我的同桌國中作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的同桌國中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的同桌國中作文1

諸位看官見此題目莫要驚慌，且要絕對相信，這個世界是和平的哦!稱為“世界大戰”，是誇張化了我與同桌間的摩擦而已。

事情的起因是這樣的：那天上午的第四節課，語文老師“外出”聽課，讓班長看着我們抄東西。正抄着呢，同桌吳越峯動了一下胳膊，把我寫的“永駐人間”改成了“永駐大間”。我十分氣惱，惡狠狠地瞪了他一眼，他競一臉“無辜”地問：“怎麼了?怎麼了?”

“你看你!”我邊説邊指了一下本子，他忙不迭地伸過那大腦袋，看到“永駐大間”時，笑得前仰後合，其形態猶如被人點了笑穴一般。班上的同學被這爆笑聲弄得莫名其妙，齊刷刷地看向我們，班長也意欲前來“摻和”一下。

沒辦法，只得先壓下由氣惱“惡化”成“氣急敗壞”的情緒，暫時“熄火”。

一會兒，整個教室再次沉浸在一種安靜的氛圍當中。我尋思着“報仇”，看到桌子歪了，頓時“計”上心頭。我目不轉睛地注視着吳越峯的本子，見他寫了十多個字後，猛地一拽桌子，由於他的'反應不夠快，筆在本上劃了一條“優美的弧線”。這一招，就是温順的羊也會憤怒的，何況他還沒有羊那麼好的脾氣。果然不出所料，他在課桌底下使起了“連環腳”，本人白色的鞋子立刻“破了相”。我豈肯善罷甘休，一面使出“乾坤大挪移”，一面不失時機地“回擊”……

我們打得“熱火朝天”，鬥紅了眼，絲毫不知講台上的班長正“虎視眈眈”。最後，在全班同學的注視下，班長將我們交由老師處理了。

歷史上，世界大戰的最終結果是和平，那我與同桌呢，是否也會化干戈為玉帛呢?

我的同桌國中作文2

她，美麗真誠而心地善良;她，温柔樂觀且惹人喜愛;她，天真幼稚又活潑可愛;她，學習優秀而謙虛好學。這就是自我上國中以來我的第一個新同桌———何夢格。

她長得非常漂亮。

她一對濃濃的眉毛下長着一雙炯炯有神得到眼睛，尖尖的鼻樑下面鑲嵌着一張嘟嘟的小嘴巴，後腦勺扎着一隻馬尾似的小辮子，胖乎乎的，可愛極了！！一直是我們小組的“開心果”。平時給我們帶來了無限的歡樂與笑聲。

搞笑的她，也有暴躁的一面呢！

那是一個吃完飯的中午，我們在一起寫作業，討論問題。突然，我們組的`“搗蛋鬼”張繼琦開了一個玩笑，説她長得像“豬八戒”，惹得我們組裏捧腹大笑。要是按平時的她，肯定會不計較，可那天她像吃了“槍藥”似的狠狠地批評了張繼琦，讓他愣是無話可説，無計可施。

課堂上她也毫不示弱，積極回答問題，讓我佩服的五體投地。

樂於助人是她做人的原則。

有一次，我的自動筆壞了，急得我像熱鍋上的螞蟻，就在這千鈞一髮的時刻，她以迅雷不及掩耳之勢拿出了一支自動筆放在我眼前，她説：“給，我剛好帶了兩支。”説完就默默地走了。

真誠的她，是個拾金不昧的好孩子。

有一次，她撿到了一元錢，但沒有放進自己的口袋中，而是交給了老師，這又讓我不由的想起了那熟悉又經典的旋律：“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔説離別。。。。。。”

我與她之間有喜、有憂、有玩笑、有誤解、有悲愁、有同甘共苦、有風雨同舟。。。。。。我們之間有一種特別的友誼，是不能磨滅的。以後，我們會一同潑灑濃墨，努力求知，書寫人生的畫卷。

她的可愛、善良、真誠，使我放不下也忘不掉，我們永遠是好朋友。

我的同桌國中作文3

我的同桌叫王超凡，他個子不高，眼睛又大又亮，再配上他那長而密的睫毛，真是一個很可愛的男孩子。

他很喜歡學數學，戴老師上課時，他總是目不轉睛的盯着老師，生怕錯過老每師的哪一句話，有歡玩時候叫他幾句他也聽不見。雖然他已經七年級了，但他還是很喜遊戲牌。我老吃方便麪，裏面贈的遊戲無一例外，全被他拿走了，不然他一定不肯善罷甘休。那時候班裏流行一種叫“三國殺”的遊戲牌牌，要是有人在玩的`話，沒有他，那可真是個奇蹟。

他還很喜歡下棋，什招麼跳棋、象棋、軍旗的，不在話下，幾乎是“打遍天下無敵手”了。可在怎麼厲害的人，也有自己的剋星。那天上室內體育課，老師給我們發了盒五子棋，無論怎樣，我總是贏不了他的絕招——迷魂大陣。他總是能在最短的時間內形成兩列三子，我很鬱悶，怎麼老贏不了呢？回家研究了好幾天，終於想出了對策。又上室內體育課了，我果然沒輸，還連贏他好幾局。後來，只要有機會，我們總要取出五子棋，大戰三百回合，不分出個高下，我們誰也不會停下。

他人也挺不錯的，我的數學學的很爛，我有題問他時，雖然他總是説我笨，但也會認真教我，我不會他還會再講。有一次，一道題怎麼也不會，我急得像熱鍋上的螞蟻，這可怎麼辦？又是他幫的我，講了一遍又一遍，直到我會了，半節課已經過去了。要是別人，會這麼做嗎？

雖然我和他時常會發生點不愉快，但我還是覺得和他做同桌挺好的，互相幫助，共同努力、進步。不瞭解他時，真覺得他是越小越壞，現在看來，是我錯了呢，他也是一個很不錯的人。

我的同桌國中作文4

我們班來了位新同學——一正宗大小胖子。看！小胖子那厚厚的嘴脣，兩隻充滿食慾的小眼，看不見鼻樑的鼻子，發出陣陣汗臭味的身軀，邁着笨拙的步伐，慢慢地向我走來！

倒黴！這隻龐然大物竟成了我的同桌！這隻被脂肪擠得險些不見五官的大塊頭竟咧嘴對我笑！多噁心！我趕緊避開他的眼光，儘量拉遠我們之間的距離。

這段距離一直保持着，直到某一天，校遠會的來臨。

那天下午，校長要求全校同學帶齊凳子到球場上參加開幕式。班上一些同學連凳子也不拿就往球場走去了。小胖子望着他們的背影，竟站起來為他們搬凳子！他順手幫了我一把。我愣了一下，沒反應過來。有另外一些同學看見了便於工作將凳子推給小胖子，仍下一句：“幫忙。”便興高采烈地，像佔了大便宜似的，一聲“多謝”也不講。小胖子顯得倒無所謂的模樣，笨手笨腳地拉着疊得高高的凳子，一步一步向前移。這完全不符合現代中學男生的作風。

我突然發覺小胖子可愛了許多。

下午天氣炎熱，大家艱難的`呼吸着，低着頭看草叢中的小昆蟲——太陽實在熱情非常，像想將我們體內水人全部吸個乾淨似的。汗水不斷從身體冒出，兩眼被陽光刺得好睏好睏。此時，一件事發生了——一個好生昏倒在地，周圍的女同胞被嚇得一時不知所措。小胖子見此情景，立刻三步並兩步跑了過來，扶起倒地的女生。小胖子皺着眉，扶着她往校醫室走去。

待到小胖子回到班時，開幕式已結束。不知從何時起，小胖子樂於助人的形象已在我心中定格。

我看着這位散發着汗臭味的小胖子，竟掏出一張紙巾遞給他。這位甘於為人民服務的小胖子對我憨厚地笑了。我也笑了。

他的汗味其實並不難聞，他全身脂肪其實很可愛。

是呀！行為與德行之美永遠勝於顏色與形體之美！弗蘭西斯·培根説得一點不錯！

我的同桌國中作文5

時間是不可逆轉的。成長的道路上，有許多同桌在伴隨着我，而他卻讓我知道了時間的可貴。

她圓圓的臉蛋，臉上永遠掛着微笑，扎着一馬尾辮，旁邊有兩位戍守邊疆的小士兵——耳朵，彷彿能聽到時間的流動。哦，她還戴着一副眼鏡，最喜歡她那能説會道的小嘴巴，讓人敬佩不已，給予我莫大的幫助。

“叮鈴鈴！”一陣鈴聲傳入我耳房，我立馬坐到位置上，懷着忐忑的心，等待着考神的降臨，教室突然變得鴉雀無聲了，老師腳步聲靠近了，我的心彷彿壓了一塊兒巨大的石頭，讓我無法喘息。老師抱着卷子走了進來。過了一會兒，卷子傳到了我的手裏，我瞬間麻木了，變得驚異不已，彷彿巨雷劈打，畢竟是第一次考試！過了十分鐘，我平靜下來了，終於放鬆了心情，開始做題了，教室裏靜得只有寫字聲的沙沙聲，心想不如先玩上一會兒吧，倒也無妨，誰哪想，居然過了40分鐘。“滋滋”，原來是同學呀！他着急地説：“這都幾點了？還在那裏玩，快點兒寫。”這句話都已經成為他對我的口頭禪，整天對我就像一個鬧鈴似的旋轉着，嘰嘰喳喳，我卻聽出了繭子，真是煩吶！一看手錶，驚呆了我立馬放下玩的尺子，目光像卷子看去。奮筆疾書的寫着卷子，下課了，在最後一秒我完成了，心情放鬆了！

公佈成績：“某99分，李某30分，張某72分。”我，91分，哇，讓我大吃一驚，歷史上爆炸性的第一次91，我高興萬分。“謝謝你，我親愛的同桌！”我打趣地説，“沒事兒，我親愛的.同桌，你就是太貪玩了，如果改正，就一定會考更高的成績。”他勸説着。答曰：“謝謝吉言！”我們笑了，那樣的開心。我倆的關係更近了。

我的同桌，就是一個鬧鈴，總在關鍵的時候響起美妙的提醒。謝謝你包容了我的不足。

我的同桌國中作文6

我有個好玩的同桌，他叫李天暢。他那對小小的眼睛上戴着一個眼鏡，又高又瘦，經常做些搞笑的動作。他那扁扁的腦袋裏不知道又在思索什麼惡作劇。

有一次，上寫字課，老師讓我們自己練習，可是李天暢自己偏偏閒不住，開始伸長脖子左看右看。這時，他發現了前面的張嘉怡在偷偷寫作業，於是，他舉起手，對老師大聲説：老師，張嘉怡寫作業！張嘉怡聰明地告訴老師她只寫了一頁，老師就收走了。可李天暢偏偏不信這個邪，變身李偵探，發現張嘉怡前面還寫了好多。他趁機勒索張嘉怡，要挾張嘉怡給他東西，他就不告老師。陳子楓也趁機和李天暢結成聯盟。他們一起對張嘉怡説：快點，給我們東西，我們就不告訴老師！張嘉怡實在無奈，她今天沒帶那些橡皮什麼的`，實在沒阻止告老師費。李天暢不相信，不懷好意地齜着牙，咧咧嘴，對張嘉怡説：我不相信，快點拿東西來！張嘉怡實在被逼無奈，非常生氣，開始拿書打陳子楓。李天暢在旁邊做着鬼臉，油嘴滑舌地説：咦？怎麼不打我！看他這樣囂張，我忍不住給了他一拳。這時，下課鈴響起，怒氣衝衝的張嘉怡依舊在打陳子楓。李天暢又見風使舵，站起身來，雙手框在嘴巴上，作喇叭狀，得意洋洋地大聲喊道：大家快來看啊！號外號外！張家少女張嘉怡被陳子楓強吻，陳子楓被當眾暴打啦！大家快來看啊！我忍不住又給了他一拳，他卻嬉皮笑臉地看着我，説：客官，快來看哦！

我這個同桌雖然有時候油嘴滑舌的，他雖然有點兒調皮，但是總會在我需要幫助的時候給我關懷與鼓勵。

有一次，我的聽寫沒得一百，我有些沮喪，他卻拍拍我的肩膀，説：沒事，下次努力，加油！我很感動，對他説：你也加油！

看，這就是我可愛的同桌。

我的同桌國中作文7

七年級開學那年，班主任不知怎麼分的，把我分的和一個傻瓜同桌，哎，我苦矣!

要問那傻子是誰，讓我告訴你吧，那就是我們班臭名遠揚的劉傻子,要問他為什麼傻，請聽我向你説

每一節課，老師在講課，他呢，坐在一邊做"手工",那個認真勁,比爾.蓋茨賺錢時也比不上他呀！一次上地理晚自習，大家都在讀書．他又坐在那裏做手工了，地理老師看到了，走過來把他頭一拍，生氣的説："怎麼還在這裏玩？＂他害怕了，把他那一套工具收進去，把頭埋在桌上，假裝看書．他上課不僅做手工，還愛乾點別的．什麼捉飛蟲，看漫畫之類的．一次上語文課，他在那裏捉蒼蠅，被語文老師看到了，語文老師瞪着他，説：＂你在幹什麼？＂他嚇的把頭一縮，抓住筆在書上亂寫一氣．不過他是臉，怎麼説他都不會改的。他上課什麼都幹，除了記筆記和聽講．一次我們把他的書拿出來看，我的天，那哪是中學生的書？空白一片，沒有筆記，連習題都沒做，有人笑他説：＂你的書真乾淨呀！＂他把頭一抬，充滿微笑的'説：＂肯定呀，我是誰呀！＂哎，傻瓜就是不一樣。 他學習不好，品德還不好，在班上人人敢欺負他，就一人不敢，那就是肖同學，於是劉傻子總是打罵他．每當小測試，劉傻子玩到快收捲了，就向肖同學要答案，只要他聽不懂或聽錯了，他就罵肖同學：＂弱知，白痴。＂平時肖同學朝他看了一下，他就説：＂看你媽看！"整個一不良少年，不，不良傻瓜．他還愛挑撥別人，他在我面前講陳同學的壞話，又在陳同學面前講我的壞話。搞的我們暴打他一頓。 哎，大家説他傻不傻呀？

我的同桌國中作文8

我的同桌叫xx。他小小的眼睛，嘴挺大，鼻子趴趴着，耳朵是順風耳，什麼事都聽得見，他的個子小小的是全班最矮的同學。

他喜歡在冬天穿一件藍綠色的羽絨褲，配一件藍黑色的羽絨服外套。夏天，他常常穿淡藍色短袖，搭一件深色六分褲。剛開始做同桌的時候，我挺討厭他的。

記得上學期，有一次大課間操，張毅航讓我給他折個紙船，可我並不同意，招招手意示他不要煩我。誰知張毅航卻開始求我：拜託了，求你了，不然我送給你一支鋼筆，好不好啊?

鋼筆?我一聽，瞪大眼睛望着他，就是這支。紙也給你準備好啦，做吧!張毅航晃動着手裏那隻漂亮的鋼筆!

行吧我點點頭，隨即我又，嗯，不行行唉，成交!不知怎麼，我竟有勇氣同意他這無理的要求。老師走過來了，看到我在摺紙，她的怒氣一下子竄了上來：這麼好的時光，不學習還整啥呢?

張毅航仰着頭對老師説：我讀書，她摺紙。什麼?王歆鷺你竟然摺紙!老師的聲音嚇了我一跳。張毅航求我給他折的，不是我自願的。我小聲地對老師説。哦，原來是這樣啊。老師的火消了一些，但老師又皺起眉，指着張毅航：為什麼讓王歆鷺摺紙船，啊?

上回美術課，她主動要給我摺紙船，可她沒折，現在又想起來折了。張毅航的臉似乎刷了紅油漆，漲紅着，硬着頭皮説。老師非常生氣，她大聲把我訓了一頓。

從那天開始我討厭張毅航，但是不久後的一件事，卻讓我對他刮目相看了。

那一次我生了病，肚子很疼，頭還發燙，四肢軟的像麪條一樣，使不上勁兒。張毅航打水回來，看見我這副狼狽的`樣子，趕緊告訴老師，並幫我收拾書包。張毅航一邊收拾着，一邊説：你生病，怎麼不早點跟我説?我趴在桌子上，半眯着眼睛看張毅航那副模樣，他的眼睛裏透露出關心的樣子。眉頭皺着，他把我沉重的書包往自己肩上一扔，扶着我一步一步走下樓梯，走出校門，直到我媽媽來了，他才把我的書包放下，回到學校。

這就是張毅航，曾經是我討厭的同桌，又是一個善良，樂於助人的男孩。

我的同桌國中作文9

同桌是死黨，同桌是友誼的建立橋，可我的同桌她什麼也不是，她只是一個“奇葩”。

她有奇葩的性格。你想，每個人下課了，都會啊，老師佈置的作業寫一寫，改一改錯，可她呢，下課跑的比誰也快，我想她是去廁所了吧，可是她，去拿回來水或吃的我就不理解了，她每天吃一堆東西怎麼不變呀？

她有奇葩的動作。每次上課我都不知道她書包在哪，她跑步也和別人不一樣，別人跑的時候，手都放在腰間來回擺動，而她呢，手擺在兩地，來回擺動，我想這也就算了，但他的頭，也抬得很高，有的人看見她都心想：她的姿勢怎麼那麼奇怪呀？她能跑得很快嗎？可是她，在賽場上賽出了自己的水平，讓人看見，她，聽見了老師用槍聲，“唰”的一聲，她便像箭似的衝了出去，這不得不讓我敬佩。

她有奇葩的'語言。她一説話，我不知道她在説什麼，她每次説話，我聽了都很詫異，上課回答問題的聲音和下課的聲音是完全不一樣的，上課的聲音很穩重，下課的時候聽不懂，難道是我耳朵有問題嗎？

她，奇葩在執着。每個人都會一直追一樣東西時，不會想其它的東西，也不會一會追一會放棄，而她就是這種人啊，這些都正中了他，運動會她參加400米，一直在我耳邊絮絮叨叨的説，會不會跑下來？到了賽場上，別人都是一直往前衝，而她呢，卻沒有，而是一直在想，我會不會跑到最後？她被一個人又一個超了，我看見她想放棄的念頭，可是後來又被我們的加油聲又重振起舞了，不一會兒追回了一個，又追回了一個，可是又被超了。又追回了一個，又被超了，最後，她得了個第三，雖然這種成績不是很好，但她堅持了下來，這種精神就是很好的。

她的奇葩恐怕一天也説不完，賽場上，她用堅持跑出意料之外的成績，單是這一點我就很佩服她。

我的同桌國中作文10

我的同桌叫xx，是的，她和《紅樓夢》裏面的那個漂亮的迎春姐姐有着同樣的名字，也恰是由於如斯，她在我們班甚至全年級都很有名。

我們這位迎春是一個怎樣的姑娘呢？小小的眼睛下面趴着一個寬寬的鼻子，厚厚的嘴脣，大大的耳朵。固然其貌不揚，但是這個小姑娘全身上下甚至骨頭裏都透露出自信，她平時最喜歡唱的歌就是《花木蘭》裏面的那句“誰説女子不如男”了……

和《紅樓夢》裏面的那位姐姐不同，我的這位迎春同桌有着陝北漢子般粗獷的性格，不管什麼時候她老是大大咧咧的，尤其是在體育課上，她那生龍活虎的個性更表現得淋漓盡致。她特別喜歡運動，記得有一次，體育老師讓我們自由流動，迎春就自己在一邊訓練她最近剛剛學習的跆拳道，結果被老師發現了，於是她就在老師的要求下為大家表演了她的跆拳道技術，讓大家讚不絕口。

固然迎春大多數時候性格大大咧咧、不修邊幅，但是她同樣有着心思細膩的一面，讓人覺得很暖和。

有一次期會考試，我由於感冒施展失常了，結果成績名落孫山，老師發試卷的時候，我一直在不自覺地抖，整節數學課我一直心不在焉。放了學之後我也沒有立刻收拾書包回家，由於心裏莫名感到愧疚，不知道回家怎麼和父母交代。看着垂頭喪氣的我，迎春也沒有表現得像平時一樣爽朗活潑，她安靜地坐在我的.身邊，將她的右手搭在我的肩頭，輕輕地安慰我，還具體地為我分析了那套數學試卷，那一刻，我感覺她像姐姐、像太陽、像天使……

這就是我的同桌，一個陽光自信、大大咧咧、暖和細膩的姐姐，謝謝你讓我明白“失敗是成功之母”，謝謝你在我失蹤的時候給我依賴的肩膀，謝謝你像像太陽一樣一直暖和和暉映着我。假如可以，我們一直坐同桌可好？

我的同桌國中作文11

提起我的同桌真帶勁，他叫張傑，做錯了事勇於做自我批評，是個好樣的。

一天，張傑從班裏圖書角借來一本《童話故事選》，坐在位子上津津有味地看起來。我早就想借這本書了，可一直沒機會，這下可好了，送上門來的書，豈有不借之理。於是，我對張傑説：“張傑，借《童話故事選》給我看看行嗎？”“行，我看完就給你！”

“那要等多久呀，你先讓我看看嘛！我比你看得快。”説完，我不管三七二十一，順手就把書搶過來。

“不行，你把書還給我！”説完，他又把書奪了回去，我不由分説把書又搶了過來，就這樣，我倆像拉鋸似的把這書搶來搶去。只聽“嘶——”的一聲，書的封面被撕破了。我呆了，手不由自主地放開了，張傑也一愣，“啪”的.確一聲，書掉到了地下。我正要走開，只見張傑一邊彎腰拾起了書，一邊自言自語地説：“要是早把書借給你看，也就不會把封面撕破了。”

放學了，我看見張傑把破書帶回家，就悄悄地跟在他後面，看他怎麼辦。一到家，張傑立刻找出膠水，剪刀和紙。他先用紙在封面上比劃着，然後麻利地剪好了紙，接着小心翼翼地把紙片貼在書皮的確反面……看到這些，我慚愧極了。

第二天早上，張傑把糊好封面的書遞給我，説：“昨天我不該和你搶書，這書的封面我已經糊好了，先給你看吧！”我激動地接過書，用手撫摸着書的封面説：“還是你看吧，昨天是我不對，書是你借來的，理應由你先看！”“不，你先看！”我雙手捧着書，眼睛濕潤了。“多好的同桌。”我心裏默唸着，“一定要向張傑學習，嚴格要求自己，勇於自我批評，這才是同學之間的真誠友愛！”

在一次班會上，我給全班同學講了這件事，班主任老師給張傑載上了一朵小紅花，教室裏立刻爆發出一陣熱烈的掌聲。大家放聲高唱：“小紅花，光榮花，我們大家都愛它……”

我的同桌國中作文12

寒假裏，我讀了一本名叫《我的同桌是班長》的書，我明白了每個人都有優點和缺點，人並不是完美的，誰都不例外。

《我的同桌是班長》的主人公楊自熱是一個好動、好説、好做小動作的男生。因為和班長蔡一心做了同桌，他感到自己處處受到監視和限制，而且每一次和蔡一心發生衝突，他都覺得老師在包庇班長。因為，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或者制服班長，結果搞得班裏雞飛狗跳，不得安寧，就連老師有時也不知道該如何對付這個“熊孩子”。

不過，即使楊自熱很調皮，但是他也有很多優點，如：他很大度，能寬容老師、同學和家人，他有勇氣面對自己的處境。是啊，即使人身上有九十九個缺點，但也還有一個優點，不是嗎?

《我的同桌是班長》的作者伍美珍被稱為“陽光姐姐",她的書中的故事情節全部都是取材於讀者們的'來信，專門為我們量身定做，真實的反映出我們同學或家長們之間存在的諸多問題。因此，我對這本書愛不釋手。

其實，我也不知道現在小部分老師到底是怎樣想的，把學生劃為”好生“和”差生“，”差生“身上明明有着許多甚至連所謂的”好生“都沒有的良好優點，既可貴又優秀，可是卻少有人看到，似乎也包括他們自己。”差生“大多數都是男孩子，他們有時候會和老師對着幹，上課開小差，不認真完成作業，甚至不做等行為。有時還會搗蛋。但是這些對於一個男孩子來説是再正常不過的。因為這是發自天性的。其實他們身上也有許多優點，比如：助人為樂，關愛同學等。其實這些優點並不難發現，只要我們有善於發現別人優點的心。

讀完這篇文章，我明白了我們應該善於發現別人的優點，而不是盡找別人的缺點，我們自己要做到取他人之長來補足自己之短。這樣才能使自己更上一層樓！

我的同桌國中作文13

新學期到來的第一件事，就是調換座位。當黃老師把我和孫望舒排在一桌時，我特別興奮——數學困難有下落啦！

孫望舒戴着一副小小的眼鏡，看上去其貌不揚。但他可是個數學天才，而且很願意幫助向他請教的人。

先來説一説他的數學頭腦吧！有一次，數學劉老師指着書上的一道思索題説：“大家來看看這道題，它有些難，你們先算算七巧板各個部門的面積吧！”於是，我們拿起筆開始算了起來。沒過兩分鐘，孫望舒已經算好了，而我那時才算出了兩個部門，我一邊驚訝，一邊繼承奮戰，忽然，他輕輕地碰了我一下，低低地説：“你看，這個部門你算錯了，應該用這條邊乘上那條邊才對！”我仔細一看，恍然大悟，趕快改了過來。下課了，我還沒來得及向孫望舒道謝，只見王正源拿着訓練冊過來了，他指着最後立異挑戰的那道題問孫望舒，我看到孫望舒就像一位小老師一樣，仔細地給王正源講題，聽完之後，王正源心滿意足地回到了他的座位上。我不由得向孫望舒投去敬佩的目光。

實在在三年級時，我就和孫望舒當過一次同桌。當時在他的幫助和我的努力下，我的數學成績迅速進步。先是從91分晉升到93分，再從93分到95分，後來我終於考到了100分。看着那滿分的'試卷，我的心裏像吃了蜜一樣甜！聽説五年級的數學可不簡樸，有了這麼個厲害的同桌，哈哈，數學沒煩惱！

學霸孫望舒也不是個完人哦！他老是健忘帶文具，好比膠帶、鋼筆……不外，我不介意，隨時可以借給他用，由於同桌就是要互相幫助、互相學習的嘛！在這裏，我也想給孫望舒提個醒：我但願你以後不光成績要穩住，文具也要帶帶齊哦！不然在大考的時候就慘啦！

這就是我的新同桌——孫望舒。

我的同桌國中作文14

大家可能都想有一個可以陪你歡笑，陪你鬧的同桌，時不時地互損，作業一塊檢查，完成，快樂痛苦，一併推薦的同桌。而我的同桌馬紅傑，以前卻沒我想象的那樣好。

以前我和其他人同桌的時候，我見馬紅傑每天被數、語丶外老師批評，下課的時候，他的同桌還嚷嚷她，所以我對他的印象並非非常不錯，那時候我總以為她是個作業不做，常常惹老師和同桌生氣的“討厭鬼”。

在前幾個月，我意料之外的`和馬紅傑成為了同桌，剛開始我對她的態度並非非常不錯，雖然沒表現出來，但還是有些刻意的防着她，可是相處了幾天之後，我對她的怎麼看，徹底的改變了。

她剛跟我同桌的時候，對我挺好的，並沒由於我的態度不好而跟我斤斤計較。後來，我發現她這個人也挺好的，有哪些好東西都跟我推薦，而且對我的態度也非常不錯。於是，我對她的態度來了個180度的大轉變，將來的天天，大家都互相開玩笑，打鬧，大家互幫互助，相處的十分融洽。

但是我的同桌她有個缺點就是懶，她實在是太懶了，目前，她未完成的作業佔總作業的三分之二，她就是能少做一點就少做一點，而且她上課的時候注意力不集中，常常發呆，字帖也寫的不認真，我在作業這件事情上簡直是他欲哭無淚。我期望她能自覺些，只須改掉“懶”這個壞問題，肯定會進步非常大。沒加倍的勤奮，就既沒才能，也沒天才。

哪個不期望我們的同桌出色呢？真期望有一天，我能自豪的對其他人説：“我的同桌馬紅傑目前學習可好了，你們一定想不到，她以前是可個潛能生呢。”

我的同桌國中作文15

我的同桌遠看斯斯文文，真是俊俏可愛，很受老師的喜愛。

我的同桌説着一口流利的普通話，但是語調舉止有點“娘娘腔”，像小姑娘似的。他的脾氣真是令我“佩服”。我在課外説他＂娘娘腔＂，想逗他一把時，一般的男生都會反咬我一口，説我是“母老虎”。他不但沒説我，還沒有理我，只是幹瞪我一眼，哇噻！他不會一直忍氣吞聲吧？我繼承説他的致命弱點，想嚐嚐的忍耐程度，結果他仍是外甥打燈籠——照舊。

他看起來有點“壯”的樣子，其實可笑，還自以為體育很厲害。但事實勝於雄辯，有一次，在體育課上“男女”戰爭中，前半段“女軍”顯著落後良多，但到了後半段，“男軍”的'致命弱示——張翼和王學誠泛起了，那奔跑速度不説，真像“老牛拉破車，”“女軍”輕而易舉地取得了勝利。“有這兩個書呆子男軍還想奪冠？”“就是嘛。”許多女生都在背地裏暗自發喜。這就是我的同桌，很懂得與人為善，始終保持和同學們輯穆相處，從不與人為敵。就是被別人有意推倒也只是拍拍身上的灰塵，從不反擊。我敢肯定在他體內一定有一種不怕別人説自己懦弱的勇敢！

前幾天，我們班來了一位新同學，老師安排他和我坐同桌。新同桌名叫吉暉，他來自四川省都江堰，他的家鄉前不久發生了大地震。

吉暉個子不高，瘦瘦的，鼻子就像童話裏的一樣。他非常機靈，聽説地震發生時他是全校第一個衝到操場上的。吉暉在原來的學校是班長，學習名列前茅，固然剛來兩天，但是老師教的知識他都會了，大家都誇他非常智慧。

吉暉説着帶有四川味兒的普通話，有時冷不丁蹦出一句四川話，讓我們半天也搞不明白。下課了，他教我們説四川話，我們教他説尺度的普通話。同學們對吉暉非常熱情，下課時老是有良多人和他一起玩，還送給他良多小禮物。吉暉待人非常有禮貌，總不忘對幫助他的同學説謝謝。

固然吉暉的家鄉受到了很大的災難，但是他非常積極、樂觀，是我們學習的榜樣。我真為有一個這樣優秀而“特別”的同桌感到驕傲。