【推薦】四年級上冊語文作文彙總9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的四年級上冊語文作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級上冊語文作文 篇1

20××年9月27日天氣：晴

今天，劉老師佈置了一個作業就是：寫觀察日記。

一回到家，我就向奶奶取過一些“優秀”的綠豆。然後盛了小半杯清水，把綠豆放了進去。綠豆漸漸地沉了下去。過了一會兒，我就跑去看綠豆，綠豆還是原來的樣子；又過了一會兒，我又跑過去，發現綠豆由深綠色變成了淺綠色。過了一小時，我再跑過去，看見綠豆泡大了。我對着在水裏躺着的`小綠豆説：“小綠豆呀，小綠豆，你可要快快發芽長大呀。”

20××年9月29日天氣：陰

今天，我一起牀，就有跑去看我的小綠豆。我看見水非常濁，於是，我馬上去換水，好讓它們繼續生活。換了水後，我看得清晰多了。哇！綠豆果真長大了。淺綠色的衣裳都脱落了。一件件綠衣裳都飄到水面上，綠豆真像一個人光着身子在地上睡覺。放學後，我又來看我的小綠豆，它們已經變成橢圓形了，體積比原來大了兩倍多。我又在想：小綠豆呀，小綠豆，你怎麼就不能快點發芽呢！

20××年10月1日天氣：晴

今天，我又早早起牀去看我的小綠豆。其實，今天早上也沒什麼變化，只是多出了一顆小芽，於是，我垂頭喪氣地回到牀上。

但是，中午，我看見小綠豆長出了一根小細絲，體積比原來大了1釐米。然後我就歡呼起來：“耶。我的小綠豆要變成小豆芽了……”由於我太高興了，所以便拿起小綠豆跳起舞來了。小綠豆好像在向我微微點頭。

四年級上冊語文作文 篇2

親愛的朋友：

你好！

我們雖然沒有見過面，我願意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你——遠方的朋友。我叫傅琳雅，今年11歲，上五年級了，在重慶上學。雖然我在這兒有許多朋友，但我十分希望和遠方的你交朋友。你也許是個活潑的男孩，也許是個開朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。

我的家鄉——重慶，是個風景優美的城市。她有悠久的歷史，有豐富的土特產，有名揚中外的歷史文化，有讓人驚歎的山山水水，她充滿生機和活力，在世人眼中，她永遠是最美的。有許多值得一去的地方，比如刺激的發現王國，有趣的虎灘極地館，讓人嚮往的水上人間還有讓你周遊世界的世界之窗。大連的環境很好，雖然四周都有高樓大廈，車很多，但大路兩邊都是綠樹成蔭。

你的家鄉是什麼樣的一定也很美麗吧。或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純淨的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉。

你也許是一個無憂無慮的`小女孩，也可能是一名有遠大志向的小男孩，但不管怎樣，讓我們融入一個名叫中國的大家庭，享受一種特有的温馨，一種特殊的友誼。

我真誠地希望你能成為我的朋友。請給我回信呀！謝謝！ 祝：身體健康，學習進步！

你的朋友：胡天奎

20xx年10月18日

四年級上冊語文作文 篇3

春天到了，天氣慢慢的暖和起來，課間我和小朋友慢步在校園裏，我們想尋找春天的影子。

來到榕樹下，我們問：“小榕樹，春天在哪裏？”小榕樹伸出它的小手撫摸着我們的臉，笑眯眯地回答：“我只知道春天來了，我的'枝條就會長出嫩芽。”我抬頭看，只見榕樹的枝條上長出了鵝黃色的小葉。來到花壇邊，我們問小草，知道春天在哪裏？小草揉着剛剛甦醒的小眼睛，笑咪咪地説：“我只知道春天到來的時候，我就會有新的夥伴。”我們爬在地上仔細看，很多小草偷偷地從地裏探出頭來，密密麻麻，一片連着一片。來到花園裏，我們問蝴蝶春天在哪裏？蝴蝶扇着漂亮的翅膀説：“我只知道春天來的時候，我們就會邀朋呼伴來到花叢中，給花園增添一道亮麗的風景。”我們放眼一看，無數只蝴蝶在花園裏翻飛，真的很美麗……

在校園裏走了一圈，我們終於知道了，春天在小樹的嫩葉內，春天在小草的夥伴裏，春天在蝴蝶的翅膀上，春天在小朋友琅琅的讀書中……

四年級上冊語文作文 篇4

今天，我剛走進教室，老師也步履匆匆走了進來。對我們説：“孩子們，老師昨天看報紙，上面的一篇文章讓老師很感動。文章是這樣寫的：自從汶川地震後，很多人都失去了親人，一位老奶奶也是一樣，失去了最疼愛她的兒子和女兒。雖然老奶奶經濟上得到了政府的`幫助。可老奶奶畢竟80多歲了，一下子失去了兩個親人，她怎麼也不肯相信這是真的。所以，請廣大熱心市民有空能去陪陪她。她家的地址是ΧΧ市ΧΧ路6號樓２單元５０１室。”聽到老師唸完文章教室裏啜泣聲一片。老師又説：“孩子們，我們不要哭，要用實際行動來幫助老奶奶，對嗎？這樣吧，我們分成８個小組，每個週末去一個組，好嗎？”“好”我們異口同聲地答道。

我被分在第一個小組裏，今天就可以去幫助老奶奶了，我很高興！

我們跟着老師來到老奶奶家，奶奶家很大，奶奶一個人在家很冷清，所以奶奶見了我們笑得合不攏嘴，我看見老奶奶旁邊有一個盆，盆裏有幾件髒衣服，便拿到洗手池去洗，可因為天氣很冷，我的手很快就被凍紅了，可是我還是繼續洗，沒有因為冷就停下來。我之所以有這麼大的動力是因為我覺得奶奶年紀大了，腿腳不好，萬一洗衣服時摔倒了怎麼辦啊！這時奶奶走過來對我笑眯眯地説：“孩子，你真好，雖然咱們不是親人，但卻勝似親人！”一句話，説得我心裏暖洋洋的！

説完，我和老奶奶依偎在一起。

四年級上冊語文作文 篇5

大家好，我是大樹，我們的作用很多，我們就説説吧！

我們可以吸入二氧化碳，呼出空氣，如果沒有我們，人類不可能存活；我們還可以淨化空氣，有廢煙我可以消滅；我們還可以擋住災難，比如：沙塵暴等。

我們種類很多，有樟樹、松樹、楓樹等。但是，由於人類的砍伐，我們急劇減少，有的'被做成門、梯子、桌子、椅子，我們大聲呼喊：“救救我們！不要再殺我們了，再説，殺了我你也好不到那裏去。”

保護自己，保護家園，保護地球！

四年級上冊語文作文 篇6

5月3日早晨，我們一行人坐着大巴前往月亮山，經過著名的“十里畫廊”，兩邊的青山，恰似在平坦的'沙灘上撒下無數顆珍珠，又似從地下冒出的一個個小竹筍，猛然的突兀出地面。真是如詩如畫！

突然，導遊姐姐叫我們觀賞月亮山。開始是一個小小的月牙兒，隨着大巴緩緩向前開，小月牙兒變成了上弦月，上弦月變成了滿月我們便到達了月亮媽媽農家飯店。大人們上了閣樓，我們五個小朋友經跑到農田裏去了。我們看見農民伯伯和兩個小孩在扔秧，我們也跑過去幫他們扔秧！真好玩！

午飯後，我們驅車去遊灕江，我們穿過了西街，到達了灕江邊，然後，坐上游輪，坐上了遊輪不久，天色暗淡，一陣狂風暴雨後，導遊説：“你們真有運氣，看到了灕江最美的一面‘煙雨灕江’。”我們冒雨觀賞，只見遊輪在清可見底的灕江上緩緩行進，一簇簇的鳳尾竹沿着江岸生長，將江水裝扮得如一個小女孩一樣清秀。“人在畫中游”，大概就是指此吧！山依着水，水傍着山，江水在重山之間蜿蜒前行，將山倒影深深得擁入自己的懷抱。山因為水而更加青翠，水緣于山而愈發秀美。這便是灕江兩岸的異樣風情。人們常説：“張家界遊山，桂林玩水！”。此話説得真不錯，若沒了灕江水對兩岸的滋潤，則桂林的山便會黯然失色。

四年級上冊語文作文 篇7

毛主席曾經説過：“不到長城非好漢。”今天，你們要登長城做好漢了!祝賀你們!你們知道嗎?長城被列入“世界”遺產的時間是1987年12月。長城是中國的像徵，身為中華兒女的我們，又怎麼能不驕傲呢?

大家記得古時候有一個傳説嗎?那是勤勞的孟姜女為了找被官兵捉去建築長城的丈夫，經過許多艱難困苦，來到長城邊。當她四處打聽，才知道丈夫被活活地累死了，於是，她在長城哭了三天三夜。突然，只聽”轟隆“一聲，長城被哭倒了800裏。遊客們，這是多麼感人的故事啊，可見，萬里長城凝結了千萬人民的血汗，是中華人民智慧的結晶。

長城總長約6700千米，最有名的八達嶺長城隨山勢起伏，南北兩邊都有高峯聳立着。大家請跟我來。看，長城主要由關隘、城牆和烽火台三部分組成的。城牆是長城的主要工程，特別堅固，是用巨磚、石條等材料砌成的。關隘就是長城沿線的重要駐兵據點。大家請看看旁邊，城頂上有一個垛口，每個垛口上都有一個小口，那就是嘹望口。垛口下面都有一個槍擊口。至於烽火台，是有軍情時點燃烽火來傳遞信息的建築。現在，大家站在長城上遠眺，是不是前看不到頭，後見不着尾呢?

遊客們，我先介紹到這裏了，請大家漫步欣賞。大家注意了，在遊覽時，不要亂丟垃圾，亂塗亂畫，愛護長城這一人們用血汗換來的世界遺產。

四年級上冊語文第五單元作文400(二)大家好!我是一名小小導遊。大家都知道吧，我國曆史悠久，自然風光秀麗多姿。今天，我就帶你們去遊覽九寨溝。

九寨溝位於四川省南坪縣境內，是一箇中外聞名的自然風景區。九寨溝的`秀峯挺立，山谷幽靜，湖泊棋佈，河流縱橫，道道瀑布點綴其間，是一個景物奇異、風光秀麗的佳境。有“人間仙境”“九寨風光勝桂林”的美稱。

遊客們，我們順着林陰小道向上走去，一會兒就到諾日朗瀑布!你們看，這瀑布怎麼樣?白花花的流水從樹叢中飛流出來，好像銀河奔瀉，拋珠撒玉，聲震幽谷，映出彩虹。這裏四季景色各異。春天花朵點綴水面，夏天濃蔭遮蓋水層，秋天楓葉野果為水添色，冬天，玉樹瓊枝倒掛水邊。

前面就是九寨溝的湖泊。大家跟着我去遊覽九寨溝的湖泊。九寨溝的湖泊是非常美麗的。它像一面鏡子鑲嵌在深山峽谷中，湖水清澈透明，放眼望去，水的顏色由淺處的天藍色，變為較深處的墨綠色。水面上鴛鴦、野鴨和翠鳥雙雙結伴，水中游魚清晰可見，歷歷可數。清水隨風盪漾，遠看好像水波仙子在翩翩起舞。

你們真有眼福啊，看，那些就是國家一級保護動物——金絲猴。金絲猴全身毛色金黃，背毛很長，宛如肩披一件金色的蓑衣，鼻子向前翹着。它爪子很尖，有一條長長的尾巴。從遠處看，像一個威武的衞士，在守護着九寨溝。

遊客們，這裏還有很多美景，現在就在此解散，你們可以拍照，還可以漫步欣賞了!請大家注意安全，保護生態環境。

四年級上冊語文作文 篇8

一、學生基本情況

通過三年級的作文起步教學，本班同學能在老師的指導下進行選材、組織材料、完成習作。大部分同學也養成了看作文書，做摘抄積累語言的習慣。但從習作內容看，仍存在立意不新，選材不典型，層次不清楚，表達不詳細，語句不通順，錯別字多等不足之處。

二、教學內容分析

本冊“習作”共安排了8次。這8次習作，有4次與口語交際和並安排。結合課文的學習，安排了4次小練筆。其特點是：

1，在習作的類型上，兼顧的寫實和寫想象。

2，注意激發興趣，讓學生不拘形式地自由。

3，重視習作以後的交流和展示。

4，注意引導學生修改自己的習作。

表達“以貼近學生生活，注重實踐、體驗“為宗旨，在內容安排上富有兒童情趣，在呈現形式上力求靈活多樣，在操作練習上提供多各選擇，以利學生能夠輕鬆愉快地習作，並在習作的過程中不斷增強自信心和創新意識。

三、教學目標

1、留心周圍的事物，樂於書面表達，增強習作的`自信心。

2、學習有順序、比較細緻地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

3、能修改有明顯錯誤的句子。從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學習使用常用的修改符號。

4、學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。

5、能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動的內容。

6、願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

7、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感受的詞句。、

四、具體措施

1.堅持每天一段話（字數不限，自由表達，清楚即可，），每週兩篇作文（課堂作文和週記）的制度，格外重視習作交流點評。

2、閲讀教學中滲透寫作方法的教育，結合課文佈置片段寫作。

3、與課外閲讀相結合，在閲讀中積累語言，在閲讀中尋找素材，在閲讀中習得方法。

4、鑑賞優秀作文，誦讀、積累適當的優作，學習寫作的方法

5、繼續實行作文量化評價制度，定期予以表揚。

6、強化面批，對寫作基礎差的學生給予高度的關注；鼓勵寫作好的學生繼續投稿，或參加各級作文競賽，以增強學生寫作的信心。

7、進一步提升學生自改習作、互改習作的意識，懂得好文章是改出來的。

五、教學進度安排 略

四年級上冊語文作文 篇9

假如我是一顆樹我寧願站在路旁，不管太陽有多烈，我也願意站在人行道上為吃冰棍的孩子們乘涼，看着他們滿足地舔舔嘴巴。大雨傾盆，我願意為毫無防備的行人遮一些雨。

假如我是一顆香樟樹我枝葉秀麗，樹大濃蔭，四季常青而具香氣我願意站在校園裏給校園添加一點生機，順便看看孩子們燦爛的笑容，聽聽聽朗朗的讀書聲，我彷彿感覺未來將充滿希望！

假如我是一顆沙柳，沙漠便是我的家園。我生長迅速，枝葉茂密，根系繁大，固沙保土力強當沙塵暴來襲我願意用挺拔的身軀阻擋沙子漸漸吞噬我們的家園，我還能抓緊沙子不讓它被風吹跑，這樣還能有效減少沙塵暴

假如我是一顆白楊樹我願意生長在戈壁，象邊疆建設者一樣，筆直地立着。

假如我是一顆蘋果樹，我願意在果園裏努力生長，結出漂亮的果實，我的'果實：含有大量的果膠，這種可溶性纖維質可以降低膽固醇及壞膽固醇的含量。一中等大小未削皮的蘋果可提供3.5克的纖維 質，是營養專家建議的RNA的百分之10以上，而且僅含80卡洛里的熱量。研究指出，在深紅色的生果皮，如蘋果及提子等，均驗出有Resveraltro1。這種物質可減少呼吸系統包括氣管及肺部等發炎，從而控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病症呢！

如果我變成一棵樹，我會為自然服務，這一定是一顆好樹！