閲讀的作文錦集四篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的閲讀的作文5篇，希望對大家有所幫助。

閲讀的作文 篇1

在外婆家那邊新開了一家小書店，每天放學後，我就會坐着公交車，來到外婆家。在外婆家裏，我把書包放下，並且和外公像地下黨一樣説好後，我便興沖沖地去小書店了。直到有一天……

”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，一天的課程就這樣結束了。我坐着公交車，又一次來到了外婆家，仍然像往常一樣，我扔下書包，和外公説好後，我就去書店了。

"嗯，在這裏左轉”我邊走邊説。下久後，我便看見了小書店旁邊飯館那巨大的招牌，同時也看見了書店那小得可憐的招牌。我毫不猶豫地走進了書店。

在書店裏，我拿了一本叫《可怕的科學》的`書，然後走到一個不顯眼的小角落裏，津津有味地看了起來。

過了一會兒，我的眼角似乎看到了外婆，之後，我就被一雙大手拎了起來，我抬頭一看，是外婆。外婆把我拎到家裏，二話不説，立刻打了我一頓。於是，我再也不敢去書店了，但媽媽非常支持我看書，有她在，我就能去書店了。

閲讀的作文 篇2

未來的地球

自從在聯合國的政府丟掉了最後一點良心的那一刻，我已經對生存失去了希望。那一個夜晚，我一生也不能忘。

在3012年，地球的資源終於要用盡了，全球的科學家都在竭盡全力的去尋找可以供應人類需求的新行星。終於，一位科學家在金星表面已經形成了帶有氫氣的大氣層。只要帶上地球的氧氣，在金星表面燃燒，便可以與周圍的氫氣相結合形成水分子。

於是在3014年聯合國利用地球上剩餘不多的資源，建造了以太陽能為能源的“遷金1號”，“遷金2號”，“遷金3號”，將於3014年底發射。在發射前一晚，所有人都準備好了自己的家當，臉上時刻洋溢着愉快的笑容，然後興奮的進入夢想。

但是我們對政府的信任，使我們以後不能在生存下去。“遷金”系列飛船提前5小時發射。巨大的轟響聲震動了全球。所有人從剛才的美夢中爬了起來，不約而同的奔向發射地點。可是3艘揹負着禽獸不如的政府官員的飛船已經穿越了被人類破壞並拋棄的大氣層。

我無論如何也不能想象出我旁邊那外體態臃腫的女人，她跪在地上，粗大的左臂上抱着一個一臉茫然的小姑娘。那個胖女人大哭起來，並且全身都不由自主的顫動起來，緊緊依偎在左臂上的小女孩忽然哭了起來。小女孩乾燥的口脣開始崩裂，上面粘着鮮血。旁邊有一位衣襟破爛的男人，對天破口大罵，罵的是衣冠禽獸的`政府官員。

這是比幾千年前黑奴三角貿易還要罪惡的行為，是令全人類唾棄和可恥的。我又能做些什麼呢？我呆呆的站在那裏，久久的不敢離去。希望會有一艘飛船返回地球帶走剩餘的人類。可我苦苦等了一夜，政府丟掉了最後的挽回自己過失的機會。

剩下的日子裏，是我無法形容的。我躲在一所廢棄並極為隱祕的倒塌的房屋裏。晚上到處都是求救和痛哭的喊叫。

在太陽升起的時候，我透過房屋上牆壁的縫隙，看見了人類在互相蠶食，人類正在逐漸退化，他們就要變成於幾百年前的野獸了。晚上的吶喊聲越來越少，我偶爾可以撿到一些廢棄，腐爛的食物。我不敢説這是人類自身的肉，因為我實在不敢去想那些恐怖的做法。

其他的時間，我獨自一人做在房屋的角落裏，耷拉着有氣無力的腦袋，靜靜的守候着……

閲讀的作文 篇3

閲讀，對於每個人的生活來説都是必不可少的，因為閲讀可以增加我們的詞彙量，豐富我們的課餘生活，讓我們的妙筆生花、豐富多彩。

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”書讀多了，自然就能登上進步的階梯。我們要把閲讀當成生活中的家常便飯來做。

閲讀可以豐富情感，陶冶情操，閲讀讓我享受生活，閲讀使我天天樂在其中，這是一種讓我永遠都無法忘懷的感覺。無論到哪裏，書中那清雅的醇香，都會讓我感到快樂。

生活中有一種收穫，讓人一生受益，那就是讀書的收穫；人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。是讀書，讓我學會用絢麗繽紛的生活積累去塑造自己、塑造生活、塑造人生……列寧讓我們知道了怎樣才算是一個誠實的孩子，狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕。隨着我逐漸成長，讀的書也越來越多了。原來的小人書已經不能滿足我對知識的那種渴望，於是我努力尋求更多、更好的書籍來陪伴我度過快樂的時光。

閲讀已成為我生活中重要的內涵，我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的.梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課間，我和同學們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興歎，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨孤九劍後的超然境界，品悟金戈鐵馬後的歷史風雲，有時還會因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時候則是會心一笑。

每個人，都無法延伸自己的長度，但我們卻可以拓寬自身的寬度，一本受益的書就是一次拓寬，俗語説：書讀百遍，其義自見。我們讀了上百本書後，就會把生命拓寬到不能再寬，這就是人生的意義，也是閲讀的意義。

閲讀的作文 篇4

書這粒種子，是在我大約5歲時萌發的。

明媚的早晨，暖陽透過薄薄的窗簾彌散到牀頭。就在暖暖的被窩中，我捧着屬於我的第一本書《童話故事》，陶醉其中。我羨慕變成白天鵝的醜小鴨，驚奇玲瓏嬌小的拇指姑娘，為寒夜中悲慘死去的賣火柴的小女孩流淚……。我被書中一個個撲朔迷離的情節深深地吸引着，而鼻尖吸滿是陽光中棉絮的味道。在我的心裏，一直保留着這樣的感覺：童話和陽光一樣明媚、温暖，同棉絮一樣輕柔、温馨。

讀書的種子一旦萌發，便會枝繁葉茂。

慢慢地，我迷上了爺爺的書櫃。那是一個藏滿珍寶的地方，裏面擺滿了“古老”的小人書，書中古老的故事，讓我認識了古老的世界：我相信了女媧造人、盤古開天，崇拜追日的英雄夸父，為獨守冷月的嫦娥難過，更為隔河相望的牛郎織女悲傷……。我埋頭於那堆泛黃的小人書中，時間老人為我畫出了一條歷史的長河，讓我嗅到了滄桑的味道，為我的心靈世界增添了一份神祕。

漸漸地，我擁有了自己的書櫃。起初，我把爺爺的寶藏“挪來”一部分，其中給我印象最深刻的是四大文學名著，儘管裏面的不少文字令我難啃，但書裏面許多形象永遠的印在我的心裏：諸葛亮智慧超羣，關雲長忠勇無比；孫悟空眼光犀利，豬八戒憨態可掬；晁天王仗義疏財，魯智深俠肝義膽；晴雯性情剛烈，黛玉悲情葬花……

後來，外國的文學作品也成了我書櫃中的座上賓：《格列佛遊記》把我帶進了一個奇思妙想的幻境，《老人與海》中桑地亞哥讓我渴望自己也能成為女中硬漢，高爾基的《童年》讓我慶幸自己童年的幸福與美好，讀了泰戈爾的《飛鳥集》讓我領略了“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”……

進入了書的世界，就像魚兒進入了海洋。如醉如痴之中，也把我的思考融入了書的世界，咀嚼生活的真諦：在曹雪芹的豪門大宅裏，我感喟曾經的浮華奢靡，領略塵世的悲涼滄桑；與餘秋雨一道踏着文化苦旅，我思索歷史文化的.厚重，感受“焦灼後的放鬆，蒼老後的年輕”；用心去丈量泰戈爾“世界上最偉大的距離”，感歎他遊絲般的敏感，肌膚般的細膩……

春華秋實，我的讀書終於結出了果實，儘管有些青澀。

我的作品從教室走向校園，從校刊邁入報端，當我的手筆變成一篇篇鉛字作品時，我要衷心的感謝書櫃中那些大手筆！

翻過書頁，翻過冬夏春秋，書香伴我一路芬芳。

書，開啟了我的思想，書，給了我生命的精彩！