三年級傳統節日作文彙編(5篇)
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的三年級傳統節日作文5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級傳統節日作文 篇1
我國一年一度的端午節又快要到了,這是一個非常快樂的節日。
端午節又稱五月五,時間為農曆五月初五,因此端午節的“端”字代表“初”的意思,“午”同“五”字,關於端午節的由來説法甚多:紀念愛國詩人屈原;紀念孝女曹娥;紀念伍子胥……
我還是簡單地講講愛國詩人屈原吧,相傳屈原在五月初五這天投汩名羅江,而使人們尊他為江神,把裝米的竹筒投入江中,以免魚蟲爭食其身,並把這天定為端午節,以紀念屈原的.愛國精神和感人的詩辭。民間就有了吃粽子和賽龍舟。
往年我家的端午節也過得非常快樂,一大早,媽媽就去菜場買艾葉插在門上,這天還要吃粽子。至今,端午節仍是我國的一個重要的傳統節日。
三年級傳統節日作文 篇2
今年的端午節與往年小有區別,因為緊挨着“父親節”——兩個節日,一個凸顯“忠”,一個凸顯“孝”,正是中華傳統美德中最核心的要素,因此,在節日假期來臨之際,吐絲口國小金子中隊組織開展了一系列活動,提前過了一個特別有意義的'節日。
首先,在輔導員劉老師的主持下,全體中隊員開了一次“我們的節日——端午”主題隊會,通過“端午節的由來”、“端午節的習俗”、“端午節的意義”三個活動,隊員們增長了許多知識,明白了一些道理,懂得了這個節日的意義非同一般。
接下來,孩子們展示了自己繪製的“我眼中的端午”畫報,由他們自己進行評選,依次選出了前二十名優秀作品,供大家參觀學習,然後交流自己的心得體會,大家暢所欲言,各抒己見,氣氛活躍。
最後,在輔導老師的啟發下,隊員們又參與了一次“端午節前敬父親三個一”實踐活動——即每人給父親寫一封信、捶一次背、説一句知心話。要求一封信在學校裏完成,帶回家讓父親看;給父親捶一次背和説一句知心話利用週末時間在家完成。
三年級傳統節日作文 篇3
今天是除夕,我們興高采烈地換上了新裝,容光煥發。以往昏昏欲睡的奶奶都很有精神。我盼望着除夕夜的來臨,因為有年夜飯、壓歲錢、春晚……
時間過得很慢,終於熬到了下午。這時,亮亮哥哥和嫂子來了,他們還帶來了喜慶的.春聯。貼上以後,老屋變得熠熠生輝。耳邊響起了陣陣的鞭炮聲,我開始催促爸媽做飯,爸媽真給力,一下子就做好了。
爸爸和亮亮哥哥開始放煙花了。我們的煙花響了一聲,像流星一樣衝了出來。忽然在天空中一下子爆開,一點點慢慢地飛出來,像極了天女散花,真是絢麗多彩!
我們津津有味地吃着年夜飯,看着春晚,大家你一言我一語,聊得真開心。最後,我們共同舉杯,祝福爺爺奶奶身體健康,長命百歲;祝爸爸媽媽工作順利;也祝我自己學習百尺竿頭更進一步。
我喜歡過除夕!
三年級傳統節日作文 篇4
中秋節到了,我們全家人高高興興地歡度節日。瞧,茶几上已經擺滿了好吃的,有香噴噴的月餅,有新鮮的水果,還有美味的烤雞等真誘人啊!
爺爺笑呵呵的説:我們快吃吧。
我心想就這樣吃多沒意思。哎!有了。我大喊:停!我有個想法,每個人只有説出一句關於月亮的古詩詞,才能吃好吃的。
爺爺一聽就樂了,説:猴子撈月亮。
錯。這是個故事的'名字,不是古詩詞。
奶奶笑盈盈地説:月亮像月餅。
這也不是古詩詞。
媽媽搖頭晃腦地説:十五的月亮。
錯這是歌詞。
輪到爸爸了,他説:海上天明月,天涯共此時。
突然,我發現爸爸正拿着手機查找着。我説:爸爸賴皮,這個不算。我要大展身手了。牀前明月光,疑是地上霜。小時不識月,呼作白玉盤。等,我像小鯉魚吐泡泡一樣説着。
三年級傳統節日作文 篇5
農曆的6月24日到了,彝族人民迎來了一年一度的火把節。
這一天,人們一大早就穿上節日的盛裝,像過年一樣高興。大街上人來人往很熱鬧,中午人們爭先恐後地去看精彩的歌舞表演,鬥牛比賽……大街兩旁擺滿了火把,等待夜晚的來臨。
夜幕剛降臨,人們就點燃了火把,頓時,大街小巷升起一條條火龍,把夜晚照得如同白晝,人們你追我趕,玩起了各種花樣遊戲。廣場上,人們手拉着手圍着火把跳起大三絃,夜空中升起無數孔明燈。
火把燃盡了,人們開始抹花臉,老人、孩子、姑娘、小夥,個個抹得像小花貓。黑灰是吉祥如意的`象徵,誰臉上抹得多,就意味着誰得到的幸福多。
這夜石林成了不夜城。
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