學會理解作文(合集15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的學會理解作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學會理解作文1

兒時的我淘氣，從未理解過父母。

長大後，漸漸懂得了理解，但每當母親嘮叨，父親責怪時，我總按耐不住內心的不耐煩，總喜歡頂嘴。

我一直嚮往着大人的世界，總希望早日工作，踏入社會，覺得那比讀書幸福多了，下班回來不用寫作業，週末還可以放鬆。

一天晚飯時，父親説了些單位的事，公司進行裁員，有不少員工已被辭退。母親意味深長地點了點頭，我卻沒有發現什麼。

直至第二天，煙灰缸裏已插滿了煙頭，但一向不允許父親吸煙的母親竟未發火。

一段時間後，父親未被公司辭退，這事告一段落。

然而，之後的一段時間，父親所在的部門解散了，工作全權由電腦系統完成，他們部門的人員都分配到其他部門。而曾經招父親進公司的`叔叔退休了，要回新加坡安享晚年。

聽母親説，這個叔叔為人很好，而和父親在同一個部門的叔叔阿姨在這個部門都待了十幾年、二十幾年了，父親也待了十九年了。

那天，我在陽台上看見吃完散夥飯歸來的父親的身影，他慫着肩、低着頭，顯得格外的落寞。

他剛準備進小區，又停下了腳步，轉身走向了路邊的長椅，吸了根煙……

然後，調整好狀態，回來了。

也許天下確實沒有不散的宴席，但分別往往比相聚來的匆匆，讓人措不及防。

大人的世界有的不僅是困難，還有辛酸，但即便再傷感，大人還需要砥礪前行。

從此刻起，我要把所有的夜歸還給星河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的不懂事、頑皮歸還給過去的我。

此時的我才理解了，母親的嘮叨不過是關心，父親的責怪不過是受盡了學歷的苦惱。

他們，不過不想我的未來也像他們那樣因學歷而步履艱辛罷了。

學會理解作文2

在與人交往中，我學會了理解。

理解可以拉近人與人之間的關係距離。有些人由非常要好變成非常陌生，甚至變成仇人，因為他們缺乏對對方的理解，因一些小事對彼此產生誤會，漸漸失去了彼此間的信任，所以他們之間的關係也越來越疏遠。相反，有的人懂得理解他人，使他們之間的關係變得密切。所以，不理解人的人就要去試着理解別人，要向會理解別人的人學習，做一個善解人意的好孩子。

有一次，同桌不小心把我的筆給摔壞了。同桌拼命地向我道歉，可我始終把她罵得狗血淋頭。我以為同桌是故意的，所以最後鬧得兩個人再也不説話。我就是不知道青紅皂白就去污衊別人。到了晚上，我一直翻來覆去地睡不着覺，於是，我向媽媽説明了事情的全部過程，而媽媽説：“誰都有犯錯的時候，也許你的同桌真的不是故意的呢，如果是這樣，你就着實地冤枉了她。不要總以為自己是對的`，也要從自己身上找原因，還要試着去理解你的同桌。”我羞愧地低下地頭，是啊，我們遇到什麼事情都要將心比心，這樣才會有好的結果。第二天，我走到同桌面前深深地鞠了一躬，表示我的歉意，從此以後，我們還是好同桌。

當別人莫名其妙地把氣撒在你身上時，首先，你要理解她，容納她那不滿的心情。然後你再和她溝通，交流，或許能夠消除她的煩惱。我就有這樣的一個事例。同桌就是個善解人意的姑娘。有一回，我的書包拉鍊壞掉了，生氣極了。同桌是一個差生，常常會問我問題，而今天剛好碰到我心情不好，我就把她的書給扔到一邊，同桌不但沒有生氣，還幫我的書包修好了！

通過這兩個事例，讓我明白了，首先，你要先去理解別人，別人才會理解你。讓我們記住，理解可以拉近人與人之間的關係距離。讓我們記住，理解可以將人與人之間的隔膜消除。你想讓人際關係變得更好嗎？你想在心與心的交流中前進嗎？那麼，從現在開始，就試着去理解他人吧！

學會理解作文3

在遙遠的地方，有一座大山和一條溪流。它們是好朋友。大山因為有水的滋潤，身上就像穿了一片綠皮襖；大山的動物也常來水中嬉戲，溪流裏也充滿着歡聲笑語。可狡猾的狐狸可不高興了，它早想去看看外面的世界了，於是找了好幾個同謀，商量着怎樣才能讓溪水改道而行

正巧山上有一塊石頭，大山想把它打碎來看看，可無論用什麼方法，就是打不碎，只好先把它“寄存”在山頂了。

在一個夜黑風高的夜晚，大山沉沉地睡着了，狐狸和幾個同夥偷偷跑上去山頂，正想把石頭搬走，不料被溪流看見了，溪流想叫醒大山，可大山睡得太沉了，溪流眼睜睜的看着石頭被運走，推入河中大山早上一醒，發現石頭不見了，馬上召集百獸詢問。狐狸走上前，對大山説：“山王，是溪流偷的，昨晚我聽見它推石頭的聲音了。”大山馬上派獸下去一看，果然，石頭靜靜地躺在水中，大山又去質問溪流，溪流有口難辯，只能改道而流。沒有了溪流的滋潤，山上的'草都枯死了，食物來源大大減少。一個有參加同謀的動物實在忍受不住了，便向山大王説了前因後果。大王聽完後，悲憤交加，一面派“百獸之王”獅子到遠方找溪流，一面抓住了狐狸進行審問。獅子翻山越嶺，終於在一個偏遠的地方發現了溪流。溪流得知自己得到了理解，二話不説，馬上折返迴流，沒過幾天，就看見了大山。大山看見了溪流，熱淚盈眶，動情地説：“溪流兄，我錯怪你了，都怪我，我錯了，請你原諒。”溪流高興地説：“大山兄，你能理解我就好了，我倆永遠是好朋友！”話音剛落，山頂那塊石頭就裂開了，形成兩個金光閃閃的大字理解。

可見相互理解的力量巨大，足以擊碎人與人心間的巨石。理解就像金子一樣閃閃發光，你需要別人理解，別人也需要你的理解，大家互相理解，才能使友誼長青！

學會理解作文4

大千世界五彩繽紛，人的性格也多種多樣，每天，同學們都會與父母．同學．老師．家人甚至是陌生人發生一定的聯繫，如何與他人相處呢？這可是我們日常生活中的一件重要事情，要學會與他人相處，必須要善待他人。

善待他人包含的內容很多，其中有學會理解．尊重．寬容．關心．幫助他人等。今天重點討論一下理解，寬容他人，其它的平時老師講得很多，這就不講了。

1．理解是愛。

每個人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠地理解別人，會意外地發現你得到的理解要比過去多得多，而只希望別人理解自己，而不會理解別人的人，永遠不會如願以償。因為理解是愛，愛是真誠而且是相互的。

但是，日常生活中，不理解的現象比比皆是，理解的`分量是厚重的，孩子理解父母真心的愛，能給家庭帶來無限的温馨和享不盡的天倫之樂，同學之間能相互理解，會給集體帶

來勃勃生機，增強集體的凝聚力，師生之間相互理解，就不存在代溝……，可見理解是一個座橋樑，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應學會理解，才能做到善待他人。這裏，我給大家講兩個真實的故事。

第一個：有個母親惦記着兒子的生日，一下班，馬上買了蛋糕就往家裏趕，半路上，知行車碰了石頭，蛋糕甩了，人也摔傷了。兒子見不到蛋糕，大哭大鬧，怪母親在同學們面前丟他的臉。母親也哭了，為什麼呢？大家想想。

第二個：有個中學生看到媽媽變老了，身體也差了，想到是為自己的成長付出的代價。她想在即將到來的“三八“節送一份禮物給媽媽。送什麼呢？無意中，她翻開相冊，看到媽媽年輕時美麗的動人的形象，她哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又鑲上一個漂亮的鏡框，“三八“那天，她把鏡框放在家裏最顯眼的地方。媽媽回來一看就哭了，女兒撲進媽媽的懷抱，感到媽媽的淚是甜的。

兩個媽媽都哭了，但箇中的淚水那個是酸的，那個是甜的，同學們心中早已清楚，第二個故事道出了理解的真諦所在。

學會理解作文5

現在有很多的人都在高呼着“理解萬歲”，他們都抱怨父母的不理解，朋友的不理解，老師的不理解……我也曾是那些人裏的一份子，但是，有一個朋友聽完我的抱怨後，説了一句話：“問問你的心，你又真正的瞭解過誰呢？”聽完那句話，我深思了起來。

是啊，我又瞭解過誰呢？父母再怎麼樣也是為了我們好，但是他們的用心良苦卻很少有人能懂，有的人會説：“我們不需要那樣的愛。”不可否認，現在的我們在心裏的確是有了自主感，希望不再受到父母的束縛，但是，父母們也有他們的想法啊，他們想讓我們讀上好大學，能夠出人頭地，能過上好日子……所以才對我們束縛的啊！為什麼不試着去和他們溝通呢？為什麼不去理解他們呢？朋友，應該是最容易溝通的了，但是有時候因為一點的小事而吵翻了，有過一個網友對我抱怨她的朋友，她説她的朋友經常吼她，所以兩人就絕交了。其實我覺得為了這點小事而斷裂友誼真的是不應該，我想，她的朋友一定是很暴躁的人，而且一定是有原因才吼的，為什麼不站在她的角度去理解她呢？我想，她的朋友也應該站在她的角度想一想，被人吼的滋味當然是不好受的，為什麼不好好的説話呢？你們看，如果都能理解別人，那麼友誼就會更加的'堅固。的確，現在有很多的老師都很偏心，但是老師也有老師的想法啊，他們希望多捧幾個好苗子，然後為他們的臉上貼金嘛。我們站在老師的角度想一想，就會覺的這是人之常情了吧，因為人不為己，天誅地滅啊！有的人呢，因為老師的偏心而放棄了學業，其實我覺得這樣是大錯特錯的行為，我們應該更加努力的學習才是啊，讓老師看見我們的努力，這樣老師也就會自然的注意到你了，也就會重視你了啊，我想到那時，你們也就不會説老師不理解你們了吧。

其實每個人都有自己的想法，凡事出必有因，我們不能只求別人來理解你，更重要的是你要理解別人，當你真正理解別人時，一切的事情都會迎刃而解的。

學會理解作文6

人與人交往，更多的不是改變對方，而是接受對方，如果光想着改變對方，那不是生活，那是戰爭。命運不是一個機遇問題，而是一個選擇問題，它不是我們要等待的東西，而是我們要實現的東西。把彎路走直的人是聰明的，因為找到了捷徑；把直路走彎的人是豁達的，因為可以多看幾道風景。路不在腳下，路在心裏用無所謂的態度，過好隨遇而安的生話。

——《杜拉拉昇職記》

要來的早晚會來，想愛的儘管去愛，我們誰也贏不了和時間的比賽。平和淡然地面對一切，遇到你喜歡的人，要特別珍惜緣分。不論是不是你生命的過客，還是長久的知己，都是一生精彩的`回憶。人海中難得有幾個真正的朋友，這份情請你不要不在乎，珍惜眼前人。

真正地愛過，是會讓人觸摸到永恆的。那個人，十年，二十年以後，仍然留在我們的心裏，讓我們回首時，驚覺那種心動，近如昨日，驚覺歲月流逝，短若一霎。也許今天，故人已經散落在人海，往事早已風飄雲散，那不變，卻如許堅硬，還在我們心深處。——孫未《尋花》兩個人在一起，開始總是驚心動魄，患得患失，隨着深入瞭解，神祕感褪去，慢慢會失去新鮮感，激情歸於平淡。這時，溝通最重要，也許不再為對方牽腸掛肚，可是有一種默契是在充分交流和信任後產生，和一個磨合很好的伴侶在一起，放鬆而踏實，是愛情的美好體現。時間雖然消磨激情，同時，時間會積累深情。

傷痛是難免的，那些傷口上盛開的花朵，點綴着我們記憶的風景。每一次受傷，都讓我們思索，探尋着生命中的意義；都讓我們成熟，總要放棄某些東西，才能告別原來的自己；都讓我們堅強，癒合的傷痕能夠讓我們承受更多；都讓我們珍惜，平易的得到誰都不會在意，唯有痛楚後才明白，曾經失去的是多麼珍貴。

學會理解作文7

如果生活是一間小屋，那麼理解的是一扇窗户，如果生活是一條小船，那麼理解則是一片風帆。

爸爸、媽媽平時工作很忙，他們很少有時間陪我，也不大關心我學習，我一開始以為他們只顧工作，並不在乎我，我們的關係也開始疏遠，直到那一夜。

夜裏，我睡的正香。這時我隱約聽見有人談話的聲音，我被吵得睡不着覺，於是我穿好衣服，走下牀，想一探究竟。

爸爸、媽媽房間燈還亮着，爸爸正在打電話，他手裏拿着一些紙，似乎是些圖紙，他的話語有些着急，還皺着眉頭。媽媽正坐在電腦前，一會兒在紙上寫的什麼，一會兒又按按鍵盤，看看牆上的.鍾，已經12點了，這麼晚他們怎麼還在工作呀！

這時，媽媽忽然停下了手中的工作對爸爸説：“紅紅好像感冒了，你去給他買點感冒藥吧。”説着打了個噴嚏。

媽媽自己都感冒了，心裏卻想到生病的女兒，他們工作那麼辛苦，都不注意休息，我還不理解他們，我真是太不懂事了。想到這，我衝出房間，走到爸爸、媽媽的身邊，一把抱住了他們。“爸媽，你們這麼辛苦，我還這麼不懂事，我、我……”我不知道對媽媽説什麼，媽媽和爸爸也緊緊地抱住了我。

從此，每天放學以後，我會早早地在家寫完作業，然後幫媽媽做一些力所能及的小事。有一次，爸媽在外面很晚才回來，看到我自己動手張羅的幾盤小菜，望着桌上冒着熱氣的米飯，媽媽一把摟住了我，激動地説：“我的女兒真的長大了！”我仰起頭説：“我漸漸長大，你們也慢慢變老。我永遠是你們的小棉襖！”

理解是美麗的花，理解是動聽的歌，理解是打開親情大門的鑰匙。

學會理解作文8

學會理解他人，學會對人家寬容，又何嘗不是在理解自己，在寬容自己。以前的我，也還不懂這句話的含義，可是後來發生了那件事情之後，我明白了。

“第三題的答案是B。”英語課上，明雍正在回答問題，可剛一説完，我們全班同學的嘴裏就冒出了這樣一個不和諧的聲音——“啊?”我也附和着他們，同時並望着尷尬的'明雍。

“明雍，你怎麼會選B呀?”曉敏的話中帶着諷刺。“我做錯了，你們‘啊’什麼呀?”顯然，明雍有些不高興了，反倒問起曉敏來。“哼，錯了就錯了唄，還”“誰不會犯錯啊?你做錯了，別人這樣對你，你會好受嗎?”作為她的“鄰居”，我感到極其煩惱。不就一點小事，用得着吵架嗎?搞得兩個人都不高興，連我也給“扯”進這種壞氣氛裏了。她們兩個誰也不理誰，我實在忍不住了。稍稍回過頭去，輕聲問：“明雍，你們兩個又吵架了?”“幹嘛每次都問我，你去問她唄。”我又把目光投向曉敏，可曉敏“哼”了一聲，也不理我了。

下課了，他們兩人仍然是不理不睬，我突然有了一種想法：就這麼一個小小的感歎詞，竟然也會讓兩個人的關係漸漸疏遠。如果班上的同學都能懂得去體諒別人，那該有多好。

我的心裏一直不停地嚮明雍道歉：“對不起，明雍，上英語課時真不應該那樣對你‘啊’，要怪就怪我們班上的同學沒有考慮到你的感受。”

學會理解他人，我們應該就不會再去對別人的錯誤而念念不忘，不會總想着拿別人的錯誤去説一些事情。如果大家都學會了理解，世界應該變得更加的美好!

學會理解作文9

也許我們每個人都有過類似的經歷：被誤解時的苦惱，被諒解時的感激，被理解時的幸福。的確，此“三解”是人們交往中常常出現的三種態度。有時“一解”便可極大地改變人際關係，甚至會影響人的一生。

所謂誤解就是對別人的語言或行動的真正含義認識錯誤，或者失之偏頗。造成這種現象的原因主要是思考問題時帶有感情色彩，完全憑一己之好惡評判或事的正確與否，從而使判斷失去客觀性，鑄成錯誤。這種不切合實際的判斷往往會給被誤解者帶來心靈上的傷害，有時還會造成難以癒合的傷口。它還常常破壞團結，扭曲人們的正常心態，嚴重影響學習工作。

誤解是人際交往中的一道高牆，如何消除誤解呢？我認為首先要學會諒解。諒解就是當對某些事情不理解，或是誤解時，要設身處地為別人想想，學會體諒他人地苦衷，不可總站在自己的立場上看問題。這樣才會給人們交往留下廣闊的天空。林則徐曾説過“海納百川，有容乃大”，我想如果人人都有一顆能諒解別人的心，人世間會減少許多矛盾與磨擦，原先的一些誤解也會悄然冰釋了。

學會了諒解就能完全處理好人際交往中的問題嗎？這當然還不夠，我們還需要更高的境界，那就是理解。它做起來比諒解更難。諒解還僅僅是讓步和寬容，而理解則要求對事物從現象到本質全面掌握，並能做出公正的`評價，肯定和認同其中有價值、有意義的東西。然而現代人的眼睛裏總有一些誤區，使我們好像總在霧裏看花。所以，要做到理解就要求我們完全站在客觀的立場上，全面地、多角度地看問題，切不可片面、孤立或主觀臆斷。真正的理解是相互的，是要用真誠換取真誠。人之相識，貴在相知。理解很難，而一旦被理解，那將會感到莫大的幸福。

理解是一座橋樑，溝通了人與人的心靈，人們的心也在互相理解中得到洗禮。

讓我們消除誤解，盡力諒解，努力理解！

學會理解作文10

理解，是成熟的一個標誌，是長大不可缺少的部分，也就是因為它，我才懂得了怎麼樣節約，怎麼樣孝敬父母。

在暑假時，我在家閒着無聊，一會兒看看電視，吃吃零食，一會兒又聽聽歌，吹着空調挺自在。

家裏就我一個人，爸爸去廠子裏了，媽媽去店裏了，我自己在家裏自在是自在，但實在是太無聊了!

到了中午，爸爸和媽媽回來吃飯。吃完飯後，我就跟爸爸説：“爸爸，你帶我去你那個廠子唄?”爸爸説：“那廠子裏太亂，全是土，很髒的!”我隨即説道：“沒事，你就讓我去吧，讓我去，讓我去吧!!”爸爸説：“行吧，行吧。但你玩可以，就是不準碰那裏的工具!哪裏的工具太危險，注意點安全!”我回答道：“遵命!沒問題!”

説完，我就跟着爸爸去了廠子，坐了半個小時的車，快困死我了!終於到了!我狂奔到廠子那裏，就玩了起來。

爸爸邊走邊嘀咕：“有什麼好玩的，我就納悶了!全是土!這麼髒!真是理解不了這小孩兒的心。”

我在一邊玩，我無意中看到，爸爸在幫助工人幹活!我詫異的問爸爸：“爸爸，你怎麼也幹活?!”

爸爸詫異的説道：“我為什麼不幹活!難道我應該在辦公室裏吹着空調，喝着茶?!”我着急的説道：“對啊!你不就是應該坐在辦公室裏待着嗎?!”

很顯然，我錯了，我從一開始就錯了!我一直以為爸爸應該是在辦公室裏的。但結果卻相反!看着爸爸疲倦的.身影，我頓時回想到了我從前的任性和不懂事，讓父母操了多少心!

我恍然大悟，明白了父母們的用心良苦!

從此，我懂得了理解父母。因此，我和父母們的關係也就不像以前那樣冷淡，有了很大的轉變!

父母不管是怎樣都是為了我們!

學會理解作文11

秋風卷着落葉向季節的深處，光禿禿的權演繹着滿目瘡痍。此刻的我縮在牆邊，風早已將我的淚吹乾。

我抽泣着回想剛才的事情，還不免有些委屈，我看着天空，思緒飄回了半小時前……

“幹什麼呢？不去寫作業！”母親氣勢洶洶的質問我，忽然像是發現了什麼似的，一把翻出我手中才看了一半的書，丟在地上，又問我：“你剛才就是在看它？”母親惡狠狠的眼神令我不敢直視。

“我……我的作業寫完了……不能看一會兒書嗎？”我低頭，支支吾吾的問。

“作業寫完了？”母親語氣中有一絲不可思議，語氣也輕了一些，我以為母親會把書還給我，可沒想到母親話鋒一轉，又問：“那你做課外的題了嗎？”

“沒有。”此時我的.頭已經埋進胸膛裏了。聲音更是連我自己都聽不清。

“那你還看書？這書我沒收了！快去做題！”我很納悶母親的聽力怎麼那麼好同時也有些急了，脱口而出：“把書還我，那是別人的書！”説完我就後悔了，因為我深知，那樣説母親更不會給我。

事實是——我猜對了，我不禁想到第二天同學會怎樣對待我。在我委屈和生氣中，我隨着門“呯”的一聲，我——平生第一次出走了。

飢寒交迫使我從回憶中回到現實，我不禁懷念起母親每天做的熱氣騰騰的飯菜。

我靜下來，好好想了一下這件事的起因，我赫然發現，母親是因為愛我才對我那麼嚴厲，而母親向來是刀子嘴豆腐心，而我剛才為什麼沒有想到呢？

我站起身，向着家的方向走去，在家門口，我看見了拿着書在盼望的母親。頓時，理解化為淚水奔湧而出。

學會理解作文12

從小到大我所做的每一件事，好像都不被理解。而弟弟做的不管是好的還是壞的，都會被理解，信任。在他們看來弟弟永遠不會説謊，就拿這件事説吧。

那天，我在客廳裏跳繩。我希望自己可以跳到一百下，跳到五十幾下時弟弟突然出現了，他奪走了我的`跳繩，自個跳了起來。我很生氣，伸手便把跳繩奪了過來：“你想幹什麼？你沒看見我有用嗎？”弟弟不屑的説：“那又如何？這跳繩我就是要用，而且是現在。”

我氣得牙癢癢：“你別仗着媽媽寵愛你，你就可以用這種口氣對我説話。”

“那我們就試試看囉！”弟弟，有恃無恐。

突然，他揚起手用力地打自己，我竟心疼了。他把自己打哭後，一直吵。因哭聲太大把媽媽吵醒了。媽媽急忙趕來，看見我拿着跳繩，和弟弟打紅的胳膊，走過來揚起手就甩給我一個巴掌，生氣地説：“你幹嘛打你弟弟？”

我捂着發燙的腮幫，委屈得眼淚直掉：“媽媽，我沒打他是他自己打的。”媽媽聽了更加怒不可遏，揚起手又打了我一下：“事到如今你還撒謊，弟弟怎麼會打自己？””

這時，弟弟哭着説：“媽媽沒事的，是我不經姐姐允許拿走她的跳繩，姐姐打我是應該的。”

媽媽聽了，更是生氣。她把弟弟温柔的抱在懷裏：“兒子還疼嗎？咱以後不跟姐姐玩了。”我站在旁邊，眼淚啪嗒啪嗒的流：“媽媽，我沒打他，你為什麼就是不相信我？我只是跟他吵幾句而已，並沒有打他，是他自己打的自己！”

“姐姐，你為何還要説謊？明明是你打的我。”弟弟大聲地説。

“弟弟，你怎麼能……”

“啪——”一記清脆的巴掌聲在我耳畔響起，我捂住自己發燙的臉頰，不敢置信地看向媽媽。媽媽一臉怒容，滿臉的嫌棄。再看弟弟那勝利的笑容。我像明白了什麼，傷心的跑回自己的房間。

房間外傳來了一陣陣笑聲。原來媽媽最喜歡的'是弟弟，不是我！我的心真的好難受啊！我渴望被人理解，媽媽你能試着理解我一下嗎？或許這樣會使你把精力多放一些在我身上吧，我渴望理解！

學會理解作文13

媽媽的嘮叨是愛，媽媽的關懷是愛，媽媽的打罵是愛然而，那次我卻不能理解媽媽對我的愛。

梔子花開了，在盛夏的陽光裏瀰漫了淡淡的憂傷，不想回家。

“我出去買下筆。”然而，卻沒有迴音，轉過身往家中一看，只有拉長的身影嘲弄的迴響孤寂的我，淚，不禁滑落總是幻想着有一天，不會再只有寂寞陪伴着我，幻想着媽媽能像小時候一樣地對我嘮叨一番後才讓我出門，然而所有的幻想都在這一次有一次地實驗中破滅了難道十三歲的我真的可以脱離父母的羽翼，展翅高飛嗎？我開始叛逆，叫她鮮血淋漓地承認我的存在，然而這一切的一切卻都在那聲“累了嗎？”僅有三個字的話語中停止了。本以為我可以獨自翱翔，十三歲的天空下只有我一個人就足夠了，可是卻不瞭解當我費雷是，含淚撫慰着我孱弱而已經破損的翅膀的她—— 一直都愛着我的關心我的媽媽！這是，我才真正瞭解了媽媽的愛，一種深沉而又偉大的母愛。

午後，捧起一杯散發這裊裊幽香的綠茶，任陽光灑滿肩頭，不禁呷了一口，淡淡的、香香的。使我想起了媽媽身上的梔子花香，也只是淡淡的、香香的

時光匆匆如流水，現在的我已是一名七年級下的'學生了。我也已學會理解媽媽對我的愛，明白不僅僅只有嘮叨是愛、關懷的是愛原來當我飛累時撫慰我的翅膀：當我煩惱時幫我分憂或在背後默默地支撐着我市也是媽媽對我的愛。愛的方式不同，但所表達的情感卻是一樣的。

十三歲的天空下，瀰漫着淡淡的梔子花香，望着一路成長起來的自己，媽媽笑了

學會理解，學會探索你就會發現無限的歡樂，所有的憂愁就會煙消雲散。

學會理解作文14

有一種胸懷，比天空還寬闊；有一種思想，比白雲還純潔；有一個詞，比辭海還值得深思——那就是理解。

理解是開啟心靈大門的鑰匙，小時候，我是媽媽的貼心小棉襖，隨着年齡的增長，思想的成熟與年齡的差異使我與媽媽之間產生了代溝，也許是逆反心理吧，我與媽媽時不時地吵上幾句。我煩媽媽那沒日沒夜的嘮叨。學會了理解，我才知道了媽媽的句句話裏都是對我的愛。學會了理解，我知道了媽媽那被歲月磨出的皺紋是為了我；學會了理解，我知道了媽媽那日益增多的白髮是為了我；學會了理解，我知道了媽媽的句句嘮叨中都是對女兒的無私的愛……學會理解，能開啟心靈的大門，讓親情永駐。

理解是友誼的潤滑劑。我的青春歲月大多是在學校中度過的，而在學校中過的生活，“朋友”一詞便出現在了我的身邊。我們整開形影不離，大概是太熟的緣故吧，我們也開始了吵架，每天為一些雞毛蒜皮的`小事吵得不可開交。記得有一次期中考試後，我考了80名，我的心情很糟，渴望她來安慰我，可她沒有，我大發雷庭，打算與她絕交，可是我後來才想到，她雖然考在了我前面，可她也下降了許多，於是我向她道了歉，我們又和好如初。學會理解，讓我知道了自己的過錯；學會理解，讓我更加懂得珍惜友誼……學會理解，能潤滑我們的友誼。雖然友誼中也有小吵鬧，學會理解，就能使一切煙消雲散。

理解，是慈悲者盛開在心靈的花朵，美麗了自己，也給別人帶來了怡心之美；理解是睿智者緊握在手中的鑰匙，打開了心門，也為自己減輕了碰壁之痛；學會理解，才能消除隔閡與岐見；學會理解，才能讓心靈的壓抑感得以釋放；學會理解，才能走向溝通和團結。

讓我們學會理解吧，即使是烏雲滿天，我們也會見到光明！

學會理解作文15

搖啊搖，搖到外婆橋……這是小時候外婆哄我睡覺時唱的歌。

我一直是跟着外婆長大的。小時候總覺得外婆好厲害，懂得好多我不知道的事。

比如在吃飯的時候不許敲碗筷，不然會招來鬼怪……我一直都特別崇拜外婆口中的神仙，他們可上天可入海，而我也覺得外婆就宛如神仙般，很神奇。她會給我做許多好吃的，比如那香香脆脆的油炸丸子，還會用桂花樹上摘下的桂花做出甜而不膩的桂花糕……

當我開始上學時，我離開了外婆，一年裏只能回去一兩次，我和外婆漸漸變得生疏了。

尤其當我接觸了新的知識，變得越來越理性，我才知道那些妖魔鬼怪和神仙只有在童話裏才有，它們不過是大人用來哄小孩的把戲。我開始對那些習俗不屑一顧，開始覺得外婆很迷信。

香脆的油炸丸子因為油膩被我拋棄，香甜的桂花糕被可樂薯條代替，我和外婆的隔閡也越來越大，我開始對外婆的種種行為有了牴觸與不屑。

直到有一天，我在網上看到了這樣一段話：老人們與我們有代溝，相互不理解，就像年輕人不懂得老人為什麼會有那麼多規矩，老人們不明白年輕人為什麼要穿破褲子一樣，但這並不妨礙我們之間的'愛。看了這句話，我忽然間明白了，對世間萬物每個人都會有不同的理解，所以應該儘可能地去理解對方。

由此我想到了外婆，想到了外婆那些奇怪的習俗，那些傳説中的鬼神，想到了外婆給我做的那些小吃。細細想來，外婆對我説的所有的話，都是為我着想，諸如人去世時帶一根紅繩可以驅趕身上的毛病等等，我一下明白了外婆的良苦用心，儘管外婆的一些做法不科學，但她的初衷始終是為我好。

當理解了這些事，我彷彿又回到了纏着外婆講故事的快樂的孩童時代，與外婆之間無形的隔閡瞬間消失了。我相信下一次見到外婆，我們之間不會再有誤解與隔閡，有的只是長輩與小輩間的那份融洽與和諧。