【合集】圖書館作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的圖書館作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

圖書館作文1

我愛閲讀書籍,圖書館是我放飛夢想的地方,圖書館是讓我有遠大夢想的地方,是圖書館讓我喜歡上了閲讀。

記得有一次，我第一次去學校的圖書館，當時，我不太喜歡閲讀，可是，一到圖書館，我好象來到了一個書的世界，每本書都在對我説：“快來閲讀我吧!我很精彩的!”我隨便拿了一本書，看了不到五分鐘，我就被裏面的內容給深深的.吸引住了，我好記得故事的大意是：從前，有一位樵郎，他射得一手好箭。有一次，他看見一隻大鵬抓着一隻鳥在天上飛過，樵郎馬上搭上箭欲射，大鵬急忙説：“饒了我吧!以後我會幫你的!”樵郎説：“那你把鳥放了!”

鳥就這樣飛走了。大鵬拔下一根羽毛給蕉郎説：“需要幫忙就吹以下，它就可以了。在回家的路上，一輛極為華麗的馬車來到山腳下，馬車上坐着一位公主，公主一行正在山中走，突然，一隻獅子躥了出來，宮女士兵們一見就把公主丟在路上，各自逃命了。樵郎看見了立刻拿出一支箭，向獅子射去，獅子被射中了!公主看見了英俊的樵郎，羞怯地説：“尊敬的勇士，請留下你的名字!公主從髮髻旁取下了一支金鳳杈，送給他説：“這鳳杈我有兩支，今日我送你一支，你拿上它到皇宮裏向父王求婚吧，我叫玫瑰公主!”過了幾天，樵郎拿着金叉子到皇宮去求婚。皇宮因為太遠了，所以樵郎沒法去，這時，樵郎想起了公主的話，把羽毛那出來一吹，一隻大鵬閃電似的出現在他面前，樵郎便説：“請帶我去皇宮吧!”大鵬就帶着樵郎來到了皇宮，樵郎就把金叉子拿給了皇上看，皇上看了金叉子，就同意了公主和樵郎的婚事。

就這樣，公主和樵郎在了一起，從此他們兩個就恩恩愛愛。雖然這一篇童話沒什麼很精彩的地方，但是我卻被他給身深深的吸引住了，就是他讓我喜歡上了閲讀，就是他讓我有了想當作家的理想個，我們學校的書我看了很多，每一片我都被深深得吸引住了!所以我愛閲讀，我愛圖書館。

圖書館作文2

最近看吃播看的入迷，每天伴着饞人的咀嚼聲入睡，今天決定動動手自己也當一回小神廚，網上的教程看來看去也看不太明白，看來有些知識還是得從書本中學習呀，於是我今天破天荒的去到了書店，決定買一些食譜學習一下，也犒勞一下辛苦的家人。

書店還是人滿為患，許多人在這知識海洋裏閲覽着，尋找着，收穫着。最多的就是學生了，還有一部分喝着咖啡慢悠悠的讀者，這一刻時間好像慢了下來，我們都沉浸在這書香味兒裏，久久留戀不捨。正當我覺得世界都安寧的時刻，被旁邊一個看起來胖乎乎的但是可愛的面善小妹妹的電話驚到，看她在高中習題冊的書架上徘徊了很久，什麼也沒有帶走，只是掏出了手機“媽媽，我想買一本備考題冊。”不知對方説了些什麼話，她的臉色逐漸變得難看起來，甚至看得出隱隱有些發怒，“為什麼哥哥每次要什麼你們都給他買，我只是想要本備考題冊！這有什麼錯嗎？”説罷她掛了電話，旁邊的人也注意到了，她的臉逐漸紅成了豬肝色，背好書包轉身就下樓了。我連忙去拿過那本她注意良久的練習冊，我不想讓這份求知的.赤誠之心被一個電話沖淡，我想留住她的這份熱情，於是我匆忙的買下了這本題冊，掏出了一張便利貼貼了上去，內容是：同學你好，雖然我與你素不相識，但是我想跟你説，女生也可以創造出屬於自己的精彩，專心備考，用行動證明自己，祝你金榜題名，加油哦！

寫好便利貼時，我就已經想好如何把這本題冊交給她，我狼狽的跑到了她的面前，匆匆從她身邊跑過，趁機塞進題冊到她的手提袋裏，我明顯感覺到這位同學的異常，手裏一沉，她拿到題冊的那一瞬間，我的心也一沉。

此時，我已經跑遠了，我知道她有回頭注視着我，我也知道，成功也在注視着她，她一定能考上理想大學，證明自己，做一個優秀的女生。

圖書館作文3

今天早晨，同學們在老師的帶領下來到丹陽市圖書館參觀。

丹陽圖書館座落在萬善城西側，一眼望去，一座古色古香的建築雄偉挺拔，高大寬敞的紅色大門前，來讀書的人絡繹不絕。在遠出便可以看見樓正中寫着的“萬善城”三個金光閃閃的大字，使這座古樓顯得更雄偉，更壯觀。

同學們在圖書管理員的帶領下蹦蹦跳跳地走進了“成人閲覽室”，只見室內整齊地排放着四個大書架，同學們立刻翻閲起來。裏面的書可真多啊！有科普知識，報告文學，還有散文小説等等。有的嶄新挺刮，有的經過多次翻閲已經陳舊；有精裝的，有簡裝的，有厚的，有薄的，多得令人眼花繚亂。同學們挑來挑去，精心選擇着自己喜愛的書籍。有的'同學在聚精會神地翻閲着圖書，有的同學一邊看，一邊還做着閲讀筆記。翻開書本，同學們聞到了書的氣息，連一些平時不太愛看書的同學也全神貫注地看了起來。有的同學甚至席地而座，如飢似渴地讀着手中的書，完全被書中的精彩內容所吸引住了。我喜愛科學，挑了一本《三角區探險》津津有味地看了起來。我在書中看到了一個又一個驚險的故事，找到了一個又一個答案，學到了很多知識。

過了十幾分鍾，我們來到兒童圖書室。這裏就更是我們的天地了。同學們三五成羣，紛紛拿到了自己愛看的書。有的獨自思考，有的拿着漫畫雜誌有説有笑，還有的學着書中的描寫做着各種各樣的表情。我也拿了一本《地球的神祕現象》有滋有味地看了起來，書中的真實畫面，神奇現象以及有趣的實驗都使我回味無窮，我彷彿感覺到自己正在知識的海洋中盡情遨遊。

接着，我們還聽了館長的介紹，他向我們介紹了圖書館的建築、佈置、藏書量和藏書品種，使我們感覺圖書館真是一個大寶庫。

圖書館是我們的親密朋友，這裏有我們無數不開口的老師，我們要學會使用圖書館，讓它成為我們學習中的好幫手！

圖書館作文4

天氣還是一樣的熱，這次我們來到了“壯觀”的圖書館。圖書館很大，是個長方體。這次快樂的火花將在圖書館燃燒起來。

雖然圖書館非常好，但是排隊停車卻是美中不足的一點。一輛輛汽車就像一隻只的螞蟻，載着人們一個挨着一個開進“蟻巢”。終於，經過一段漫長的時間，我們進入了寬敞而又舒適的圖書館。

剛進圖書館，好久不開口的肚子叫了起來。於是，我們直奔地下一層的讀者餐廳。在一頓美味可口的午餐之後，我們家個個都像躍躍欲試的書蟲，恨不得一口氣鑽進堆積如山的書堆裏，拿起一本本書細細地品位起來。而我是個對書“挑食”的.人。我和父母“兵分兩路”。爸爸媽媽去了樓上的大人書層，我去了兒童書層。

我東翻翻西找找，像一隻活蹦亂跳的小白兔。突然，我眼睛一亮，像找到寶藏似的笑了起來。《邏輯推理大全》這本書就是我大海撈針苦苦尋找的那一本。我匆匆忙忙趕去櫃枱借書，借完書後和爸爸媽媽匯合。

當我來到大人書層時，裏面靜悄悄的，一根針掉在地上的聲音也聽得見。只見裏面每一個人都專心致志地看書。這時，我看到爸爸媽媽也是全神貫注的樣子，我和他們打了招呼後，環視了一下整個大人書層。看到書櫃就象迷宮的牆壁一樣，好奇心驅使我去迷宮裏看看。

到了迷宮裏，我玩得不亦樂乎，在裏面竄來竄去。過了一些時間，我看到紅色的晚霞彷彿是在天際燃燒的火焰。這時媽媽拍了拍我的肩膀説：“走吧”。

可當我們到了一樓時卻停住了腳步，為什麼呢？因為那裏正在舉辦一個藝術展。喜歡藝術的我不管三七二十一地衝了進去。其中一副像是在宇宙中的一個彩色的星系，旁邊繁星點點；另一副則是一座老房子，房子上的紗窗是用一根根小鋼絲做的，實在太棒了！還有一副是有櫻花樹的草地，它充分表現出了春天的腳步，畫得惟妙惟肖。

雖然很好看，但已經是傍晚了，我還是戀戀不捨地離開了圖書館，這可又是一個令人難忘的下午。

圖書館作文5

圖書館裏，留下了我的思考；留下了我的夢想；還留下了我的足跡。圖書館就是我鍾愛的樂園。徜徉其中，愛意濃濃。

圖書館被人們當作知識的海洋，開始我也是把這個地方當作獲取知識的場所，但時間久了，圖書館卻於我來説成了不可替代的樂園。因為在這個地方，我通過書籍經歷着歷史朝代的風風雨雨，瞭解着不同國家的文化習俗和不同人物的坎坷命運。感受着大自然的不同奧祕，更學習着各種科學知識。這些已經深深印在我的腦海中，忘不掉，也抹不去，時時刻刻充實着我的知識寶庫，開拓着我的視野，激發着我的想象。

一年級的時候我每週至少要去一次圖書館的，後來因為媽媽給報了藝術班所以去圖書館的次數也就少了。記得有一次放學較早但我沒有回家，而是徑直奔去了圖書館。心想好久沒有去圖書館了，這次一定要好好的`過過書癮。進了圖書館，一種熟悉又久違的氣息撲面而來，好似消除了一天的疲憊。我輕輕地漫步在一排排的書架之間，靜靜地摸摸書架，小心地翻翻本本書籍。微風從窗户溜進來，伴着書香，為這安寧的時光增添了幾分韻味。我最終挑了一本書，坐在窗邊全神貫注地看了起來。或許是因為太專注了，竟然沒有關注到時間，直到窗外降臨的夜幕打斷了我，一看錶，已經很晚了。雖然戀戀不捨，但為了不被媽媽發現，我還是抓緊往家走。回到家後，看到媽媽正在做飯，我躡手躡腳地往客廳走，不巧還是被媽媽的順風耳聽到了。腦海中浮現出一個字跑。不料被媽媽給抓住了，媽媽問我為何今天回家偷偷摸摸像做賊似的。只好一五一十的告訴了媽媽，沒辦法，我真是天生不會偽裝呀！媽媽聽後對我無可奈何，一直警告我以後不許自己擅作主張去圖書館。我點頭如搗蒜，識趣地答應着。

坐回到書桌前，廚房裏依舊傳來媽媽洗洗刷刷的聲音，客廳傳來的輕音樂似舒緩流泉。我呆坐着，此刻彷彿任何聲音都干擾不了我，我還沒能從剛剛圖書館書香繚繞的氣息中回過神兒。

這一方樂園，是否真的有一股魔力？

圖書館作文6

“我心裏一直都在暗暗設想，天堂應該是圖書館的模樣。”這是阿根廷國家圖書館館長、布宜諾斯艾利斯大學文學教授博爾赫斯在《關於天賜的詩》中最深情的一句。每一次我流連忘返於圖書館時，都會一次次重温這句美好又温暖的詩。

我生長的小縣城有一個小圖書館，小到只有內外兩間借閲室。借閲時等待或者讀書的桌凳是很早以前粗糙的木桌木凳，木桌上深深淺淺的年輪被來來往往借書讀書的人磨的鋥亮，有時光的味道。我喜歡在寫完作業的週日，來到這個鬧中取靜的圖書館，在熟悉的一排排書架間流連。從生動有趣的繪本，到帶拼音的故事書和我最喜歡的漫畫書，再到現在正在讀的古今中外經典名著，我在這個小圖書館裏，度過了許多快樂寧靜的時光。

上幼兒園時，我在高高的書架間和媽媽捉迷藏，媽媽陪我在長長的'木桌上、在閲覽室外的那棵龍爪槐下，讀完了《小紅帽》、《猜猜我有多愛你》、《媽媽你問我》……許多許多的繪本圖書，記憶裏總是藍的天，白的雲，和煦的陽光，還有媽媽笑着讀書的模樣。書是有温度的，帶給我們一個温暖的天堂。

上國小了，我踮着腳在書架上找尋自己喜歡的書，拼着拼音讀完了《小辮子丫丫》、《窗邊的小豆豆》、《米小圈上學記》、《名偵探柯南》這些有趣的故事書，教我開始體會生活的酸甜苦辣；《海底兩萬裏》、《十萬個為什麼》讓我暢遊在科學的海洋裏，開始認識廣袤的宇宙；《弟子規》、《三字經》讓我陶醉在中華瑰寶的長河裏，開始懂得立人之本。書是有靈氣的，帶給我們一個五彩斑斕的天堂。

現在的我，面對高高的書架伸手便能夠到上層的書了。《青銅葵花》、《米蘭的祕密花園》、《西遊記》、《水滸傳》、《在人間》、《我的大學》、《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》……我在中外名著裏識經注典、訪古問今。書是有靈魂的，帶給我們一個浩瀚的天堂。

每一頁書裏都有一個故事，每一本書裏都藏着一個世界，當我們步入圖書館，隨手捧起一本書來閲讀，會發現最快樂的事莫過於如此，會發現原來天堂近在咫尺。

天堂原來就是圖書館的模樣。

圖書館作文7

中國一向只有藏書樓。不管是官家的還是私家的，重點都在“藏”，看，是其次的。天一閣大大有名，不要説外人，就是範家的人，要上樓也不容易。據説一位女子因歆羨其藏書，嫁到了範家，結果也未能登樓入室、一飽眼福，終於飲恨而終。這樣把書藏起來，與無書何異？

大概受了藏書樓式管理的影響，中國有了公共圖書館之後，在管理方法上也大體是主藏。“館藏”若干，“善本”若干，是炫耀的資本。至於借閲，手續之繁複，條件之苛刻，幾乎是一貫的。更有甚者，把公共的資源當成了單位牟利的手段。

那年去舊金山，因為逗留時間稍長，辦了一張市圖書館的閲覽證。辦證極簡單，拿着護照，到借閲處一登記，那裏輸入電腦，隨即就遞過了借閲證。這證可以在舊金山市的十幾個社區圖書館通用，每次可以借閲一二十本書，借閲時間也很寬裕，從容看完，無人催索。圖書完全開架，任你自選。還書更為方便，每家圖書館門外都有一個大方桶，略似郵筒而體積更大，投口也大。不論在哪家借的書，還的時候只要投入你最為方便的一個還書筒中即可，無需再辦什麼手續。圖書館每天有車收羅還書，分送各館。殘疾人和年老行動不便的老人，需要借閲盲文或音像資料，打一個電話就有人送上門來。還的時候只需丟在郵筒裏自會有郵遞員送回。

我很少聽到美國人説什麼幾條便民利民措施之類的話，但他們的各種公共事業似乎都明白一個道理：他們是為公眾服務的，無論定什麼制度，立什麼規矩，都是為了公眾方便，而不是為了自己方便。比如圖書館，就要便利於讀者借書和看書，而不是相反。令我詫異的`是，為什麼幾乎天天把公眾利益掛在嘴上的國人，一到辦事的時候，似乎首先想到的是自己和小團體的利益與方便。公眾呢？讓他們麻煩去吧——這就不獨圖書館了。

圖書館作文8

我抬手搓了搓那一綹綹被汗水濡濕了貼在額角的頭髮，黏膩的手肘又牽動了一頁書紙。

中午的教室，處處憋悶，處處乾燥，空氣中湧動着燃燒似的氣息。伏案寫題，無奈所有的思路都好像被蒸發得無跡可循。偶有一陣夏天的悶風穿過，雖無法驅走暑熱，倒也是上天的恩賜了。

殊不知有更大的恩賜。校長在學校圖書館裏安裝了四台空調，於6月13日開放，每天都會開放到晚上十點半。

我受不住這灼熱的天氣，且無奈於那幾番思考後又魔鬼般斷開的思路的可怕的折磨，抱着一摞書，匆匆地趕往圖書館。

圖書館的門此時已經模糊了，我的手握住門把，一股涼意驀地逗上心頭。還未踏進去，好一陣冰冷的寒氣撲面襲來，浸人肌膚。這真是一份感受得到的學校的厚厚實實的愛啊！我推開門，四下裏都是埋頭苦讀的學生，沒有一點雜音，我的到來好像劃破圖書館的安靜，但並沒有人抬頭看我一眼，所有人都仍只專心於眼前的書本。

我快速找了個位置坐下，大概是被這樣的氛圍所感染，我彷彿有了無限的力量，高效地完成着自己的.一項項任務。

小波老師總是和大家一起呆在圖書館裏。他會維持秩序，把那些來蹭空調的調皮搗蛋鬼“請”出去，也是有了他的管理，才營造出了這樣完美的學習環境。他也不辭辛苦，還笑稱自己是“圖書館”這家店的店小二。他有時會站起來巡邏巡邏，總有學生會拿着問題問他，他説這是洽談業務。“累並快樂着，希望以後能夠每天都生意火爆，賓客盈門！”可愛的他説出幽默可愛的話！看到有些學生口渴了還要到教學樓接水再回圖書館，麻煩了學生就好像麻煩了他自己。他立馬向校長提議，在圖書館安裝個飲水機。校長也深為學生着想，隔天，圖書館裏便多了台飲水機。

會考的那幾個晚上，學校建議大家都要在圖書館裏複習。每科的老師晚上都會來，他們在緊挨圖書館的教師書吧中等待着為學生們服務。這樣子保證了圖書館內的絕對安靜，不會因為給一個人講題而吵到了其他同學。

七年級八年級的同學們晚自修放學後，教學樓就斷了電。只有圖書館還在流着勤奮的燈光，所有人都在忘我地努力。

我們終將會倚靠着自己努力過的事實衝上巔峯。二中圖書館，將是我們最好的證明，最好的回憶！

圖書館作文9

上小五的那年暑假，朋友在蓮湖公園旁的樹林旁，發現了一棵樹，像鳥籠一樣，特別好看，於是我們把它作為祕密基地。後來，她們都不再去了，只有我還經常去那裏看書。

我以前並不是喜歡讀書，但在這個地方讀書是最合適的，在這裏我漸漸地愛上了讀書。這裏的氛圍很安靜，像圖書館一樣。周圍的風景很美，鳥語花香，我從不嫌在這裏呆的時間多。

春天，風和日麗，百花盛開，那顆樹也長出了嫩綠的枝芽，我拿着新買的《祕密花園》，去那裏看書。這裏人很少，出奇安靜。我在安靜的氛圍中，讀了幾個小時，拿着筆在上面圈畫着出一些自己喜歡的語句。有時碰到精彩的還會忍不住多看幾遍。太陽不知道什麼升到了空中，我這才知道，已經中午了，依依不捨地告別大樹回家了。

心情不好時，我也經常來這裏讀書。那天我剛跟媽媽吵完架，想到基地，拿起書就往外跑，是一本彩繪的《西遊記》。我哭着跑到基地，對大樹説出了我的委屈痛苦。風緩緩吹來，我才意識到自己還有本書，被風吹起的樹葉正好翻到圖畫上，我的'心情慢慢好了起來，開始靜靜看書。看到精彩部分不由地笑起來，寧靜的氛圍，被我的笑聲打破了。

國小畢業時，我又跑到基地。我拿着書包蹲在那裏，靜靜地回想着國小的六年生活。我拿起語文書，看着無比熟悉的課文，居然覺得平時討厭的課文在此時是那麼精彩。我心裏特別難受，開始念起了課文。念着念着聲音都變了調。我感覺我好像還是坐在教室裏和同學們一起讀書。書上的塗鴉讓我非常懷念，就好像還沒有結束一樣。

自那時起，我才明白書原來有如此的魅力。後來我對讀書和唸書便充滿熱愛。

我喜歡這個承載着我回憶的小小圖書館，喜歡在這裏自由地讀書。這個圖書館裏雖然沒有豐富的藏書，但卻讓我對它充滿了熱愛。

圖書館作文10

自打老師在開學初，為我們介紹了校圖書館之後，圖書館便似磁石般吸引了我，使我已然達到了“廢寢忘食”之境界。

與圖書館的第一次“邂逅”我便她它結下了不解之緣。一節閲讀課上，老師帶我們來到圖書館參觀。

我立刻像拖韁的野馬，衝了進去。圖書館比我料想的大很多，足有五間教室那麼大。我只走馬觀花似的“瞄”了幾眼，便不情願地聽老師介紹圖書館各個科目以借書規定。我只能全神貫注地聽着，畢竟圖書館的制度很嚴。當然這也是為我將“關顧”圖書館做準備。

書是人類的精神食糧，而圖書館則是一間“餐廳”我不禁愛上了圖書館，喜歡留戀在她的書中。從書中開闢自己的.天地。

中午的時間是短暫的，但正像魯迅先生所説的那樣，時間就像海綿裏的水，只要願總還是有的。我只好吃口飯，喝口湯，三下五除二便去“啃”更美味的精神食糧。中午的時間真是短暫，還容不得我剛走馬觀花地卡們上幾眼，鈴聲便會容饒在我的眼邊。因此我也會選擇我所喜歡的書籍。正如並非所有的菜都是我的胃口一樣，我也有我的愛好，我的個人愛好是歷史書籍，所以有時我連書位牌都不用拿，便直奔圖書館的正前方。那裏彷彿就是一塊風水寶地。盡是琳琅滿目的歷史書，有《大辟疆》，有《明朝十講》有《二十五史》……真讓我大飽眼福，又增長了我的見識。

我還喜歡看科學類書籍，讓我明白科學的神奇，自然的博大，文明的宏大。這些書籍怎麼沒有理由令我愛上圖書館呢？

在中午，你若找不到我，那定是我去圖書館了，在那兒的每一個角落，你都能看到我時而半蹲着身子，時而倚在桌上，時而彎着腰，但永遠不會的是，我的手上總有本書。

在圖書館看書，有着得天獨厚的一面。中午，一縷縷暖暖的陽光灑在地板上，我一人靜靜地在書中徘徊着，要是在雨天，雨水在窗外織成簾子，“滴答……別有一番朦朧的詩意。當然美景不會持續太久，午自習的鈴總在出奇不意之中。

我愛圖書館，她是我成長路上的良師益友，我願在她知識的薰陶下成長。

圖書館作文11

我在省少兒圖書館上作文班，今天我就來介紹一下省少兒圖書館吧！

省少兒圖書館位於福州東街28號。首先，映入眼簾的是一個長3米多，高2米多的綠漆鐵大門。記得以前，少兒圖書館的門只有我家卧室的門那麼大，現在拓寬了。

一進大門，就是門廳。左邊牆上寫着圖書館簡介、辦證須知。我讀了簡介才知道，原來全館佔地20xx平方米，真大啊！右邊是佳作欣賞，我想終有一天，我的作文也能貼到那上面去吧！

過了門廳，眼前便出現了一個樓梯。上了樓梯，又過了一道鐵門，來到一樓和二樓之間的過道，左右邊各有一個教室。拐了彎，上了樓梯，左邊是少兒圖書館外借室，右邊是少兒圖書閲覽室，閲覽室裏有幾十個座位，十二張桌子，裏面大至大人讀物，小至嬰兒畫報。老人、年輕人、兒童都在全神貫注地看書。你瞧，一個小弟弟坐在座椅上看書，他看得多認真哪，連他家長催他回家都沒有發覺。你看，那個大哥哥正一手拿着書，一手不停地做着筆記，他在做讀書筆記呢！想到這裏，我也拿起一本書坐在那裏看了一會兒，看着看着不知不覺就入了迷，書的魅力可真大哪！

出了閲覽室，對門便是借閲室，我就是在那裏面上作文課的。借閲室一進門，右邊便有一個索引表，裏面按書的'內容分別用26個英文字母作序號，大約有二十餘種，有馬列主義、毛澤東思想、哲學、社會科學總論等政治、法律、軍事、經濟、文學、科學、教育、體育方面的書籍。它們還按作者姓氏來分類。外借室有十三個書架。一進外借室的小門，右邊是一個木製的新書推薦，往前看便有十二個五層鐵製書架，以開架形式供人在上面尋找需要的書。我辦了一本借書證，每週都借三到四本書，書裏的知識充實了我的大腦。我領悟到了文學家高爾基的名言：知識是人類進步的階梯。

我想：書中記載了前人所積累的知識和經驗，只有知道了前人的知識和經驗才能創新知識，使人類進步，這應該就是人們辦圖書館的原因了吧！

圖書館作文12

今天我們參觀了北京國家圖書館，同學們都非常高興。

站在圖書館面前，嗬！圖書館又高又大，孔雀藍琉璃瓦大屋頂，在陽光下閃閃發亮。淡乳灰色的瓷磚外牆，花崗巖基座的石階，再配以漢白玉欄杆。圖書館的建築造型真是奇特，就像一個巨大的書架！那一個個陽台就是擱板，一幅幅長長的窗簾就像一本本整齊擺放的書。

我們排着隊走進一層大廳。首先映入眼簾的是寬闊的大廳，仰頭向上望去，從一層一眼就能看到頂層。 全部是開放式閲覽空間， 書架全部以壁櫃的'形式鑲嵌於西、南、北面牆上，高大的書架， 環形分佈的木桌之間放着一張張木椅。中廳外圍環繞着一圈閲覽室，每個閲覽室分門別類擺放着不同種類的書籍，並配有電腦供讀者查閲。 十分的方便和快捷。哦，真棒呀！我心裏暗暗稱讚，國家為人們造了這麼好的閲覽室，得花多少錢呀！什麼時候我們也能在這裏看書呢？真盼着能快點兒。

跟着講解員阿姨圍繞着一層大廳走了一圈，我們上了二樓。二樓真明亮呀！我們一下就看到一部直通4樓的電動扶梯。講解員阿姨告訴我們，這部電梯長28米，淨高13.45米，是京城最高的無支撐扶梯。我向四面張望着，大廳四周一間間明亮的閲覽室，一排排書架靠牆擺放着，人們坐在書桌前安安靜靜地讀書。"同學們，下面我們到閲覽室裏去參觀，大家可以讀自己喜歡的書了。"講解員阿姨向我們宣佈。"哦，太棒了！"我高興得簡直要跳起來了；旁邊的同學也興奮地小聲議論起來。我們迅速找地方坐下來，我拿了自己最感興趣的一本書—————《翼龍探險記》，認真地讀起來。我貪婪地讀着書，如同一隻飢餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。一會兒就陶醉在恐龍的世界裏了。時間一分一秒過去了，我悄悄抬起頭，看看旁邊的李老師，她恰好面對窗户坐着，午後的陽光射到老師的臉上，使她的兩頰更加紅潤；她的眼眶裏，晶亮的眸子緩慢移動着， 下巴微微上翹。啊！老師讀得真認真呀！在這裏讀書真好。

時間過得真快，愉快的參觀結束了，我們戀戀不捨地離開了北京國家圖書館。真希望學校能經常搞這樣的活動，我們多長見識呀！

圖書館作文13

我喜歡看書，所以經常去圖書館，我還是在圖書館長大的呢！

我的媽媽是圖書管理員，她告訴我：“毛澤東主席當過圖書管理員，美國總統布什的妻子也當過。”為什麼大家都喜歡這個工作呢？可能跟我一樣對圖書有強烈的喜好吧。從小，我就在書庫裏聞着油墨味翻書玩。記得我看的第一本書是媽媽從單位裏借來的《父母必讀》，因為那裏面有許多“阿毛”的漫畫和故事，直到現在還可以在我家的牆壁上找到書中附贈的粘粘紙。在媽媽單位的書庫裏還有古書，像《康熙字典》我就看到過，那一頁一頁枯黃髮脆的紙上印滿了複雜的繁體字，全都是豎着寫。聽説這部字典收的字比較全，所以經常有人來借這本書給小寶寶取名字。書庫中還有一些外文書，可惜我看不懂，看懂了一定把它翻譯出來。

少兒圖書館也是我經常去的地方，由於對圖書館的一切感到好奇，於是，我報名參加了館內特別組織的“小小服務員”活動，在暑假裏，我就去期刊室做圖書管理員。這下子，有太多的機會能夠“大飽眼福”。我津津有味地讀着館內的書兒，呆一個下午也不覺得時間長。有時太入迷了，常常會忘記登記人數和整理圖書。過不了兩三個星期，整個閲覽室的書就差不多被我這隻“饞貓”讀完了。管理老師看我這麼喜歡讀書，就允許我去拿櫃子裏的書看。整個暑假，有一半時間是和“書朋友”度過的。我還經常翻閲舊書，因為它們的內容我會經常忘記或只記得斷斷續續。

對於“精讀勝於廣讀”的説法我並不贊同。我認為這應該根據不同的情況而定：如果只精讀的話，書的`種類太少，只能瞭解一方面的知識；而只廣讀的話，那些更深奧的知識就琢磨不透，不能理解。

圖書館，一個知識與智慧的海洋，我願做一條小魚，在書香中繼續暢遊。

評：有誰能比你幸福？因為媽媽的特殊工作使你能夠享有盡情讀書的“特權”！你能將自己的讀書體會與情感自然地流淌在語言文字之中，寫得實實在在！

圖書館作文14

這天，陽光明媚，我想去圖書館借書。我帶上鑰匙，關上門，就蹦蹦跳跳地出門了。

進了圖書館，走到書櫃前，我找到一本上次沒看完的書，便翻了起來。

“那個，上次看到哪兒來着？哦對，28頁，哎，等等！這，這是怎麼回事？”

原來，我發現我上次看的那本書——《空城計》居然全是空白頁！算了，不看這本了。我又找出一本喜愛的書翻了起來。

“咦？這，這本書也是，那，那……”我一時變得不知所措起來。我揉了揉眼睛，眼前還是一本空白的書。

我深感奇怪地走出了圖書館，這時，一個聲音從耳畔響起：“這人怎麼啦？怎麼看一點就不看了，還奇奇怪怪的。”

“就是我們生來不就是空白書嗎？”另一個聲音也響了起來。

原來，這就是我剛才讀的兩本書説的話。可是，它們怎麼説它們生來就是空白書呢？這……難道。難道是圖書館失去了記憶嗎？

正當我好奇的時候，一個身穿白色大衣，手中託着一本白色的旋轉着的書，腳下踩着一個風火輪的.人來到了我的面前，在空中飄舞着。我被嚇了一跳，心想：難道這就是傳説中的幽靈？還不容我多想，他就用沉重的聲音説道：“我是書神，就是因為你們——人類！不珍惜任何書，生氣時就把書撕破；用口水粘書的頁角；上廁所也帶着書，把書弄得臭烘烘的；甚至還用腳去蹭書，噁心死了！有許多書來告你們的狀，所以我把圖書館的書都變成了空白書，也把不珍惜書本的人類和所有書的記憶都偷了去，用來懲罰你們人類！”

“哦，原來是這樣！書神，對不起，我們人類以後一定會珍惜書本的！”我愧疚地低下了頭。

“好吧，我就原諒你們人類一次，但以後絕不能這樣不珍惜書本了！”書神用寬大的手摸摸我的頭説。

“嗯！我一定會做到！”我堅定地説。書神笑了笑，就“嗖”地一聲飛走了。

這時，我又打開一本書，裏面佈滿了密密麻麻的文字，我看着這些文字，開心地笑了。

是啊，我們人人都應該做一個講文明的國小生，珍愛書本，人人有責。

圖書館作文15

當拿到成績報告單時，頭頂上熾熱的太陽告訴我，暑假來了。

今年暑假，我與圖書館相約。暑假第一天下午兩點半，我揹着揹包站在了圖書館大門口。

走進圖書館，一股空調的涼氣迎面撲來，但更吸引我的是圖書的清香和知識的濃郁香味。圖書館裏靜靜的，靜得只有人們翻書和走路的聲音。我挑了一本書坐在位置上看起來，但這次卻不像平時那麼認真投入，思緒早已飛到了去年暑假。

每年暑假，我總會去外婆家住，每天和姐姐一起寫完作業後，只能在無聊地看電視中度過。去年暑假，外婆家附近開了一家圖書館，從此之後，每天只要一寫完作業，姐姐就會立馬拉上我飛奔向圖書館。我是個懶人，不喜歡往外跑，但也不想辜負姐姐的好意，況且多看點書也不是什麼壞事。但去了幾次後，我就厭煩了，圖書館下午兩點半開門，正是一天最熱的時候，為了多看點書，我們要早點去，但炎熱的太陽成了我們最大的敵人。而且，我的腳也開始罷工了。

“去吧去吧，那邊有空調，走路還能鍛鍊身體嘛！”姐姐總是這麼對我説，我不忍心她一個人去，只好陪着她。同樣也是一次迫不得已地被拉去圖書館，圖書館裏面似乎也沒有什麼不同，我試圖找一本能吸引眼球的書，目光在各式各樣的書名中掃過，但依舊沒有看到一本我認為好看的書。我垂頭喪氣地回到姐姐旁邊，長歎一口氣，姐姐遞給我一本書，説：“看看這一本，很不錯哦！”我翻開這本《流螢谷》的書，裏面的簡介吸引了我。後來的幾個小時裏，我都沉浸在這本書裏，不知天邊的雲彩已經染上火紅的`顏色。

以後的每一天，我都飛快地寫完作業，期待着圖書館快快開門。就這樣，去年暑假，我與圖書館相約。

今年暑假，不管是頭上頂着炎熱的太陽，還是冒着傾盆大雨，我每天都會準時來到圖書館，暢遊在知識的海洋裏。

今年暑假，我與圖書館相約。以後的每一年暑假，我都會遵守這個約定。