【精華】想象的作文錦集十篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的想象的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

想象的作文 篇1

放學了，同學們已經全部離開了教室，熱鬧了一天的教師終於休息了。但是教師內不久之後卻再次發生了一場爭吵，爭吵的對象卻是白板和黑板！

只聽白板説：“我覺得在我們教室內我的功勞最大，因為老師可以在我身上寫下好多的`知識，讓孩子們學到好多知識，最重要的是在我身上留下知識的時候還不會留下粉塵，讓同學們和親愛的老師不會受到粉塵的傷害。”但是黑板聽了之後不開心了，有些不滿的嚷嚷道：“你錯了，我才是班級裏面功勞最大的，這些年來我身上曾經留下的知識無法計數，培養出了很多很多的優秀人才，你白板才被使用多長時間，豈能有我的功勞大？”

板凳和桌椅聽到白板和黑板的爭吵後終於開口説道：“你們兩個別爭吵了，其實你們兩個功勞都是非常大，但是你們想過沒有，其實功勞最大的應該是整日忙着關心學生，傳授知識的老師才對！”

想象的作文 篇2

冬天到了，小動物們家家户户都準備着過冬，糧食、衣服都準備好了，可家裏一點也不暖和。小兔子白白對媽媽説：“媽媽，我好冷啊!你去找獅子大王説一下，我們供暖吧!”兔媽媽答應了。兔媽媽對獅子大王説：“大王，大家的家裏都很冷，你看，能不能供暖啦?”獅子大王考慮了一會，説：“好吧，你先回去吧!”

第二天，外面下着鵝毛大雪。獅子大王對這喇叭向動物們説：大家，穿好棉襖，到會議廳開會。一會時間，動物們全都到齊了。獅子大王開始講話了：“大家，現在天氣越來越冷了，我決定，從現在在開始供暖，讓你們家裏暖和和的!”動物們歡呼起來，獅子大王拍了拍桌子，繼續説道：“費用很貴哦!把你們過冬糧食的一半交上來。”動物們的心情一落千丈。動物們回到家後，都在討論供暖費用的問題，太貴了!但有一些過冬糧食多的，就交上去了。可獅子大王又在喇叭上對動物們説：供暖費用改變了，因管子太貴，所以請大家交上自己過冬事物的三分之一才行。馬先生非常生氣，去找獅子大王評理去，可獅子大王卻説：“管子實在太貴了，跟你們要三分之二的過冬食物，已經夠便宜你們了!”動物們像熱鍋上的.螞蟻一樣，説費用太高，交不起。但是少數富有的人家還是交上了，就這樣大部分的動物都凍死在家了。

想象的作文 篇3

金魚：我是一隻金魚，一隻很普通的金魚，魚缸和魚的對話。同別的金魚一樣，我無法得到自由，因為那該死的魚缸束縛了我。我不喜歡魚缸，他讓我無法自由。

魚缸：我是一個魚缸，我將這隻小金魚關住了。我無法得到自由，那該死的金魚束縛，我必須守住金魚，因為我的使命就是保護他，不讓他受到傷害。我不喜歡金魚，他囚禁了我的自由。

金魚：魚缸是用來關住我的，我並不喜歡這中被束縛的感覺。雖然我在這魚缸裏不會受到傷害，但是我的生活卻異常的平淡無奇。我希望出去，從這個狹小的空間裏出去，去尋找我自由的生活。

魚缸：金魚把我的自由權剝奪了，我必須為金魚提供一個舒適的環境。而我，註定要為這金魚奉獻一生，奉獻我那寶貴的自由，奉獻我的生命。那金魚總是喜歡撞擊我，他想毀掉我！我在這裏因為金魚而沒有了自由的空間，卻要處處受金魚的氣，我覺的很不公平，我想丟下金魚，去尋找自由的我。

金魚：我愛那碧綠的湖泊，因為只有那裏，才是自由的地方。但是這只是一種奢望，我知道，那只是一個夢。可惡的魚缸，他關住了我。我多麼希望有一個地方能讓我將悲傷全部失望，掙開那捆綁！現在，只有一種方向一種力量在鼓舞着我，我要自由！

魚缸：我渴望着自由，我渴望快樂！在這個被禁錮的地方迷惘。我奢望去那夢裏的地方。在大雨之後，美麗的彩虹發出耀眼的`光芒，那光芒，就是我的自由！

金魚：魚缸不會體會我，他不會明白我渴望自由那急切的心情。我要陽光而不是雨霧的陰天。我希望我的生命有些意義，而不是在這乏煤的地方，我希望我的生活充滿着陽光。難道我的命運真的不能改變嗎？自由真的離我那麼遙遠嗎？

魚缸：小魚不會明白我，他不會體會我的傷痛。我要的不是死板的站着給小魚幸福，而是活力四射地站在自由的頂峯奔跑。我不要悲傷，我要自由，要快樂！我知道這只是奢望，我的宿命，或許就這樣決定了。

金魚：我要自由，我唯一的奢望只是自由！我選擇的只是自由！我不是懦夫，我不能只做那些垂死的夢！我不是這樣一個墮落的人，我要逃跑，逃出魚缸這冰冷的束縛！

魚缸：自由就是我的最愛，我不能沒有自由！我要自由！我不能再忍受這冰冷的折磨了，我不能只在幻想中的自由存在！我不要淚水，不要寂寞！我要逃離，逃離小魚冰冷的禁錮！

如果你是這隻魚，請你想想缸的感受；而如果你是缸，你也應該想想魚的感受，這是雙方面的問題。

想象的作文 篇4

某一天，我看了一場電影，電影裏介紹的是時光機。那天晚上，我一夜好眠。隔天早上起牀時，我發現自己睡在一台機器上，我仔細一看，竟然是電影裏的時光機，它帶我來到一個陌生的地方。

哇！我來到一億年前的.原始林區。因為我太餓了，便隨手摘了一個果實來充飢。我走着走着，不知走了多久，我才找到水。這時突然地動山搖，我看見了一個龐然大物，那時我差一點昏倒，那一個物體竟然是雷龍，因為我很害怕，拔腿就跑，幸好沒有被踩扁！

不一會兒，我坐在枯木上休息，突然我又聽到一陣轟隆隆的聲音，那是什麼聲音啊！一整羣禽龍，朝着枯木衝過來！而且後面還有暴龍再追着它們。我便開始狂奔，暴龍好像看到我了，突然衝向我來，後來甲龍以為暴龍要攻擊他，它變和暴龍打了起來，我就在這個時候，安然的跑進草叢哩，好險！好險！

就在這時，我醒了，原來這一切都是夢，一個驚心動魄的夢。夢裏我見到恐龍，才知道我以前太小看恐龍了，原來恐龍是那麼兇暴，雖然如此，我覺得要是真的有時光機，我真想回到過去，好好保護它們，讓它們生存下來。

想象的作文 篇5

一個風和日麗的上午，小河馬認真地對媽媽説：“媽媽，我只會游泳，我還想再學習一個本領，我想飛。”河馬媽媽驚訝的看着小河馬，鄭重其事地説:“我們河馬天生的本領就是游泳，只有鳥兒才會飛翔呢！”

第二天一大早，小河馬偷偷跑到鳥兒那裏詢問起來：“鳥姐姐，你是怎樣飛起來的呀？我想學一學。”鳥兒謙虛地説：“我們的飛翔本領可是天天刻苦練出來的啊！如果你真的'想學，那我就教教你吧！”

於是它們便一起來到了樹林裏，鳥兒撲楞楞一下子飛到了樹枝上，河馬也使出了渾身力氣，好不容易才爬到了樹上。緊接着，鳥兒從樹上一下子飛了起來，小河馬也趕緊模仿着小鳥的動作想飛到天上。可是不僅沒有飛起來，還結結實實地從樹上掉了下來，痛得它是哇哇直叫！

第三天，小河馬不相信鳥兒的教學水平了，又去找到了老鷹哥哥，但老鷹哥哥也這樣回答:“我們鷹也是每天刻苦練習飛翔的。”老鷹邊説邊從地上展開雙翅飛向了天空……小河馬也急忙把她的兩條胳膊展開，上下使勁的撲騰着，可是老鷹已經飛到了很遠的地方，小河馬還在原地站着，始終飛不起來。那一刻，他十分生氣，心中滿是疑惑，難道是自己太笨了嗎？

垂頭喪氣的小河馬回家之後，給媽媽講述了這幾天發生的事情。媽媽聽後不由地笑了起來：“你看吧！他們鳥兒、老鷹都有翅膀，所以人家才能飛起來。所以一個人要發揚自己的長處才行哦！”聽了媽媽的話，小河馬終於明白自己該幹什麼了。

從此以後，小河馬下定決心要刻苦練習游泳……一年後，動物世界要舉行遊泳比賽，小河馬輕而易舉就取得了冠軍，他開心極了！

想象的作文 篇6

螞蟻長得酷，沒看見它整天帶着墨鏡嗎?

螞蟻的頭上有兩對觸角，胸上長着6對腳，左邊一對，右邊一對。胸是橢圓形。螞蟻的腹比自己的身體大了一些，它的腹上有3條紋，像放上巧克力奶油的黑麪包。

螞蟻愛吃蜜，有的螞蟻愛吃肉。

螞蟻傳遞信息是靠頭上的兩對觸角，螞蟻會弄出一種東西叫作“信息素”，要是沒有了觸角，螞蟻就變成傻螞蟻了。因為螞蟻聽力、視力都很差，它是靠觸角來辨別方向的'。

螞蟻打架時有時候會團成團，有時候是站着打的。

我就不知道螞蟻有時候自己摸自己的觸鬚是幹什麼。

我喜歡小螞蟻，我要多觀察它。

想象的作文 篇7

人人都可以流淚。淚有感動的、有高興的、有傷心的……，當然，人能流淚，植物、動物也可以流淚。森林也流過淚，它的眼淚是傷心的淚水。

“保護森林，人人有責”這句話處處都有，但是，人類做到了嗎，你保護過被濫砍亂伐的樹木嗎？

其實，森林被伐的原因就是因為許多不知節約的人浪費一次性筷子、浪費衞生紙、浪費鉛筆……，才使那些唯利是圖的工廠去砍伐樹木，製造出各種各樣的一次性商品，日子長了，坎的樹多了，森林就“流淚”了。

亂砍濫伐還會讓我們面臨“生活危機”。樹木的根部能夠保護水土濕潤，大片的森林能夠保持土地的水分，能夠阻擋沙塵暴的肆虐；森林還可以淨化空氣，讓空氣“0”污染；還可以減少噪音，淨化環境，對保持生物多樣性有重要作用。如果砍伐的'多了，容易造成水土流失，造成風沙肆虐；生態系統遭到破壞，造成土地沙漠化；一系列的惡性循環會造成氣温升高，氣候不循環。

所以，我們要發動我們的家人、朋友、身邊的人一起節約用紙，拒絕使用一次性筷子，節約使用鉛筆，讓更多的商販科學生產，那麼森林就會“露出微笑”，空氣濕潤，生態平衡，環境優美，我們的生活會越來越美好！讓我們所有的人都團結起來更加愛護森林，愛護我們的家園。

大樹高高，砍之何忍？和我一起植樹造林防風沙吧！

想象的作文 篇8

今天吃過午飯後，我推開門準備到屋裏學習。剛一抬頭，我的天! 這哪裏是我的房間?這這…明明是條大街嘛。我回頭一看，後面也有一條街，而我推門的手還懸在半空中呢。這究竟是怎麼回事?我看對面過來一個機器人, 便問道：“請問今年是……” “20xx年”機器人有禮貌地回答。咦，我有點兒奇怪了，莫不是進入了時空隧道?!“孟素羽，我在這兒呢。”一個聲音傳來，一位女士微笑着伸出了手。怎麼這麼熟悉?“你是……”“不用猜了， 我就是20年後的你， 今天請假， 專一帶你到你最喜歡的遊樂園---王府井迪斯尼遊樂園去玩的。”“我”笑着對現在的我説。

“咦，你怎麼知道我喜歡去那兒?你又怎麼知道我會在這個時間這個地點出現呢?”“我”又笑了，説：“你就是我的童年，你的願望就是我的願望，你的行蹤，當然我也瞭如指掌。”

説着，“我”和我來到了一個類似現在電話亭的.地方，“我”用手指在屏幕上寫入“王府井DISNEY”後，按了一下紅色按鈕，只見面前白光一閃，耳旁“唰”的一聲，我們就已經到達迪斯尼遊樂園的門口了。“真方便! 要在以前，不堵車還需花費一個半小時呢。”我自言自語道。

一進大門，我不由自主地被一個激光立體水晶球吸引過去。我們戴上頭盔，在一陣夢幻般的太空音樂聲中，一些新的內容便進入了我們大腦——迪斯尼遊樂園導遊圖。圖上標着的遊玩項目可真不少。嗯，那麼就先到失重世界去看看吧!在失重艙剛剛坐好，便聽到一個聲音傳來：接到指令，請稍候。一陣機器震動和轟鳴聲後，我已經飄起來了。“啊，我能飛了，我在飛!”一激動打了個噴嚏，身體不由自主地向後翻轉起來，嚇得我趕緊抓住“我”的胳膊。

玩完失重世界後，我們商量好去海底遊玩。於是我們到服務處坐上了魔毯，打開開關，魔毯穩穩地飛了起來，我們像UFO那樣到了海邊。在下海前，“我”拿出兩個類似於珍珠的銀白色藥丸。“這是幹什麼的呢?”我好奇地問。“這是潛水丸，吃下去後，你就可以在水中呼吸，能承受住海水的壓力，甚至可以和魚兒對話。”我半信半疑地吃了下去後，便仗着自己水性好大膽地和“我”跳下了水。真神奇呀，幾分鐘後我們便開始下潛，先到海王宮遊覽了一番，接着又和小美人魚嬉戲，累了就在珊瑚邊和美麗的珊瑚魚聊天……直到餓了，才想起該上岸吃飯了。

下午，我們又玩了“當一回海盜”、“叢林探險”、“太陽車”等驚險遊戲，直到夜幕降臨，才戀戀不捨地離開了迪斯尼遊樂園。

“我”把現在的我送到時間機器的門口，意味深長地對我説：“今天的高科技都是以往的努力和汗水換來的。所以，你一定要好好學習，才能創造未來，適應未來。”我使勁點了點頭。

“嗖”的一聲，我又站在卧室門口了，手還放在門把上。“我”的話彷彿還在耳旁迴響着，於是我趕緊跑到寫字枱前，打開了書本，開始在知識的海洋裏暢遊……

想象的作文 篇9

早上，我坐在車上，姑媽帶着我去上學，透過窗户看到一個垃圾袋，從馬路上穿過，讓我好奇的想象他的經歷。

我是一個普普通通的垃圾袋，主人把我扔到了地上就不管，感覺自己像被拋棄的嬰兒，一陣大風吹了過來，我感覺身體非常的輕盈，低頭一看，發現自己如同鳥兒一般在空中自由的'飛翔，微風吹着我的臉龐感到非常的涼爽，幾隻小鳥從旁邊飛過，我跟他們熱切地打招呼，可惜它們聽不懂我的語言。

我慢慢地從天空中飄了下來，飄到一棟高樓大廈，這個城市的風景映入眼簾，讓人讚歎不已，我正在欣賞着美麗的風景時，又有一陣風想我吹來，把我從高樓大廈的房吹下來，吹到了馬路上。

我飄到了地上，看到前面有斑馬線，風伯伯扶着我向前走，眼看馬上就是紅燈了，風伯伯用力一吹，把我送到了對面，我非常的慶幸自己沒有闖紅燈。突然，看到一位穿橘紅色衣服的環保工人，從旁邊走了過來，他看到了我，二話不説，就把我放進垃圾桶裏面，我正感到悲傷時，抬頭一看，有好多兄姐妹們，我們開心地聊起天來。

突然，一個急剎車，把我從幻想的世界帶了出來，才發現到學校了。

這次冒險真快樂。

想象的作文 篇10

望着天上的星星，看着電視裏對於太空的報道，我不禁感歎，人類的偉大。經過了幾千年的努力，人類完成了先人的夙願，完成了太空的探險，相信再過一段時間，人類就要完成太空旅行!

我們是如何做到飛出高於自己頭上幾萬米的天空，到達宇宙呢?這便是人類敢想敢做的力量。

我們古時候就想象着我們的頭頂之上的那片天空，嚮往着那個未知的地方，對那裏充滿了幻想。如今我們通過我們的想象具象化，了卻了數千年來我們的`一大心願。這一切的一切都是因為我們的想象具有龐大的力量。

通過我們的想象，對於想象的具象化，我們實現了許許多多的突破，讓生活更加美好。這便是創新。我們的如今生活都是通過前人對於一切的創新而完成的。創造力是人類歷史上必備的一種東西，每次人類歷史上有什麼巨大的突破都是通過創造力完成的，從步行到航天，從自己種植到機械種植，從書信到微信!我們能有如今的便利，如今的一切，無不都是靠着我們的鑽研創新。

現在的我們接受教育，卻從不對現有的一切抱有疑問。學而不思則罔，思而不學則殆。現如今的我們要做到好學多問鑽研創新，那就要多去探索去思考，用我們的小腦袋，去探索這一片未知的天地，發現許許多多的神奇，努力去尋覓，那不可預測的未來。

創新是任何時代都必須發展的課題，作為未來的人才，祖國的接班人。我們一定要有創新意識，創新思維，遇到問題就提問，遇到不懂就弄懂，絕不聽之任之，不思進取。那無疑是自取滅亡，我們要在歷史書上寫下我們自己的名字，成為現在創新史上重要的人物。