分享的作文(精選15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的分享的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

分享的作文1

我家樓下有一個小公園，公園裏有一塊大宣傳欄。自從南京申青奧成功，宣傳欄裏的廣告變換成了八個大字：分享青春，共築未來。

傍晚，我放學跟着公公回家。看見一位奶奶抱着心愛的孫女，站在宣傳欄前看。奶奶指着標語上的字説：“寶寶看！看看這是什麼字呀？它們讀‘分——享——青——春，共——築——未——來’！寶寶，我們長大了，也要去參加奧運會歐！”她懷裏的小寶寶睜着大大的眼睛看宣傳畫和字，小手比劃着，嘴裏也發出伊伊呀呀的聲音。好可愛的'小寶寶啊！她好像聽懂了奶奶的話呢！公公和我都笑了。

晚上，我寫完作業，牽着爸爸媽媽的手一蹦一跳地去出散步。又路過了宣傳欄。只見一束燈光照在那八個大字上，我們便停下了腳步。爸爸指着它們對我説：“南京青奧會快開幕了，咱們大廠要通輕軌了。到2014年，我們就可以坐輕軌到金牛湖去看帆船比賽了！”媽媽也點頭表示贊同“是啊！自從申辦青奧會成功，南京的變化還真不小呢！”我對他們高聲説：“那時我該五年級了吧！真想這天早點來！我要爭取當志願者！”爸爸笑者説：“那你一定要把英語學好啊！不然，你怎麼去幫助遊客和觀眾呢？”

是啊！大家都期盼着青奧會早點到來。我更是在內心深處為青奧吶喊、助威。就讓我們從現在開始，一同加到“迎青奧”的行列來。別忘了，我們的口號就是：分享青奧，共築未來！

分享的作文2

什麼是勞動，什麼是珍惜，什麼又是分享?小時候總會這樣疑問，也會問大人們，但最後還是懵懵懂懂。慢慢地隨着成長，便懂得了一些嗎，特別是當我讀了《桔子的心》之後，便徹底領悟了這些。

為什麼桔子要剝皮呢?那那是因為生活中那些美好的東西不是輕而易舉就能得到的，而是要靠着自己的雙手付出相應的勞動，在人們進行有目地的活動中堅持不懈、戰勝挫折之後，取得我們想要的東西，獲取最終的幸福。

為什麼桔子不是完整無缺的呢?那是因為我們生活中的那些甜蜜又甘甜的事物，是需要去付出那一份真摯的心去享受的，是需要我們像喝茶一樣慢慢的去品味這其中的味道，用心靈去享受這些事物帶給我們所有美好的一切，要懂得珍惜生活中的甘甜和幸福，而不是讓我們隨意的去揮霍着一切，去浪費這一切。

桔子的瓣數又有什麼意義呢?那是在告訴我們大家，在我們大家用雙手付出勞動的同時，而那最終取得勝利的果實並不只是屬於我們自己的，之所以會成功，取得勝利的果實，那只是因為最終取決於大家的.力量，不能一個人獨自佔有，更沒有這個權利去獨自享受這一切。

這個純真孩子的簡單提問與他的媽媽那樸實的回答，正如事的反應了眾多孩子心中的感受，更寫出了我們獲得勞動成果後的喜悦之情。更讓我知道了勞動，珍惜與分享，明白了這些之後，才可以真正的體會到生活中的甘甜與幸福。

分享的作文3

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”是的，只要我們都有一顆感恩的心，為需要的人獻出一點愛，我們之間的友情就會被拉近，那是多麼幸福的事情啊！

那一天，爸爸帶着我和他朋友一家一起去旅遊，我們帶了許多食品和飲料。中午休息時，我拿出了自己帶來的可樂，叔叔家的孩子看見了，也非得吵着要喝可樂，但是翻遍兩袋飲料，裏面有紅茶、牛奶、王老吉、礦泉水，就是沒有可。爸爸讓我把可樂讓給小弟弟，我不同意，爸爸看此情景，一把奪過我手中的飲料，親熱的`交給了小弟弟，還説：“哥哥不愛喝可樂，你喝好了。”回頭還狠狠的瞪了我一眼，我心裏的怒氣一飛沖天，難道我連自己的飲料都沒有權利喝嗎？我轉身跳上一塊大石頭，假裝眺望遠方的美景，其實是讓自己消氣。

“哥哥，你為什麼不來吃燒烤啊？”我心裏怒氣未消，就回答説：“你去喝你的可樂，吃你的燒烤吧，我喜歡一個人在這裏玩。”而小弟弟接下來的話出乎我意料，“一起吃燒烤吧，跟哥哥一起好吃。”我一下子就消氣了。和他一起走時，他開心極了，還特地為我烤了兩串雞翅。我倆一起吃着雞翅喝着可樂，臉色充滿了笑容。我的心情也舒暢了很多。這時，我發現原來是自己太小氣，小弟弟需要給他喝了又何妨，難道大家一起出來玩都自顧自嗎？

其實，分享也是幸福的！

分享的作文4

與人分享是一種美德，英國著名的思想家培根曾經説過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”

記得有一次我自己跑去打芒果，那芒果快要熟了，綠裏透黃，看着都讓人直流口水。不過，對於我這種大饞貓來説，飽了眼福可還不夠，口福也是必不可少的啊！好！二話不説，我趕緊從隔壁家借來一根長棍子，直豎着啪啪啪地打芒果。可忙了半天，只掉下來了幾個小得可憐的芒果，還弄得滿地樹葉，我看着樹上又大又誘人的芒果，我心想：不能就這麼算了。於是我又拿起了長棍，繼續打芒果。“嗯哼，你在幹什麼，偷芒果啊？”我扭頭一看，只見有個胖阿姨在那氣勢洶洶地對我叫喚，我嚇得拔腿就跑，不過還是聽見了她在後面説的話：“哪家的野孩子啊？啊？趕偷我家的芒果，還弄得我家門口滿都是樹葉，真是沒教養……”

後來，我把這件事告訴給了我的同桌，我一邊説一邊抱怨着：“誰知道是她家的芒果啊，不知者無罪嘛，還在後面那裏罵我，真是氣死了。”説完之後，我的氣消了許多，同桌見我的情緒好點了之後樂呵呵地對我説：“這就是分享的好處啊！”我恍然大悟。

與人分享快樂的.事情會使你原本快樂的心情變得更加快樂，分享傷心的事情會使你心靈的創傷口一點一點地復原，所以，分享並不是壞事，我們反而要多多與人分享，有助於成長。

分享的作文5

風，輕揚手中壯麗的詩篇，千年前的一幕幕散入絲竹鳥語之中，任那殘垣斷壁講述千年前歷經的滄桑......

＂同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！＂

千年前，在潯陽江頭，望層林盡染，嗅荻花暗香。抱琵琶，一曲話盡心中怨！一騎紅塵女子，一個貶謫之人，竟在這茫茫江頭共話知己！一曲惹得滿座掩泣，泣得＂江州司馬青衫濕＂。

千古知己，已融入這月色清音之中。

＂此情可待成追憶，只是當時已惘然！＂

千年前，在清塘湖畔，撫弦而弄，望錦瑟弦弦柱柱，引吭高唱，唱得＂滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。＂

憶華年，已滲透到這錦瑟弦上。

＂此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。＂

千年前，紅藕香敗，竹蓆已涼。解裳上蘭舟，望雲中錦書誰寄來？拾敗花殘葉於流水之間，回首哀歎，月兒已照滿西樓。

千古真情，印於眉心。

＂昨夜閒潭夢落花，可憐春半不還家。＂

千年前，春潮明月，花林芳甸，望月思人。看孤月於天倫之際，夢長江東逝。雁書來了去了，砧上揮不去那一分分思念。春，要逝了，人兒啊，為何還不還？

千千月闕，思念不止於心間。

......

千年前，壯麗在這裏演繹，喜劇在這裏謝幕悲劇在這裏登場；千年前，一把把辛酸淚染盡夕陽，一顆顆赤子心沉淪江底，鮮血染盡翠玉黃杉......

千年啊千年，説不盡的`千年......

分享的作文6

一個春天的下午，太陽暖洋洋的，街心花園裏，有這樣一對母女：女孩大約三歲，正在興奮快樂的追逐着低飛的花蝴蝶，年輕的母親則靜靜的坐在旁邊的長椅上，微笑地注視着女孩的一舉一動．．．．．．

漸漸的.，小女孩紅撲撲的臉蛋上沁出了細細的汗珠．細心的媽媽看到了，心疼地叫到：“彩彩，快過來休息一下!“媽媽幫女孩剝開了一個橘子放到她手上，“先吃完橘子再玩吧!“小女孩並沒有馬上吃，而是把橘子捧在手心舉起來，對着陽光，眯起眼睛來仔細看．突然，她好奇地問媽媽：“為什麼橘子是一瓣一瓣的？“媽媽楞了一下，想了想，笑着説：“你再好好聽聽，這個橘子不正在告訴你，我長成這樣，就是希望你能和大家一起來分享我，而不是你一個人吃哦!“

小姑娘似懂非懂地點了點頭，然後把最大的那一瓣塞進媽媽嘴裏!她臉上露出甜甜的笑容，又向着坐在不遠處的一對夫婦跑去．．．．．．

分享是快樂的大門，學會分享你就走進了快樂城堡；獨享是痛苦的大門，只去獨享，你就走進了痛苦的泥潭；學會分享你就用了快樂!同時你會明白分享等於快了!

分享的作文7

分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。

分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。

分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。

在我們的日常生活裏，有好多的事情都是需要分享的。你的時候中有哪些事情是快樂的，是煩惱的都是需要分享的。在我的生活裏，分享無處不在。分享是在學校裏的共同學習，是好同學幫助着學習差的同學。是好同學把學習知識講給大家聽。是分享能夠給大家一個共同的。學習交流。分享是從你內心的.理解。分享能讓你知道人的胸懷。是你深思的同時。分享了朋友的痛苦。朋友有難處就出面。大家一起解決。就能解決了。朋友有難大家幫忙什麼難關都能度過 。這樣的生活是有意義的，你可以互想啊。如果有困難的是你，那麼你希望此時你身邊沒有朋友嗎?你的朋友都沒有幫你的那是什麼感覺啊。要以自己的心態，來考慮別人的感受。要用自己的內心的想法來考慮別人的感受。要樣情感互知。換位思考。你的存在就是大家的存在。你考慮了別人，比爾也考慮得到你，這是分享的。不是自私的，自私是無味的，自私能讓你變的沒有意義。分享更是一種信念。分享是自身體會帶給大家的。大家知道，帶給我們的。這種信念是堅持在我們身邊的，這種信念是我們感情的昇華，是為朋友排憂解難的最重要的。是這種信念讓我們走在一去走向了高尚。是這個信念給我們生活添加了精彩。

分享讓我們大家共同解決那些煩惱，共同生活在生活的精彩之中。

分享的作文8

分享是什麼？什麼，不知道？那我告訴你吧！分享是一門獨特的藝術。只有人多才能夠分享。如果只有你一個人，那你想想怎麼分享呢？對吧！數學課上，老師教我們9的乘法口訣，我最不懂的是9乘以9等於81。

然後我想，9份快樂，乘以9份快樂，就等於一大堆的快樂。有一次，媽媽和我對口令，她知道我不會9乘以9，所以，她説的第一句就是9乘以9，我馬上回答出來，“81。”這樣，我快樂了，我也把快樂分享給了媽媽。除了分享快樂，也可以分享悲傷。想到悲傷，我就想到了我的太公的病。他本來是能説話的，可是他現在連説話都不能説了。他年輕的時候會寫字的，可是現在他連筆都不會拿了，更不用説寫字了。我真為他擔心。

我把這件事情告訴了我的朋友，他對我説：“不用擔心了，一切都會好起來的。”自從他説了這句話之後，我的心情都好了許多。一個人的力量小，好多個人的`力量大。換句話説，一個人的愛心小，好多個人的愛心大。温總理也説過，“一點愛心，乘以13億，便匯成了愛的海洋。”如果沒有困難，也就等於沒有分享。

就像大掃除，如果一個人來大掃除這一定不行，只有大家一起來完成，那才有意義。正所謂“同甘共苦”嘛！這就是齊心協力解決困難哦！如果只有一個人，是不能夠順利解決的

分享的作文9

生命因分享而精彩，世界因分享而永恆。

---題記

中國維和部隊肩負了一項神聖的使命，飛向遙遠的海地，與海地人民分擔災難後的痛苦與悲傷，分享世界和平。

海地犧牲的八烈士回家了，看着那一具具蓋着五星紅旗的烈士遺體，瞬時淚水模糊了雙眼，心中有太多的感慨。

他們與海地人民分擔災難，共享和平，體現了他們大愛無疆的精神，分享彰顯了生命的頑強不息和繽紛多彩。是分享把人性美表現的淋漓盡致，是分享縮短了世界人民之間的距離。雖然烈士已離我們而去，但他們的生命之燈依然綻放着繽紛的光彩，生命還將沿着分享這條主線被世界人民代代流傳。

他們以生命為代價去分享世界人民的甘苦，這是狼牙山五壯士精神的延續，是中華傳統美德的傳播和發揚。

海地救援，與災區人民同呼吸共命運，分擔痛苦，共享和平，這樣的.事情似乎離我們很遠，讓我們感到陌生，但在生活中，這種浸透着大愛的分享是無處不在的。叢飛身患絕症，但他幫助了300多名失學兒童重返校園快樂成長，他用真情與山區兒童共享知識與文明，用優美的歌聲淨化了中國人民的心靈；海倫?凱樂用行動與世界人民分享生命的美好……

讓分享淨化我們身邊的空氣，洗去那些爾虞我詐、虛情假意……

分享是一個千年不老的話題，分享是一條綿長的紐帶，連接着世界人民的心。

分享是情，分享是愛，是對生命最高的禮讚！

分享的作文10

分享是共同得到的，分享是敞開心扉讓快樂飛翔。讓美麗變得更美麗。讓健康變得更健康。讓你的之的分享的好處。是無窮無盡的歡樂。

分享是讓你和你分享的人得到比你更快樂的快樂。分享是大度的。分享能讓你得到朋友的同歡。朋友的同樂。朋友的痛苦也可以分享。但痛苦分享了可恰恰相反。痛苦分享了是讓痛苦減半;這就是分享。

每天生活在這大千世界中都會遇到許多許多的事。有好事，有壞事。好的歡樂，壞的煩惱。我也是，你也是。我們都是。我有什麼事情總是藏不住。總是想拿出來和大家一起議論，讓大家來評論。有時候在你遇到特別高興的事情的時候。你讓朋友知道，大家都知道，那樣會有不一樣的效果。你快樂了只有你知道。但是告訴大家了。那就是大家都知道。大家都快樂就是把快樂乘以快樂。讓快樂家加倍快樂。真就是分享帶來的美妙之處。

當你遇到什麼煩心事情的時候，你也好把煩心的事情拿出來。讓大家都知道。那就不是一個人煩惱了。就是大家煩惱了。大家煩惱就是讓煩惱除以煩惱。結果就是把煩惱給消滅了。這樣就不煩惱了。這就的分享是有意義的.，讓你感覺到了分享帶來的樂趣。

分享是共同得到的，分享是快樂加倍，分享是煩惱的消滅。分享是美好的，分享是大家共同的樂趣。

分享的作文11

擁有快樂，不如分享快樂。

“哥哥，可以給我一塊糖嗎？”鄰座的一個男孩剛發問，被他的母親喝斥了一聲，那男孩便不吱聲了。男孩年齡很小，不過四歲上下，穿着很整齊。他的母親身上背了一個包，是長方形的，有一米多，一看便知是琴。原來他的母親要帶他學彈琴。此時只有7點左右，小男孩的臉上也寫滿了疲憊。顯然，他看見我手中有一些糖，便忍不住問了一句。我笑笑，取出幾塊糖，給了小男孩，我們一起快樂地吃着糖。分享的樂趣，連接了兩顆陌生的心。

“你可以説説這題怎麼做的嗎？”有一個男生向我發問。他的成績與我不相上下，這次考試還比我考得好些，可他也常來問我一些問題，當然也包括這道擺在眼前的數學題。九年級的.生活是乾的，沒有水分，更不可能有水分，人都快麻木了。我説出了我的思路，他又説了他的思路，兩者碰擦，答案便如火花一般跳了出來。我哈哈大笑，他也笑了。分享的樂趣，滋潤了兩顆乾涸的心。

“你在學校裏，可有好事？”父親在問我。每天放學，他都會説這句千篇一律的話。可令他失望的是，最近的消息都不令他滿意。也不知是否是天公的旨意，父親最近的工作也不順心，而且很忙。於是，我們交流起來，我説了我的頹勢，他講了他的不如意。於是，我們都有了一個安慰者，不快樂的事被修正帶塗得乾乾淨淨，我們笑了，也開始了新的奮鬥。分享的樂趣，撫平了兩顆受傷的心。

分享，使我們更親近，更快樂，更熟悉。

分享的作文12

星期天的早晨，啄木鳥要騎着自行車去森林小路里玩。

走到半路，啄木鳥遇到了小白兔，小白兔也剛好看到了啄木鳥，它眉開眼笑地説：“你好啊，啄木鳥哥哥，哇！你的自行車好酷啊！能借我騎一會嗎？”啄木鳥不開心地説：“才不！”小白兔傷心地走開了。

啄木鳥正在一顆大樹下休息，小猴子歡快地跳了下來説：“你好，啄木鳥哥哥，你的自行車……”沒等小猴子説完，啄木鳥飛快地騎着自行車走了。

騎啊騎啊，啄木鳥不小心和自行車一起掉進了河裏。“救命！”啄木鳥大聲喊道。小猴子聽見了，叫小白兔一起過來救啄木鳥。

他們兩個費了好大力氣，才把啄木鳥給拉上來。啄木鳥看是小白兔和小猴子救了自己，他不好意思地説：“謝謝你們救了我，可我沒有借給你們自行車，對不起。”小白兔和小猴子相視一笑，説道：“沒關係，救人是應該的'。”啄木鳥聽了更羞愧了。

後來啄木鳥讓小白兔和小猴子輪流騎自行車，他們都高興極了。

小河邊傳來了一片歡笑聲。

分享的作文13

2010年2月11日，這無疑是讓八百多萬市民沸騰的日子。當國際奧委會主席羅格先生舉起寫有“Nanjing”的牌子，説道“Nanjing!”。“南京”這二字是説得如此的激動人心。青奧，你已在一片排山倒海地歡呼中走進了我們。

旖旎水鄉，烏衣巷的燕兒如今已飛向世界的屋檐。秦淮的萬家燈火，讓世界為之陶醉。奔跑在紫金山之巔，奧體中心的紅色綢帶在你我之間傳遞。青奧的旋律在這片有着千年歷史的古城上奏響!

當2014青奧的倒計時在一天天縮短，青春的奏鳴曲漸奏漸近。青年的身影已經開始起跑，青春的旗幟已經飛揚。想象吧，2014的那一天，來自五湖四海的朋友們在此相聚一堂。青春的讚歌如此嘹亮!想象中，賽場上的運動健兒。和你一樣的身高，和我一樣的年齡。飛奔的軀體不止是在邁着步子向終點衝去，年輕的`靈魂是在超越自我。我們的吶喊，我們的助威，都是那麼的激昂，那麼的活潑。

青春，是最寶貴的時光，是最珍貴的記憶，是最無價的珍寶。而當我們的青春碰撞上運動的熱情，在古老水墨畫下的城市，處處洋溢青春的笑臉、運動的身影。青少年，是最年輕的生命，是雨後的春筍，是這虎踞龍盤的寶地上最靚麗的身影。我們作為這其中的一員，將用自己的行動將青春與你分享。

分享青春，共築未來。年輕的我們是多麼的朝氣蓬勃，青春在驕陽下豔麗地綻放。奧運的五環印在誰的心上?讓世界為我們的青春高唱。年輕的你，和我們一同分享青春。

分享的作文14

分享是一首悠揚的樂曲，讓生活豐富多彩；分享是一首詩，讓人心靈豐富充實；分享是一座橋，讓人們通往彼此的心靈深處。這個週末，我就深深體會到了“贈人玫瑰，手有餘香”這句話的含義。

星期天上午，細雨綿綿，薄霧朦朦朧朧，美麗極了。我興致勃勃來到劍橋班學習英語，一想到上學期由於考試成績、口語、比賽等換取的獎勵票沒兑換完，就情不自禁地哼起了小曲。下課鈴聲一響，我便飛速衝到櫃子前，眼睛貼在玻璃上，仔細找尋自己心儀的物品，櫃子打開了，一陣清香傳來，一個個色彩鮮豔的小本子映入我的眼簾，我對它們“一見鍾情”，就買了兩本香草味的，喜滋滋的回到教室。旁邊的肖宇欣看見了，對我説：“我也好想要這個本子，有錢就是任性，想買什麼就買什麼!可惜呀，我的獎勵已經用完了，兑換不了了!”她雙手托腮，眉頭微皺，可愛的小嘴微微嘟起，目光一直盯在我手中的本子上，始終沒有移開過。現在，已經沒有其他東西能吸引她的注意力了，除了我手中拿的'這樣小巧的香氣四溢的本子。“我送給你一本吧!”我毫不猶豫地説道。肖宇欣瞪大眼睛看着我，滿是驚喜和愉悦。她拿過本子，不停地説：“謝謝你!”此刻，她的笑容是多麼燦爛，多麼甜美，我看到這樣的笑容，如沐春風。

正如培根所説：“如果你把快樂帶給另一個朋友，你將得到兩份快樂。”事實也確實如此。

分享的作文15

“糟了，怎麼又下雨啦！”我心裏暗暗發愁，“早知如此，就該聽媽媽的話帶一把傘，今天真夠倒黴的，上一節課跟好友風吵了一架。”此時我已無心聽老師講課。

雨滴噼噼啪啪地在玻璃上交響，那聲音一直在我腦海裏迴盪。

隨着時間一分分的過去，外面的與越下越大幾乎看不清人。我在心裏暗暗埋怨“這夏季的天氣怎麼説變就變呢？開始還萬里無雲，怎麼變的這麼快呢？是不是故意跟我作對。”

下課鈴打響了，這聲音跟雨聲交雜在一起顯得異常的刺耳。看着同學遠去的身影，我暗暗的焦急，“可悲啊，我又要成為‘落湯雞’啦！”我自言自語道。

“你沒有帶傘嗎？”一個熟悉的聲音從我背後傳來。

我回頭一看原來是風，我為我們吵架的事沒有跟他搭話。

“如果不嫌棄就跟我用一個傘吧！”那聲音是那麼的和順。

“真是太感謝你了，”我迫不及待地鑽進他的傘裏。

那把傘給我們構建了雨中的`一方晴天。我們慢慢地走着。“剛才真對不起，都是我的錯，”我不好意思地對風説。

“我們是好朋友嗎，有什麼對得起，對不起的，”風微笑地對我説。

看到他如此的寬容，我對他微笑，在心裏暗下決心“我一定要珍惜這份友誼。”

在這暴雨下，我們這一方晴天顯得那麼寬廣，那麼温暖。

雨繼續下着，雨滴在空中刻下了一道道美麗的音符，他們共同演奏着這音符，像市在歡慶我們共同分享的這一方晴天……