我的老師作文(合集15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我的老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師作文1

今天學校舉行散學禮，我穿上禮儀服早早回到學校，因為媽媽昨天給我看了全老師發來的短信，全老師要回來看我們。全老師是我們的班主任，可最近家裏有事不能再回校繼續教我們了，我們都非常傷心和想念她。

全老師由我們第一天踏進校門就一直教我們語文，是我們的班主任，一直陪伴我們成長。全老師非常嚴格，我剛開始的時候不適應，但媽媽對我説：“媽媽最喜歡嚴格要求的老師了，全老師對你們嚴格要求是讓你們從一開始就養成良好的學習習慣，全老師這樣做是為你們好，你一定要好好學習，要聽全老師的話。記住了麼？”我用力地點點了頭。

終於見到全老師了，全老師微笑摸着我們的臉蛋，和同學們高興地聊天。全老師告訴我們她要退休了，但以後有機會還是會回來看我們的，讓我們繼續努力學習。我今天真的很開心，我也很想念全老師。

我的老師作文2

我的老師非常漂亮，頭髮長長的，扎着一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，像是在盪鞦韆，她的眉毛彎彎的像小船，眼睛又大又圓，像兩顆黑色珍珠，鼻子挺挺的，像一座小山，櫻桃似的小嘴，笑起來的時候還有兩個小酒窩，好看極了！

我很喜歡我的老師，但有時候，她既温柔又暴躁。有一次，我上樓梯的時候，不小心摔倒了，她看見了急忙跑來把我扶起，眼神充滿了關切地問道：“有沒有摔疼？”我搖搖頭，雖然膝蓋隱隱作痛，但聽到老師温柔的聲音，身體彷彿有一股暖流在撫慰傷口。還有我上課的時候，只要一不專心聽講，老師那嚴厲的眼神就會緊緊地盯着我，看得我心裏直發毛，好像在説：“上課要專心聽講！”

我的老師還有很多很多的優點，她會教我們唱歌跳舞，帶着我們做遊戲……

這就是我的老師，你們喜歡她嗎？

我的老師作文3

得知下個學期我就要轉學去另一所國小讀書，我就開始想：新學校漂不漂亮呢？我的新同學友善嗎？新的學習環境我能不能適應？還有我的老師長得怎麼樣呢……腦海裏出現了一連串的問號。直到了開學的那天，我看到了一位個子不高，長長的頭髮，戴着一副眼鏡，很斯文，而老師給我的印象最深的就是她那臉上流露出那甜美的笑容，這甜美的笑容讓我感到一種很親切的感覺。

記得有一次在活動課上，全班同學都在玩遊戲，而我由於是新轉來的，和他們不太熟悉，就不敢和他們玩，這時尹老師就走了過來，親切地問：“沛峯，這些都是你的新同學，新朋友，大膽一點和他們一起玩吧……”老師還牽着我的手和同學一起玩遊戲，剎那間，我感到很高興，那一天也是我最難忘的。

我很榮幸來到司馬國小就讀，因為在這裏我結識了很多新同學，平時他們很熱心地幫助我，還有我喜歡的尹老師，她對我們的愛是無微不至的，謝謝您——尹婉霞老師！

我的老師作文4

我的老師姓黃，她的眼睛大大的特別明亮。在我表現特別好的時候，老師用微笑表揚我，在我答錯題目的時候，老師會用温柔的眼神鼓勵我。有一次，黃老在講重要的事情時，我在抽屜裏玩紙飛機，我感覺有人在我身邊，我抬頭一看，原來是黃老師在我身邊，老師的眼睛像冒着火，好像在説：“我你一次。“我的臉不由的紅了。下課了，同學們在操場上玩。只有我在教室裏，我看見小剛的下有一支筆，我把筆拿起來，放到桌子上，老師用微笑的目光看着我，我感覺到老師説：”表現真好。”我高興極了。老師的眼睛像一泓清澈的湖水，一面明亮的鏡子，一把閃亮的鑰匙。

我的老師作文5

我的老師也是我的朋友，她長的就像她的名字一樣美麗，苗條的身材從遠處看就像亭亭玉立的少女一樣美麗，瓜子臉上長着一雙柳葉彎眉，一雙炯炯有神的大眼睛，總是會説話，挺挺的鼻子下，有一張能説會道的嘴，講起課來總是滔滔不絕。

有一次在上數學課的時候，有一道雞兔同籠的數學題，題目是今有雞兔同籠，上有30頭下有80只腳，這道題難住了我們，我們有好幾個人都沒有答對，我突然想起了這道題怎樣做了，我想説但又怕説錯，就在我猶豫不決的時候，老師向我投來鼓勵的目光，我鼓起勇氣舉起了手，老師就讓我説了我的想法，説完我的想法後，老師説我的想法很好，和黑板上的一樣，老師表揚了我，向我投來了讚美的眼神。

老師謝謝你這麼多年的教導，我一定好好學習，不辜負您對我的一片苦心。

我的老師作文6

二年級的時候我們班換了一個新的語文老師，姓孫，她長得很漂亮，彎彎的眉毛下面長了一雙明亮的大眼睛。上課的時候，孫老師目光嚴厲，神情莊重。我偶而上課不專心，老師一看我，我馬上就聚精會神的聽課了。

孫老師在學習上對我很嚴格，也很有耐心。有幾次我語文訂正沒有訂正好，孫老師就叫我放學留下來把我叫到辦公室，苦口婆心地一遍一遍得教我，把我教會了，孫老師才回家吃晚飯。我被孫老師表揚的時候，我的心裏就像吃了蜜糖一樣甜，被批評的時候我的心裏就像蟲子在爬一樣難過。漸漸的我開始喜歡孫老師。

孫老師對我的辛勤培育，我會永遠記在心裏，我會用實際行動努力把語文學好，這才是對老師真正的報答。

我的老師作文7

我見過許多老師，有些和藹可親，有些非常嚴肅，有些非常雄辯。然而，我永遠不會忘記他一位男老師。

這是我第一次上他的課。老師分發了今天的試卷，並説：學生看主題。我將在兩分鐘內拿到論文。”兩分鐘後，老師收了試卷，問道：同學們，這次的主題是什麼？”“定義了新的操作！”“已經24點了！”“小雞和兔子在同一個籠子裏！”“有一個年齡問題！”老師滿意地點點頭，説道：好吧，百分之百！”然後，他看着我們的試卷，眉頭皺了起來。第一，沒有名字，第二，沒有名字。第六，沒有名字！沒有人想要這麼多的100%。”“老師！這不公平！你沒讓我們寫名字，沒有！”一位同學説。老師嚴肅地説：當你拿到試卷時，你應該先寫下你的名字。你們都在四年級。你想讓老師讓你寫下你的名字嗎？你從一年級到三年級的學習是徒勞的嗎？”哦，天啊！這就是老師的意思！我們立刻明白了。老師發了試卷，我們在上面寫了名字。

老師，我永遠不會忘記你！

我的老師作文8

老師對我們的良苦用心，是我們不能忘懷的。

我的語文老師，30歲左右，身材窈窕，個子高高的，一頭蓬鬆自然的黑髮經常披在肩上，好美好美。白淨的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副紫色的眼睛框，透過眼睛，她彷彿能夠看透我們每一個同學的內心世界。

我也不敢直視老師的眼睛，我怕被老師看穿。但是，她留給我印象最深的卻是那一次……

那一次，我考試不理想，老師讓我去辦公室找她談話，我忐忑不安的走到辦公室門口，心裏彷彿像揣着一直小兔子一樣，怦怦亂跳，頭上和手心裏也緊張的冒來汗來。我紅着臉小心翼翼的走進辦公室，心裏想着老師肯定會對我大發雷霆，我頭也不敢抬的出現在老師面前。沒想到，老師不僅沒有批評我，還給我評講了一遍錯題，告訴我錯在哪裏，還露出了和藹可親的笑臉。

老師那和藹可親的笑臉總是浮現在我眼前,她的諄諄教誨總是迴盪在我耳邊。讓我一直不能忘懷，我愛你，我的李老師！

我的老師作文9

我的老師有一雙聰明漂亮的大眼睛。老師每次轉眼睛，馬上就有答案了。

這些眼神表達的意思有很多：各方面都好的學生為班級爭光，老師的眼神是讚美和開心；成績差的同學進步了，老師的眼睛是鼓勵和讚許的；成績不好的學生上課不認真聽講，老師的眼神是責備和憤怒。老師總是有自信，鼓勵，讚美的眼光。我和很多同學都獲得了老師眼中的自信和快樂，所以我們在學習上一直很開心，很上進。我在老師眼裏看到了一線希望，獲得了知識的力量。老師的眼睛就像山間流淌的小溪，滋潤着我們知識的種子。我記得有一次，我在課堂上沒有完全理解一個問題的時候，下課就問老師。老師認真仔細的講解了一遍，告訴我這道題怎麼樣了，然後給了我一個更深層次的問題來拓展思路，最後給了我幾個類似的問題讓我去做。當時看到老師的眼神是鼓勵和讚許。

我喜歡老師的眼睛，因為我可以從他們身上學到很多東西，因為老師的眼睛總是可以和我一起成長。

我的老師作文10

我的體育老師又高又壯，大約三十多歲左右，每個同學都逃不過他的“火眼金睛”。一旦被體育老師抓住，你就會被罰跑五圈跑。然後體育課不可以上。

體育老師最拿手的一個運動，就是打籃球。有一次，體育老師帶我們打籃球，體育老師虎背熊腰的上場示範。他右手拿着球，一手又放在背後，他快速地跑過去，又快速地跑了回來。然後一跳，把球從褲子下面給蹦了出去。同學們都連聲讚歎。

還有，我現在説體育老師的嚴厲。有一次，我在和同學低聲細語，不料，被體育老師的“順風耳”給聽見了。老師就把我和其他同學抓去跑步了，我跑了兩圈之後，就累得氣喘吁吁，幾乎快倒地了！跑完之後，只能無聊地坐在一邊，不可以走出原位呢！

此後，我再也不會體育課上説話了。這就是我的體育老師。

我的老師作文11

還記得，在我讀二年級的'那一年，我們與您相遇，同學們被您的幽默和才華所吸引。同時，我的語文成績也因為您的悉心指導而不斷提高。

陳老師，您知道嗎？那一年，當同學們知道您不再擔任我們的語文老師的時候，我們是多麼的不捨和難過呀！我們只能把和您相處的這段美好日子，封存在記憶裏……

我清楚地記得，當時我的語文成績很差，基礎不紮實，是您不厭其煩一遍又一遍地為我補習，從最基礎的漢語拼音到漢字識記，從字詞的理解到篇章閲讀，您絲毫不懈怠。給我們幾個基礎較差的同學補習，幾乎佔用了您所有的午休時間，也使你從來沒有準點在下班時間離開學校。在內心深處，我一直想對您説：“陳老師，謝謝您！”

今年，我上四年級了，當我知道您將成為我們的班主任繼續擔任語文老師的消息後，我高興得都跳起來了！我相信我們401班在您的引領下，一定能取得更好的成績，一定能一路凱歌，一路輝煌！

我的老師作文12

當我們走進二四班教室時，經常出現一位身材苗條的女教師，她烏黑的頭髮，一雙水靈靈的眼睛，逢人就是微笑，平易近人，她就是我的語文教師——修教師。

修教師上課認真負責，批改作業一絲不苟，同學們有不懂的問題，她會廢寢忘食，精心輔導，毫無怨言。

記得有一次，學校裏要進行書法比賽，是她親自手把手的教寫，天黑了都不明白，連晚餐都忘了，還帶着我買點心吃，我真的第一次感動得流下淚水。

修教師愛生如子，有一次，班上同學下課上廁所不細心摔一跤，頭破血流，這下子可把教師給急壞了，她忙着將周同學送進醫院，並且還買了水果看望，她真是我心目中的好教師。

我的老師作文13

我的語文老師姓徐，名洪玉。徐老師之所以讓我深深的記住的原因。是因為徐老師是在我們國小的那個多事之秋，帶了我們整整3年。從3年級開始，6年級結束，只有4年級生小寶寶，缺席了1年。不然徐老師就可以教導我們4年。而那時，一年換一個班主任的2班，徐老師對我們已經很有愛了。

第二個原因，徐老師是一個既嚴厲又親切的老師。基於這個原因可能會讓人覺得這個老師是不是反覆無常？但是，徐老師僅僅是在上課紀律和習慣修養方面嚴格要求。但在休息等課餘時間，徐老師和我們卻像同學一般熱情。記得有一次我們在大課間跳繩的時候去打乒乓球。一起的同學都被罰站，站了整整1節託管課。老師離開時，好像仍是餘怒未消。可是第二天開班級超市時，老師又和同學們有説有笑，熱情參與。

轉眼到了6年級，即將國小畢業的我們就要像候鳥一般的散去。可我仍然願意坐在矮矮的小凳上，聽徐老師的課！

我的老師作文14

教室裏靜得可怕，每一個人，都靜等着一場暴風雨的到來。

一陣沉重、厚實的腳步聲傳來，每走一步都在震撼着每一個人的心。所有人的神經都緊繃成一條線，似乎在迎接死神的到來。

班主任的身影，從窗户閃過，他步入教室，一絲聲音都沒有，所有人的目光，都鎖定在老師手上拿的試卷上了。

他將手上的試卷往講台上一放，“砰——”的一聲，所有人都嚇得不輕，靜靜地等待火山的爆發，地殼的震動。

“這次考試，我們考得不錯。”班主任笑着對大家説，所有人都鬆了一口氣。“但是——”班主任話鋒一轉，所有人都有些不自在了。

班主任一下子唸了好幾個名字，説：“你們這幫人，這道題都講幾遍了？還是錯了？還有這道題，上次剛做的原題，數據都沒改，錯了多少……”

滔滔不絕的怒意，使整個教室都陷入了可怕的寂靜中。

直到下課，一切才像換了天。鈴聲彷彿天籟，使所有人都長長地舒了一口氣。

我的老師作文15

星期天，我正在整理以前的舊書本，突然一箇舊作業本上的“優”字映入我的眼睛裏，引起了我的回憶。

那還是我國小二年級開學的第一天，媽媽領着我去學校報到。媽媽把我帶到一位漂亮而可愛的老師面前，媽媽對我説：“軒軒，這就是你的班主任姜老師。”

我抬起頭，只見她大約有三十多歲，我怯生生的叫了一聲：“姜老師好！”她微筆地説了聲：“你好！”領着我走進了教室。從那往後姜老師就是我的班主任。

第一節課講的是生字。姜老師講課非常生動、有趣。為了讓同學們記得更牢固，她還不時給每個生字編一句順口溜，什麼一點一橫，兩眼一瞪就是“六”呀等等。剛剛講完就下課了。我想時間怎麼這麼短呀！

謝謝您姜老師，你就像媽媽，領着我，讓我生根發芽、茁壯成長！