“九陰白骨爪”作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編為大家收集的“九陰白骨爪”作文,歡迎大家分享。
“九陰白骨爪”作文1
我們三年級的老師姓什麼都好,偏偏姓吳。這可讓我們抓住了機會,班上流傳着一個謎語:無無無(打一人)――吳老師,因吳字和無字是諧音。
無字代表什麼都沒有,所以我們天天都在説這個謎語。不料,有一天,吳老師知道了這個謎語。他伸出雙手,腳重重地踩在了地上,頭髮都直起來了,一副怒髮衝冠的樣子,活脱脱是一隻“霸王龍”。他大聲喊道:“九陰白骨爪!”説完,他笑道:“姓吳有什麼不好的。我乃大名鼎鼎、家喻户曉的‘智多星’――吳用!我學貫中西、知書達禮、博古通今……”這位“自戀狂”表演得栩栩如生,讓我們哈哈大笑。從此,再也沒有人以他的名字開玩笑了。
還有一次,我們上課時坐得東倒西歪,像一顆顆四面臨風的玉米。有的`同學用手支撐着頭,有的同學趴在桌子上,還有的同學蹺起了二郎腿。突然,老師放下課本,一驚一乍地叫道:“哎呀!這麼多大山倒了!快逃呀!”班裏兩個自作聰明的同學以為地震了,逃出了教室。吳老師咳嗽一聲,解釋了一下:“這些‘大山’就是你們的腰,坐不端正,多難看呀!”我們恍然大悟,立刻挺直了腰板。
吳老師就是這樣,他讓我們在幽默中懂得了知識,讓我們在挫折中獲得了道理。這就是我們的吳老師,我們發自內心衷心地愛戴他。
“九陰白骨爪”作文2
要説“河東獅吼”和“九陰白骨爪”,全班最出名的還是我,因為,每時每刻我都會用上它們。
先談談“河東獅吼”吧。“河東獅吼”是我從小就有的了,從小就聲音洪亮、清楚,然後再加上再班裏經常“修煉”,所以就成為了我的一大“武器”。平日裏,早上早讀的時候,班裏還是亂糟糟的,到處七嘴八舌,噪音及其為大,於是,我便使出我的第一式看家本領——河東獅吼。在班上大吼一句:“別吵啦!”班裏立刻安靜下來,靜靜的',彷彿連一顆針掉下來都能聽得見似的。接着,是我發音領讀。我讓同學們們把課本拿出來,坐好,才發音讓同學們讀書。同學們也投入狀態去讀書了。班裏傳出了我們朗朗的讀書聲……
再説説“九陰白骨爪”吧。每當下課鈴聲響後,可能會有一些同學來找我玩,他們是開玩笑的玩,有時玩得特別過分,對我“人身攻擊”,我不再忍受得了他們的“侮辱”了,便使出我的第二式看家本領——九陰白骨爪。“唰唰唰”,“敵人”身上有了疤痕,我擺出一副兇巴巴的樣子嚇唬嚇唬他們,沒想真起了作用,我打敗了“敵人”,哈哈哈哈!
因此,我的這兩個看家本領都會一直用到它們國中,我離不開它啊。
怎麼樣?還算得上厲害吧?
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