組長難當作文
無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的組長難當作文,歡迎大家分享。
組長難當作文1
前三個學期,我一直連任衞生組長。這學期,我又被選上了,雖説衞生組長是七品“芝麻官”,但一次打掃衞生就相當於一次戰鬥,所以,我這個“芝麻官”可就身負重任。
“開工,開工!”隨着我的“口令”,全組同學全部開始工作了,打掃的打掃,擦桌子的擦桌子,認真地幹自己負責的衞生區,而我呢,卻一隻手拿掃把,一隻手拿全組名單。我真希望再長出一隻手來幫我寫字。好記記誰幹得好,誰幹得差。真盼能長出來呀,可是不能做白日夢,還是抓緊幹值日吧。一行又一行,正滿頭大汗的掃着,一會兒一聲“組長,完工!”一會兒又一聲“王組長,ok!”這邊崔我看看,那邊叫我檢查,我跑來跑去,沒有休息時間,幹完活的'同學陸續回家了,我還得幹自己的衞生區呢!等我幹完衞生,教室裏靜悄悄的,地乾淨了,課桌整齊了,窗户明亮了,我的心也明亮起來,唱起了歌,很自豪的想,誰叫我是衞生組長呢,為大家服務吧!
為什麼説組長難當呀?您接着往下看吧。
這個星期又要結束了,我説的結束是指星期五這一天。那天下午,陽光充足,春風吹佛着我們的校園。真是幹值日的好天氣,我心情很好。不想,天不助我也,下午學校選合唱隊的隊員,老師讓同學們到講台上去唱一下,唱完一個走一個,到我們組時,一位同學唱完走了,另一位同學唱完也走了,我想去攔,可老師又不讓隨便亂動。等我唱完,教室裏沒剩兩三個人了,我愁眉緊鎖時,突然看見有一位組員還沒走,我心喜地抱着一絲希望叫他回來幹值日,可他去跑了。我無可奈何地拿着掃把在那裏掃地、擺桌子。我越幹越生氣,好好的一次衞生值日,卻有這麼多的同學走了,連我最值得信任的同學兼助手也一樣走了。
嗨,這個衞生組長真難當。看來最佳辦法就是“改革”。可怎麼改革呢?讓我好好想想。
組長難當作文2
星期五老師重選了組長,我幸運地當選了。原以為這個小小的芝麻官很簡單,只不過收收作業、檢查檢查、聽聽背書就行了,可事實並沒有想象得那麼簡單。
“喂,組長,過來,我給你背書。”一個組員説,“你可要搞清楚,是你給我背書,不是我給你背書,怎麼那麼兇!”我小聲嘀咕。“我感到慶幸——在我成長的過程中,既有一位……”“背錯了。”我提醒她,她生氣地叫道:“哪兒錯了?哪兒錯了?不背了!”“啪”的一聲,她把書摔在地上,然後惡狠狠地瞪了我一眼。
又過了一會兒,她又來了,可背得仍不熟練,我只好讓她再去好好讀讀,可沒想到,她一回到座位上,就大聲説着:“真是的,轉什麼呢,以為自己是誰呀,只不過是個小小的組長,小組長!”她把那個“小”説得特別重。唉,如果你不是我朋友,我會那麼關心你嗎?你要知道,如果今天我不嚴格把關,明天到了考場上,吃虧的'可就是你啊!
星期天下午,老師讓組長檢查作業,然後把沒有完成、不認真完成作業的同學報到他那兒。同學們把作業交給組長後,都出去自由活動了,只有我們這些小組長在認真檢查作業。我正在一本本看時,我的同桌悄悄地進來了:“好組長,幫幫忙吧,這個星期六我為了玩電腦遊戲,作業是馬虎完成的,看在同桌的分上,你可千萬別把我報到老師那兒,行不行?”看着同桌那可憐巴巴的樣子,我鬼使神差地點了點頭。“那謝謝你了哈!等會兒和你分享好吃的。”同桌高興地出教室了。我坐在座位上卻左右為難,是報還是不報,如果報了,同桌肯定會很生氣,如果不報,我怎麼對得起老師對我的信任,怎麼對得起其他組員對我的尊重?想了又想,我還是把同桌的作業拿給了老師。結果可想而知,同桌不理我了。
唉,組長真難當呀,想當個好組長就更難了!不過我相信,組員們一定會理解並信任我的,我一定會成為一個好組長的!
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