【精選】普通話作文彙編7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的普通話作文7篇，歡迎大家分享。

普通話作文 篇1

在進入大學之前，我從來都不覺得普通話的重要性，因為以前除了上課的時候講普通話，其餘時間同學之間都用方言交談， 但自從進入大學後， 由於大家都來自各個地方， 而各地的方言也都不同， 所以講普通話就變得十分必要了。 也就在那時，我才真正知道普通話的用處、妙處和難處。在學校裏我只能暫時告別曾經最讓我感到親切卻又遙遠的方言。

我的家鄉在紹興， 而紹興方言跟普通話的發音相差甚遠，因為紹興方言的發音基本上是不分翹舌音和平舌音。 所以這一方面經常是我的弱項。但我也不迴避我的缺點，我覺得發現自己的缺點也是一種好事， 至少能給我一個機會去及時地改正錯誤。 當然這個過程也是挺艱難的。 我試着讓同學糾正我的錯誤，然後自己努力練習。雖然有時候也經常被人笑話， 自己心裏也挺難受的， 但是我知道只要自己勤加練習， 總有一天也會練得和別人一樣好。

當與其他同學在一起討論交流時，那種尷尬、拘束、不安、可笑、給我留下了不滅的.記憶，那可謂是我學習普通話最深刻的體驗。在大學裏，我一開始經常跟以前的同學用方言打電話，我覺得老鄉在一起用方言交流很自然很親切，有一種温暖感，安全感，但它使我不敢正視我的缺點。最後也是在朋友的鼓勵下，才使我下定決心，發誓要直面自己的缺點，好好糾正普通話。 以下是我學習普通話的體驗；

1、要直面自己的問題，去克服害羞、不安的心理。與人交談，最重要的是説話，剛開始發出的音，對方似乎有些不明白，在臉上表現出莫名其妙的表情，常使你我難堪，甚至還惹笑話，彷彿自己的話是有意製造麻煩、增添笑料的，自然就產生了害羞與不安的心理。但是害羞與不安時解決不了問題的，自己必須及時地糾正錯誤的發音，這樣才能有所進步。

2、要多與他人交談，養成普通話思維習慣，同時讓他人指出自己的錯誤發音。

3、習慣發音與普通話發音有差距，較難糾正。有時自己不能確定的，要常常問身邊的人。

4、普通話學習是一個持續的過程，不可中斷。如若“二天打魚，三天曬網”是很難學好的。

5、平時多讀讀報紙，聽聽新聞，是練普通話的好方法。

6、要做生活的有心人，虛心求學，不斷上進。只有熱愛生活，取人之長，補已之短，才能學有所獲。

我希望今後自己能夠更加努力的練習，取得更大的進步。

普通話作文 篇2

現在，全國上下正在推廣“講、寫字。”為什麼要“講普通話，寫規範字”呢？

我國是一個多民族的國家。各民族，各地區的語言也有很大的差別。為了便於交流，我們必須用一種通俗易懂的語言。所以普通話的推廣勢在必行。比如：我們要想和全國各族的小朋友交往，首先必須解決語言交流問題。如果不講普通話，語言無法溝通，什麼也談不成，更別説發展成為好朋友。

我們國家也是一個處處發達的.國家。但有些地區還是比較落後。要發展就要掌握一定的知識。試想：一個連普通話都聽不懂的地區，怎麼去掌握別人的先進技術，所以講普通有利於社會各項發展。

寫規範字是對我們學生最基本的要求。不寫錯別字，字跡工整，不能潦草。由於字寫得不規範，也鬧出了不少笑話。

一次，我和小夥伴到公園去玩，看見草地裏的牌子上寫着“勿摘花草，發款拾圓。”我們都笑了起來，把牌子摘了出來，拿到公園辦公室對公園的管理員説：“叔叔，牌子上面“罰”款的“發”字寫錯啦！請您改過來吧！”管理員叔叔不好意思地説：“謝謝你們，我立刻改過來。”

我們如果不寫規範字，給我們批改作業也很費力。

“講普通話，寫規範字”勢在必行，從我們做起，從現在做起！

普通話作文 篇3

從小，普通話伴隨着我一起成長。我的家人來自不同的地方：爺爺來自常德，奶奶是益陽人，而媽媽出生在寧鄉。於是普通話成為了我們家人溝通的橋樑。

小時候，媽媽總是用標準的普通話給我動情地描述一個個精彩的故事；奶奶用普通話教我唱動聽的'童謠；爺爺用普通話告訴我當兵時有趣的往事；爸爸用普通話和我談論下軍旗的快樂。久而久之，我學會了一口流利的普通話。

幼兒園時，我參加了班上舉行的“故事大王”比賽，令人難忘。上了國小後，課堂上，老師讓我領讀詞語和課文，並且還給我主持班會的機會，這讓我信心大增。是普通話一直陪伴着我。

學習中，我需要普通話；生活中，我也需要普通話。我還用普通話給人幫過大忙呢！今年暑假我們去海陵島旅遊，在買早餐時，一個老爺爺因為不會講普通話，他只好用寧鄉話對服務員説：“請給我一碗牛肉面。”説了好幾遍，服務員也一臉惘然。老爺爺着急地皺起了眉頭。我趕緊走過去對服務員説：“這位爺爺想要一碗麪條。”服務員馬上端來了麪條，老爺爺高興地笑了：“多虧你會説普通話，不然我就沒早餐吃了！”我也不好意思笑了。

媽媽説“學了普通話，走遍世界都不怕”，我一定要和普通話成為永遠的好朋友。

普通話作文 篇4

九月第三週是推普周，所以我們家舉行了一場家庭普通話比賽。

評委是許迪輝——我的爸爸，我的爸爸是一位語文教師，所以評委非歸他莫屬。選手是我媽媽和小表妹。

第一個上場的是我的小表妹肖瑩瑜，她誦讀的是一首詩歌——《靜夜思》。由於小表妹過於緊張，她誦讀得結結巴巴，不是很流暢。到媽媽上場了，媽媽也是一位光榮的人民教師。媽媽沒有小表妹那樣怯場、緊張，很穩重。但是媽媽是海邊長大的，又帶有一點兒方言，偶爾讀錯一兩個字，音節發音不正確。我們差點被她的方言笑得前俯後仰的。

到我閃亮登場了，我深深地呼吸一口氣，沉着冷靜地走上主席台——我家的'大廳。我裝出歌星那樣的樣子，帥帥地，手一擺，口齒伶俐地説：“我今晚為你們誦讀——《浪淘沙》，下面請欣賞！”説完，我先説明浪淘沙的情景，接着有感情地誦讀起來。我的誦讀跟着波浪的情景，抑揚頓挫，起伏有序，既沒有小表妹的結巴，也沒有媽媽的方言發音錯誤。沒等我誦讀完全，台下就想起了響亮的掌聲……

最後，爸爸為我們頒獎了。我得了第一名，媽媽第二，小表妹第三。我雖然是冠軍，爸爸給我一枚獎牌——是銀的，但是我不驕傲，我要再接再厲！

這是一件難忘的普通話比賽呀！

普通話作文 篇5

以我個人的意見，我覺得推廣普通話要有方法。我的方法是:要常練習繞口令，用普通話唱歌，用普通話講故事。比如説:讀課文時，先用方言讀一遍，然後再用普通話讀一遍，兩者相比起來，人們就會發現普通話是那麼的優美;那麼的流暢;那麼的.引人入勝。使人流連忘返，隨之，人們便漸漸使用普通話，傾情於普通話。普通話既然是母語，我們就不能荒廢它，要天天講，這樣，才能突現出我國人民上下一心，團結一致;更能顯出我國的本色。我覺得推普人員應該主動出擊，勸説人們學講普通話，特別是國小生。儘量想出一些方法使人熱心想學好普通話，並且學以致用，這才叫做成功。

希望有朝一日推普能取得豐碩的成果!

普通話作文 篇6

我的弟弟周嘉龍今年四歲半，他長着一幅傻得可愛的臉，頭髮有點黃，兩隻大眼睛水汪汪的。

我的弟弟最大的特點就是喜歡唱歌而且經常唱錯歌詞，所以我決定先教他説好普通話。

我首先教他説一句話：“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭也不鬧，叫聲老師早。”誰知道他卻説：“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不“突”也不“牢”，叫聲老師“搞”。”他這一説，把我們全家人逗得哈哈大笑，因為他發音不準，把“哭”説成“突”，把“鬧”説成“牢”，把“早”説成“搞”。其實説錯了也不怪他，因為他有時在四川有時在甘肅，沒辦法，只有勞駕我這個當哥哥的耐心一些，我非常耐心地告訴弟弟：“龍龍，要想長大以後當歌唱家，首先要發音準確，你唱的歌才會受歡迎。”聽我這樣説，弟弟可愛的向我扮了一個鬼臉：“哥哥，為了我的理想，我一定向你好好學習。”看着弟弟誠懇的'樣子，我這個當哥哥的就一遍又一遍地教弟弟，在我的耐心輔導下，弟弟終於把這首歌的歌詞説得非常準確了。

有了第一次的成功，就會有很多次的成功，在我和弟弟的共同努力下，弟弟的普通話説得是越來越標準，我們全家人都為弟弟感到高興。

怎麼樣，我這個小老師還不錯吧！

普通話作文 篇7

今天，媽媽帶我去外公家吃飯。到了外公家，外婆還沒有燒好飯，我就和外公一起下象棋。

一開始下象棋外公和我説的都是土話，下着下着，我輸了，外公一高興，突然冒出了一句普通話：“你水平這麼差，以後每個禮拜天都來魯家‘奇’跟我學下象棋。”“魯家‘奇’？”我聽了笑得合不攏嘴。外公問我：“笑什麼？”我一邊笑一邊説：“外公，不是魯家‘奇’，是魯家峙。”外公聽了自己也笑了起來。

下完棋，外公拿了一張報紙坐在沙發上看起報來。看着看着，他就叫我：“輝輝，快點過來看‘黑’西哥的大蛇。”什麼黑西哥？我走過去一看，原來是墨西哥呀！這下我笑得前仰後合了，外公問我：“你怎麼又笑了？”我説：“外公，你這樣的普通話説出去要被人家笑掉大牙的'！”外公明白了我的意思，就説：“要不以後每個禮拜天你都來魯家峙，我來教你下象棋，你來教我説普通話，怎樣？”我想這可真是個好辦法，於是我便同意了。