【推薦】我的四年級作文3篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我的四年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的四年級作文 篇1

我們家有四隻鸚鵡，只有那隻白頭的老伴黃黃已經老了，其它三隻依然生機勃勃。那三隻鸚鵡每天都要嘰嘰喳喳亂叫，還要蹦蹦跳跳地玩耍。而那隻叫黃黃的鸚鵡，每天休息，它知道自己老了，飛不動了。它可經不起這番折騰。

可是，你知道嗎？這是一隻機靈的鸚鵡，它就像有一雙“透視眼”，它曾經用這的`一雙眼睛救過自己的同伴。

有一天，媽媽買了一個小草窩，給它們睡覺用的，小巧玲瓏，剛好能裝下它們四個。

可它們把睡覺的地方當成了它們的遊樂園，每天沒事就要叼一些小草窩的稻草下來玩。

有一天我觀察了好久，有一隻鸚鵡在小草窩裏站着，有好像被困住了一樣。也沒有其他同伴管它，只見黃黃飛到了它旁邊，朝着它的脖子一扯。天哪！它會不會要殺自己的同伴啊！我又摁鸚鵡又不是食肉動物，應該不會。我又仔細看了一下，居然啄的是一根稻草，我之所以看不到因為羽毛把它擋住了。但黃黃又不是怎麼看到的呢？

沒有了動物，我們的世界還會精彩嗎？無論人與人還是人與動物之間，都需要真誠的信賴——信賴往往創造出美好的境界！愛護動物、保護動物，就是保護我們人類自己。珍惜動物的生命、善待動物，是我們的職責。

我的四年級作文 篇2

在鄉村我是一匹奔跑的駿馬，在遼闊無垠的大草原上自由奔馳;在鄉村我是一片潔白的雲朵，在藍寶石似的天空中散步;在鄉村我是一隻自由自在的小鳥，在茂密的森林裏歡快地歌唱。

今天，陽光明媚、風和日麗，正適合在野外活動。走在田間的`小路上總能看到在田裏勞作的農民伯伯，有的在翻地、有的在插秧、有的在除草。

當然，我們也沒閒着，我和妹妹每人都提着一個小籃子準備收穫些野果。我們歡快地走在田間的小路上，路邊紅豔豔的野草莓在陽光的照射下閃爍着耀眼的光芒，讓人忍不住摘下一顆放進嘴裏，一股甜絲絲的滋味讓人回味無窮。

我們一邊走，一邊嬉鬧，一邊不停地在搜尋着哪裏有野草莓。告訴你摘野草莓也是有技巧的喲!像身邊全是枯黃的草或是容易打藥的農作物身邊，這些就不能摘，還有摘下野草莓後還要仔細地看一看有沒有被蟲爬過。

不知不覺我們來到了桑樹林裏，你看一個個黑裏透紅、粉裏透青的桑葚在樹上衝着我們咧着嘴笑，好像在對我們説：“快來摘我吧!我們不但好吃，還很有營養喲!”我隨手摘了一顆泛着紅暈的桑葚細細品味着它，甜中還帶了一股清香，一股特別的味兒直入口腔，讓人吃了一個還想再吃一個。不一會兒，我的嘴裏就塞滿了桑葚，可籃子裏卻空空如也。

夕陽西下，落日餘暉灑在我們紅彤彤的臉上，帶着豐收的喜悦，邁着輕盈地步伐往回走。

我的四年級作文 篇3

在我的同學當中，如果論脾氣的話，我最敬佩的還是做要好的同學崔一鳴。因為，他從來沒有對任何人發過脾氣。無論你對他做什麼，他臉上始終都是擺着一副笑臉。

有一天，老師因為覺得我們展示和上課紀律都非常差，就罰我們下午寫一篇讀後感，寫不完不準走，不僅僅這樣，老師在中午放學的時候，還拖了堂，大半天才放學。

隊伍解散以後，我又悲又怒，悲的是我下午一節課間也不能玩了，必須寫作文。而怒的則是我上課的紀律明明很好，而且我們組也沒有進行展示，怎麼就展示和上課紀律很差要罰寫作文。我越想越生氣，便開始發泄怒氣起來。可當我看到崔一鳴的`時候，怒氣立刻一掃而空，腦子裏充滿了驚奇。因為

崔一鳴吃着自己的冰糕，一點也不生氣，似乎什麼事情也沒發生過。

我問了他一句話：“你不覺得讓人生氣嗎？”

“怎麼讓人生氣了，下午寫完作文交給老師不就行了嗎。況且，那是我們的老師呀！怎麼能發脾氣呢。我都是一直在忍耐，所以從來沒有發過脾氣”

聽到了這句話，我立刻便對他生起了敬佩之情。從今往後，我下定決心，一定要學會忍耐，絕對不能再對任何人發脾氣。