關於壓力的作文15篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關於壓力的作文，希望能夠幫助到大家。

關於壓力的作文1

每個人都有壓力，就比如我在考試中的壓力。

上一次考試我只考了82分，給這次考試帶來了巨大的壓力，只見鈴聲一響起。同學們的筆紛紛行動起來。一個個字在我腦中穿來穿去，我利用我所知道一切知識去思考，破解了一道道難題，可是，到了最後一題，我冥思苦想，可一點頭緒也沒有，我用盡各種辦法還是沒有解出來，看着周邊的`人，各個都放下了筆，開始認真檢查是否正確，這讓我的壓力更大了。如同孫悟空的金箍棒，定在龍宮中。這時，我想起了媽媽對我説過的話：“千萬不要有壓力，這會讓你思想混亂，你要嘗試着放下他，讓壓力成為你的動力。”我聽了媽媽的話把壓力放下，把壓力變成動力。就在最後五分鐘，我完成了這場考試。

考完後，我在想：“壓力是黑暗，要用自己的智慧來照亮他；壓力是一座高山，要用自己的努力去超越他；壓力是一片大海，要用自己的自信去跨越他。

關於壓力的作文2

有的人可能會説世界上不應該有壓力，它使無數人失敗；而有人説，只要戰勝壓力，就能引向成功的道路。而我則更加相信後者説的。

在期末時，想必我們的“題海”會被無限擴大。我們班也是這樣，語文老師剛剛出去，數學老師就大步流星地走了進來，每一個人都在為期末而努力着！

當我們説複習的時間長，可以慢慢來，但又不長，做一做題，一節課就過去了，一切就如閃電一般地逝去，使我更加要抓緊那飛快行走的時間。

一轉眼的功夫，明天就期末考了，心中不免有一些小壓力。因為在學校裏寫英語試卷時，總跑科，經常91、88分的'。

期末考試中的英語開始了，我心中萬分緊張，心中的壓力一直在説：“你給我寫快點！”我偏偏就不快了，咋的？我就在這認真寫了，難道你能跳出來打我一巴掌？

當我寫完時，壓力似乎變輕了，在説：“現在，你贏了！”最終我英語得了100分，可真奶絲！

只要你把壓力化成動力，你就可以找到彼岸！

關於壓力的作文3

壓力本身是學習中的攔路虎，但我相信，只要堅持相信自己，努力克服壓力，攔路虎也會變成小貓。

首先帶給我壓力的是奧數老師，他非常看重我，三年級他幾乎想都不想就給我報名參加奧數比賽。正因為這個壓力，我每天都“泡在題海里”，我手上只有“壓力之筆”。

其次帶給我壓力的是父母。但父母帶來的壓力就是用千言萬語也説不出口，難以形容。就是因為父母給我的壓力我連試卷上最簡單的題我也答不出來。不過我用自信、努力和冷靜戰勝了壓力。

那一次，我坐在教室裏。揹着沉重的壓力，提着十噸重的緊張努力地寫下了四面，最後兩面正是寫童話。我的壓力一下子增加了十倍，不不不，是一千萬倍，總之數也數不清到底多少倍。

這個單元寫童話是這樣的.：給你一組詞、選一組詞寫童話，必須一個詞不落。否則扣五分。

我用冷靜的心態寫了一篇用鉛筆橡皮為主角、用語言展開故事的童話。

關於壓力的作文4

壓力在每個人心中可以是惡魔，也可以是天使，它可能會帶給你無限大的動力，驅使你向前邁進；也可能會一直纏着你，將你束縛住。

壓力無所不在，有時親友不經意的一句話，就會變成你壓力來源，像“期望”就是一種無形的壓力。大人們希望我們努力用功讀書，做個有用的人，此時我們內心深處就會產生一種想實現大人期望的想法，因此在學業上，你會更努力成績一定會進步，在工作上也能會有更好的`表現，它讓我們發奮圖強、奮發向上，創造出令人意想不到的效果。

但是過大的壓力也有很嚴重的副作用，舉例來説，它就好像吃飯一樣，攝取適量的營養對身體有好處，但攝取過量反而又害身體；也就是説當你受到過多的壓力時，這時你的心裏就會受到影響，不但無法進步，還會使你活在別人設定的框架中，失去自我不敢面對現實。

雖然壓力會帶給我們許多困擾，但適量的壓力卻是鞭策我們進步的原動力，一個人要是沒有壓力，他的生活就沒有重心，過着沒有目標的人生，所以我們要隨時懂得施與自己一點壓力，才能使你的生活更加充實更有意義。

關於壓力的作文5

壓力，既會使人煩惱，也對人有益，所以，我不知道是罵你，還是謝你。

有一次，快期末考試的時候，媽媽、爸爸都希望我能考個好成績，從此，我就有了壓力。這天，我在房間裏複習，複習完了想休息一會兒，剛踏出房間的門，媽媽就想説我，我趕緊跑回房間，想看一會兒新聞，媽媽一馬當先地衝進來，搶走搖控器，拿掉電視卡，惡狠狠地盯着我，我只好回去複習了。期末考試那天，我壓力巨大，原來會的題全部忘光了，結果數學只考了85分。

後來，我吸取教訓，上課認真聽講，複習好了還會再複習一遍，媽媽逐漸不逼我了，我可以自覺複習。功夫不負有人心，我在第2次考試會考了95分，雖然只有95分，但比之前進步了很多。

壓力，有了你，我就可以把你化為動力，進步起來！

關於壓力的`作文6

現在這個社會，21世紀，社會的美好，每個家庭都很幸福。父母對自己的兒女的要求也在提高，一定要達到最好、最棒，做老師眼裏的優等生，做父母眼裏的乖孩子。可是做父母的你們有沒有想過孩子的感受，學校裏已經有很多作業了，回家了還有父母佈置的家庭作業，真的是太累了！

壓力好大啊，讓你的孩子喘不過氣來了。每次考試還要達到100分，獲知不能低於95分，所以在考試當中總是想着你們給的目標，心裏總是害怕考砸了，達不到你們的要求讓你們的孩子心裏害怕，每次考試壓力都很大，考不好了你們就打你們的孩子、罵你們的孩子，真的好痛苦啊！你們要好好説：這次考不好了，下次再加油。

不要一直要求孩子下次考100分，比如：這次考了96分，下次就要求考好一點，最好是98分。分數並不能代表什麼的、並不是很重要的，重要的是讓你的.孩子輕鬆地去考。包含裏面所學到的知識，分數是一分一分地上去的，並不能一步登天。父母不要拿自己的孩子跟別人家的孩子比，也要看孩子不同的一面，要從孩子的興趣方面發展。

關於壓力的作文7

有一個故事：雞蛋，從外打破是食物，從內打破就是生命。人生也是如此，從外部打破是壓力，從內打破就是成長。

成長的路上，總會有瓶頸時期，無論怎樣努力還是卡在某一個地方，不上不下，壓力就隨之而來。

你有足夠的理由相信，壓力就像吹氣球。適當的壓力，使得氣球膨脹，舒展，但是當氣流過大，而氣球已經膨脹到必須程度的時候，那麼……結果可想而知，在“嘭”的一聲中，它的生命就終結了。或許有些言過其實，但事實如此。

在電影惡棍天使裏面，莫非裏的一席話是更好的詮釋，他説：想象世界是一個混沌的蛋殼，蛋殼很硬，你很柔軟。可你也有你的武器--你那堅硬的大板牙。拿出你的勇氣，一點一點的啄，總有一天，世界會被你啄出一條生路。

是啊，生路永遠都是自我“啄”出來的，當壓力存在的.時候，拿出自我的武器，勇敢的應對吧!

關於壓力的作文8

把壓力用在正確的地方，壓力會變成動力；但如果你把它用在不好的地方，它就會成為你的阻力。

有一次，我到學校時，數學老師卻突然到了，手上拿着試卷，我想：看來剛剛這個老師有一個新愛好，喜歡突襲考試，因為這次考試來的十分突然，隨之而來的壓力，也讓人壓力山大。我突然感覺到了一種不詳的.感覺，更不好的是，這張卷子上，我有好幾道題不會。“啊！老天啊，請你幫幫我吧！”

這時候我忽然感覺到了壓力，現在就很像一條教鞭子，只要我的速度一但慢了下來，它會用盡全身力氣打我，這麼大的壓力讓我下筆如飛，我個人認為我的筆己經出現了幻影，看都看不清。最後，我考了一個很不好的分數。

壓力有時是好的，但有時也是壞的，就看你如此對待了。

關於壓力的作文9

壓力，會使人煩躁，會使人疲倦。人處處都有壓力，像我，我作業就有壓力。

回到家本來想休息一會兒的（因為我回家的路很長，跑起來會很累），但是那隻母獅子走過來吼道：“快去給我寫作業！”另外又加了一句：“你要是錯了一個，就沒好果子吃了。”我聽到了這兩句話就趕緊飛奔房間裏寫作業了。

我一共有語文、數學、英語、科學這四科作業。我語文和數學還有科學是拿手的，於是我就把這三個科目的作業飛快地做完了，只剩下我的`天敵——英語作業了，我把前面那些基礎題和選擇題統統做完了，但是卻被最後一道閲讀題給難住了。

這時我就有壓力了，可是老媽説了，錯一道題就要被揍，這可怎麼辦呢？我心裏想着，能不能把壓力變成動力呢？我試着把緊張的心情平靜下來，終於解出來了。

關於壓力的作文10

就學習壓力而言，中國孩子所承受的確實比美國孩子大許多，早已超出了可以承受的極限。

這種差別基本上是由於兩國家長對待孩子學業成績的不同看法所引起的：中國家長更注意哪些東西孩子沒有學會，而美國家長卻注重孩子學到了哪些東西；中國家長更重視孩子還有哪些不足，美國家長卻重視孩子新取得的成績，哪怕是一個很小的成績。總的來説，中國家長重視學習的結果，而美國家長更重視學習的過程。

那麼，沒有壓力對孩子成長就有利嗎？科學證明，如果完全沒有壓力也是不利於孩子成長的。恰當的壓力沒有大小之分，孩子能承受多大的壓力取決於家長給孩子多大的支持。

一個孩子在沒有壓力也沒有支持的環境下難以成才，因為沒有足夠的壓力使他前進，沒有相應的手段對他進行塑造，他的潛力得不到發揮。如果孩子接受的是高壓但缺少支持，也很糟糕，因為孩子孤軍奮戰，很難走向成功。如果孩子承受低壓卻獲得巨大的支持，情況也不容樂觀，因為缺乏挑戰，我們很可能會看到一個被寵壞了的孩子。孩子的.成長需要一定的壓力，但同時也需要得到家長較多的支持。

適當的壓力和支持，既讓孩子充滿挑戰的信心，又讓孩子得到必要的指導，這種合力使孩子容易成功。

關於壓力的作文11

是的，我就是一名學生。所以我的壓力來自於這幾方面的。每到期會考、期末考，老師們就瘋狂的占課，緊接着就用“題海戰術”來對付我們，讓我們“淹沒”在“題海”裏。所以這一系列的原因，就給我們造成了很大的壓力。

俗話説“化壓力為動力”。我們班就是這麼幹。還記得七年級的時候。那時快期末考了，所以語、數、英三科老師們像吃了興劑一樣地佔課，永遠講不完。語文老師前腳剛走，英語老師後腳就進門了。一點休息的時間都不給。但是，壓力就是動力，老師給我們造成這麼大的壓力，那我們的動力肯定是很大的。所以我們四班在奮鬥，在“題海”裏游泳，爭取早日到達“岸上”。我們就這樣“拼搏奮鬥”終於讓我們拿到了年級第一。老師們也眉開眼笑了，同學們也到達“岸上”。是的，老師給我們壓力，同學們就“化壓力為動力”，才會有這樣的成果。

沒錯，就是壓力!你想想以前的.中國多麼落後，現在這麼富強，這完全來自壓力，世界各國帶來的壓力。如果不化壓力為動力，中國那會像現在這樣強大。哪會有今天的60週年開國大典。

關於壓力的作文12

在這個充滿競爭的社會裏，時時刻刻都給我們增添着壓力，老師的批評，家長的責罵，同齡孩子的恥笑，這一切的一切都會讓我們感到壓力的存在.

星期一至星期五，我們白天在學校專心致志的聽老師上課，晚上回到家後又認真的完成老師所佈置的作業.節假日本來是讓我們休息，放鬆的`時間，但是父母總讓我們上這個班，那個班，剩下的時間還要寫作業，這讓我們無法休息.每個星期就在這樣的情況下反反覆覆，有時甚至會讓我們感到生活是那樣的枯燥無味.每當面臨各種各樣的大小考試，爸爸媽媽都會給我們到書店去買各種各樣的輔導卷子給我們做.考試完後，總把我們和他們認識的孩子做比較，誇別的孩子怎麼怎麼好.這讓我們失去了信心，雖然我們有一點進步，但家長總把我們和比我們好的同學相比，不管我們再怎樣努力在家長的心目中我們永遠都是一個不愛學習的孩子。

我真的不知道大人心裏是怎麼想的，好像自己的孩子永遠都比別人的孩子差似的.為什麼家長只知道讓我們學習，批評我們，為什麼大人一有事就會埋怨我們，真希望大人們能改掉這些習慣。

關於壓力的作文13

時間，給了我經驗，更給了我壓力。不知不覺，九年級已駐足在我身邊，而壓力也在我身邊“安居樂業”。

九年級的功課多，學業繁重，壓力在無形中加在我身上。應對於自我朝夕相處的同學，應對對自我辛勤培育的老師，應對每日起早貪黑的母親……隱約間，彷彿有許多不知從何而來的煩惱。總覺得生活像一杯咖啡，苦澀中帶着淡淡的苦惱。

記得大人們常説：“壓力就是動力。”但是，當自我被壓得喘但是氣的`時候，又怎樣把壓力轉化為動力呢?“拜不完的師，考不完的試。”似乎已經成為一種生活模式，定格在那裏。每一次應對新面孔，總要懷揣擔憂：這個老師的教學水平怎樣樣?對學生要求嚴格麼?我能和他處理好師生關係嗎?一個個打問號緊緊地鈎住了我的心。每一次拿着墨香四溢的試卷，心中都不免忐忑不安。考完後，又怕考的不理想被老師家長責備。

天天念着ABC，日日想着方程式，這些知識在不斷給我加壓。可我明白，在學海中航行，若一遇到壓力，就收起船帆，那我永遠到不了成功的彼岸。

人生不是夢，遇到困難如果放下，絕不能從頭再來。金剛石的構成，少不了巖石的擠壓，缺不了風霜的磨礪。而金剛石要想成為鑽石，更不能沒有技術的雕琢。

站起來，做壓力下的鑽石!

關於壓力的作文14

每個人都有自己的煩惱，沒有人沒煩惱。有些人的煩惱是很小的，而另一些的人的煩惱是很大的。而且你們肯定認為我們國小生沒有壓力!

可是你們想錯了，也許我們的壓力比你們大很多，認為我們是很悠閒的，自由自在的，可是我們也有壓力!!!! 壓力!!壓力!!現在我們的主要強敵就是壓力大呀!!可是你們大人們就是不能諒解我們呀!!所以造成了很大的損失!!五年級時，五(5)班的班長由於壓力太大了就選擇了跳河自殺。這是為什麼呢?因為他在班級裏的'學習很好，所以他的爸媽就想要他的成績更好，就一直讓他做作業，老師也這樣，所以他就選擇了跳河!! 我呢?我也有很大的壓力!

每天晚上回家，把老師佈置的作業給做好了。就聽到老媽説：“來，把這個作業也做了。”哎，雖然我不想做，但是老媽都在了，能不做嗎?所以我就拼命的寫啊寫!! “小小少年，很少煩惱，但願永遠這樣好......小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶......”你們都聽過這首歌吧!歌曲中的主人公是那麼的悠閒，自由自在，是多麼的快樂呀!!我也想做一個和這裏面一樣的主人公!!那該是多麼的幸福呀!!在這邊，我想説：“我們應該拋棄所有的煩惱和壓力，去好好地放鬆一下!!