幫助別人作文四篇
在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的幫助別人作文4篇,希望能夠幫助到大家。
幫助別人作文 篇1
一次,媽媽讓我去買東西,在路上,我聽見一直在樹木旁傳來聲聲痛苦的叫聲:“哎呦呦,真疼啊!”我跑去一看,有一個老奶奶把腿摔傷了。
我問:“老奶奶,您怎樣了?”“我的腿摔壞了!”老奶奶説。
話音剛落,腿就流出了鮮紅的血。我忙拿來衞生紙,幫老奶奶包紮起來。可是老奶奶走不了,也不能回家呀!我一看,有一個三輪車,是那個修車大爺的.。我跟大爺説明了情況,他把車借給我,我和大爺把老奶奶扶到車上,我把她送回家,又把車送回來,對大爺説了一聲“謝謝”,這才又去買東西。媽媽知道了事情的經過説:“你真棒!”
今天,我不是很累,而是高興。
幫助別人作文 篇2
今天下午,停在學校車庫裏的`一輛自行車被風吹倒了。
我和懂亮看見了,心想,主人見到自行車倒在地上一定很心疼,不如我們把車子幫他扶起來,老師經常教育我們:幫助別人,快樂自己!於是,懂亮扶住車把,我扶着車尾,費了很大的勁把它給扶起來了。我的汗珠子都出來了,手也有點疼,但是我一點也不覺得累,心理卻美滋滋的!
幫助別人作文 篇3
今天,我們上口語交際課。説得內容是好朋友有了缺點,你該怎麼辦?
這次的口語交際,,我可是事件的經歷者,怎麼辦?我有體驗。
記得,這是三年級的'一次考試。試卷發下來,我胸有成竹,不一會兒,正張試卷就OK了。我生怕出錯,檢查了又檢查,突然,飛過來一個小紙團,打開一看,原來是好朋友***寫的,問我一道題。我該不該給他説答案呢?這可把我難住了。寫吧,這不是幫助好朋友養成壞習慣了嗎,不寫吧我的好朋友一定會生我的氣。班分也會受到影響,老師也會生氣。
經過再三考慮,我還是寫好答案,把紙團扔了過去。他的臉上立刻露出高興的笑容,可我的心裏卻十分沉重。
下課後,我把那道題完完整整地給他講了一遍,並告訴他,今後再不要傳紙條了,我一顆忐忑不安的心才慢慢平靜下來,回到坐位上,想起來,還感到很後悔。
從此,我再沒有這樣“幫助別人”。
幫助別人作文 篇4
我以前對幫助別人並不感興趣,認為那樣只不過是浪費財力、浪費精力,對自己是不公平的,人生很短暫那自己的時間去為別人服務,那樣好無聊哦。可是又一次讓我明白了,幫別人不會損失什麼反而會獲得快樂。
對於我這個不學無術的小搗蛋鬼學生來説,在學習聊天早已成為家常便飯。一天活動課上,{這個課是自由課,隨便幹什麼都行!}以前每次到這個課上,我總會到宿舍洗洗衣服、泡泡麪吃、要不就是出去和他們瘋玩一場、如果你看到我在寫作業那是老師在裏面或者是作業馬上就要交,今天有點累了跑都跑不動了爬在桌子上睡覺。眼睛裏的餘光看到同桌再用圓規刻什麼,我對這個很感興趣,便問她:“你在可是什麼呢?”她用可愛的娃娃音説“|我在刻一顆心。”我對她説:“那個不好玩,我以前刻過,很無聊的!他對我説:“那是因為你是在為自己刻,而我是在為別人刻。”我很納悶不都是刻嗎?怎麼可能會不一樣?我是再為自己刻應該會更開心,而她是在為別人刻會很無聊啊!!瞌睡死了,沒想太多便睡去了。
到了晚上上自習的時候同桌對我説:“用下你的橡皮好嗎?”我很納悶,她為什麼要管我借橡皮,我正準備拒絕她,忽然有一個喃喃的'聲音傳進我的耳朵:“不用對我説謝謝,幫助了你的同時也幫助了我,因為幫助你讓我得到了快樂!”我把橡皮借給了她,她説:“謝謝你!”我對着她甜甜的笑了,我真的變快樂了!
是啊!幫助別人也是在幫助自己,我幫助了別人我也很快樂!你們體驗一下吧,真的哦,幫助別人自己真的會很快樂哦!幫助別人不會損失什麼,反而會得到快樂!
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