關愛的作文五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的關愛的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關愛的作文 篇1

世界上的每一個腳印都是不平凡的，它們或莊重，或厚實……但都能給人一種震撼人心的感覺。

腳印是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—歷久彌香。

漢朝時期張騫，他不畏艱險，面對困難不屈不撓，欣然接受使命兩次出使西域，一路上環境極其險惡，風吹雨打，日曬雨淋，途中還遭遇到了其他種種意料不到的險阻，但他意志堅定，一心只想完成自己的任務，憑着堅持不懈的努力，溝通了亞洲內陸交通要道，從此留下了聞名天下的“絲綢之路”的腳印。

張騫的腳印是深沉而美麗的，他的腳印給後人留下一筆難能可貴的精神財富，後人將永遠沿着這腳印走下去並把它繼承併發揚。雖經歷歷史的消逝，卻依舊瀰漫着芳香。

腳印是用不凋的`希望和不滅的嚮往編織的彩虹—絢麗輝煌。

現代英國作家約翰。克里西，他年輕時勤奮寫作並將自己的作品寄到各個出版社，卻屢次被退回，他收到的退稿信達743封之多，這無疑是一個沉重的打擊，但他並沒有因此而退卻。他説“不錯，我的失敗是常人所不能相信的，但我堅信這對我是一種考驗。如果我就此罷休，那麼這些退稿都將變得毫無意義，可是如果我堅持下去，一旦獲得成功，他的價值將會發生翻天覆地的變化。”退稿不但沒有打敗他，反而給他更大的動力，他不斷的給出版社寄稿，並從自身找問題，終於他得到了世人的認可，留下了將無數挫敗變成驚人的成功的腳印。

約翰。克里西的腳印是厚實而莊重的，他用堅持不懈、充滿希望的意志譜寫了成功的腳印；雖經歷歷史的消磨，卻依然那麼絢麗輝煌。

然而，卻不是每個人的腳印都那麼沉穩的，他們一失足成千古恨，使得他們的腳印從此遮上一層厚厚的陰影，也讓他們迷失了方向。

戰國時期，越國兵敗吳國，吳王夫差沒有對越過趕盡殺絕，越王勾踐送以美女西施給吳王，而且為了博得吳王的信任無事不做，從此，吳王便掉以輕心認為越王歸忠於自己，沉迷於美色，最終落得亡國的下場。

吳王夫差的腳印是迷惘不定的，也就鑄成了這一部悲慘的歷史。吳王夫差滅國的悲劇，不正是告訴我們要選擇沉穩的腳印嗎？

人生的腳印，不也是如此嗎？每一個人的人生，都是由自己所走過的腳印組成的。因此你必須十分小心的對待，並走上正確的那條道路，在你人生中留下正確而沉穩的腳印。

關愛的作文 篇2

同學之間，有一種默默無聞的愛，那就是關愛。就在這個星期三，發生了一件事，使我覺得同學之間的愛是可貴的、真誠的。那一天早晨，我起牀之後，有點暈乎乎的感覺，想着今天早上還要去鼓號隊，必須7點30分之前到風雨操場，我再一看時間，哇!已經7點15分了，還有15分鐘了，還要洗臉、梳頭、吃飯……我一樣也還沒幹呢。可是媽媽還在一旁絮絮叨叨，聽不下去了。

等我走出家門，時間老人已經飛跑到了7點25分了，身後依然傳來河東獅吼般的聲音，“下午不是也要去鼓號隊嗎?跟葛老師説明一下情況吧!”上午第一節數學課飛快地過去了，第二節課是語文，那時，黃老師正在講《黃岡小狀元》昨天的回家作業，我的喉嚨不爭氣起來了，一直咳，想停都停不下來，想止也止不住。這時我有一種胃裏的早餐從喉嚨往上冒，來不及作出反應“撲”，髒東西像噴泉一樣噴薄而出，我吐到了課桌上。見此情景，我又難為情又慌張地不知所措。

黃老師忙對我説：“快去洗洗!”我點了點頭。打開教室門，像逃跑似地離開班級，來到了廁所旁的洗手池開始整理。這時，我看見我的同桌沈浩楠同學拿着一塊抹布也跑了過來，他把抹布洗得乾乾淨淨，然後跑回了教室。我猜想這會兒正上着課，我桌上又弄髒了，應該是黃老師讓他幫我把桌子收拾乾淨吧。我一邊這樣想着，一邊跑回了教室，我看見桌子上果然乾淨了，看來我的猜測很有可能是對的。可是後來，黃老師告訴我，是沈浩楠同學自己主動幫我打掃的。聽了黃老師的'話，我的心中升起了濃濃的暖意。我從心底裏向沈浩楠説了一聲謝謝!

通過這件事情讓我還深深地體會到了：同學之間的愛是多麼無私、多麼真誠，假如以後同學有困難，我也會盡我所能幫助他們的，讓世界充滿愛。

關愛的作文 篇3

愛是一種很美好的東西。有父母對我們的愛。還有老師同學對我的愛。還有陌生人對我們的愛。而我，就親眼看到了這樣一幕。

一天清晨，不久便下起了濛濛細雨。在這條窄窄的馬路上，人們穿着雨衣舉着雨傘。匆匆忙忙的在趕路。五顏六色的雨衣和雨傘好像一條彩色的河流向前湧去。馬路上車輛川流不息。而此時，在馬路中間有一個二十歲左右的女孩。身着一件寬鬆的深紫色雨衣。寬鬆的雨衣顯得她十分的瘦小，弱不禁風他吃力地踩着一輛平板三輪車。車上有兩大筐鮮紅的蘋果。應該是剛採摘下來的吧，上面還有晶瑩的露珠掛在上面。女孩應該是去賣這些蘋果吧。這麼個天氣，他只能慢慢騎着，因為實在是太滑了，可就是如此小心，突然一個不留神。“嘩啦”，筐裏的蘋果像瀑布一般滾落下來，掉在了四周。女孩急忙下車，看着滿地的蘋果和四周的人羣，車水馬龍，心急如焚。她用顫抖的聲音小聲唸叨着：“怎麼辦怎麼辦？我的蘋果，我的蘋果。”眼淚像斷了線的珠子，一直往下流。女孩無助的看着朝着來往的車輛，聽着車的喇叭聲，人們的吵鬧聲，她感到無助極了。就在一籌莫展時，她身邊突然圍攏來六七個人，有老爺爺，有叔叔，還有幾個戴着紅領巾的少先隊員。他們走到這兒二話沒説，把雨傘放下，趕緊加入到了撿蘋果的行動之中。他們有的拿起筐把身邊的蘋果，慢慢的`放進筐裏。有的也許覺得這樣動作太慢了吧，乾脆用衣服兜着蘋果，跑過去抓緊時間放進筐裏。更有甚者，從很遠的地方跑來，把蘋果放進筐裏，臉上滿是汗珠，可他一點也沒有在乎。雨越下越大，一個個淘氣的雨點滴落在他們的衣服上，但他們依然冒着雨去搶救這批越獄的蘋果。似乎所有的天氣，都和他們無關。儘管地上越來越滑，雨越下越大，隨時有滑倒的危險，隨着人們不斷地撿拾，地上的蘋果越來越少。可人們的熱情絲毫沒有受到這種惡劣天氣的影響，依然在不斷地撿着，撿着……

女孩看到這一幕後，眼睛裏噙着晶瑩的淚珠，十分感動，微笑着。

經過一番努力之後，終於地上的蘋果一個個回到了筐裏。此時，雨已經停了下來，太陽露出了笑臉，天空中出現了一道美麗的彩虹，似乎也在為他們幫助女孩而感動。

關愛的作文 篇4

“哐當，哐當……”震耳欲聾的火車聲從遠處傳來。

近了。“嘟——”剎那間，一列火車呼嘯而過。慢慢變成一個黑點，消失在我視線的鏡頭。這並不是一條普通的鐵路，而是一條默默奉獻的綠絲帶，這也並非一列普通的火車，而是一列載着希望與夢想的“嫦娥一號”。

我們身邊的每一樣東西都可能是通過火車運輸而來的，吃的，穿的，用的等等，也就是説，火車要通過鐵路為我們大家提供一序列東西，讓我們來假設一下，如果沒有鐵路，火車就不能為我們提供方便，然而這樣，我們就活得很困難，甚至會因為搬運一些重物而累死，可想而知，這樣有多恐怖。所以我們應該愛護鐵路。

可是要怎麼去愛護它呢?如果你還不知道，那麼請聽好了，這是鐵路上的`十不準：一、不扒乘和攀附列車。二、不準在鐵路上放障礙物。三、不用石頭、磚頭等雜物擊打列車。四、不準在鐵路道心行走、坐卧。五、不準在鐵路上聚集聊天。六、不準在鐵路附近放牧、取土、砍樹。七、不移動拆卸鐵路設備及器材。八、不準在鐵路上嬉鬧、玩耍。九、不準與火車搶道及圍車叫賣。十不在鐵路、橋樑、涵洞行走等等。

鐵路就像我們的動脈，人一旦停止了脈動，心跳，就得呆在另一個世界永遠回不來。鐵路就像我們的靈魂，人一旦失去了魂魄，那麼剩下的軀體也將無法生存，同學們，認識到鐵路的重要性了嗎?所以，讓我們一起來遵守這十條“生命遊戲的規則”一定要牢牢緊急!!

我們的祖國每天都與時俱進，在日新月異的變化着。浩蕩的洪流衝過歷史翻卷的漩渦，激流勇進，洗刷百年污濁，驚濤駭浪拍擊峽谷湧起過多少命運的顛簸。今天我終於感到了祖國的鉅變。

都説老師是學生靈魂的工程師，那麼，那些修築鐵路的工人則是我們大家靈魂的工程師!有句話是那麼説的：要珍惜別人的勞動成果。築路工人花那麼多心思和精力來為我們修築了一條如此方便的鐵路，我們為何不好好去珍惜呢!每條鐵路都是修築工人們汗與血的結晶。我們不僅要愛護它，守護它，還要好好的珍惜它。同學們，每個人都有原則，那麼，愛路護路不正是我們的原則嗎?每個人都應該堅持自己的原則，難道不是嗎?

祖國!我以你為榮!竟能享受到如此神聖的道路。築路工人，你是我們的驕傲。我們為您永遠為你自豪!!!

關愛的作文 篇5

每當我經過學校的小水池邊，腿上的傷痕就會產生異樣的感覺，它彷彿再一次隱隱作痛起來。於是，我便會又一次想起我的那位老師，隨即我的心情也總會開朗起來。

那是在兩年前……

那天，是期末考試。午休時，我與同學興奮地跑下樓，玩了一會兒，有些口渴了，就飛快地跑向飲水機。很不幸，經過水池時不知怎麼的，我的腿撞到了水池的一角上，鮮紅的血從傷口中噴流出來，瞬間染紅了一大片，一陣陣刺骨的'疼痛令我不由自主地顫抖起來，我感到身體有些冷、有些軟、有些麻。我極力忍耐着，艱難地走進了唐老師的辦公室。

唐老師一見到我的傷口，就拿出了醫藥箱，用棉花籤蘸了碘酒，又慢慢地塗在了我的傷口上，頓時一陣刺痛直鑽我的心中，痛得我直咬牙。唐老師不停地安慰我，又仔細詢問事情發生的經過。經過唐老師的再次檢查，發現我的傷口太深，需要通知家長帶到醫院縫針治療。我聽了幾乎要哭出來了，唐老師又一次一次地安慰我，我那滿是恐懼的心才終於平靜了下來。不久，我媽媽就將我接到了醫院。

現在，這件事過去兩年多了，雖然我腿上的傷疤已經消失，可唐老師對我的關愛永遠留在了我的心中。