五年級的作文錦集5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

今天上午和媽媽一起去逛街，要回家的時候，媽媽説想去把皮鞋擦擦，我們便來到了新華書店下面擦鞋子的地方。

那裏擦皮鞋的人都是聾啞人，這使我有着無比強烈的好奇心，聾啞人會是怎樣擦皮鞋的呢？

媽媽選擇了一個位置，一坐下，那位擦皮鞋的聾啞人就朝媽媽笑了笑，點了點頭，便開始專心擦皮鞋。我想，這個微笑真為這個嚴寒的冬天帶來了春天般的暖意。就這樣一個普通的'笑容，卻使人的心裏特別舒服，覺得特別温暖。那位聾啞人仔仔細細地擦着皮鞋，比正常人擦得還要更仔細一些，更認真一些，而且動作相當嫻熟。由於自身的殘疾，到了要換鞋的時候，聾啞人用手比劃着，臉上依然洋溢着温暖的笑容。

他並不為自己的殘疾而自卑，對待生活，他依然樂觀開朗，積極向上，這難道不足以表達他及與他一樣的殘疾人的高貴靈魂嗎？

他們，並不因為自己是聾啞人、是擦皮鞋的而感到自己身份卑微，因為他們有一種樂觀向上的精神。他們的生活並不因為他們身體的殘疾而暗淡無光。

皮鞋擦完後，送給顧客的仍舊是一個美麗的笑容。我想，他們應該是為自己雖然是聾啞人但卻能自食其力而不成為家人和社會的累贅而高興吧！他們的靈魂是高貴的，是許多健全人也許都不能比的。

我們，作為一個健全的人，難道不更應該這樣嗎？

五年級的作文 篇2

我的校園是坐落在白石洲旁的一所學校。春天的校園，富有生機；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，掛滿笑意；冬天的校園則是另有一番情趣。

在C區樓下，通往操場的路上，一定會路過科技園。那裏是個鳥語花香、幽美的樂園。哪裏有火山、冰山、山帶、中國地圖。這個地圖上佈滿了密密麻麻的字，很精細。當然也還有深圳地圖，它和中國地圖一樣，也佈滿了密密麻麻的字。從那裏可以發現南山區在深圳的下方，有深南大道。當然少不了的是四大發明之一“地震儀”。它做得很精細。但不知什麼時候被搞爛了。所以我們要愛護它們。綠陰陰的草坪，花朵一團團、一簇簇，還帶着花和樹，真是花紅柳綠。還有仙人掌、袋鼠、斑馬、狼、竹子，它們都代表着不同的地方。向上望去，教學樓顯得很高。而且還可以看見窗明几淨的'教室。顯得十分優美，還更加迷人。

早晨，做完早操。就可以聽見朗朗的讀書聲，從各個教室裏飛出來，像動人的童聲大合唱，迴盪在整個校園中。

校園滿是鮮花、草兒、樹木。它們發出一陣陣清香，在校園裏瀰漫着。

我愛我的校園，因為它陪伴着我們成長，想我們的父母似的，時時看着我們。

五年級的作文 篇3

世界上有千千萬萬有才能的人，而每個人卻不是萬能的，每一個人都有上升空間。有才華很重要，但更重要的是——如何做更好的自己。

先講一個故事，蘇東坡年少時讀過一些書，他忘乎所以，飄飄然，非常自負地在家門口寫了一副對聯：讀遍天下書，識遍天下字。這副對聯一貼出去，蘇東坡家門口就人山人海，不少人在觀看對聯。有一天，一位老翁拿着一本書來請教蘇東坡，蘇東坡接來一看，有好多字他都不認識，感到十分羞愧，於是在對聯上加了四個字，“發憤讀遍天下書，立志識遍天下字”，以激勵自己讀書。後來蘇東坡發憤圖強地學習，成了人們耳熟能詳的大文豪。

我有和年少的蘇東坡相似的經歷。二年級上學期我倚仗着一年級的好成績，得意洋洋，成績一下子下滑了，一年級易如反掌的滿分，二年級卻成為了遙不可及的目標。雖然此時我的成績依然還是在班裏名列前茅。在捱了幾次媽媽“訓”之後，我下意識地有一些危機感，我想起老師曾經説過的一句話：沒有最好，只有更好。我重新認識自我，開始了努力的奮鬥。經過整整一學期堅持刻苦地學習，終於，功夫不負有心人，我在二年級下學期期末考試取得了驕人成績。三科全部一百分，再次一舉奪魁。從那之後，我明白了一個深刻的道理：不要驕傲，努力學習，讓自己變得更好！

現在，我身旁一直有兩種聲音：一種是老師讚揚的鼓勵，“看看袁錦城，同學們學學他，他是你們的榜樣”；一種是同學們不服氣地嘀咕，“有什麼了不起的.”。這兩種聲音一直交際在我的耳畔，激勵和影響着我。老師的讚揚讓我有了表現的自信、學習的力量，同學的不服是讓我不驕傲的法寶。帶着這些力量和法寶，我在成長路上毫無畏懼，勇敢地向前走去。

作者簡介：袁錦城就讀於湖南華夏雙語學校五年級15班，今年10歲。他是一個品學兼優的學生，深受老師和同學喜歡。自小涉獵不少書籍，喜歡寫文章。興趣愛好廣泛，擅長拉二胡，小提琴。

五年級的作文 篇4

我，想擁有一對多變的翅膀，翱翔在藍天！擺脱爸爸媽媽和哥哥的嘮叨，老師給我們佈置的作業，這個時候我多麼想要插上多變的翅膀，去看看我想看的地方。

我經常望着天空，看着像鳥兒們自由自在的在天空中飛翔，它們從來都沒有煩惱，無憂無慮。我也很想像鳥兒們一樣，翱翔在天空中！可是我經常被媽媽和哥哥教訓和指點。但是，他們從來都沒有顧慮到我的感受，這讓我又委屈又惱怒！此時此刻，我多麼想擁有一對大大的翅膀呀！這樣，我就可以把煩惱拋到腦後，去看看北京天安門，然後到宇宙，去看看地球媽媽生活的怎麼樣了？再去看看別的星球上的生物。玩兒累了，我就去陪陪那些小星星們説説話，聊聊天兒，把所有的`委屈和煩惱都告訴它們，讓它們給我評評理。聊完了去看看太陽公公老了沒有，月亮媽媽漂亮了沒有？讓後再飛回家裏，那樣我的心情一下子就變好了！

每當在電視上，我看到那些平困山區的那些孩子們上學時艱辛萬苦，遭遇地震堅強活下來的孩子們，我真想對他們説：“你們真棒！”這時，我就像擁有一對愛心的翅膀，飛到那裏，去看看他們生活的怎麼樣了？把我的學習用品捐贈給他們一些。

我還想去看農民伯伯們，去看看他們省吃儉用怎樣為我們辛辛苦苦製造糧食讓我們吃。在這個時候，我又想擁有一對天使的翅膀，去看那些農民伯伯，對他們説：“您是最偉大的！”

如果，世界上真的有這種多變的翅膀，我一定會插上翅膀在天空中自由的翱翔！

五年級的作文 篇5

暑假裏，我和爸爸媽媽去秦皇島旅遊時買了一隻小烏。回到家後，我把這隻小烏龜養在一個透明的塑料桶裏，裏面放了一些沙子和石子，算是給小烏龜安了一個温暖又舒適的家。

這隻小烏龜十分可愛可。它那花生米大小的頭上長着一雙綠豆似的的眼睛；三角形的鼻子下面是一張大大的嘴巴;長長的脖子兩側有幾條橘紅色的'長條紋，就像圍了一條鮮豔的圍巾一樣，漂亮極了！小烏龜翠綠色的殼上是排列整齊的斑紋。這些斑紋就像是畫家畫上去的那樣精巧。它的腳上長着鋒利的爪子。要是你碰了它，準會給你的手上留下幾道記號。它的尾巴又粗又短又尖，不愧是動物中罕見的尾巴。

小烏龜的膽子特別小，只要稍有動靜，它就立刻把頭、四肢和尾巴統統縮回殼裏。直到它認為外面安全了，它才會畏畏縮縮探出頭來。

別看小烏龜個小，勁可大啦！有一次，我想在陽台上給它曬一曬肚皮。我剛把它放好，它立刻用頭頂着地，騰地一下翻了過來。

我喜歡小烏龜，因為它給我帶來了無限的樂趣。