只見爸爸小心翼翼地朝着青年男子走去，看到我的眼神朝我做了個安靜的手勢，我會意的點了點頭。只見爸爸眼疾手快的打掉了青年男子手上的刀，把小偷迅速降服，而乘客們還處於驚恐狀態。最後大家齊心合力把小偷送到了警察所，那位婦女很感謝爸爸，便請我們吃了點東西。

看完奶奶回家的路上，我崇拜的望向爸爸，説道：“爸爸，你真牛。”爸爸望了望我，朝我微微一笑那是我看過最真的笑。

描寫人物的作文10

每個人一生當中總有很多難忘的事情，我就想我的姐姐，令我傷心。

有一天晚上，爸爸和媽媽商討着一件事情，讓姐姐去打工。當然不是她一個人，那邊還有二姨在。姐姐聽説後説她不想去，爸爸媽媽不同意，我看的出姐姐的眼神是那麼的憂鬱，快要哭出來了。我對爸媽説“她還未成年，就讓她去上班，你們怎麼想的。”。爸媽不説話了，屋裏的空氣像是凝固了一樣，姐姐摔門而出，把自己關在房間裏。嬰嬰的哭出聲來。我悄悄的的把門打開，安撫着姐姐。“你要好好讀書，我去打工了，會給你買衣服。”姐姐對我説。

第二天早上，姐姐要走了，可是那個時間我在學校了。之前那個班裏，有姐姐的'好朋友，她今天特意帶了手機。在和我姐聊天時，説她已經上車。她問我：“你姐沒在這，你會不會傷心啊”。我默然一笑，我對自己説，不能哭，我姐去打工去了，我有點不習慣，媽媽説慢慢習慣就好。

幾個月後，國慶節就要來了，國慶節前幾天，爸媽又吵架，兩人吵翻了天!沒辦法我説不動爸媽。然後，我爸對我姐説：“你回來照顧弟妹"。姐姐很快回來了。我見到她時，別提多高興啊!然後，我就和姐姐一起去買菜。

我洗菜，姐姐做菜。不一會兒，香噴噴的飯菜做好了，我和弟弟都爭着要盛飯吃。姐姐勸我們等爸媽回來再一起吃，這樣才香呢。

國慶節過後，姐姐要去上班了，我真捨不得!

描寫人物的作文11

一年一度的讀者節到了。

像往常一樣，開幕式過後大家自由活動。

我和同學沿着廣場逛着，前來參加的人真多呀：有認真觀看書畫展的書畫愛好者；有排隊玩遊戲的小朋友和不失童真的爺爺奶奶；也有忙着關注搶紅包的叔叔阿姨；還有在他們之間穿梭、伺機採訪的小記者們……今年的讀者節比往年更加熱鬧。

不知不覺間，我來到了音樂噴泉旁邊。突然，我的眼球被吸引了，只見一個小小的身影一邊半蹲着，一邊拿着垃圾袋認真地撿着垃圾，在人羣裏時隱時現。她用自己的小手背擦了擦被太陽烤得紅撲撲的臉頰，身後拖着的垃圾袋對於小小的`她顯得有些沉重。她慢慢地向前挪動着，細心地找尋，一點一點地撿着、撿着，身後的揹包搖晃着，一個趔趄差點就要摔倒了，小手卻始終抓緊撿起的垃圾，生怕它又掉落……

我情不自禁地伸了伸手，想要扶她一把，卻發覺原來我還離她好遠。我看了看自己的雙手，一抬頭，她已經被前面的人羣給淹沒了……

讀者節結束了，可我的腦海裏始終忘不了那個小小的身影……

描寫人物的作文12

我有一個非常美麗的姐姐，她今年11歲，該上六年級了，她心地很善良，我很喜歡姐姐。因為平時我和姐姐都要上學，所以只有放假才能見到姐姐，剛放暑假，媽媽就把姐姐接到家裏來做客，我高興地要死了。

我姐姐的頭髮又黑又亮，像烏木一樣的`黑，還很光滑，圓圓的臉蛋像個大蘋果，臉蛋最上面有一條又細又長的眉毛，長長的眼睫毛下是一雙炯炯有神的黑眼睛，眼珠又黑又亮，就像兩顆閃閃的黑寶石。

姐姐非常有耐心，一次我有一道數學題不會做，姐姐就給我講怎樣_，可是，我還是不太理解，姐姐沒有大發脾氣，仍然耐心的又給我講了一遍。姐姐陪我一起彈鋼琴，我彈錯音時，姐姐會給我説該怎麼彈，姐姐彈電子琴都已經考上了8級，真厲害!姐姐還陪我畫畫，每當我畫不好的時候，姐姐就會立刻教我怎麼畫比較漂亮。

姐姐還教我很多好玩的小遊戲，比如：小鹿飛飛喝咖啡，小豬，小豬你要什麼……每次我們倆一見面，沒事了就玩一玩這些小遊戲。

每次姐姐來我家做客，不管我在畫畫，還是玩電腦，我都會一下子跑到門口緊緊地抱住姐姐不停地説：“我愛姐姐!我愛姐姐!”姐姐聽了很高興，我也很高興。我和姐姐每次都是依依不捨地分開，我可是眼淚汪汪的，姐姐也很傷心。

這就是我親愛的姐姐。

描寫人物的作文13

我有兩位姐姐，她們分別是大姨家的和二姨家的。

大姐比較平靜，二姐比較活潑;大姐比較胖，二姐比較瘦。但是她們倆都有一個共同點，那就是美。

儘管她們美，可是她們依然喜歡化裝。她們有各種各樣的`化裝品：粉底、口紅、眼線筆……每次出門，她們都得打扮得漂漂亮亮的。

今天，大姐和二姐領我去萬達廣場玩。去的過程中，大姐囑咐我不能亂跑。到了萬達廣場，裏面人流如潮，商店裏的商品琳琅滿目。二姐告訴我：“咱們先去二樓吃東西。”

於是我們上了電梯。我問大姐：“我們要去吃什麼?”

“我們去吃芝士蛋糕。”到了那裏，我們點了普通芝士蛋糕和珍珠芝士蛋糕。芝士蛋糕很好吃，很甜。

隨後，二姐要去買化裝品。於是，我們上了三樓買化裝品。正好，旁邊就是遊戲城。“二姐，一會兒可以領我去遊戲城玩一玩嗎?”

“可以。”於是我們先去了化裝品店，二姐買了一瓶香薰。“這是什麼呀?”“這是香薰，是一種香水。”之後，我們就去了遊戲城。

我們先兑換了幣子。我先去玩了賽車，大姐給了我三枚幣子。開始了，大姐告訴我：“轉彎時要剎車。”我按照這個方法，沒想到，成功了，我贏了。大姐誇我很棒!我還玩了打籃球。第一關，籃筐固定，很容易就通過了。第二關，籃筐移動，很難打中。所以，我輸了。後來我發現，二姐不見了。原來，她去逛街了。

萬達要關門了，我們依依不捨地回家了。

描寫人物的作文14

是誰執筆創造出一幅幅活靈活現的畫？是誰贏得多次繪畫比賽獎項？這人就是繪畫天才——田佳奕。

田佳奕有一雙善於觀察的眼睛，清澈明亮；一個機靈聰慧的大腦，勤于思考；一雙細嫩柔滑的小手，繪製圖案。她畫出的.畫兒像有魔力一般，吸引人的眼球。

記得前些日子，美術老師讓我們完成新課《放學了》，教室裏十分安靜，只能聽見鉛筆發出的“沙沙”聲。沒過多久，在教室裏巡視的美術唐老師便面帶微笑地走上講台，打開了投影儀，把一本美術作業本投影在上面。“哇！”“好漂亮啊！”同學們你一言我一語地議論起來。我也抬起頭，頓時眼前一亮：斜上方，許多可愛的小朋友拉着前一個小朋友的衣服，最前面的小朋友張開雙臂，保護着身後的小朋友；左下方，一個背對着大家的小朋友正揮舞着雙手，像要抓住上面的小朋友似的。“真漂亮！”我情不自禁地喊道。老師説：“這是田佳奕同學的作品！”話音剛落，田佳奕就被羨慕的目光所包圍，她不好意思地眨眨眼睛，好像很害羞呢！“你們説，圖上的小朋友們在玩什麼啊”“老鷹捉小雞！”同學們毫不猶豫地答道。老師收起作業本，又表揚了田佳奕一番。我真是羨慕極了。

還有一次，美術班要開展繪畫比賽，田佳奕就坐在我旁邊。我好奇地伸長脖子瞧了瞧，“哇！”即使是在考場我也不由自主地驚呼起來。那小孩，那荷花，那涼亭……與真物如出一撤！

看到這兒，你也心服口服了吧！這就是天才畫家——田佳奕。

描寫人物的作文15

我的爺爺已經年過半百了，臉上佈滿了皺紋，兩鬢斑白，一笑起來眼睛就眯成了一條縫。爺爺可是個十足的京劇迷，拿着他們那個時代十分流行而又破舊的收音機，成天“依依呀呀”唱個不停。

最近，我老見不着爺爺，於是我就問奶奶：“奶奶，爺爺呢？”“你爺爺現在可成了大忙人囉。”奶奶説道。原來爺爺和那些愛京劇的大爺大媽們一起成立了一個“社區老年京劇團”。爺爺還毛遂自薦，當上了團長。

眼看着九月九日“老人節”就要到了，社區裏準備舉行一台晚會,“老年京劇團”當然也要在晚會上一展身手。爺爺和那些大爺大媽們每天按時在街心花園裏排練，早出晚歸。爺爺還自掏腰包為“老年京劇團”增添了設備，每天連吃飯時對晚會的事還念念不忘，牽腸掛肚的。瞧爺爺他們那股子拼勁，好像要參加什麼大比賽似的。爺爺終究是個老頭子，哪裏吃得消？得了重感冒，不論我和奶奶怎麼勸阻，爺爺還是照常早出晚歸。我嘀咕着：“爺爺，這京劇有什麼好的？”“小丫頭，你可別小看這京劇，它可是咱們中國的`國粹，已經有200多年的歷史，享譽中外。”哦，原來如此。終於，功夫不有心人，爺爺他們的表演獲得了一等獎。

在爺爺身上，我明白了：人做事要堅持、有恆心，半途而廢將一事無成。不久，我也正是成為了“老年京劇團”裏年齡最小的成員。您別説，我學着那還是有板有眼的呢。

這就是我的京劇迷爺爺！